还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园大班秋季学期工作计划幼儿园大班秋季学期工作计划「篇一」
一、班级情况分析我班现有幼儿40名,男孩22名,女孩18名通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步,例如全班幼儿都喜欢参加体育活动,有一定的生活自理能力;多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌;能主动地参与各项活动,有好奇心和求知欲;都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱但同时我班幼儿也存在着不足之处,由于班上男孩子较多,他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹,有少数幼儿不善与同伴交往在艺术方面幼儿的想象力,创造力不够强,有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差,上课常常把脚垫在屁股下坐顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差这些不足有待于在这学期不断改善我班大部分家长较重视对孩子的教育,能配合幼儿园和老师一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响,对孩子疏于管教,本学期还需进一步的进行交流、沟通
二、学期工作目标根据《幼儿园规程指导纲要》精神,尊重幼儿的主体地位,让幼儿成为学习活动的主人,并在活动组织实施激发幼儿的学习兴趣为先导,逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣幼儿身高、体重测量
3、填写幼儿报告单
4、学期结束,做好班级财产清理工作
5、教育幼儿注意假期的安全,过一个愉快的寒假幼儿园大班秋季学期工作计划「篇二」繁杂暑期加班工作刚结束,新学期的的征程已在脚下我想我和大多数老师一样对新园、孩子们都充满着憧憬与期待,我们期待我们的幼儿园在师生的共同创建下能变得更有特色,期待大班的孩子都能顺顺利利的进入小学,期待我们的工作能够更加充实,并有个好收成为了这些期待的实现我们必须做好万分的准备,付出十分的辛劳下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划
一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高
二、情况分析上学期,我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作无论是从公共环境的布置还是各种比赛的组织,我们都尽心尽力,群策群力,发挥团队精神,有效开展各项活动但是细细想来我们还是存在着很多的不足,如
1、年级组教师年龄普遍年轻化,缺乏丰富的实践经验理论和实践脱节的现象有待于进一步改善,尤其是个别教师,无法将理论知识快速转化成实践
2、年级组一些教师缺乏专题研究和反思的能力,必需加强教师从经验型向反思型教师转换
3、年级组个别教师参与活动额积极性不是很高,如何激发年级组教师参与各项活动是十分重要的内容
三、学期目标
1、按照幼儿园各项工作的要求,建设良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体
2、从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练基本功,提高整体教育教学水平
3、协助业务园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作,鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作
4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划,结合每月工作安排,逐步完成
5、加强组内教师之间的交流与合作,探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法,取长补短,从各方面提高老师的能力
6、每周继续做好“课程审议”活动,利用交互一体机制作教学课件,优化教学手段,并做好资源共享和电子资料的整理归档工作
7、每月开展“集体备课”,“一课多研”等活动,在教学中锻炼提高组内教师的业务水平
8、讨论和制定课题研究计划,收集课题研究相关的材料,开展丰富的科研活动
9、开展好家长工作,加强家园之间联系,组织好家长开放日活动,鼓励教师多利用家校平台、幼儿成长足迹、家访等平台及时与家长沟通和交流
10、组织教师认真研讨活动案例,上好每周一课的教师教研课活动
11、开展丰富多彩的活动,如“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵比赛、庆元旦迎新年联欢表演等活动,使幼儿在活动中成长
四、具体措施
(一)开展“好习惯、伴我成长”主题教育活动,培养幼儿良好的行为习惯叶圣陶先生曾说“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易”这句话,让我们明白习惯与人生有很重要的关系,幼儿良好行为习惯的养成比知识的获得更为重要,因此本学期我们将开展“好习惯,伴我成长”主题教育活动,加强对幼儿生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、礼貌习惯、学习习惯、交往习惯等良好行为习惯的培养,让我们的孩子终生受益
(二)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动的实效性
1、积极开展年级组教研活动,在轻松的环境中,引导教师谈困惑,说心得,互相取长补短,激发教师自主学习、自我求发展的意识,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑;
2、抓好日常工作的检查,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,针对目标的确定,重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面,进行交流讨论;
