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德育年度个人工作总结德育年度个人工作总结「篇一」本学期,我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划,以中学生日常行为规范教育为基础,围绕校园文化建设,积极开展素质教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人在全体师生的共同努力下,德育工作取得了良好的成绩具体来说,我们在本学期采取了改进德育工作方法,提高德育工作实效,坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率
一、加强师德建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍新学年新学期,校领导及时添加了德育工作力量,进一步完善了学校德育工作网络认真抓好师德建设,组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训,政教处,教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座,广大教师撰写心得体会在学期当中,在教师例会中开展政治理论学习,专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论,举办师德演讲等,努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养,不断提高教师的整体素质
二、抓好班主任队伍建设校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议,与班主任、一起探讨学校德育工作的方法期中以后,政教处对班主任的德育工作进行了小结,通过问卷调上的回执,根据孩子们寒假在家的表现情况,逐个进行统计汇总,共评选出了60名幼儿为寒假孝心宝宝
3、在端午节即将到来的时候,幼儿园早早开始了为期两周的主题教育活动,各班教师利用晨间活动、谈话、游戏、集体教学等时间,以不同的形式向幼儿介绍端午节的相关内容,鼓励幼儿了解、收集有关信息,创设相应的主题环境,形成浓厚的节日氛围6月12日下午,新幼校园里更是一片节日的喜庆,各个班级分别邀请了部分祖辈家长,用不同的方式来庆祝我们的传统佳节小班组开展了划龙舟比赛,5条鲜艳的长龙,在祖孙合作掌握下乐悠悠的游动着;中班组在班里挂起了奶奶们做的各式香囊,现场又在老师的指导下,用硬卡纸、香料、彩色线盘出了一个个形态各异的工艺香囊;大班组的孩子则和奶奶一起裹起了粽子,红白相间的赤豆糯米,包裹在绿绿的粽叶下,清香阵阵
五、重视对大班幼儿做好幼小衔接工作
1、架起幼小衔接的彩虹桥:大班孩子马上就要进入小学了,为了让家长明确入学准备期的重要性,解决家长关于幼儿入小学前的种种困惑,指导家长帮助幼儿做好入学准备,真正实现家园共育,3月17日下午,针对全体大班幼儿家长开展了一次“幼小衔接”专题会议本次专题会议上,还特别邀请到了新肆镇中心小学的顾凤秀老师来园讲座顾老师分别从一年级新生学习用品的准备、学习生活的常规要求、家长在家庭教育中的注意点等方面作了生动报告,尤其是孩子行为上的准备更为重要精彩的讲解,生动的案例,切身的体会,把在座的每一位家长都深深地吸引住了,让家长们颇有收获讲座后家长们又回到各自的班级,由班主任老师向家长谈谈幼儿园最近开展和将要开展的幼小衔接方面的活动,以及请家长需要配合老师如何更好地开展好这些工作并在会后与家长进行了互动活动帮助家长走出入学前重知识轻能力的误区,使家长在幼儿准备入学的近几个月的时间里更加有的放矢地培养孩子,帮助孩子做好各方面的准备
2、走近小学第一步3月19上午,我们组织全体大班幼儿参观了附近的新域镇中心小学由于活动前已与小学的老师取得了联系,因此整个活动有条不紊在老师的带领下首先看了校牌,知道了小学的校名;参观校园,了解各场所的用途在与小学老师商量后,还参与了小学的课堂活动,和哥哥姐姐一起端正的坐在位子上,看看小学的课本什么样孩子们个个兴致勃勃,对小学生的生活充满了向往通过这次参观,幼儿对小学的环境有了初步的认识,了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,激发了入小学的欲望,更为他们即将九月份的小学生活打下了良好的基础!
