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文本内容:
幼儿园感恩节亲子活动方案「篇一」幼儿园感恩节亲子活动方案活动时间20XX年11月(11月的第4个星期四是感恩节)活动地点学校内活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等
2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”
3.打印宣传资料,评分表等
4.校园环境布置黑板、海报等
5.学生会干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性
6.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位
7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)
8.购买奖品活动过程借助家长的口吻,借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广,扩大活动的影响
(五)海报制作技巧做海报要把市场活动目的放到最后,而且字还不能太大,后期可以让我们的推广人员用嘴巴去宣传另外,在宣传海报里不用透露关于活动内容的细节,既不能给家长很高的期望,也要保证足够的神秘感和想象空间亲情,学会从小关爱爸爸妈妈,学会感恩,引导学生尊敬父母,孝敬父母,我班将开展〃感恩父母、学会分享〃十一月亲子活动幼儿园感恩节亲子活动方案「篇四」
一、活动目的随着感恩节的到来,我们从培养幼儿良好的感恩意识与行为出发,创意了本次“感恩节”活动,在每年的这个时间段组织开展一次,为了使我们幼儿园的生命教育,能够进一步深入幼儿与家长的心,并能使他们进一步地了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,我们特制定以下系列活动
二、活动时间及参与班级11月5号一11月23号共三周参与的班级:Class A
三、活动准备感恩节的由来相关资料;制作感恩系列活动表格;相机;感恩的诗歌;感恩的卡片;展板;感恩的画等
四、活动安排1第一周,向孩子讲述感恩节的由来会主动用语言向家人、身边的人表达感激之情2第二周,中大班开展“我为家人服务”活动要求幼儿每天向家人做三件事情,教师制作表格发给家长,并记录在表格中;制作爱心卡片并在上面写上感恩的话全体学习感恩的诗歌与感恩的手语322日上午,邀请家长来园,举行感恩节表演与游戏活动详见下页具体安排4各班制作感恩展板内容为感恩的话、画、照片、为家人做的事情等22日活动具体流程与安排
一、提前发通知,请家长在22日上午900前到园
二、活动流程
1、900活动准时开始,小主持人上场,开场白,欣赏小、中、大班幼儿感恩的诗朗诵;
2、小班幼儿进行《捡豆子》的游戏;中大班幼儿进行《我帮长辈穿衣裳》的游戏;
3、请所有幼儿与家长在爱心卡上写下感恩的话;贴到爱心墙上;
4、请家长与幼儿完成感恩的画;
5、表演《人的一生》
6、一起做《感恩的心》手语,活动结束
三、活动准备与人员安排
1、《感恩的诗》各班主任寻找,各年级统一确定;
2、第
一、二周由各班主任教学并布置班上孩子完成;
3、各班完成感恩展版;
4、葛小霞负责编排与教学情景剧《人的一生》、手语《感恩的心》
5、主持葛小霞与小主持人
6、场地布置与音响两位司机与其他后勤人员
7、照相杨老师
8、现场安全与秩序维持生活老师与各班家委会幼儿园感恩节亲子活动方案「篇五」活动主题心怀感恩,快乐成长活动目的让幼儿初步了解感恩节的由来,懂得答谢、尊敬他人将感恩的种子播撒心田活动时间11月14——11月18日(感恩周)活动地点南园幼儿园、小一班教室活动对象小一班全体幼儿活动准备
1、歌曲《感恩的心》
2、彩色卡片数张
3、小信封、胶水、装饰小材料若干
4、上周周末布置家长与幼儿制作贺卡活动内容(流程)星期一(11月14日)爱的传递家长在家与幼儿一起制作感恩卡片,鼓励幼儿把爱心卡送给老师、父母再上交的卡片贴在展示墙(提早布置任务)星期二(11月15日)给幼儿讲感恩节的由来(和习俗),分享感恩小故事星期三(11月16日)学习感恩歌曲《感恩的心》,尝试跟着歌词做手语星期四(11月17日)制作信封偶,鼓励幼儿送给自己的好朋友教师引导收到爱心小礼物的小朋友要有礼貌的说声“谢谢”或者用拥抱的方式,表示感谢星期五(11月18日)手工制作爱心小卡片送给爸爸妈妈,并和爸爸妈妈说声“您辛苦了!”“我爱你”之类的话语活动结束:教师收集活动照片和卡片展示在区域和主题墙上,《感恩的心》歌曲多在平播放,巩固幼儿掌握旋律平时活动中多引导幼儿团队合作,体验一下感恩的心理在11月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕之后,我们围绕四个“一”展开活动
1.浏览一次感恩节网站因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识
2.读一篇《感恩的心》故事有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了她和妈妈相依为命妈妈每天很早出去工作,很晚才回来每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她她以为妈妈太累,睡着了就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕,她拼命地哭着,却发不出一点声音雨一直在下,小女孩也不知哭了多久她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己妈妈的眼睛为什么不闭上呢她是因为不放心她吗她突然明白了自己该怎样做于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃
3.唱一首《感恩的心》歌曲我来自偶然,像一颗尘土我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我天地虽宽,这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱,我还有多少泪,让苍天知道,我不认输感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每一句歌词我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱与希望
4.写一段祝福,将感激铭记心中写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带±0然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义幼儿园感恩节亲子活动方案「篇二」幼儿园感恩节亲子活动方案范文
一、主题来源“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心因此,幼儿园开展“感恩节主题活动”,希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包容他人和尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动目标小班目标
1、简单了解感恩节,知道感恩节的美食,积极、乐意参与感恩节相关游戏活动
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱,初步萌发对他们的感激之情
3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴,表达关爱之情
4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品,能认真倾听故事,感受故事情感,愿意与同伴交流,并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情
5、知道自己从妈妈肚子里来的,知道自己性别,初步感受妈妈辛苦养育之情中班目标
1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食
