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开展爱护校园环境的活动总结开展爱护校园环境的活动总结「篇一」当我们在干净整洁的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长20xx年xx月xx日至xx日,小学大队部开展了“讲卫生,做文明少年”全国卫生日主题系列活动现把开展的相应活动作如下总结
(一)各中队成功开展了“讲卫生,做文明少年”的主题中队会,培养了队员讲卫生的良好习惯
(二)评选出了校园文明之星李炜、柯文贵、李晓坤等十名队员
(三)成功举办了“讲卫生,做文明少年”的主题征文比赛,获奖的队员有XX、XX等十五人
(四)大队委李娜安在国旗下发表“讲卫生,爱环境,共建绿色校园”演讲,队员也从中受益,知道讲卫生是每个少先队员的责任
(五)队员们在校园内成功安插了自己的宣传标语
3.分组讨论、探究这些动物濒临灭绝的原因是什么,寻找怎样才能增加这些动物的数量的方法
五、深入了解,学习探究,尝试解决问题
1、提出问题什么是生物链?为何要保护动物?保护动物与环保有何联系?
2.小组进行专题探究性学习,通过上网查找、翻阅书刊报纸、访问有关的人事等,了解政府为何要耗费这么多的人力、物力资源来保护它们?它们的消失会造成什么不好的影响吗?它们与地球生态环境的保护有联系吗?什么是生物链?为何要保护动物?思考保护动物与环保有何联系?
六、调查、统计,发现新问题
1.在校内作“爱护环境,保护动物”的调查小组专题讨论社会上还有一部分人在吃食野生动物,这怎么办呢?
2.以小组为单位,在全校开展“爱护环境、保护动物”的知识调查,调查、统计我校同学的对保护动物的知识的掌握情况
3.以小组为单位,在全校开展“爱护环境、保护动物”的调查活动,了解我校学生以及他们的家庭成员或身边的亲戚、朋友吃食野生动物的情况
七、宣传、发动演讲、宣传、发动小组成员思考、讨论并拟订演讲稿保护动物,从我做起召开演讲会保护动物,从我做起结合信息技术、数学、语文、自然、美术等学科的知识,小组合作制作宣传保护动物的电子报或手抄报向全校同学宣传“爱护环境、保护动物”同时在班内开展优秀电子报的评比活动利用“校园广播台”向全校同学宣传“爱护环境、保护动物”主题活动的意义向全校同学发起“保护动物,拒吃野生动物”的倡议,发动全校同学签名“终身拒绝吃食野生动物”学习“保护动物指南”人与动物是共生的,保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的‘生物链,这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境,也就是保护了我们自己并且,地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联系,良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存机会因此我们要爱护环境、保护动物,并自觉拒绝吃食国家保护动物本期我继续担任九年级
(3)、
(4)班的化学教学工作通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,提高了学生的学习成绩,收到了较好的教学效果现将本学期的教学工作总结如下
一、基本情况从上学期末考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步从考试情况来看优等生占8%,学习发展生占30队总体情况分析学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱针对学生以上特点,本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好抓牢
二、成绩经验
(一)、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材,中考考试说明,对教材,考试说明中的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
2、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所,但效果不是很好,学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成
(二)、搞好培优转差工作对于部分偏科的学生引导他们不断强化,突破重点,帮助他们建立自信,提升兴趣我还和班主任保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况,为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”促进学生全面发展,为考入重点高中打下了良好的基础在后进生的转化上,对后进生努力做到,尊重他们的人格,以表扬为主,和他们交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,发现挖掘他们的闪光点,以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程,成绩自然也就提局了
(三)、抓好复习备考工作
1、赶好进度3月底前上完全部课程,进入总复习
2、重视“双基”知识的复习,深挖其内涵和外延努力提高复习效率高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识,并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容
