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影子教师培训心得体会影子教师培训心得体会「篇一」关于参加影子培训的心得体会关于参加影子培训的心得体会有幸参加了市教育局组织的“影子培训”学习班,通过10天的学习,使我在学校特色发展、管理规范精细、校本课程开发等领域有了更深的研究,为我校发展创品牌、管理上档次起到了很大的作用就本次学习心得,简要从一下几个方面阐述
一、听市教育局几位领导的精彩报告有感通过听市教育局几位领导的报告,使我对新教育倡导的让学生“过一种幸福完整的教育生活”、学校标准化建设的十二五发展规划、规范办学行为(严格落实国家课程方案,把时间还给孩子)、小学课程改革及我市目前教育发展状况有了大致的和更深层次的理解以前对教师专业的发展方面把握不准,通过贾所长介绍新教育,使我明白了,教师的专业发展要从专业阅读、专业写作、专业发展共同体三个方面去促进同时,使我认识到学校文化底蕴是靠积累、沉淀生成的温家宝为什么经常回母校“南开”?是因为那里有他的足迹,连他当年批阅的试卷、教案都保存完好,所有这一些,对我以后的管理工作将生成深远的影响由此萌发了几点想法
①在我校让每个班都栽一棵班级树;
②建立校史馆,留住学校发展的足迹,感恩为学校发展付出贡献的老前辈们;
③建立档案室,留住教师们的生活轨迹留住每位学生们的成长足迹,让这里永远成为师生一辈子的牵挂;
④努力开发校本课程感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,非常有利于学生各种能力及良好个性的健康发展在师大附中,我们3名影子受到了杜老师的热情款待本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的实践学习原则,我们认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学习心得体会现将这次培训学习总结如下我的指导老师杜建庄老师为使我学有所得,他精心拟定了实践学习计划,在这短短的30天里给我们安排了许多的学习、实践活动,让我们在学习、实践中不断超越自我,不断进步提高实践学习期间,理论的学习只是一个方面,我们更多的是教学实践活动这段时间,我们每位学员都上了三节课,大家都得到了实实在在的锻炼在此过程中,杜老师给予了我们精心的指导他认真地听取我们的每一节课,课后和我们一起议课,真诚地指出我们课堂教学的不足之处,并提出修改意见还记得,我的第一节课上的知识点杂乱无章,但杜老师没有半点不满,他不断地鼓励我,给我传递他的经验,并真诚地提出修改意见,使我满怀信心地投入到第二节课的准备中在杜老师的鼓励、指导和同伴们的帮助下,我八年级的生物课上的一次比一次好,教学能力得到了实实在在的提高课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的同时,注重提高学生素养实践学习让我深深的感受到作为教师,一定要具有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验和理论,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我们的!总之,这次影子学习我每天都学有所得,真的是满载而归了感谢省教厅和河师大附中给我这个学习的机会,感谢指导老师一一杜建庄老师在已开发的(蓝莓之乡一一陈瞳、自编校园儿歌、我的‘观察一一日照水库)校本课程基础上进一步探索、改编、改版,使之更贴近学生生活实际
二、参观八处学校校建、教学、校本课程有感金海岸小学的“以爱为源,打造成功的起点,以情育行,展示最好的自己”、新营小学的“和美校园”、实验小学的“绿色育人”、凤凰路小学的“凤凰文化”特色鲜明、金海岸小学开展的“八个一”活动,课程实施“1+1”模式,教学教研力求做得“四化”以及晨诵(生诵诗)校本课程小社团等新营小学实施三个“1加1”校本课程即“1加1”、“1选1”、“1展1”及“青蓝结对”;实验学校的新教育绘本课、家长讲座、红领巾广播、集体备课、午读、科技制作、素质教育展厅;实验小学的“安全监督无缝隙”、校刊《星河》、升旗学生主持、教学“五点”、“班级管理亮点”评选、“典型课例引导”“千、百、十”评价三档五课制;凤凰路小学的教师专业成长、学生读书体会、报刊剪辑等无不给我留下了深刻印象我将把我学到的知识认真梳理、细化,转化成自己所需要的东西使我有了如下打算