2、积极参与感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验游戏活动的愉悦,知道要保持良好的情绪,快乐地生活和游戏
3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品,学习故事中优美的词句,能安静地倾听别人的讲述,并能在集体面前大胆地表述
4、乐于与他人交往,学着与人共处,互相谦让、互相帮助,体验帮助、关心他人的快乐感受来自父母、同伴的关心和爱护,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,愿意做些力所能及的事情
5、尝试了解他人的需要,并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情
6、知道自己长大了,体验长大的乐趣大班目标
1、了解感恩节的意义,运用多种感官参与感恩节有关的活动,激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度
2、学习与感恩节有关的文化作品,围绕主题讨论和交流,学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受学唱感恩歌曲
3、关注周围的人和事,发现和感受生活中美好的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活
4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会热爱大自然,保护大自然
5、培养孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,使自己成为受欢迎的人
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的养育之因心、O
7、积极筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的快乐
三、活动时间11月XX日
四、活动准备
1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片
五、感恩教育活动类型
1、说一说“我要感谢您”活动一一(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话)“心底有棵感恩树”一一(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话,注意记录的方式各班设计感恩许愿树,并设计一个温馨小纸条要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上,然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上教学园长负责拍照、摄像等)
2、做一做一一“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背,小班)一一“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜,中班)一一“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚,大班鼓励幼儿每天给家人做一件事,如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)——“大手拉小手”(混班活动,哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)——“护蛋之情,感恩之心”(11月28日,中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋,大班的孩子每人带一个生鸡蛋,并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去,之后,开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作,孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”,看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损,就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号)——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作一一“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送“感恩送祝福”一一小小礼物献长辈,制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等),各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡),表达对身边人的无限感激,送上对长辈的祝福
4、写一写“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱(中、大班级组幼儿以不同的‘方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好,通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中,让我们都懂得,爱是互相传递的)
5、听一听“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐一一鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事,例如《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》
6、唱一唱“学唱一首感恩的歌曲”一一鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲
7、选一选、评一评评选全园最美幼儿、最美教师,小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩
六、环境创设
1、每班做一个“快乐感恩,HappyThanksgiving”的感恩画报,营造一个浓浓的节日气氛,并要设计一个温馨的小纸条,让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去(字体要大方,装饰美观,可贴在走廊,课室主题墙等地方级组长督促、检查)
2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号
3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)
七、主题环境布置分散活动配合
1、“感恩”行动,让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐(级组)
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动
3、感恩节早上(利用早操的时间,欢迎家长参与)A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现;B、孩子代表讲活动体会;C、家长代表说说“收信”的感受D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”,做手语幼儿园感恩节亲子活动方案「篇三」
(一)主题感谢有你
(二)目的说明“节目只是形式,让孩子体会“关爱、感恩、分享”才是我们的目的这一行小字,是想告诉家长我们这次活动是从教育入手,目的是关爱,感恩和分享,我们希望消除家长的防备心理,不要让家长认为我们做的很普通或者只是迎合节日来做活动
(三)活动内容写这个是为了说明我们是一个外教亲子活动课,这也是抓住了一些家长的需求心理
(四)活动提示。