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幼儿教师听课心得体会幼儿教师听课心得体会「篇一」在幼儿园的精心安排下,我园举行了全员教师的听评课活动,通过这次教师听评课活动,听了几位教师授课,她们讲得十分出色,通过聆听这几节课,使我受益匪浅下面是我在本次活动的教学收获和自我反思
1、精心设计课堂教学,准备充分想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话,让我深受启发教学设计是老师为到达预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的不仅“备〃教材,还“备〃学生,从根底知识目标、思想教育目标到能力目标,都表达了依托教材以人为本的学生开展观对根本概念和根本技能的处理也都进行了精心的设计
2、注重教学导入为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备,但却产生不同的效果呢?这几位老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思一个好的导入可以能使幼儿集中注意力,产生兴趣,觉得有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信
3、注重知识的传授与能力的培养相结合,教学理论联系实际幼儿的注意力也就几分钟,但今天下午老师们的精彩教学让孩子们都意犹未尽让孩子们喜欢,让孩子们玩得高兴,这才是有效的,成功的教学,今天的老师都做到了,正因为有了像这样的老师,使我的干劲更足了,让我对教材的学习与探索有了更大的动力,让我对幼教事业的明天有了更大的憧憬,相信孩子们的明天会更好虽然这次的听课只是短短的一下午,却让我享受了一顿教育大餐,让我沉醉与其中,学习与其中,从这次的学习让我学到很多新知识,同时也积累教育经验,在今后的教学中我会多多努力,将所学习到知识运用到我的教学中,不段的完善自己,为争当一名优秀的幼儿教师而奋斗幼儿教师听课心得体会「篇五」月日,我和我园邱艳华、张文文、邱瑞敏、刘俊英名教师一起参加了滨州4224市公开课听课活动今天是最后一天听课,我们一共听了九节课,其中综合课节、体4育节、音乐节、科学节每位教师的教学方法、构思等都各有所长,给我们耳122目一新的感觉上午五节课后,幼教科科长郝素文对本次活动进行了简单的总结,他首先对所有上课的教师给予了充分的肯定和表扬,然后讲述了滨州市今后三年的幼教规划,并对幼教事业这几年的变化给予了高度评价,认为教师的上课经验和水平已经分不出哪是乡镇哪是市里了通过这次听课学习,我受益匪浅我认为几位执教教师在以下几个方面为我们做到了极好的表率
一、以游戏为主,让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识在幼儿园教育指导纲要中明确指出幼儿园教育应以游戏为基本活动在本次听课过程中,几位执教教师均比较重视游戏教学法博兴的曹林老师在《毛毛虫变蝴蝶》这节活动课中,自始至终以游戏为主,结束活动更是别出心裁,教师和小朋友们一起爬进蚕茧里(帐篷),又变成了一只只翩翩飞舞的蝴蝶从蚕茧里飞了出来师生都穿着漂亮的蝴蝶衣服,道具准备十分充足且非常精致,将整节课推向了高潮看到这里,听课教师不由送出阵阵掌声博兴实验幼儿园的宋婷老师则执教了综合活动课《小蝌蚪变青蛙》,整节课以游戏为主,气氛相当活跃,幼儿参与积极性高,学习效果非常好
二、教学创意新颖独特,多媒体课件丰富多彩九名教师课堂道具准备得精心而充足,尤其是多媒体课件制作丰富多样,像放电影一样深深把幼儿吸引住了,高度调动了幼儿的积极性如博兴幼儿园赵春雷老师执教的《啪啦啪啦一-砰》一课,她根据故事情节进行了创造性调整把主人公小辗鼠在地下的行程制作成了幻灯片,以讲故事的形式,教幼儿认识了小霰鼠行程中遇到的各种植物、动物和矿物资源整个活动利用多媒体辅助教学,其多维互动的形式,使幼儿便于掌握故事内容,并进而了解了地下的植物、动物和矿物资源又如一棉幼儿园董林老师的《肢体律动》这节音乐活动课,以各种影像资料为主,将“欢乐城堡--自由宫一-信号谷”等精美的影像贯穿于整个活动中,并配以优美的音乐、极富感染力的语言,教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作,都让孩子们深受感染孩子和教师配合得如此默契,孩子们在快乐中学到了知识,是那么自然那么开心!总之,这几位教师值得我们学习的地方很多,在今后的日常教学中,我们应该像他们学习,要勤于动手动脑,精心设计富有创意和童趣的活动,并为幼儿准备充足的道具,尽量让孩子在轻松愉快的游戏中学习知识技能我会把这次学到的东西运用于自己以后的教学工作中,并和老师们一起分享,使自己在工作上不断进步!各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和利用多媒体向学生们展示有关图片,在视觉上给幼儿震撼,同时也对幼儿进行了思想教育在了解根底知识的根底上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而到达在传授知识的根底上使幼儿的能力得到培养的目的