3、定期、按时进行年级组讲座活动,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短
(三)加强年级组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长
1、每位组员轮流组织年级组教研活动,围绕教研活动的主题,理论联系实际,大家踊跃发表自己的观点;
2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长;
3、认真抓好新教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高新教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高
4、认真研讨新教材,以教师自学、年级组共学等形式,不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能,使教师能将理念灵活运用与教学之中;并能把自己的实践内化为理论,我们将鼓励教师写反思,多思考,做好每周两次的教学反思,争取提高反思质量同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点,及时记录下来,做好观察记录和反思,利用学习时间交流
(四)在《幼儿园指导纲要》指引下,结合省级课题《利用本土文化资源凸现园本课程特色》开展美术活动及自主性游戏的研究
1、积极把课题研究,落实到教育实践与教师业务素质的提升中,结合课题内容制定学期美术课程及自主性游戏活动O
2、年级组教师群策群力、发挥个人优势,分工合作课题研究工作,并认真收集与课题相关的资料在课题研究中促进幼儿最优化发展,提升教师教科研水平
3、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验,开展“一课多研”、“集体备课”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难,以话题为主线进行研究
三、具体工作安排9月
1、商讨制定本学期年级组活动内容
2、学习大班幼儿广播体操和午间操
3、“好习惯,伴我成长”主题沙龙活动10月
1、研讨课程审议优化幼儿一日教育教学活动
2、开展大班幼儿“我爱祖国妈妈”诗歌朗诵比赛11月
1、集体备课
2、主题沙龙充分挖掘利用本土资源,开展幼儿美术和自主性游戏活动12月
1、研讨“冬之趣”主题活动方案
2、结合省级课题《利用本土资源凸现园本课程特色》进行阶段性汇总报告
3、“庆元旦、迎新年”的环境布置和节日庆祝活动筹划1月
1、交互一体机运用培训讲座
2、互相观摩教学活动后进行交流反思幼儿园大班秋季学期工作计划「篇三」一.班级基本情况本班现有大班儿童11人,大班2名,中班9名,所以班级孩子情况比较复杂,学习能力,生活能力参差不齐大班小朋友学习程度要比其他孩子强一些有些孩子的表达能力较强,但极个别孩子比较内向,不爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上
二、班级工作目标
1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围
2.加强一日教学活动
3.围绕本班子专题,做好户外体育活动
4.环境创设,丰富主题墙内容
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活
6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质
三、工作要点
1.常规教育大班是有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和概念,依然按照中班大班的思想来带孩子所以有许多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规早晨来了让自己自己交作业,自己搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边,这样比较安全训练孩子有序的端饭,有序的搭椅子,讲话之前先举手上楼睡觉要排队上下楼进入睡室不讲话等常规教育有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适应幼儿园生活,并且产生安全感
2.学生工作关注孩子的举动,心里变化,身体状况,即使做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排
3.家长工作每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园放心
4.班级管理营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比学习的好风气
4.狠抓安全教育和安全管理大班孩子好动是其特点无论男生或女生,都是活泼好动因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调上下楼梯有老师监护孩子上厕所,喝水,睡觉都有老师看护力求安全第一幼儿园大班秋季学期工作计划「篇四」新学期,新打算新学期的工作即将开始,为了每个孩子能更,更全面的发展,为了自己能更好的工作,在工作中不断地成长特制定计划如下
一、提高自己思想素养积极认真参加各项学习和培训,都读书,看报来补充自己的正能量从我做起,从身边的小事做起严格遵守学校的各种热爱本职工作,树立较强的责任感和良好的师德服从领导安排,认真完成各项教学、教研工作工作中以身作则,细心、耐心、关心,爱心、公平地对待每个孩子
二、注重孩子的行为习惯的培养
1、常规习惯的培养勤洗手,洗脸,洗澡的卫生习惯不随地乱人垃圾,并能做到随手捡起垃圾放回垃圾箱早睡早起按时到校不挑食,不偏食多吃蔬菜身体好
2、课堂行为习惯培养上课铃响及时进教室,不在校园逗留,玩耍课堂上能安静坐下来,学会自己说,专心听不在教室随便走动,不可随便离开教室
3、活动常规习惯的培养活动做到有序,不违反活动规则,不推拉,不做不安全的动作和活动时,不小心碰撞能主动及时的说“对不起”和“没关系”,能做到安全活动,安全游戏
三、教学工作不上无备之课,充分利用,让孩子们看中学,听中学,玩中学做好个别孩子的单独指导,面对孩子做到细心、耐心、关心和爱心
