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总之,此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败,对于我们的专业成长都是有很大帮助的我们要把不足之处作为我们不断提高的动力,在以后的工作中不断完善、不断提高做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量幼儿园幼儿教师活动总结「篇六」我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化,正在不断地从封闭走向开放,时代呼唤改革,我们的幼儿园也正顺应潮流,在改革开放的大潮中,不断地向前迈进最终的目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿健康成长,我园的办园方向也正在响应新的号召,因此,新的学习是我园本学期教研活动的首选材料,也是我园开展教研活动的参考与依据中对幼儿教师角色的界定,既是对教师的要求和教师成长的期望,也是对广大幼教工作者的挑战,我们只能应战,别无选择新鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念,我们在教研活动开展的过程中,以新为指导,进行了一系列的教研实践活动,九月份,本人参加了市教委组织的新的学习培训与教研活动,回校后组织全体教师一起学习新的先进教育理念以次来制订教育教学计划每位教师在制订教学计划的过程中,重视对幼儿各方面能力的培养在幼儿教育过程中,各科是一个整体,各科在计划的制订中,应多考虑课程之间的整合,幼儿教育需要高度整合,没有哪门学科是独立的,各科之间都存在多样化,多层次的整合,教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性十月份在园主任的带领下,开展了听随堂课活动,我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动十一月份,我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛,在活动中,教师们潜心研教案,设计教育活动,分析幼儿特点,制定切实可行的教学目标,准备充足的活动器具,教育既体现出基础目标,又体现了发展目标本次教学活动是“科学”学科所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念,课的选择与设计充分体现了全新的教育理念在活动过程中,教师能积极引导幼儿参与教学活动,注重幼儿的观察能力、动手能力的培养,教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段,激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣教师与幼儿共同参与操作活动,使幼儿与教师之间的情感加深,教育活动目标边得到了升华整个评优课活动,教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿,教学必然大有收获评优课后,教师们展开了讨论,对课的各个环节都作了细致的分析与评判,大家各抒己见,把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来,真诚地提出了许多意见和建议评优结束后,推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课说课比赛十一月份,我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对的解读,刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题,深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向,她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活,她的“人性化”的布局观点,给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要,而不是为了迎合上级的喜好为了创设良好的班级面貌,各班都纷纷行动起来,每个教室都体现出了不同的装饰风格,各班都添设了活动角,教师们亲自动手制作活动道具放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型,使许多区域活动都能热火朝开地开展起来如大班开设的医院、肯德基,中班开设的超市等区域活动角“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号,随着的实施,我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化十二月份,我园又开展了园本会