3、携家园之手架家园之桥5月21日下午大班组举行了大班幼儿在园的最后一次家长开放日活动为了能成功地举行这一次家长开放日活动大班组的教师早在学期初就已经制订好了计划,落实了各项活动内容本次活动分为三个版块首先是观摩一个教学活动;其次是进行一次家园互动沙龙;最后是请家长观看幼儿的作业本
4、带着祝福满怀信心的出发吧7月5日下午,我们新幼在将新城成校开展一次“20xx届大班幼儿毕业典礼”活动
六、以人为本,“家”“园”合作,注重情感教化家庭是幼儿园重要的合作伙伴,努力做好家长工作,争取家长的理解、支持与密切配合,非常重要本学年,我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作,使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动,搭建了良好的家园共育模式走过激动,走过欣喜,这半年仍然是不平凡的一学期,因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望德育年度个人工作总结「篇三」本学期在校领导的正确指导下,全面落实规范办学行为,深入实施素质教育,全面提高教育教学质量学校坚持规范化办学和精细化管理,扎实推进课堂教学改革,不断提高教育教学质量着力于提高教师运用现代化教学的能力,努力提升学校的办学品味以强化学校精细化管理为切入点,以提高教师课堂教学水平,全面提升教育教学质量为中心
一、德育为先,抓好育人工作
1.加强德育队伍建设,强化年级管理主体地位继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用
2.坚持常规教育阵地,加强养成教育导向1明确养成教育工作任务组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,完善师生检查制度,实行不定期检查评比、总结,培养学生良好行为习惯2充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养我们着重在课堂上下工夫,培养学生上课认真听讲的习惯认真听讲,注意力集中,积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后,积极发言的良好氛围,积极做好班级干部的思想工作,让他们起好的带头作用3深入开展对学生的养成教育活动促进学生培养良好的品质与行为习惯,德育处组织各班级适时利用各种传统节日开展活动,了解人文历史,形成自己的正确人生观,同时让好习惯在校园蔚然成风,激励引导学生自我约束、自我规范个人行为,塑造文明的形象4优秀家风家训的征集,促进了教师家庭教育科学性、有效性和传统性的有机结合,以此达到辐射周边社区家庭,群众反映效果良好5感恩父母、中国梦演讲比赛等系列活动的有效开展,强化了学生的家庭观念和国家责任感,家庭教育跟爱国教育有机结合
二、建构高效课堂,向纵深推进教育教学工作本学期,我校把建构高效课堂作为教学重点工作学期初,我校的“翻转课堂”活动已经全面启动,进入实质性的实施阶段一学期以来,围绕着“‘翻转课堂”,以构建高效课堂为最终目的,同时依据校本微课堂,彰显了我校教学特色L教学常规常抓不懈,落实过程管理1改进业务学习,研学结合每周四的班主任沙龙,课题小、目标明确,针对性强,非常有利于班主任之间分享真正做到了资源共享这个目标⑵抓好小学科和薄弱学科,全面提高学校教育教学质量开学初制定好各学科教学计划,按国家规定课程计划开齐开足课程,尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作,做好检查落实促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式,不断提高业务水平和课堂教学效率另外,针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测,促进薄弱学科提高教学效益,进而转化,形成长足进步
2.深入实施,多层次开展课堂教学研究活动围绕“翻转课堂”,本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动,构建高效课堂开展分层次课堂教学研讨活动骨干教师研讨课、优秀教师展示课学校在开学初推出各学科骨干教师课堂公开课研讨同时在骨干教师的教学研讨课基础之上,再次为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本
3.形成初步成果,发现不足,不断进步切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验,让学生在轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能教学方式的改变和教学中教师赞赏的语言能使学生感到学习的欢乐与成功的自豪,学生变得喜欢学习并在老师的引导下,创新意识增强了,探究积极性提高了,利用课程资源的方法增多了,收集和处理信息的能力发展了在今后的教育教学工作中,我校仍将以完善“翻转课堂”模式为重点工作,结合教育现代化全面改革课堂教学,加强教学管理,以活动促发展,让高效课堂的建设真正全面推广并深入实施,促进课程改革向纵深发展
三、坚持科研兴教,创新开展教科研工作
1.加强教科研理论培训利用教师外出学习的机会,将学习所得应用到个人的日常教学中来
2.加强师资队伍建设学高为师,身正为范为了提高教师队伍的整体素质,学校深入开展教育科研工作,以研促教,教研相长
3.学期伊始,我们学校就组织全校所有学科的每一位教师自主开发了一个微课程,目前学校已形成数十个微课程,下一步,学校将进一步开展微课程的研发工作,通过培训、研讨等方式,提高教师制作微课程的水平,当微课程的开发制作达到一定水准之后,将应用于课堂教学
四、服务教学,做好后勤工作L做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作开学初,教学用品和学生的课本、2•做好后勤保障工作学校的各项活动,总务处全力以赴,提前清理好场地、布置好环境、准备好器材,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中,保证教育教学工作顺利开展
4.加强安全保卫工作,规范门卫制度门卫是学校管理的一个重要环节,是学校安全保卫工作的第一关,责任重大,要加强门卫管理,提高门卫的责任感,认真履行门卫职责做好学校的财产安全的管理,牢记安全重于泰山,安全工作常抓不懈对不合格安全规范的设施及时进行整改,将一切安全隐患消灭在萌芽状态