①安全再细化,分工明确,责任到时间段、到人;
②调整晨诵时间,保证学生晨诵时间、质量;
③读书体会再规范,统一装订,统一保存,形式新颖;
④教师专业成长材料的充实、细化
三、听四位校长的的经验交流金海岸小学尚校长管理理念中“有效管理”及“如何当好校长”对我启发很大,“自信有为,善于无为”的方式也是我追求的目标,尚校长讲的研究特色课程中多元评价(师、生)、文化立校、校长的两大危险对我帮助很大,在以后的工作中我将和同事们多研究、多分析,使我校更有内涵、更有文化底蕴实验学校闫校长讲的“文化引领铸校魂,内涵发展强校体”中学校的责任与使命是让“全体学生得到全面发展”,我很赞同,学校的育人目标确定为“四个学会”也很切实际,学校的节日文化令我眼前一亮,文化保障机制的建立层次分明、分工正确、思路清晰通过学习四位校长的先进管理经验,我也将迅速行动起来,建立一套完整的自己的管理体系,为自己的管理寻找理论支撑总而言之,通过培训,使我更坚定了“一个好的校长就能成就一所好的学校”的理念在今后的工作当中,我将努力学习,加倍工作,为“把学生当作自己的孩子培养,办人民满意的教育”而奋斗终身影子教师培训心得体会「篇二」经过一周的学习,我们在指导教师的引领下,深入课堂实地听课,认真参加研讨,收获了许多宝贵的课堂教学经验也为我们教师开展语文教学提供了可借鉴的宝贵经验增强教师的责任感和使命感使我们教育可持续发展的必然要求依据20xx-20xx年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍这一规划的制定为每一位教师提出了具体的发展目标,尤其是为我们广大的乡村教师指明了方向这五天,我们深入课堂听课,集中研讨交流,做到了心与心的交流,思想与思想的碰撞尤其是看到我们的导师精湛的教学技能和忘我工作的热情与精神,我们被深深感动着作为一名教育工作者,只有一颗火一样的心,从能够让我们教育的烈火燃烧的更加猛烈,才能够培养更多的优秀合格人才今天,由于受到种种社会不良因素的影响,少部分教师的思想天平已经发生了倾斜,他们思想倦怠,工作热情低下,价值取向发生偏离,这对教育的可持续发展势必产生不良的影响可以说,这次的影子培训就是一场及时雨,能够帮助我们教师重新定位自己的价值取向,再次燃起工作的热情之火作为语文教师就应该是一个有教养、有智慧、有情趣的人能够从学生的终身发展出发,思考学生的幸福,帮助学生规划美好人生,做学生的人生引路人因此,我们教师就应该不断学习,挑战自我通过几天来的课堂观察,我们领略了不同的课堂风采如果我们教师还是停留在原来的语文教学形式,学生的视野、综合能力必将受到限制语文教师应该通过不同的形式(课本剧、诗词诵读比赛),构建有生命力的课堂,改变教师唱独角戏,课堂气氛沉闷,教学效率低下的现象培训后,我将把这些好的做法应用到我的课堂当中力争打造语文课堂多样化,让学生主动参与,把课堂归还给学生,激发他们的学习热情,培养学生创造性的思维,让孩子的思维飞扬起来尽可能让学生自己去感受,把学生的思维推向深处,这样才能打造高效课堂陶行知早就告诉我们,解放孩子们,让孩子们能想、能看、能干影子培训的时间虽然短暂,但是,值得我们学习借鉴的东西真的是很多,教育思想,课堂实践,乃至一个学校的教育文化,所有的这一切都深深感染着我们每一位参培学员这次农安一中的影子培训,在被教学氛围感染的同时,也被这里教师踏实工作、勤于奉献、勇于反思而感动“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”但愿农安一中是带动我们兄弟学校的那棵树、那朵云、那个灵魂影子教师培训心得体会「篇三」9月3日,我们开始了在影子教学将近一个月的学习,在43中,我们开拓了视野,见识到了什么是现代化教育,深刻感受到了乡村教育与这里的差距有多大;深刻体会到了这里孩子的优越,感受到乡村孩子的不足这里又优厚的教育资源,先进的教育理念,最重要的是还有一批优秀的教师队伍我羡慕他们,羡慕这里的孩子拥有这么多优势,他们已经在起跑线上领先一步;我可怜我们乡下的孩子,可怜他们教育资源贫乏,他们没有竞赛就已经输人一筹同样都是祖国的花朵,怎么差距就这么大呢!