课活动,通过将近一个学期的学习与实践,教师们的教学水平普遍得到了提高,如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”,教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性,材料准备充分,能结合幼儿自身的生活经验,引起幼儿学习、探索的兴趣她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段,让幼儿身临其境,幼儿既动手又动脑,使课的目的的达成变得轻松自如,课堂气氛轻松活跃,幼儿被课的精彩所吸引,连“开个小差”都忘了,一堂课下来,她们兴奋不已,可以想象他们在今后生活中遇到困难时,肯定能随机应变,不再惊慌无助本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习,通过学习,教师们的基本功都得到了巩固与提高,学到了不少本领十一月份,我园举行的教师基本功比赛中,承蒙学校领导的关心,为我们请来了XX市音乐界的权威人士杜老师,她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识,使我们受益匪浅,钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好,许多时候,我们都能聆听到美妙的钢琴曲忙忙碌碌的一学期即将结束,教师们边工作边学习,但是每个人都会感到充实又快乐以上是我园本学期的教研活动开展情况,下学期将一如既往,争取让我园的幼教工作上一个新台阶幼儿园幼儿教师活动总结「篇七」在这个寒冷的冬天,我们即将迎来元旦的第一天一一!幼儿园也为这个节日做了很多准备在这个节日的帮助下,举行了一次活动这次活动主要是在幼儿园园长的思想领导下进行的以下是我对此活动的总结在这个重要的节日里,我们自然要和父母一起度过,所以我们先邀请他们的父母来这里,没有告诉孩子们,这给了他们一个很大的惊喜他们谁也不知道父母提前来了,只知道今天我们幼儿园要举行活动,不上课,每个班都要上台表演一个节目当时,每个班的孩子都聚集在幼儿园三楼的大教室里(因为外面冷,为了孩子的健康,他们只能选择在室内举行活动)大家都搬了小板凳坐下这时候他们正在台上聚精会神的看着导演的老师讲话,却不知道父母已经站在他们身后突然出现,真的让他们开心了很久活动的第一部分我想对孩子/父母说的话这里,让孩子看着父母30秒,然后依次对对方说自己想说的话大多数孩子都在说新年祝福,今年的委屈,今年想达到的目标,承诺改正的错误,等等父母对孩子说的是,希望孩子今年听话,好好学习的确,成年人此时更是不善言辞活动的第二部分孩子表现这个环节是想让家长看到自己的孩子在我们幼儿园受教育后,性格上有了多大的变化,在这群孩子中间从来没有出现过胆怯紧张的感觉,让家长在一定程度上看到我们幼儿园的教学能力首先合唱节目《新年快乐》由第一班表演向大家表达新年祝福,接下来是小⑶班表演的舞蹈节目《茉莉花》,把最好的茉莉花送给自己喜欢的父母接下来是从小
(1)班、中⑴班、大⑴班派一个团队参加古诗词大赛,看看谁家孩子的古诗词见面会最多,当然可以请求场外协助十几个节目,我就不一一数了第三部分活动孩子和家长搬到隔壁教室,孩子们的家长早上都带着各种肉馅和饺子皮是的,这个活动是为了促进孩子和父母之间的交流与合作能力以家庭为单位,最好看谁包的饺子最多,获胜者可以拿到导演提供的奖品最后,我们的活动以幼儿园老师的一场舞蹈结束,本次活动圆满结束
4、教师上课充满激情,充分运用肢体语手势语、目光等激励学生同时以自信的风采吸引幼儿特别是杜秀云杜老师可惜我错过了相信以后还是会有机会看到更好的课的
5、每位教师都做了充分的准备,教师之间互相帮助,互相讨论,一起分析教材,探讨教法,制作课件等,充分体现集体备课的优越性,也展现了教师之间互助,互学的良好精神风貌以上是所有参赛教师的共同特点当然,各位教师还有自己的教学特色叶老师注重情景导入,让幼儿有表达自己情感的欲望并把思想教育融入课堂教学之中,达到了教学育人的目的熊老师宋老师用音乐美熏陶感染学生让幼儿在学习当中充分发挥了主导作用引导学生积极参与课堂,那节课不仅让学生享受到舞蹈的快乐,也让听课教师陶醉其中当然,其余的老师也很棒,小朋友们参与度也很高,过程也很好老师们和小朋友们听的开心,做的开心,吃的也很开心相对而言老师们还是进步蛮大的其次,也谈谈这次赛课表现出教学上存在的某些不足
1、教育教学观念还需进一步转变个别教师对新课改理念的学习还不到位,在课堂上还不能做到游刃有余,还需要进行更深入的研究和探讨
2、教学过程中教师的应急反应不够灵活,不能充分有效的利用现有资源,对学生的自主学习还不敢大胆放手
3、教师对学情了解不够,以至于对课堂教学目标把握的还不够好
4、新老师在听课方面略有欠缺赛课期间,新教师到场听课的比较少