四、家校共育方面随时与家长通过各种形式保持联系,让家长了解孩子在校的各种情况做到家长和老师双方互相交流思想,征求,对家长提出的建议努力做到,并尽力做好,以至于取得家长对我们工作的大力支持
五、提升自我利用空闲时间多学、制作、等方面的知识,和孩子们一同开心快乐地成长本学期希望得到大家更多的帮助,传递更多的正能量,努力进取,尽职尽责,争取本学期在工作上,取得学校和家长的好评努力!加油!幼儿园大班秋季学期工作计划「篇五」快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏我们继续在《纲要》的精神引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展
一、班况分析本学期我班有幼儿37名,其中男孩29名,女孩8名男女孩比例偏差较大,开放班级气氛活跃经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但我们也看到存在的一些问题,男孩人数偏多,个别幼儿的行为常用规还有待加强针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点
二、教育教学根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定每月、每周、每日教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源充分发挥幼儿的主动性注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则
(一)语言领域
1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,学习用完整地话表达每一项的大致内容
2、能清楚地说出自己想说的事
3、乐意与人交谈,说话有礼貌
4、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
5、能听懂故事,看图书
(二)数学领域
1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣,树立正确的数概念体会数在身边
2、发展智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力
5、注重个别差异,培养幼儿的创造能力一健康
1、进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护方法
2、增强自我保护观念,学习避免危险和意外事件的有效方法
3、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神
4、能积极参加体育活动,初步养成运动习惯,愿意到大自然中锻炼身体二语言
1、独立地翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯
2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义
3、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确三社会
1、初步形成诚实、助人等良好品行
2、培养幼儿学习数学的兴趣,养成良好的数学学习习惯
3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能
4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想,发展幼儿思维能力
(三)艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美
2、能积极参加并喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
(四)社会领域
1、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向
2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向
(五)健康领域
1、培养幼儿生活,良好的卫生习惯,有基本的生活自理能力
2、促进幼儿身心健康,能在集体生活中情绪安定,愉快
3、让孩子喜欢参加各种体育活动,运作协调,灵敏
4、让孩子懂得必要的安全及保健常识,学会保护自己人身安全
(六)科学领域
1、对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题
3、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识总之,本学期我们将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期
2、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡
3、学习大胆的表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自我服务的劳动四科学
1、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考的能力,并会按照一定的标准对事物进行简单的分类
2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣
3、会按物体的两个特征形状、颜色进行分类;尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类
4、认识长方形、梯形,知道其明显特征学习将长方形变换、组合,初步感知形状的守恒
5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词
6、重点学习6——10的数字,掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒五艺术
1、按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和模仿动作,随音乐速度、力度的变化变换动作在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作