3、重视解题过程的分析,掌握不同题型的解题程序和思维模式特点,对不同的解题方法进行归纳总结,使之形成能力结构
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯,培养良好的思维品质
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用
6、加强实验这一薄弱环节的复习,提高解决综合实验题的能力
7、做好各复习阶段的时间分配
(四)、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法在教学交流方面,我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,我还走出校园,参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课,开拓了视野,增长了见识,博采众长,提高教学水平经过一学期的辛勤劳动中考取得以下成绩b+1人,b10人,c+31人,c35人,d5人
三、存在问题与教训由于部分学生的基础较差,学习方法不对,经过多次复习学习成绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式记忆,在今后教学中注意培养学生养成平时多积累,记忆,不要等到学完一起来记就更难本学期,本人担任初二级六个班的政治科任一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!开展爱护校园环境的活动总结「篇八」我校校园布局清新幽雅,建筑群错落有致,层次分明,格调典雅优美,令人赏心悦目校内绿草如茵、绿树成荫师生环保意识强,校园人文氛围浓厚真可谓是校风校纪优秀,校容校貌优美,教育教学质量高,社会声誉高,经过近几年的建设,已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠这与长期开展美化校园环境建设,长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教育是分不开的
一、领导重视,整体规划,责任到人我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划,学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组,由校长任顾问,副校长任组长,各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成领导小组明确要求,整体规划,积极宣传,创建“园林化”的特色教育,使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题
二、资金投入,美化校园,营造绿化环境氛围
1、建设优美的校园自然环境,优化健康向上的校园文化环境良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”,近几年,我校花大力气,投入经费,在现有条件下,抓硬环境建设,让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能,使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句,名人挂像学校的走廊内,校歌、校训、校风上墙;爱护环境的标语易学易记,使学生受到潜移默化的熏陶和启迪,起到润物细无声的作用,真正做到了每一块墙壁会说话
2、优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护学校提出“校园是我家清洁靠大家”的响亮口号,做到“三随手”随手拾捡废纸,随手关闭电灯,随手关闭自来水笼头卫生室将每日定为“学校环境净化日”,每班安排有各自的“绿化责任小区”,校内分区责任到组,红领巾监督岗定期检查,从而使整个校园变得亮起来,绿起来,美起来,活起来,使学生充分感到校园是家学生徜徉在优美的环境里,这美好的一切进一步培养了学生的绿色环保意识同时,学校的树木、草地、花丛都有保护措施,有说明牌,并配有专职花工校园内设置了特种垃圾箱,对垃圾进行分类处理生物园建成教学、实验、参观于一体的环境教育基地现在校园的绿化覆盖率达到60%,学生参加植树、种花、种草,护绿率达100%o
3、评比校内优美教室,制定“六化标准”教室净化,室内绿化,窗帘、壁报悬挂规范化,地面净化,桌面文具条理化,牌匾悬挂统一化学期末,学校评出校园文明班级,表彰文明学生开展爱护校园环境的活动总结「篇九」师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作
1、校园内建有旗杆、旗坛,每周一早读前举行升国旗仪式,由少先队大队主持,并成立有国旗护卫队校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为规范等书写位置适宜且美观醒目
2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌,警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙,楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌
3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次
