幼儿园语言文字年度工作计划

幼儿园语言文字年度工作计划幼儿园语言文字年度工作计划「篇一」

一、指导思想以市语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使学校语言文字工作提升到一个新的高度

二、情况分析我园现有班级10个，教师27人，其中行政人员4名，保健2人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上L-U冈

（一）优势

1、我园教师大部分都是70后、80后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都等讲一口流利普通话，在校园内营造标准普通话的氛围

2、能与各条线合作，开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境

3、经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性

（二）不足

1、幼儿园的语言文字工作体系的建立还处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要不断地完善和改进

2、我们地处闽南地区，幼儿及家长的普通话乡音较重，老师在对幼儿进行普通话教育和推广时，还是存在一定的阻扰

3、教师开展的活动较多，相对来说，幼儿的活动不多，幼儿在语言文字方面的参与率不高，活动的形式也比较单

一三、具体目标

1、加强语言文字规范，积极深入有序地推进幼儿园语言文字工作

2、提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面

3、开展丰富多彩的活动，提高家长和后勤工作人员的规范用语意识

4、进一步加强校园用字的管理，检查、督促、规范教师的教学用语，规范小报、路牌、标牌等宣传资料的用字

四、实施方案

1、内容开展语言文字各类活动目标继续开展丰富多彩的活动，提高老师和家长幼儿的规范用语意识措施:1各班动手丰富语言文字区角内容，创设角色游戏环境2中大班幼儿开展小青蛙讲故事活动3教师和保育员开展绕口令活动4结合读书月活动开展“中华经典吟诵活动”5利用园内局域网络开展“小广播”推普专题节目6布置推普宣传橱窗

2、内容加强语言文字工作力度目标提高教师运用语言文字能力，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面措施1在一日教学活动、教职工在教学、工作、会议和其他集体活动中使用普通话率，提升大家使用普通话的重视度2加强传统园节日活动的语言文字规范化的要求利用各种节日，如元宵节、三八节、植树节、

五一、六一节等穿插开展丰富多彩的与语言文字工作相关活动，如绕口令、讲故事等，提升孩子的规范化语言表达和表现欲

3、内容继续积极推广普通话目标共同努力，建设校园良好的语言环境措施:

（1）要求教师的各项文字材料用字规范，如业务、教育随笔、教案、个案观察记录、活动区记录、各种计划总结材料、幼儿成长册等书写工整、用字规范

（2）进一步向家长和社区延伸，辐射，深入、广泛地开展语言文字宣传工作利用亲子早教、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传普通话，使大家融入到勤说普通话的氛围中幼儿园语言文字年度工作计划「篇二」

一、指导思想围绕20xx年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度

二、工作目标我园将继续以《以文化浸润，促师幼和谐发展》为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以市级课题《民间文学智慧阅读促进幼儿和谐发展的实践研究》为抓手，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常开展的民间文学课程之中以市级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将《浦东新区语言文字规范化示范校评估细则（试行稿）》为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设

三、措施内容

（一）加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平幼儿园语言文字年度工作计划「篇三」

一、指导思想继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识

二、工作要求

1、严格按创建语言文字规范化示范校（园）要求开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施，有专人检查落实

2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识

3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩

4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学

5、教学要重视培养幼儿的听说能力

6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范

7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富

三、工作措施:

（一）加强学习，提升语言文字规范使用意识开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力

1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围

2、充分发挥幼儿园网站和班级QQ群的功能，做好推普宣传

3、以教研组为单位，开展教学研讨活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力

4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化

5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查

6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动

四、具体工作

二、三月份

1、制定语言文字工作计划

2、各年租开展“看图讲故事比赛活动”四月份

1、开展“教学展示周”活动

2、语言区角观摩活动五月份开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件六月份

1、举办欢庆“六一”国际儿童节活动

2、开展教师教养笔记展示交流活动，实施规范用字

3、开展教师读书交流活动，每位教师撰写一篇读书心得

七、八月份语言文字工作资料收集、整理。