4、教学过程结构精密,时间分配恰当从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到教师小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分表达了知识的结构体系每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,根本上都能做到突出重点,突破难点
5、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作各位老师就充分表现了这点,不仅教师根本功十分扎实,语言清晰,语速适中,声音洪亮,而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲,构思非常得好,让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习能够很顺利地完成教学任务因此我们应加强教师根本功训练,成为一名一专多能的教师通过这次听课,使我开阔了眼界,看到了自己的缺乏同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步幼儿教师听课心得体会「篇二」在这次听课中我有以下几点体会:
一、幼儿教学应该以幼儿为主体,教师为主导在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏,将整个故事情节在适当的背景下表演一遍,使幼儿了解图片内容,然后再出示图片,让幼儿排列图片顺序,自由讲述图片内容,老师只是稍加引导,最后教师再有表情的讲述故事一遍,从而加深了幼儿对故事的理解她的这种教学方法,打破了我们以前教师讲幼儿听的规律,彻底的实现了当今的素质教育,充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性
二、幼儿园的教学,应该以游戏为主,让幼儿在玩的过程中,轻松愉快的获得知识如本次活动中的好几节课,老师的组织有序,效果好,一出场老师就带着幼儿玩游戏首先、在“请你跟我这样做”的游戏中,带领幼儿活动身体各个部位;第
二、在“跟小动物学本领”的游戏中,随音乐中各种小动物的叫声,带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第
三、在“比比谁的办法多”的游戏中,激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法如挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第
四、又以游戏“到大头人王国去玩,比一比,谁能得到脚Y礼物要求幼儿运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力整节课都以游戏的形式进行,气氛活跃,幼儿积极性高,效果较好
三、课的综合,应该是多而不能乱,应该突出一条主线本次活动,要求是以综合课为主,有的教师为了综合得多,什么内容都拉些进来讲,一节课听下来,不知道她是上什么,显得很零乱但是有的教师,在一节课当中,为了实现一个总目标,合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中,虽然容入多种内容,但始终围绕一个中心、突出重点,取得了事半功倍的效果
四、对于幼儿教学来说,一节课的成功,课堂气氛也是关键的要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流总的来说,这次外出听课,值得我学习的地方比较多我就不逐一列举了,在我以后的工作中,我会尽量将这次学习中学到的先进的东西,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步!幼儿教师听课心得体会「篇三」在聆听了教科院副院长〃仰望星空,脚踏大地〃的专题讲座,尽管XX H,XX XX这个讲座以前零星听过,但这次听又有新的感悟,好像这次才是真的听懂了,理解了其内涵,对人生目标,工作目标的确定,对外力的认识有了更深的理解人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标,人活着得有自己的理想这样的人生才够精彩,才有它的意义我仰视着,目不转睛的盯着给我们讲座的〃老人〃,有些花白的头发,但炯炯有神的眼神,自信的表达,我彻底相信了他所说的〃相信积累的作用〃这句话〃下午是幼儿园园长分享她的成长经历园长是年骨干班成员,我依XX XX XX