幼儿中班班务工作总结以及工作计划

幼儿中班班务工作总结以及工作计划幼儿中班班务工作总结以及工作计划「篇一」主题实施

1、实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验

2、安全工作晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方

3、行为习惯继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯

4、传染病预防提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染环境与社区

1、收集各种鸟类的图片、录像、羽毛、标本等

2、做好春游的各项准备工作及安全教育区域活动

1、美工区纸工《啄木鸟》

2、语言区自制小书《猜猜我是什么鸟》家长工作

1、请家长带孩子到动物园、鸟类陈列馆，丰富孩子对动植物与人类之间关系的认识

2、做好春游的各项准备工作和安全教育一二三四五日常生活来园活动

1、热情接待幼儿，检查幼儿是否带小东西来幼儿园，并带领他们一起整理区域材料

2、了解幼儿的个人卫生情况，提醒指甲长的幼儿及时剪指甲

3、做早操时，提醒幼儿动作要到位，要做神气，不和同伴打闹

4、教育幼儿同伴之间要懂得谦让，遇到问题要学会用适当的方法解决

5、午餐时要加快速度，做到不挑食荤菜和素菜都要吃完

6、评红花要求散步时不吵闹、不掉队，能做到慢慢走

7、午睡小故事《变色龙》、《天天春游》体锻集体游戏老鹰抓小鸡集体游戏；大型玩具集体游戏；接送娃娃集体游戏；钻山洞春游教学活动语言猜谜《猜猜我是什么鸟》社会鸟类大罢工科学猫头鹰数学动物运动会自由活动；美术纸工《啄木鸟》音乐游戏《老鹰捉小鸡》自由活动游戏活动上自主游戏下体游《造大桥》角色游戏重点指导医院音游丢手绢角色游戏重点指导娃娃家围棋生活课程户外活动材料彩圈目标练习双脚并拢一个一个轮流向前跳材料羊角球目标发展孩子的手脚协调能力材料跨栏目标学习助跑跨跳的动作材料纸棒目标学习双腿夹棒跳幼儿中班班务工作总结以及工作计划「篇二」

一、教育目标本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动

1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦

2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯

3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力

4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节

5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法

二、习惯培养生活习惯

1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性

2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭学习习惯

1、能早睡早起，按时入园

2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务游戏常规

1、学会自己解决与同伴之间的矛盾

2、能同伴合作进行游戏活动

三、环境创设

1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果

2、用幼儿的作品和作业布置教室环境

3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择

四、教学安排第一周第二周第三周第四周

五、家长工作

1、更换家长园地的内容

2、完成十月份幼儿“成长手册”幼儿中班班务工作总结以及工作计划「篇三」新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下

一、指导思想自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自我的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作本事进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富环境

4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感

5、注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长明白教师对问题很重视

三、常规教育方面1＞礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物

四、保育方面

1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品

2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿发展以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我提高

五、家长工作

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致

2、与家长建立信息息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提出宝贵的意见

3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥

4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验

5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多思反，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿发展幼儿中班班务工作总结以及工作计划「篇四」

1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识

4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录”

5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验

6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固

7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。