二、美中不足,教师素质待提高金无足赤,人无完人,课更无完美我们教学实践只有依托大地,才会走得更远、更好每位教师相对以前都有一个很大的跨越,这是不容置疑的但幼儿参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资源的能力;在课堂上习惯于按教案上课,受事先设定框框的约束,缺乏解决问题的灵活性,对课堂的驾驭能力、调控能力不强具体来讲就是教师的基本功方面教师的基本功方面尚需锤炼1语言基本功要求语句能够严谨的进行教学同时把握好语调及语速,语言规范,用词准确,语句通顺,讲课通俗易懂2课堂“预设”与“生成”的处理总的来说,本次赛课活动成绩是突出的,展现了我校教师精湛的课堂教学艺术及较高的综合素质,也赛出了城西幼儿园的教师风采希望在今下个星期的赛课工作中,老师们继续发扬这次赛课的优点,克服这次赛课的不足,把城西幼儿园的的教学搞得更好同时也希望老师们把平常的教学也当成优质课来上,充分的准备教玩具,相信你们能在公开课中所表现出来的优点也一定会在平时中表现出来的幼儿园幼儿教师活动总结「篇二」本次我园的儿童节的各种活动已经陆续结束,回顾这些活动,感觉我们幼儿园的活动策划水平仿佛又上了一个新的台阶这是一个让我们幼儿园全体师生都感到喜人的变化,我相信有了这次儿童节活动的经验,我们幼儿园以后举办的相关活动也只会越办越好这次儿童节活动中,幼儿园的每一个小朋友都表现的十分有水平因为幼儿园的小朋友还小,所以在我们园的文艺汇演活动中,他们的表现总是发挥不稳定,我们非常担心小朋友们在儿童节这天正式演出时,会在自己的节目上出现一些错误,因为我们在之前的彩排中,孩子们在表演自己的节目中经常漏洞百出我们这次汇演的观众嘉宾,不仅仅是有学校的领导和孩子们的家长们,还有电视台来我们学校做六一专访的工作人员,所以这次六一的小朋友文艺汇演是格外重要的万幸在最后的关键时刻,幼儿园参赛的每一个小朋友们都发挥了自己应该有水平,给在场所有的观众嘉宾带来了一个很好的观赏体验,同时也给自己留下了一份美好的六一印象在我们今年的幼儿园表演活动中,对活动付出的还是我们幼儿园的每个老师因为整个节日的活动所有事宜,都是由我们幼儿园的老师接手的从节日的活动类型的选择、活动节目的选取和编排、活动中的组织和安排、活动后的善后处理,都是由我们幼儿园的老师们一起共同完成的,所以我们这些老师是我们这次活动的功臣老师们在对小朋友们编排节目时,是最辛苦的和最困难的因为要根据每个小朋友的特长和特点,来进行表演节目的分配,真的是一件非常不容易的事情,因为表演节目的质量关乎到我们这次节日活动的质量从最后我们幼儿园这次的活动取得的反响来看,幼儿园的老师在表演节目的安排上是花了很大的精力我们幼儿园的老师在平时园内的教学工作已经是很辛苦了,但还是可以将这次节日给他们带来的额外工作,完成的和教学工作一样好,是非常不容易的最后,我们园这次活动的完美落幕,我们还要感谢我们幼儿园的各个领导,他们是我们这次活动的主要发起者,之后为我们这次文艺汇演活动给了很多支持以及对我们的汇演的节目有过一些指导,所以这次文艺汇演活动也有他们的一份勤劳的成果,作为我们汇演表演时的嘉宾和观众,也给我们孩子不少场上的助力我们幼儿园的活动挑战还没有结束,让我们一起做好下一次的活动准备吧,给小朋友们一个更加多姿多味的幼儿园活动幼儿园幼儿教师活动总结「篇三」一本书,一个世界,一个故事,一段旅程好书如画,阅读如歌20xx年3月5日中午xx幼儿园如期举行了“做一个有温度的女人”教师读书交流活动在本次交流会上,教研组通过海选选出7位优秀教师进行交流活动,她们从自己的阅读情况出发,结合自身工作实际和生活体验,交流思路清晰,说到动情处,老师们潸然泪下,在座的各位老师无不感同身受短短的3分钟真是简约而不简单,有的教师把自己认为最有启发、最受益的语段与大家分享;有的教师进行好书推荐,如《星星上的人》、《牵一只蜗牛去散步》、《大教学论》、《从你的全世界路过》、《让孩子自己做主》每一本好书的推荐都激起了大家读书的兴趣和渴望;还有的教师从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟融洽的会场气氛,交流内容的百花齐放,见解独到的感悟探究,使教师们在阅读中寻找灵感,在交流中启迪智慧,犹如共赴了一场精神盛宴活动结束后,瀛园分园负责人孟瑛颖上台发表讲话“读书好,多读书,读好书一本好书可以抚慰心灵,驱散迷茫,指引方向作为一名合格的教育者,唯有多读书,读好书,才能更好地教书育人,感染学生,让我们与教师相约读书,做孩子们成长路上更好的引路人!”最后xx幼儿园负责人孟xx以及教学助理李xx祝全体幼儿园教师三八妇女节快乐,感谢老师们的辛苦付出本次读书活动为教师提供了展示自我的机会,也为教师搭建了相互交流和学习的平台,同时激发了教师阅读的浓厚兴趣,为整体提高教师队伍文化素养起到了积极的促进作用幼儿园幼儿教师活动总结「篇四」12月31日上午,临近新年,幼儿园举办亲子游园会,庆祝元旦,迎接新年,让家长和孩子欢声笑语地进入新的一年整个游园会主要是在家长的配合协调下,以游戏的形式进行通过亲子园活动,进一步拉近了孩子与父母的关系,培养了相互的情感,可以充分体现孩子的智慧和身体协调性,也让父母体验到了童年的快乐同时也为孩子搭建了一个展示自己的平台,让每个孩子都能分享成功的喜悦家长和孩子积极参与并配合整个活动现在我们来总结一下这次亲子