XX稀记得几年前拜读过她的文章,在经历婚姻和事业双重打击的时一刻,在她异常颓废不已的时侯,遇到了她生命中重要的女人〃阳光下,那个女人的身影深深的打动了我〃,感受得到园长很激动,今天她是抱着感恩的心来的,她是很真诚的告诉我们,XX这次学习的机会多么的可贵,多么的难得,有申毅老师这样的指导老师,我们该有多么的幸运和幸福我们心目中永远优雅可爱的老师上台了老师也很激动,因为园长的.XXXXXX回顾可能勾起了她过去的记忆,或许是看到自己的学生如今变得这般优秀,老师掉XX眼泪了,感动了好久,学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯这个身体不是很好的女人,这个年龄已是多岁不再年轻的女人,但她在我们心50目中却是那么的美丽,那么的慈爱,那么的让人崇拜我感觉我内心异常的温暖,压制着快要掉出的眼泪,我也心存感恩,感谢有这么个学习的机会,两年的时间不算太短,相信两年后的自己一定会是更好的自己日,到中学聆听了北师大教授的〃儿童发展问题成因分析〃的专题报告xx xx xx教授名声在外,我以前从未听过他的真人讲座,只是怀着倾慕之心看过他的讲座视xx频和博客会场条件很差,我们坐着塑料板凳,得伸长脖子才能看到教授,但这并xx不影响我们听课的激情教授风趣幽默的语言,夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑,同时教授xxxx渊博的学识让我折服,好像天下没有他不知道的事情,对每个问题深层次的认识,独到的见解让我佩服不已我觉得,我是被深深的吸引住了,我觉得要把他定位成我的偶像学习机会不是天天有,学而不用也是毫无意义,学而不思则罔,思而不学则殆让血液中沸腾的热血活跃起来,翻滚起来!领导的关心组织下,日、日,我有幸得到了这两天宝贵观摩学习的机会1112在这两天里,共听了节活动,每位参赛教师的教学方法、构思等都各有所长,教15学活动有如行云流水,教师教得轻松,孩子学得轻松,对于听课的老师们来说更是一种享受通过这次听课观摩学习,受益匪浅感触颇深每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等,老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析,我不禁惊叹老师们的理论高度我在想这些课的设计实际上并不是有多难,主要是每个环节老师都能从理论的角度出发,由理论作为指导和依托来完成自己的教学而我们平时在上课的时候虽然环节也与这大同小异,但就是缺少理论的指导,致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞这正是自己以后需要改进和加强的地方面对评委和几百个听课的老师,每位授课老师都是那么的自如和放松,用自身的独特魅力来感染孩子和我们让我感触最深的是实验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动《醒来后的惊喜》,她的教态非常自然,语言精炼,具有启发性,声音优美动听,亲和力较强,从开始的入场就与众不同,每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念,一步一步把我们融入其中,在活动过程中,她注重每个小细节,每句话都是那么经典,特别是最后给孩子带来的惊喜,在优美的音乐声中,不仅感染了孩子们,也把我们带入到了爱的海洋中,令全场教师及评委为之震撼,并送出阵阵掌声刘老师的大胆、自信,充分展示出了她较高的文化素养及专业素质整个活动设计严谨,独特,环环相扣,面向全体幼儿,她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评教师的深度赞扬所有参赛教师教具准备充分,尤其是教具的制作丰富多样,每一种形式都深深把幼儿吸引,高度调动了幼儿的积极性如博奥幼儿园的卞笑老师指教的《快乐拥抱》,她根据活动情节设计了一本大型故事图书,把主人公马克把卡’对小树的拥抱,小花、太阳、玩具等的拥抱全记载在画面里,让幼儿一目了然,深深感受到了‘马克把卡’对它们的爱,然后延伸到了对同伴的爱,老师的爱,用拥抱的形式表达出来整个活动利用大型教具,多媒体教学,影像资料等形式,配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作,都让孩子们深受感染把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱参加这次优质课评选活动的还有我园的郝肖肖老师,她是一位年轻教师,但她凭着初生牛犊不畏虎的精神,大胆创新,认真准备,精心设计,在展示活动过程中,面向全体幼儿,较好的完成了活动目标,以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素质,赢得了在场评委及听课教师的一致好评在这里,我想说,年轻就是资本,年轻就是财富,希望年轻教师大胆释放自己的能量,只要你努力了,成功就一定会属于你们的这次现场观摩的教学活动,不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平,更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现,让我切实感感受到了差距所在“临渊羡鱼不如退而结网”,一个优秀教师的成长,没有任何捷径可言,需要经过不断的学习、提高和历练就让我们在以后的工作中,刻苦钻研,汲取经验,提高自身素质,让我们从事幼教工作永远都充实而快乐!在这次听课中我有以下几点体会
