心理教育活动课设计方案

心理教育活动课设计方案心理教育活动课设计方案「篇一」

一、活动主题525-心理健康周一一健康从心开始，生命因你绽放

二、活动宗旨

1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性

2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活

三、活动时间20xx年5月22日-5月26日

四、活动内容

1、利用国旗下讲话宣传

2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）营造良好的舆论氛围

3、利用班级主题班会课进行正能量宣传

五、活动安排

1、周一国旗下讲话《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人:以问题来引发思考1刘玲为什么会产生这种行为呢？因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以产生了“嫉妒”2定义“嫉妒”“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理人和人之间进行比较，看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心，并达到了恼怒于他人的程度

3、论危害观看录像，体会危害;集体讨论，分析后果1看录像《纵火犯》剧情山东某大家有个姓唐的女大学生，从小受到妈妈的宠爱，养成了任性好嫉妒的坏毛病进入大学后，处处想拨尖，出人头地，因为没被选上班干部，心里很不自在一次，班上有两位女同学考试分数比她高，她更是妒意大发，竟把人家的课本、作业本以及其它学习用品全偷了，使人家学习不成她的这种行为理所当然受到了班上同学的批评，但她不仅不改竟乘别人上课的机会溜回宿舍，把姓袁的同学价值500多元的衣物被褥统统烧光触犯刑律成为纵火犯2讨论“嫉妒”的危害A”对别人的危害可能对自己的危害绝对”一个光会嫉妒别人的优点、长处、幸福、成就的人，由于他的心计全部用在如何嫉妒别人，设法算计别人，妄想把别人拉到跟自己同一水平上，甚至低于自己的水平结果，且不论对被妒者有无损害，首先他空耗了自己的宝贵时间和精力，最终一无所成B好嫉妒的人，不仅对于自己的学习、工作、事业、成就，对于人际关系和友情，有害无益;而且对于自己的心境和健康也绝无一点好处试设想，妒人者必然是终日被自己胸中的无名妒火煎熬着、折磨着;严重时还会食不甘味，夜不成寐，这种人心理卫生自然谈不上了，生理健康也往往会受到影响这岂不是庸人自忧、自讨没趣、自找苦吃？

4、制“妙方”以小组讨论研究、记者采访专家、家长谈论感受的形式，讨论方法，促进心理健康1学生分组讨论如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理2小记者采访心理辅导教师小记者高老师，我们应该怎样才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢？高老师首先要看到新型的人际关系应该是平等互助、团结共进的关系21世纪的少年儿童无论是男是女，应该把竞争的机制引入到人际关系中去不过，我们的竞争，第一，是在平等的基础上的竞争;第二，竞争的目的，并非为了搞垮别人，而是为了互相促进，互相帮助，共同进步;第三，竞争的结果，自然也会有优胜劣汰的情况出现，但无论是胜者还是负者，在人格上是平等的，各自在新的起点上，继续相互帮助，团结前进，绝不会出现你死我活的对立局面其次，要树立自信心我们通常所说的嫉妒，一般都不是把自己抬高到被嫉妒者的位置上，现时是相反，总是企图把被嫉妒者贬低到自己相同的水平和同样的位置上，嫉妒的目的表面看来在于得到更高的东西，但实际上却是致力于“吃大锅

2、周一班级主题班会《珍爱自己》责任人班主任

3、校园广播《525心理专题内容》责任班级

8.2班

4、“525心理健康教育”手抄报展责任人政教处

5、心理健康咨询活动责任人郝培凤周波（集中咨询时间5月22日—5月26日的大课间）

6、观看心理健康教育视频心理教育活动课设计方案「篇二」为迎接第25个世界精神卫生日的到来，培养我校学生良好的心理素质，促进他们身心和谐、素质全面发展，现就组织开展“