五、工作中存在的不足在过去的工作中,我们也清醒地看到发展中存在的不足,主要有
5.学校的教育现代化设备还有待于完善,校园文化的层次还需要提升
6.部分教师的教育科研水平有待提高,教师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象,影响素质教育质量
六、今后工作的思路:回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在教育局的正确领导下,在全体教师的努力下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力谱写教育新篇!下一学期,我校将继续在局领导的正确指引下,继续深化教育教学改革,深入发展素质教育,创新师生评价体系,加强科研兴校力度,重点抓好学生德育工作,为打造成我区名校而努力德育年度个人工作总结「篇四」本学期,我担任五年级四班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下
一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级特别是在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力
二、培养学生良好的行为习惯我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解初建新班,了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教2^爱就是关怀春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次询问学生的身体状况每天吃过中饭,我总是亲自喂药给生病的孩子们吃晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况班里有一个学生被烫伤,一个起水痘,都在家休息近一个月才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为他们补课,让他们及时补上课程
3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因德育年度个人工作总结「篇五」转眼这学期也渐到尾声本学期是幼儿园教育过渡到小学教育的承上启下的时期,我们深深了解,这是个关键的时期,为幼儿进入小学打下良好的基础,我们这学期也制定了一系列的计划,现在,学期圆满结束,我们的工作也都进入尾声,回顾这学期幼儿的各种表现现将我班本学期德育工作总结如下
一、日常生活中教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,我们每时每刻都在对他们进行教育具体如下
1、晨间活动我们让提前来园的孩子,为小朋友们整理桌椅、打扫好活动室,然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识
2、我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,说说今天有谁没来园,怎么了,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体
3、课间活动在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,好玩的玩具大家一起玩
4、进餐进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯
5、午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡
6、离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接并有序的组织复习活动
二、节日中的品德教育
1、“三八”妇女节到了,我们班上的老师带领幼儿制作节日礼物,并送给所有幼儿的女性家长幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母
2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,献爱心”系列活动
3、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿在幼儿园的角落去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;
4、“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子
5、快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园参加六一亲子游园活动,一起唱歌、一起跳舞一起做游戏,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日
三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排
三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育本学期,德育处组织了
七、九年级两期家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,强化了德育效果
四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点,我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育,初三年级开展法制教育校本课程开发和研究为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会本次德育主题班会教育观摩活动准备较为充分,教育主题较好文明礼貌教育;《中学生守则》、《中学生行为规范》;安全教育;讲文明话,做文明人;勤俭节约;呼唤诚信主题的选择符合学生的年龄特征,并体现了阶梯性充分展示我校德育工作的教育实效性教育内容丰富教育选取的角度小,从学生身边小事出发,如两个学生闹矛盾了怎么办,马路上踢球安不安全等,教育有针对性,所以教育效果也相当明显有的班级由学生来组织,学生们发言积极,气氛较好,全校班主任教师分别观看了本年级的班会课,同时也受到了很大的启发本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试,开出的观摩课以年段为主,各班主任群策群力,互相合作,既减轻
