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文本内容:
幼儿园和小学圣诞节活动策划书幼儿园和小学圣诞节活动策划书「篇一」策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本,下面是关于幼儿园圣诞节活动策划书的内容,欢迎阅读!
一、活动名称快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目一一圣诞节
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份,包装好并编上号小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如床边上,窗台上,玩具架内玩法把幼儿分成两组,老师把单词Santa Claus,gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜,游戏开始,每组各派一名幼儿站在起跑线上,当老师说出任意一个单词时,幼儿跑到黑板前,选择自己认为是该单词的卡片旁边站好,认定后,老师把单词卡片正面翻过来并验证,猜对的幼儿,该组就可以在楼梯图往上升一级,游戏重复五遍,失败的一组会从楼梯图上滚下来,并被大灰狼吃掉
3、套Circle thewords参与者6人/次小B班准备小圈12个,英语卡若干玩法幼儿站在起点,用圈套前方的若干张英语卡片,套中后说出英语者获胜每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张
4、占Gain yourHoop参与者10人/次准备呼啦圈15个,音乐玩法一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到老师处读出相应年龄段的.英语单词能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张11045——1140圣诞大餐a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐b、圣诞餐要充满西方文化,每一种食物都有英文餐牌食物英文老师提前教幼儿,当场再引导幼儿认识幼儿拿食物的时候,用英文说I likeI want,thank you!c、提前刻录好圣诞节歌曲,让幼儿边吃边欣赏d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围每围上面摆放圣诞节的红蜡烛e、每班有一位老师扮圣诞老人,在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏,制造气氛2250——320制作圣诞袜子老师组织孩子在教室制作圣诞袜子,各班老师提前向家长收集各种材料家长活动前制作好半成品,老师再引导孩子在当天进行装饰3320——340圣诞老人送礼物幼儿制作完圣诞袜子后,满怀期待地等待圣诞老人送礼物圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物4340——400交换礼物幼儿互相交换圣诞节礼物,为了保持神秘感,引导幼儿带回家再打开交换的礼物5幼儿圣诞袜子展示24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示,让家长欣赏,老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子
七、当天活动负责人活动安全负责人后勤工作、礼物负责人录像摄影音响控制圣诞老人扮演
八、活动注意事项
九、活动经费预算幼儿园和小学圣诞节活动策划书「篇四」12月10日一一12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动,在美语活动中渗入有关圣诞节的内容
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)
3、和幼儿一起收集可以利用的.废旧材料用来装饰教室
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等
6、国际小班美语演讲比赛12月17日一一12月22日圣诞环境创设
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡,互赠小朋友或悬挂在教室里
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽
4、在教室里布置一面祝福墙,请家长把对幼儿的祝福写到上面
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主,包装好拿到幼儿园来)可供活动使用
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛12月24日上午各班庆圣诞活动
一、900——930开幕式主持人(盖燕)负责人姚薇,秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合
2、主持人致开场词
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲,请幼儿跟家长一起互动
4、圣诞老人出场,跟幼儿和家长一起互动
5、主持人宣布庆圣诞活动开始(放礼花)
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室
二、930——950老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结
2、老师向家长提出活动时的注意事项
3、热身活动各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏
4、拼盘活动准备
三、950——1030制作拼盘,评比
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布),把所有的材料放到桌子上
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘
3、把制作好的拼盘摆放到一起,老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片,喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)O
4、给前三名家庭发奖品,给其他幼儿发鼓励奖(奶)1030——1040发礼物各班发放礼物a、把礼物吊到天花板上,由家长拿给幼儿b、把礼物贴到教室的墙上,幼儿自己选择c、请圣诞老人来发礼物1040——1140自助餐
1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐
2、家长和幼儿自行品尝
3、活动结束
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩
2、示范讲解“寻宝”玩法出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏
(二)圣诞舞会一一圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒说我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸根据题卡内容(如谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏
(四)欣赏童话剧一一圣诞节的来历
1、教师小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧一一圣诞节的来历(旁白一教师)很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿〈乞丐着破衣、拐杖出场》他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)〈富人、穷人出场》乞丐(对着富人)说我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?富人我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚乞丐(艰难的站起来对穷人)说我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人)谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们
(五)圣诞老人送礼物
1、教师我们轻轻的.围坐在烛光旁,每个人许个愿美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛
2、喷放礼花彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前
3、圣诞老人孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物
4、幼儿说号码选礼物
(六)自助餐幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!幼儿园和小学圣诞节活动策划书「篇二」
一、活动目标
1、幼儿了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西方节日的不同
2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节
3、通过欣赏歌曲,感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦
二、活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设
3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料
三、活动过程
(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来教师介绍圣诞节的由来,让幼儿初步了解圣诞节的由来
2、讨论请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节
(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来,让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识
1、播放音像资料或讲故事,让幼儿了解圣诞老人的传说1圣诞老公公是谁2圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放音像资料或讲故事,了解圣诞树的传说提问老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲,感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器
三、自选区域活动区域一美工x用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工x做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸x幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽区域四绘画x画画心目中的圣诞节区域五科常x通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知区域六排图讲故事x通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置_to
四、活动结束
1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束
2、在优美的歌声中结束
五、活动延伸幼儿把自己制作好的作品,在美工区里进行展示,让幼儿相互欣赏作品,进而增强幼儿的自信心幼儿园和小学圣诞节活动策划书「篇三」随着圣诞节临近,走在大街小巷都感受到浓浓的圣诞气息,幼儿园也开始了圣诞节环境布置,不过,这是远远不够的,还要精心设计幼儿园圣诞节活动方案,让幼儿体验圣诞节的快乐,同时一,还要激发幼儿学英语的兴趣
一、活动目标
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪
3、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果
二、活动时间20xx年12月23日——25日
三、活动准备
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容,各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)
4、各班教室布置布置教室环境,使其充满圣诞气氛
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称句子HikeI wantthankyou
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子,供活动使用
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品,老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌(各班老师)
四、活动要求
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽
2、见人都必须说口号MERRY CHRISTMAS
五、活动流程幼儿园圣诞节活动方案12月23日
(1)730——820早晨幼儿陆续来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、说MerryChristmas,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼(各班组织早练活动,提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)910——1030英语游戏联欢会a、老师组织幼儿到操场集合分班坐在操场的四周,中间是表演和游戏场地b、大班舞蹈《时装秀》表演b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词c、开展各种英语游戏和表演,英语游戏体现圣诞节的元素,引导幼儿尽可能的多说英语d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来,音乐快结束时放礼花附幼儿园圣诞节英语游戏(仅供参考)
1、猜英文谜语参与者15个幼儿准备自制魔术棒一个,15个彩色气球,在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份玩法请小朋友扮演有魔法的人,用魔棒扎破气球,散出纸花和英语谜语,主持人读其中的谜语,幼儿猜,猜对者为胜利者,可获得小礼品一份
2、游戏《Upstairs》。