抱怨再多有什么用,丝毫不会有所改变我唯一能做到就是努力提高自己的素质,提高自己的教学水平,让落后的乡村孩子在没有那么多优厚的现代教育资源下,享受到与城里孩子同等的教育水平,或者是超越他们的高品质教育感谢国培给了我们这次难得而宝贵的学习机会,感谢国培给我们提供了成长的机会机会难得,我们倍加珍惜我们每天就早早来到学校,决不放弃每一节听课的机会,积极参与影子学校的每一次教学活动我们聆听影子教师的教诲,听从他们的安排,感受这里的学习氛围,力争统观全部,不漏点点滴滴在这里虽没有遇到像《送东阳马生序》中所描述到的困难,但其中的白眼,嘲讽,冷遇还是有的我觉得为了学习到更多有用的东西,为了提高自己的教学水平,为了改变向乡村孩子的教育现状,就得放下自己本并不高贵的尊严这点困难又算得了什么!但我们都认为虚心求教的人是天底下最光荣的人,虚心求教的老师是天底下最光荣的老师,我们是最骄傲的人我们的努力是没有白费的,国培的饭是没有白吃的!在这里我们学到了很多东西第一,在教学理念上有了新的转变过去,我上课是照本宣科,每篇课文讲授都是循规蹈矩,几乎每一篇课文都是千篇一律地讲每一篇文章都是要讲到让学生掌握重点字词,熟读文章,分析文章的结构,段落大意,中心思想,修辞方法,语言特点,分析文章中重难点问题等等43中老师告诉我,每一篇课文都有自己独特的价值,没有必要千篇一律地讲,结构不清晰、不突出完全可以放弃精讲,只突出文章重点就行了基础知识可以让学生在课下以作业的形式完成,老师检查就行了这样可以节省出来很多时间去挖掘文本中很多有价值的东西我豁然开朗第二,在备课方面,一定要做到厚积薄发于老师告诉我,如果对文本不多30遍到70遍就不给学生上课并且于老师还在课前还查阅了大量相关资料,做了大量笔记、旁批,仅一篇《陋室铭》,于老师就做了4万多字的笔记,令人汗颜!想想自己,比比专家,自愧不如为什么我上课时辞藻是贫乏的,语言是干瘪的?原因就在自己平时读书少,积累得少!这就要求我以后,多读书,多做笔记,多参加教研活动,多听别人的课!第三,注重学生的能力培养授之于鱼不如授之于渔课堂上,不是老师一味的去讲,学生也不是以为的去听正如孔子所说的“学而不思则罔”教学就要学与思考相结合,要给学生思考时间,让学生自己动手解决问题,培养学生这种能力教师应在课堂上设置问题引导学生分析问题,解决问题,教师应在适时给予学生点拨、总结第四,注重语文学科人文性的教学人文性教学是我长期以来所忽视的,原来一切向考试看齐,考试考哪里,我们就练向哪里那里很多时候学生对语文都很厌烦,就是因为没有让学生感知到语文的人文性,没有把学生的感情深入到文本,没有心灵火花的碰撞这就是影子教师培训总结影子教师培训心得体会「篇四」5月9日我有幸与西城两位教师、官道一位教师到烟台文化路小学参加了教师“影子培训”学习在文小,我受到了学校的热情款待文小的办学理念为教孩子五年,想孩子一辈子,让我印象极为深刻李校长通过召开一对一帮扶会议,确定了我们四位影子培训教师的指导老师通过这次学习,我觉得受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野“在体验中学习,在学习中体会”,这是我在本次培训以来最大的体会和感悟在“影子培训”中,我听了7节常态课,3节公开课,让我印象最深的是他们真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏特别是《比例尺的意义》一节课,这是一节感念课让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,有利于孩子良好个性的健康发展本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的培训原则,对数学进行了几点思考;
一、创设有效的问题情境孩子与生俱来就有一种探索的欲望,他们常常把自己当作或者希望自己是一个探索者、研究者和发现者例如刘老师执教《平行四边形面积》时,为了让学生充分参与学习,教师设计了让学习数方格、剪拼等活动,引导学生参与学习全过程,去主动探求知识学生运用割补法把平行四边形转化为长方形,从而找到平行四边形的底与长方形的长、平行四边形的高与长方形宽的关系,根据长方形的面积=长X宽,推出平行四边形面积=底乂高接着通过讨论、交流等形式要求学生把自己操作一一转化一一推导的过程叙述出来,发展学生思维和表达能力学生用自己的思维方式去发现数学知识,经历数学知识的形成过程,使学生享受到成功的乐趣,达到培养学生的探究精神与创新能力的效果