1、进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯
3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展在孩子们在幼儿园度过的最后学期里,我们一起欢笑过、一起学习过、一起生活过,我们还为调皮的孩子一起生气过、一起严格过,现在,他们由不懂得如何谦让别人变成友爱团结的小伙伴们,由不懂事变成了明白他人性情的小精灵们,我班德育工作构建了新的局面,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备工作压力,又提升教育质量,教育面广观摩活动的成功举行,为学校今后如何开展德育活动提供了经验
五、以学生自主管理委员会为平台,加强学生思想道德建设在以往工作的基础上,“积累经验,总结得失,不断提高,与时俱进”,是自管会领导小组遵循的宗旨,本学期,政教处加大对自管会学生干部的培训指导,将学生能做的都教给学生去做,将对各班级,对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行,让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升一学期下来,自管会学生的工作得到了学生、家长、社会、广大教师、班主任的好评丹阳教育电视台对此做了专门报道,江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成绩给予了高度的评价在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法在德育领导小组的指导下,学生自主管理委员会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,有力地促进了校园文化建设,巩固了学校德育效果
1、成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演9月底,自管会组织举办校国庆艺术节,展示了一系列学生文学作品,美术作品,举办国庆文艺汇演本次艺术节,从节目组织、活动安排、到节目演出的过程,全部由我校自管会学生承但借此机会,校德育处既展示了大型活动的较好组织能力,又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程,展示了我校学生的自主管理特色精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声
2、加强班级黑板报评比活动学生的黑板报刊出能力培养,这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体本学期,德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动,每次黑板报评比有主题,在班主任的指导下,学生自定内容,自己排版,自己抄写,自己美工,黑板报质量有了较大的提高黑板报工作已成为我校德育传统活动之一,通过黑板报评比,学生的书写、绘画等能力得到了锻炼,审美能力进一步提高
3、作好共青团员主题意识教育活动根据团市委的统一安排,我校团委积极开展了团员意识教育活动,在教育中,我校有200多名团员受到了教育,团员的集体意识和荣誉意识进一步加强学生们纷纷表示要为团旗争光添彩
4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等,以籍此培养学生的进取精神、集体精神热闹感学生在活动中得以不断进步和成长一个学期的工作结束了,我们虽然取得了一些成绩,但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情,相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素,争取更大的进步XX中学XX年年1月28日德育年度个人工作总结「篇二」德育工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以深入的常规督导,以观摩、研讨、交流、总结促教科研,以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点,逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为,使他们将来能适应社会的发展,做一个有益于社会的人因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的在本学期中,我们以班级管理为重点,切实培养幼儿良好的行为习惯为宗旨,为培养健全人格奠定良好基础,从而真正促进儿童整体发展,全面提高了幼儿园的保教质量,努力打造具有德育特色的精品幼儿园具体做法如下
一、重教职工的师德建设师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德高尚的师德情操,应成为每一个教师的追求目标提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作为此,我们继续加强了管理队伍的建设,坚持行政周一例会制度和中心教师的例会及保育员的月例会制度利用周例会加强教师们的业务培训,以组织学习相关管理知识,定期交流班级管理工作为教师们提供了外出学习工作经验的机会,同时开展园内年级组相互交流,不断提高班主任班级管理水平,提高班级管理质量以争创“优秀班级”、“先进群体”和“优秀教研组评选”活动为载体,建立团结协助,保教一致工作作风各班结合主导性课题开展班级特色环境、特色口号、特色班牌创设活动,朝着“乡土化、生活化”教育特色发展本学期还进一步规范了保育员一日工作操作细则重视保育员工作常规行为示范引领开展了保育员工作月度检查考核(加强了保育员人员的保育意识,组织学习了“保育员工作职责”,明确保育工作目标在保育工作上从每日的各个环节入手,做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作,及时为幼儿换尿裤,晾晒被褥有些保育员还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾,减少这些孩子的感冒机率,真正体现了的爱心在卫生保健方面,各班能坚持按时消毒,保持室内外环境卫生,积极配合保健医生做好幼儿体检工作,在春季流行性的传染病高发时期,我园坚持每天用紫外线消毒,成功的预防了流行性的传染病的传染保育员平时能按照要求做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园)