4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案,定期开展专题安全教育,要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育,全校定期开展安全演练活动校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材
一、电教仪器等设备设施没有安全隐患
5、切实保障学生的饮水安全校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作开展爱护校园环境的活动总结「篇十」按照《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》和《辽宁省教育厅办公室关于开展20xx年节约节能环保低碳宣传周活动的通知》文件要求,我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动,现将主要工作总结如下
一、开展了以《节约节能环保低碳》为主题的主题升旗仪式活动20xx年6月17日,我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动,在本次升旗仪式上,八年二班赵树杨同学做了以《节约节能,低碳环保,生活更美好》为题的演讲,我校德育主任关旭平主任做了重要讲话
二、开展了一次以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报活动20xx年6月17日一6月21日,我校开展了以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报比赛活动,在本次活动中,各班同学都能积极参与,并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上,不但做到了很好的宣传,同时,也锻炼了学生的动手能力和审美能力
三、开展了一次以《低碳环保》为主题的主题班会活动20xx年6月21日,我校利用第七节课的时间,开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动,在本次班会中,各班同学都能积极发言,发表自己对低碳环保的看法,今后应该如何去做开展爱护校园环境的活动总结「篇十一」6月11日至17日为全国“节能宣传周”,在此期间,xx初中全体师生开展了“环保节能,从我做起”主题教育活动
1、加强节能宣传该校充分利用国旗下讲话、发放倡议书等方式,充分利用宣传栏、黑板报等有效载体,先后通过晨会演讲、全校广播会、主题班会、演讲征文、制作手抄报等形式多样的“节能节约”主题教育活动,在师生中普及节能节约的生活常识,大力提倡绿色低碳的生活方式,牢固树立节能环保的生活理念!此项活动激起广大师生节电节水节能的主动性,形成“人人节约、事事节约、处处节约”的良好节能节约氛围
2、加强教育引导在倡导节能、低碳、环保理念的同时,该校要求各班级通过举行“节能环保,从我做起”主题班会、创办手抄报及节能绘画作品等形式,教育引导学生积争做节能环保小卫士;同时,不断加强随手关水、关电、节约用纸、不乱扔垃圾等节能行为教育指导,帮助学生从细节做起、从小事做起,积极落实环保节能管理
3、建立健全节能责任机制为有效促进环保节能举措的落实,学校认真总结后勤保障中存在的一些浪费现象,进一步修订完善了学校公物维修制度、办公室及班级财务管理制度,建立起行之有效的节能环保责任机制,以机制落实求工作实效
4、开展“小手拉大手宣传”活动各班认真开展“小手拉大手,环保一起走”主题活动,班主任组织学生收看了节能环保的公益宣传片,观看相关视频,讲解活动背景,学习倡议书的内容互相讨论实施方法,并制作环保宣传卡和家长同学分享从自身做起、从点滴做起、从身边小事做起,将低碳生活理念带回家,倡导家长也加入到低碳生活、环境保护的行动中来开展爱护校园环境的活动总结「篇十二」当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;你一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里,吮吸着新鲜的空气写字时,你一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;你一定会倍感心情舒畅优美的环境可以陶冶我们的心情,开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼,更加文明;优美的环境可以让我们学习进步,道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让,学会做人在优美的环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,畅想着未来校园是我们师生共同学习、生活的地方,她像我们的家,对校园的一草一木,我们都有责任爱护它校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志可是,在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为门牌被毁坏,花草被践踏,还有那各种食品包装袋、饮料瓶,教室地面上的话梅核、瓜子壳这些都是少数同学“赐予”的“点缀”,每当风一吹,这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪,为所欲为所有这些,都是跟我们洁净的校园是极不相称的我坚信,没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活清洁校园美化环境活动总结,以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作从我做起,从现在做起,从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移;未来的明天一定会更美好!