一、幼儿教学应该以幼儿为主体,教师为主导在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏,将整个故事情节在适当的背景下表演一遍,使幼儿了解图片内容,然后再出示图片,让幼儿排列图片顺序,自由讲述图片内容,老师只是稍加引导,最后教师再有表情的讲述故事一遍,从而加深了幼儿对故事的理解她的这种教学方法,打破了我们以前教师讲幼儿听的规律,彻底的实现了当今的素质教育,充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性
二、幼儿园的教学,应该以游戏为主,让幼儿在玩的过程中,轻松愉快的获得知识如本次活动中的好几节课,老师的组织有序,效果好,一出场老师就带着幼儿玩游戏首先、在“请你跟我这样做”的游戏中,带领幼儿活动身体各个部位;第
二、在“跟小动物学本领”的游戏中,随音乐中各种小动物的叫声,带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第
三、在“比比谁的办法多”的游戏中,激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法如挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第
四、又以游戏“到大头人王国去玩,比一比,谁能得到脚Y礼物要求幼儿运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力整节课都以游戏的形式进行,气氛活跃,幼儿积极性高,效果较好
三、课的综合,应该是多而不能乱,应该突出一条主线本次活动,要求是以综合课为主,有的教师为了综合得多,什么内容都拉些进来讲,一节课听下来,不知道她是上什么,显得很零乱但是有的教师,在一节课当中,为了实现一个总目标,合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中,虽然容入多种内容,但始终围绕一个中心、突出重点,取得了事半功倍的效果
四、对于幼儿教学来说,一节课的成功,课堂气氛也是关键的要使一节课上得轻松,幼儿学习起来有激情,不但要教师选材好,准备充分,使用教具合理更重要的是教师首先要有激情,语言要惕切,易于与幼儿交流总的来说,这次外出听课,值得我学习的地方比较多我就不逐一列举了,在我以后的工作中,我会尽量将这次学习中学到的先进的东西,运用于自己以后的教学实践工作中,使自己在工作上不断进步!幼儿教师听课心得体会「篇四」年月日我很有幸的参加了山东省幼儿教师优质课的评比听课活动,从20xx516这次的活动中我学到了很多,吸收了很多有营养的幼儿教学知识,从一节节生动、有趣、精彩的教学中领悟了作为新一代年轻教师的风采,他们具有新的教育理论,灵活的思维方式,创新的教育手法,满腔热血的工作热情,充分发挥了孩子们的自主性,主动性,师幼的互动性,让孩子们在玩中学,做中学,做中得到快乐,这一次优质课可谓是人才济济,老师们各有千秋,各有特色,为我们奉上了一顿幼儿教育学的大餐,我身在其中,感受于其中本次的优质课在教学上是同课异构,就是同样的课在不改变核心目标的基础上,教师们进行加工、完善与创新然后以不同的方式进行教学,在今天下午的听课中除了一节大班的课《神奇的中草药》以外,其他三节都是小班的课《彩色的梦》,从讲课中可以看出,教师的每个环节层次都非常清晰,在互动上充分发挥了师幼、幼幼、幼儿与环境之间的互动,在材料的运用上真正的做到“为我所用,为幼儿所用”,另外老师的每个提问也都围绕着目标,围绕着重点、难点,围绕幼儿的已有经验和可有经验进行提问,由易到难,由浅入深,教师在提问中进行教学,幼儿在回答中学到知识,真正做到了老师快乐的教,幼儿快乐的学,老师们在提问时能够关注到了集体与个别幼儿,这是我们在日常的教学活动中很容易忽视的,而且教师的提问具有启发性,通过适宜的方式,引出新的知识,通过一种方式巩固所学知识还有一点让我印象深刻,在今天教学活动中老师们的自信深深的感染着我,在大场合中个个落落大方,不做作,不拘谨,老师们对教材的熟练把握,临场的反应能力都让我敬佩,这与课前的充分准备是分不开的,我们在平常教学观摩课中紧张不自信,这都说明我们对于教材的把握,课前的准备都是不充分的,这就需要我们今后不断学习,让我深深的体会到一句话“学无止境”说起来也很巧,在今年集团的年终考核中我所上的公开课正是小班语言《彩色的梦》,相比较之下我要进步与改进的空间还很大,让我发现我的课前准备还是不够充分,我对教材的把握还不够深不够透,对于教学过程环节的设计上还不是很巧妙,我相信这也是很多老师需要进步和学习的地方,今天虽然听了三节课《彩色的梦》,但每一节都让我眼前一亮,同样的课不同的老师上出了不同的味道,不同的风格,有的老师运用了多媒体课件,有的老师则以绘画的方式现场教学,还有的老师运用的范画,都非常的漂亮很吸引孩子的眼球,为整节教学增添不少亮点,让我发现《彩色的梦》还有这么多的教学形式,这是我在教学中所没有发现,所以说我还是不够大胆,缺乏创新这就需要我不断的学习,不断的努力大家都知道小班。