二、建构有效的自主学习课堂教师的参与是对学生莫大的支持与鼓励,教师的热情对学生有强烈的感染力,它能激发学生的探究动机和探究热情,促进学生主动探究在探究过程中,教师要做的首先是促进学生学习小组内部的交流与互动其次,教师还应鼓励学习小组与学习小组之间进行对话,并为这种交往、交流条件此外,教师组织好全班学生流,使全体学生在与观察、表达与倾质疑与争论、反驳持中得到多方面获
三、鼓励互助,建效的合作方式立有提供还要的交演示听、与支的收在某些数学课上,小组合作学习成了优等生表现自己才能的舞台,而学困生则往往被忽视,无形中失去了思考、发言、表现的机会;有的小组长独断专行,包办任务,以自己的见解代替全组的想法;还有一些学生受家庭中独生子女的自私习性影响,出现不友好、不分享的现象尤其是低年级小学生,更缺乏从事合作学习所必需的有效技能因此,要有效实施合作学习,教师还要在教学中有意识地逐渐培养学生合作学习的技能,即培养学生尊重他人、学会分工、注意倾听、合理对别人提建议、有礼貌地表示不赞同、对别人相反意见的应答以度说服他人等合作与交流的技能“影子培训”让我深深的感受到作为教师,一定要具有扎实的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我的!总之,这次培训,我每天都学有所得,真的是满载而归了感谢文化路小学给我这个学习的机会,感谢指导老师影子教师培训心得体会「篇五」影子学习是我们这次国培项目中比一个必要的环节,这次“影子学习”的学校有汉一中(实验中学)、四中、六中、八中和龙岗中学,这几所学校在汉中市是在教学的各个方面非常出色的学校,当我知道“影子学习”我被分配到了龙岗中学,我心中的高兴与激动真地无法用言语与表达今天是我们影子学习的第一天,我怀着无比激动的心情开始了我的“影子学习”,刚到龙岗学校,教学楼就给我留下了很深的印象,其颜色是橙色、白色和蓝色相间的,非常鲜艳,这让我马上想起了幼儿园,整个学校给人一种放松、快乐、无忧无虑的感觉天上淅淅沥沥下着小雨,清新的空气中透着丝丝凉意,让人不时打个冷颤,可我的心中暖暖的,我们一行8个人受到了龙岗中学校长助理何建新老师的热情迎接,何建新老师之前在陕西理工学院给我们做了一次关于教学经验方面的报告,当时我就非常崇拜他,心中想什么时候能够与何老师face toface交流一下,我肯定会有一种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,这次的龙岗中学“影子学习”让我真切地得到了这次机会何老师把我们带到了会议室,会议室里边已经能有我们的指导老师在里边等待我们了,双方进行了自我介绍以后,就开始分指导老师与学员,我的指导老师姓张名佳,我叫张金佳,我们的名字仅一字之差,何老师介绍说张佳老师是西安外国语学院毕业的,我们竟然是校友,之后再知我们竟然同岁,真是太有缘分了,我心想我一定要珍惜这次学习机会,跟着张佳老师好好学习,和张老师是师生,是同事,更是朋友闲暇之余,在龙岗校园转转,到处都可以看见激励鼓励学生的标语,浓厚的校园文化深深地触动了我的内心深处每个班级教室外面都有自己学生制作的墙报,非常漂亮,非常有教育意义,学生对这个墙报的制作非常用心,很容易看出来,他们制作这个墙报是多么得用心,看得出学校非常注重学生的能力与素质的培养,这就令我非常地震撼与激动午饭时间,龙岗的校长,校长助理以及胡柏林主任热情的款待了我们理工学院成教院的周院长、邓科长,外国语学院的周院长以及我们参加国培的8位学员,我心中的感激真是无以言表一句话认真谦虚学习,回报陕西理工学院成教院给了我这次来龙岗的机会,感谢省国培,感谢我们澄城县教育局,感谢我们学校给了我这次学习的机会影子教师培训心得体会「篇六」一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了,通过这次学习,我觉得受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野,“在体验中学习,在学习中体会”,这是我培训学习以来的最大的体会和感悟在影子实践学习中,我们听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏这样的课堂让我。