学校是培养人才的地方,更应该是讲卫生的地方因此呼吁全体同学,让我们共同携手,让一粒粒种子花开似锦,让一颗颗小苗绿树成荫,用实际行动投入到“讲卫生,保做文明少年”的活动中,从自己身边小事做起,让我们行动起来,为美化校园环境献出自己的一份力量吧!开展爱护校园环境的活动总结「篇二」在这书香益气,圣神不可侵犯的殿堂,是我们共同学习生活的乐园然而,每当大风起兮的时候校园里面垃圾漫天飞,看到这一幕幕,想想同学们心里都不是个滋味到处是纸片,果核塑料袋食品包装等大块废弃物通过这次活动能够改变一下学校的整体形象,增强同学们对环境保护的认识让华水人都知道这是我们大家的家园,需要我们共同努力这是一次大规模的社团活动,同学们可以在一起交流、畅谈自己对环保事业的观点和看法通过这次活动还同学们一个干净舒适的学习生活环境外联部负责拉赞助,协调各部门人员之间做好分配,联络其他各社团共同参与宣传部负责以各种形式加大对本次活动的宣传,达到让全校人员都了解本次活动目的及意义主要以展板、海报、横幅的形式信息部主要负责本次活动各种信息的收集、总结,将信息反馈到各部,让其尽快改正其不足和缺点办公室成员负责对本次活动的材料准备(横幅等需要购买的物品)并做好账目还要负责对会员的通知,尽量鼓励每一位会员都参加(通知时注意时间和地点的准确无误,工具自带)策划部负责活动过程中的全局,即对各部门的任务安排及协调各部门顺利完成本次活动K1240全体参与人员按照分配名单一组为单位在文体中心前广场集合完毕(有负责人把这次活动的意义及相关细节给同学们宣讲)
2、1250以组为单位分头行动,进行活动主体,即用自己准备的垃圾袋将分配区域的可见垃圾捡拾干净
3、同学们在捡拾过程中可以相互交流,同时给其他没有参与的同学们宣传本次活动的意义并邀请他们一起参与
4、将所捡垃圾集中集装送至垃圾站并将可回收物品存至适当位置、将电池等重金属污染物另行分类集中处理
5、捡拾完毕,在原地点集合,由办公室成员完成对参与者的签到报表同时参与者之间相互交流学习,谈谈本次活动给自己的启发开展爱护校园环境的活动总结「篇三」大自然对我们人类一无所求,而人类只有在大自然的荫蔽下才能得以生存地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远当今的幼儿是21世纪的主人,是未来世界的因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象,并擅用人类天生的探索性、归纳性,将所经历的经验做学问式的整理,最后引导幼儿在生活中活用我通过一学期的探索和研究,获得了一些心得体会,现总结如下
1、环保教育活动必须协同发展,借助社会资源走综合教育之路,用绿色文化构建校园文化的主旋律,将生态道德教育量化成学生环保日常行为规范
2、环保教育活动要扩大效果,必须要有一个系列活动,同时要把范围扩大,让更多的人一起为创建绿色家园而努力
3、在开展绿色学校环保活动中,我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境,我们将一直努力,并呼吁更多的人成为“环保兴趣小组”的志愿者和实践者,共同创造美好的绿色的时中家园开展爱护校园环境的活动总结「篇四」通过为期三个月的主题活动,我班师生提高了爱护公物、节约资源、保护环境的意识,养成爱护公物,节约资源、保护环境的良好习惯,形成“爱护公物,人人有责”、“节约荣,浪费耻”的良好氛围
一、周全的活动计划本次活动,由宣传到开展,循序渐进,为了使“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”的意识深入每个学的心里,并形成长效的机制活动由国旗下讲话到班会,再到活动总结,先进个人评选,进行了周密的计划,才使得活动取得了良好的效果而且在活动中制定了详细的制度,保证了活动的顺利进行
二、开展了丰富多彩的教育活动寓教于乐是对小学生开展教育活动的基本方式,也是取得教育效果的方法与途径针对小学生的年龄和生理特点,我班围绕爱护公物主题开展了丰富多彩的活动
1、精彩的主题班会在班会的活动中,每个学生都畅所欲言,诉说自己对爱护公物的看法,并为活动提出了很多有效的小建议每一个学生都更加深入地认识到爱护公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意识,激发学生的主人翁责任感,形成一种良好的班级风气
2、利用黑板报等宣传阵地在活动中,我班都制作了精美的黑板报,为活动营造了一个浓郁的教育环境此外,还配合学校开展的手抄报评比,鼓励学生积极参与,查询环保知识材料,使每一个孩子都受到活动的熏陶,从而引导自己的行为
3、鼓励人人参与为了配合这个主题教育活动,我班对班级任务进行了明确分工,例如有专人管理拖布,在拖布上贴上管理者的名字,让他们有主人翁的意识,学生们非常爱惜自己管理的拖布,拖布的损坏频率大大降低还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇也都有专人管理我班还配备了专人维修桌椅板凳,小问题自己班内就能解决,比如有的桌子螺丝丢了不少,桌盖不稳定了,我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装,也总有学生反映凳子上有钉子,钩坏了裤子,我们就组织学生进行检查,发现这种情况就帮忙敲一敲在爱护公物意识下再加上适当的维修,有效的维护了班级公物,也让每个学生参与到活动中来,人人有事做