二、在系列化的活动中进行品德教育及能力的培养7—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期,由于幼儿的可塑性很大,他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复,所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化,也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养
1、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰)另一方面,努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境(如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话,让幼儿体会对祖国的崇敬之情)通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,起到了良好的教育效果
2、本学年开展《我的爸爸》主题活动,儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的家乡》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感
3、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事如帮助老师打扫卫生、布置环境,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现
4、“三八”妇女节时,主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后,家长们说“孩子变懂事了,经常帮助我做一些家务”
5、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到寻找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程
6、赛出健康,赛出风采一一记新幼迎世博首届“乡土■生活・健康”运动会4月9日上午,我们又一次组织孩子们开展了一个大型活动一一迎世博首届“乡土•生活•健康”运动会全园十五个班级的小运动员们在老师的带领下,高举着各自的班牌,响亮地喊着自己班的口号,迈着整齐的步伐,一一进入了比赛场地李园长热情洋溢的开幕词拉开了我们首届运动会的序幕小运动员们在课间操的热身运动之后,随之激烈的运动项目比赛就开始了
7、“五一劳动节”,我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动,幼儿通过直接观看表演,了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作,从面激发幼儿热爱劳动者的感情同时,这种形式符合幼儿的年龄特点,易于理解,幼儿喜欢,是一种很好的教育形式
8、“智力七巧板”能让幼儿在“玩”中学习,“玩”中开动脑筋,“玩”中动手操作,乐趣无穷,有利于发展学前期和学龄儿童的注意力、动作思维能力和创造力,培养“学科学”、“用科学”的兴趣深受广大教师、幼儿和家长的热烈欢迎为此,每年举办智力七巧板活动是我们新康镇中心幼儿园一个富有特色的传统项目5月11日下午,通过层层选拔出来的12名小选手们在多功能厅又进行了紧张而又激烈的比赛经过紧张激烈的比拼,有4名幼儿脱颖而出,我们将派前四名幼儿代表参加市里举办的智力七巧板比赛活动
9、6月1日上午,在新城成校报告厅隆重举行新墩镇中心幼儿园20xx“乡土■生活・艺术”主题展演,缤纷
六一、秀出自信、畅想艺术、让童心飞扬乡土化生活教育是我们新幼的特色教育项目,本学期“乡土•生活•艺术”主题展演活动,从专家报告引领到家长动手创作,从幼儿绘画展示到六一节目选拔,整个活动从策划到展示历时两个月多月,全园孩子、家长、教师都亲身参与到了活动之中,大家在活动中学习、观摩、互动、收获
三、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育幼儿园的日常活动内容多,幼儿每天要接触各种各样的环境,要经常变化的环境中,如果德育工作跟不上,很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育晨间活动我们让先园来的小朋友,整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体课间活动在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩进餐进餐时,我们培养幼儿良的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接
四、注重幼儿从小养成孝敬长辈的教育等活动
1、市关工委的工作思路,在小、中、大班各年级组中将开展几个一孝敬活动我们小班年级组将在全体幼儿之间开展三个一活动
1、每天为妈妈和爸爸唱一首歌;⑵、每天“亲一亲”妈妈;
3、每天向妈妈和爸爸说一句贴心话中班年级组将在全体幼儿之间开展五个一活动
1、每天开展一分钟谈心活动;
2、每天要做一分钟孝敬行为;
3、每天和爸爸、妈妈做一分钟游戏;
4、小朋友之间要有一分钟示爱;
5、每天和妈妈要有一分钟的亲密接触大班年级组将在全体幼儿之间开展五个一活动
1、每天让幼儿为爸爸妈妈做一件小事;
2、每天让幼儿为爸爸妈妈一个吻;
3、每周让幼儿为爸爸妈妈讲一个故事;
4、每天让幼儿为爸爸妈妈说说幼儿园的事情;
5、每天让幼儿和爸爸或妈妈看一本图书
2、教育最重要的就是教孩子做人,学处世做什么样的人呢做孝敬父母的人,做诚实正直的人做自尊、自爱、自信、自强的人其中教孩子孝敬父母是最主要的内容我们新城镇中心幼儿园一贯注重对孩子们进行孝敬教育,在3月份各班又开展了评选寒假孝心宝宝的活动各班班主任又在利用寒假给家长的一封信。