游园会活动1园区领导重视,精心组织2营造温馨快乐的环境3各种形式的游戏活动一是领导重视,精心组织为了成功举办这次亲子花园活动,幼儿园领导组织了幼儿园所有老师,从收集材料、创造环境、安排场地、准备道具、选择游戏到发布通知,一切有序进行,并精心准备了各种奖品教师的团队精神也得到了充分的体现第二,创造一个温暖快乐的环境为了给孩子们营造节日的气氛,我们班的老师积极营造节日的环境和氛围来迎接新年教室装修的主题是“明天会更好”希望幼儿园在幼儿园领导的带领下越办越好在打扮的过程中,也体现了家长和老师的互动家长也剪了各种窗花来装饰教室我们还装饰了每一个游戏场地,让家长一进幼儿园就能感受到新年的喜悦第三,各种形式的游戏活动第一部分是庆祝元旦和新年亲子游园会的开幕式和导演感人的讲话第二部分是老师和孩子精彩的舞蹈表演第三部分是亲子园活动我们为孩子们精心设计了各种游戏在操场上,家长和孩子可以看到爽朗的笑声和有力的欢呼声!所有的孩子都参与到这个笑声和笑声的“海洋”中,参与到这些有趣的游戏中在协调一致的游戏活动中,父母跳绳,孩子夹球这个游戏活动锻炼了孩子的手眼协调能力有些孩子平时没用过筷子,但在游戏中却能正确使用筷子接乒乓球,令人惊讶对于一些不会用筷子的孩子,他们会用脑子想办法用筷子把乒乓球从一个盒子放到另一个盒子里孩子们玩游戏时非常专注当游戏结束时,孩子们会得到许多奖品每个孩子的脸上都洋溢着幸福的微笑这个活动让每个孩子都充分展示了自己,增强了合作意识、参与意识和竞争意识各种技能也培训过也让孩子体验到成功与合作的快乐这项活动的缺点是
1.虽然我们在游戏中有两个人,但我们没有合理地分配工作应该指定谁负责捡球和装球,谁负责数球
2.游戏环节准备不足,游戏之前要演示,有问题要改进
3.设定孩子在游戏中剪辑的时间因为很多家长在后面排队,有些孩子技术不熟练,导致等待时间长幼儿园幼儿教师活动总结「篇五」三天的公开课教学活动结束了,这段时间共组织十堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录,付出了很多心血和汗水回顾这三天的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这一个多月的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步给青年教师们搭建展示与锻炼的平台,促进青年教师教育教学能力的提高,增强教师队伍的业务素质
一、总结经验,共同分享
1、教师积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课、试教,认真查阅资料,制作教具记忆PPT
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如科常课中,教师利用PPT,把图形与幼儿的想象充分的连结在一起;语言课上,运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破任何一节课都不可能是完美无缺的,尽管每节课上完后,大家都能发现问题,找出不足,但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方苗玲、郭易君、孙莉芳老师教态自然大方,对课程的设计和把握准确到位;顾萍、傅伊老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;夏佳妮、李萍、赵婷婷老师的活泼大方,注重师生互动,体现了良好的课堂驾驭能力;马丽娜、朱臻老师亲切自然的教态,勇于尝试和挑战,利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足
4、大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课,说、评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快!苗玲老师的数学活动《好饿的小蛇》,能围绕教学目标设计丰富新颖的教学环节,衔接自然,教学环节流畅,非常紧凑,动静交替合理,中心重点突出,特别是她的大图画书应该作为幼儿园的珍藏本
二、通过听课、交流,我们也认识到大家共性存在的不足之处,今后需要努力的方向
1、教师诵读能力有待提高在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子
2、课上进行有效提问和沟通一定要做到语言精练,引导语到位多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性
3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变能力
4、虽然教师有整合的意识,但在具体的操作中还是停留在形式上,缺乏对活动价值的把握,片面追求活动的新颖性,忽视活动之间的联系性对幼儿前期经验的梳理、提升、拓展方法单调,特别是在预设活动中对幼儿即时生成的问题缺乏合适的回应策略追求即时效果的现象时有存在。