4、有效的奖惩措施结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的奖励,比如对帮助同学修理课桌椅的、捡起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为奖励笑脸,相反对于破坏公物和环境卫生的同学进行扣除笑脸的惩罚,或是“以其人之道还至其人之身”,比如,对破坏公物的同学,惩罚他帮助检查和维修班级内的公物,对于破坏环境卫生的同学,惩罚他监督和维护班级内的卫生等等,本着奖惩分明的原则培养学生的良好环保行为习惯,纠正不良风气开展爱护校园环境的活动总结「篇五」提升广大师生文明素质和校园文明程度,深化我校广大师生环保行为,我校彻实按照上级有关部门的精神,做好各项工作,现将工作总结如下
一、思想重视,加强宣传,落实制度我校以“保护环境,从我做起”活动为载体,大力推进教育系统“保护环境,从我做起”宣传工作通过广泛深入的保护环境的宣传工作,进一步提高全体师生的保护环境的意识,增强全体师生的环境保护观念,使环保观念深入人心,促进保护环境工作制度化、法制化,推动各项环保措施全面落实
二、健全机构,成立学校“保护环境,从我做起”工作领导小组为加强对“保护环境,从我做起”工作的组织、检查、考核,确保各项工作落实,成立培新中学“环境保护,从我做起”工作领导小组领导小组下设办公室在教导处,负责督促这次活动做到建立健全“保护环境,从我做起”规章制度,设立“保护环境,从我做起”宣传教育组织,校长为“保护环境,从我做起”宣传教育活动工作第一责任人,明确职责分工,依法将“保护环境,从我做起”宣传教育内容,纳入学生期末综合评定
三、按照统一部署和要求,取得成效
1、通过每周国旗下讲话,学校广播、墙报、级会、班会等形式,继续加大学校保护环境宣传教育,加强舆论引导,深化“保护环境,从我做起”主题活动,大力推进教育系统“保护环境,从我做起”宣传教育工作,广泛开展“环保宣传进学校”活动,强化了师生文明行为
2、在各班开展“保护环境,从我做起”主题签名活动在校园植树绿化,为校园美化出一份力
3、开展创建保护环境示范学校活动,抓好保护环境示范学校的建设,实现宣传教育经常化、制度化、社会化,着力加强广大师生环保意识
4、继续深入开展“保护环境”活动及时对乱丢乱吐行为的学生进行教育,纠正他们行为,提高他们环保意识
5、在学校广泛开展“保护环境,从我做起”活动建立学校“保护环境,从我做起“志愿服务队,在体验志愿服务活动中实现自我教育、自我提高
6、出版了一期环保宣传板报,表彰在环保活动中的好人好事,进一步提高学生“保护环境,从我做起积极性通过这次“保护环境,从我做起”活动的开展,全面提升学校环保宣传工作,逐步树立履行法律法规所规定的宣传教育义务的观念;实现了全校师生保护环境常识受教育率为100%对本次“保护环境,从我做起”活动情况进行总结,总结出好的管理经验,对好的管理经验、做法要大力发扬,对各班进行评比,奖励先进班级及个人开展爱护校园环境的活动总结「篇六」五年级一班在学生中积极开展“共爱一片蓝天”环保活动通过组织“爱绿护绿”活动,使学生感受到环境保护的重要性,从而提高环保意识,自觉保护环境,爱护家园;同时,培养学生的动手能力和提高学生的团队合作精神五年级一班特开展花仙子爱绿护绿保护环境活动,现对本次活动进行如下总结
1、“护绿小倡议书”学生们自己撰写爱绿护绿倡议书,同学意见汇总等方式,明确护绿爱绿的意义和要求通过本次倡议书的起草同学们对护绿爱绿有了更深的认识
2、同学们护绿倡议书发放给游客,讲解爱绿护绿小常识,让更多的人了解保护植物的重要性
3、同学们在花仙子观赏植物,了解更多有关植物的知识
4、开展“我为植物添份绿”活动,组织学生为花仙子的花草浇水,体验劳动的乐趣和不易通过本次花仙子爱绿护绿保护环境活动,让学生体会爱绿护绿的意义,以自己的实际行动去爱护身边的每一棵草,每一棵树,同时以自己的实际行动影响身边的每一个人通过人人参与护绿活动,不仅增加了学生对植物生长知识的了解,同时也增强学生的生态意识、环保意识,还净化、美化了环境开展爱护校园环境的活动总结「篇七」世界动物保护组织也积极呼吁保护动物;国家已明令禁止捕杀各类珍稀动物但一些人由于利益驱使还是不断地捕杀动物在电视里、广播中,我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌,听到不法分子象牙、虎皮有资料表明,目前地球上珍稀动物的种类和数量都在逐年减少,这可给人类发出了警告,这会影响到地球的生态平衡,最终殃及人类为了让学生从小就有保护生态环境,保护动物的意识,从他们感兴趣的动物入手,开展探究活动,既有趣又有意义
一、问题的提出
1.提出问题,明确活动方向
二、亲自实践、细心观察
1.饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物,并细心观察它们的生活习性学习收集信息的方法
2.从身边饲养的小动物入手,关注动物的生活习性结合自然课进行实践活动饲养蚕宝宝,仔细观察并填写“养蚕记录表”,选择自己感兴趣的阶段写出观察日记
三、我喜爱的动物
1.结合生活环境,翻阅书刊报纸、上网浏览,了解、收集有关自己喜爱的动物的生活习性的资料
2.利用网络上查找资料的基本方法;上网浏览、收集下载有关的信息
四、濒临灭绝的动物
1.提出问题哪些是世界上或者我国濒临灭绝的动物;我国政府怎样保护这些动物
2.通过网上浏览或查阅书刊以及访问等途径,了解世界上或者我国濒临灭绝的动物的名称和英文名、现存的大约数量,从报刊上剪贴或网上下载、打印出这些动物的照片。