2、学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法,学习根据音乐的性质,曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏能集中注意力看指挥养成良好的取、放、换乐器的习惯
3、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化,感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质,在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学习讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐
三、教育手段和具体措施一教育活动本学期,围绕《我长大了》五周、《美丽的秋天》五周、《可爱的动物》五周、《冬爷爷的礼物》四周五个主题展开,具体措施如下
1、认真贯彻园务计划,根据本班实际情况,制定切实可行的各类计划,并认真实施教师相互协调,遇到问题有商有量,相互帮助
2、坚持以幼儿为主体,充分调动幼儿的三性一力,注重教学过程
3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性,趣味性,活动性,寓教育于生活,游戏之中
4、培养良好的学习习惯和学习兴趣,提供机会让幼儿利用自己的感官去感受,体验外界事物
5、集体教学和小组活动相结合,使每一个幼儿在原有水平上得到相应的发展二游戏
1、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段,游戏是幼儿最主要的活动教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性
2、为幼儿自制玩具,如区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由,让每个幼儿有充分表现自己的机会
4、丰富幼儿的生活经验,经常组织参观、散步、观察等活动,为开展游戏奠定基础
5、幼儿游戏中学习合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动
6、师生共同制作游戏材料,让幼儿体验自己动手的成果
7、评价以分享游戏的快乐为主三体育活动
1、固定活动场地,保证每天两小时的户外活动
2、坚持每天两操,早晨为徒手操,下午为圈操,从而促进幼儿基本动作的发展
3、活动中,注意照顾体弱儿,密切注意活动量
4、幼儿自制体育玩具,做到人手一件,如沙包,纸棒,飞盘,尾巴,爬板、流星球等,从而提高幼儿活动的兴趣
5、活动前脱外套,注意培养幼儿的安全和自我保护意识
6、激发幼儿的活动兴趣,在活动中有创造性四观察让幼儿运用多种感官进行观察,教幼儿学习掌握观察的顺序和方法观察发现自然界的各种现象,培养幼儿求知欲,发展幼儿观察力如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察,感受季节的变化等等,结合日常生活的事件随机进行观察五劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动,学习做值日生工作,如搬小椅子、挂小毛巾,为植物换水
2、学习整理玩具,学习自我服务,如扣扣子,系鞋带,穿衣
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动,让幼儿从中体验劳动的光荣,从而培养幼儿热爱劳动的习惯六环境提供良好的物质环境和心理环境,创设与教育相适应的环境通过师生共同合作来美化环境通过〃谁爬得高〃让幼儿争强竞争意识,人人争做好娃娃,为幼儿创设一个轻松、和谐的学习环境七日常生活培养良好的学习习惯和初步的生活自理能力有始有终的对幼儿进行生活卫生习惯的教育,坚持用普通话交谈教幼儿养成三轻习惯走路轻、说话轻、放下东西也要轻,学习养成上下楼梯靠左行的习惯日常生活中根据季节的变化,提醒幼儿增减衣物通过常规培养,让幼儿初步学会遵守集体生活的规则,学习礼貌用语加强班级常规教育,加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调
2、充分发挥〃家校路路通〃的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容定期在班级博客中展出幼儿活动照片,让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况
3、做好幼儿每月的〃成长档案〃的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的同时,还要努力做好〃隔代家长〃的思想工作,取得他们的支持和配合
5、充分挖掘利用家长的〃才艺〃资源,邀请家长参加〃开放活动〃〃家长进班级〃等,参与幼儿园一日活动的交流
五、具体工作安排
1、做好幼儿报到、收费工作
2、开展主题《我长大了》,知道自己是中班小朋友了,能自己的事情自己做
3、整理室内外环境布置
4、继续培养幼儿的常规行为,让日常生活安静有序的开展
5、认真排练韵律活动,争取在比赛中取得较好的成绩十月份
1、完善班级环境布置环境中体现主题
2、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展
3、开展主题《美丽的秋天》,初步感受秋天的美
4、组织幼儿认识国庆,欢度国庆
5、丰富班级自然角,引导幼儿进行种子发芽实验十一月份
1、对幼儿开展安全、常规教育
2、家长开放日活动
3、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点
4、结束主题《美丽的秋天》,开展新主题《可爱的动物》创设主题环境
5、根据幼儿游戏情况,进行部分游戏区域调整十二月份
1、进行常规教育,迎接半日活动调研
2、开展主题《冬爷爷的礼物》,创设主题环境
3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料
4、能够喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳
5、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年第一天一月份
1、准备幼儿学期能力测评
2、营养分析报告。