10.10”心理健康教育月活动有关事项安排如下

一、活动主题健康心理美好青春

二、活动时间10月10日-11月10日

三、组织领导顾问XXX组长XXX副组长XXX成员XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

四、活动安排

（一）启动仪式

1、时间地点10月10日7:00运动场

2、承办单位本部（心理中心）、河西（护理学院）

3、活动内容升国旗、领导讲话、宣读活动方案

（二）主题宣传

1、时间地点10月11日校本部、河西校区

2、承办单位心理健康教育与咨询服务中心

3、活动内容开展心理健康知识现场宣传

（三）专题培训

1、时间地点10月17-20日晚实训楼

1062、承办单位心理健康教育与咨询服务中心

3、活动内容新生心理委员心理专题培训

（四）电影赏析

1、时间地点10月17-21日分班多媒体教室

2、承办单位校心理委员联合会、心理健康协会

3、活动内容组织观看《风雨哈佛路》并交流讨论

（五）快乐游艺

1、时间地点10月18日校本部樟树林

2、承办单位校心理委员联合会、校心理健康协会

3、活动内容组织有奖心理游艺活动

（六）主题班会

1、时间对象10月25日各在校班级

2、承办单位校心理委员联合会

3、活动内容以心理话题辩论和知识竞答为主要内容，分班组织“心理达人”主题班会，并录制5-10分钟的视频

4、奖项设置在全校范围类评选一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优胜奖若干个，颁发证书并予物质奖励

（七）心理普查

1、时间地点10月底T1月初校本部、河西校区

2、承办单位心理健康教育与咨询服务中心

3、活动内容20XX级新生心理普查工作及数据处理

（八）成果展示

1、时间地点11月8日校本部、河西校区

2、承办单位校心理健康协会、心理委员联合会

3、活动内容心理健康教育活动月各项活动成果展示

五、河西校区有关活动由护理学院负责组织实施心理教育活动课设计方案「篇三」

一、活动背景在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性我们，作为新世纪的大学生，身上肩负的任务非常巨大，近年来在各大高校的学生自杀事件不断增多，最近就听到有个大四学生因为没过四级跳楼自杀如果有人正确地关注这类人，辅导他们，也许事情就不会发生了

二、活动目的这次活动将全全用趣味游戏的方式举行，在游戏的乐趣中宣传心理知识，并潜移默化地普及一些心理精神，同学们在游戏中通过反复思量，最后在完美地完成游戏的同时也提高了各方面的个人心理素质，包括团队协作，相互信任，创新思维，合作竞争等“玩中享受快乐，欢乐中得到收获”，趣味活动就是你的选择，它会把同学们从日常繁重的背书中解脱出来，让同学们暂时抛弃学习的压力，让快乐不再压抑，将信心从此增强，我们需要的就是“正能量”！

三、活动时间四月十七号

四、活动地点:待定

五、活动内容

1、雾里穿衣（奖一人）每人同时被蒙上眼分别在工作人员的十圈旋转后计时，拿起放在他眼前的军训服装（大衣，皮带和军帽）穿戴整齐（不能有误），穿错的地方每一处加2秒，取时间最少的胜出2扮时钟游戏规则

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）;

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚；

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力

3、遵从指导（奖一人）心理教育活动课设计方案「篇四」为进一步提高我校心理健康教育工作质量，根据上级和我校学生心理健康教育活动计划的要求，把12月12日至19日定为我校的心理健康教育活动周

一、活动宗旨以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题开展形式多样、参与面广的心理健康教育活动，营造良好心理健康教育氛围，提升对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展

二、活动主题和谐心灵健康成长

三、活动时间20xx年12月12日至20xx年12月19日

四、活动过程

（一）营造校园宣传氛围布置宣传环境从12月12日开始利用大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语

（二）校园广播12月13日中午，主题内容是“你真棒一一自信心的培养”或面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折等

（三）心理测试12月13日周二下午第三节课开展，活动对象

七、

八、九年级学生，测试时间约30分钟

（四）心理健康辅导课12月14日朱云云老师开出一节心理辅导活动课，主题是《做新时期的君子和淑女》，具体开课时间和班级另行通知

（五）观看视频写观后感12月15日中午12；10,全体同学在教室里观看一段约6分钟的视频，观后进行讨论，各班于12月16日前上交一份观后感并给该视频取一个名字视频可以采用本地下载一段约6分钟的视频或者登录城沙中学德育工作qq群xx下载心理教育活动课设计方案「篇五」

一、心理健康教育活动背景在社会生活中，人人都渴望受到尊重但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见

二、心理健康教育活动目的

1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果

2、正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒

3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处

三、心理健康教育活动准备

1、以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来

2、确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练

3、黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字

4、邀请几名家长前来参加，讲清活动目的

四、心理健康教育活动步骤

1、摆现象（以小品的形式，创设情境）小品《无名之火》剧情双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课同院的杨阿姨喊刘玲去她家接妈妈的电话刘玲执意要爸爸去接;杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏，刘玲婉言谢绝;刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有？”学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题当得知张丽在今天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反常态，下课后拒绝和张丽一起跳绳;放学不和张丽一起走;班里选班长，张丽是两名候选人之一，刘玲却故意选了另外那名同学（本来她是要选张丽的）

2、查根源。