幼儿园教师语言公开课比赛活动方案

幼儿园教师语言公开课比赛活动方案幼儿园教师语言公开课比赛活动方案「篇一」

一、活动目的按照我园20xx年春季教学计划的要求，本月我园将举行教师园本教研观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步

二、活动形式本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动，比赛名单排列顺序以抽签的形式决定先后

二、参加对象全园副班老师参赛

三、活动时间20xx年5月26日--5月27日

四、活动地点音体室

五、活动评比内容和要求

1、本次活动不限领域（以海南版教材为主），参赛老师自选课题，凸显游戏教学，参透到每个环节中

4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力

六、奖项设置:一等奖3名二等奖5名三等奖6名

2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作，如课件准备、教玩具准备等参与听课的老师提前到达听课地点，听评课活动9:00准时开始

3、授课时间小班不超20分钟，中班不超25分钟，大班不超30分钟

4、授课教师将教案发给评分老师，让听课老师有目的、有针对性的进行听评课，授课时不再做任何说明

5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课授课教师进行反思后，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值

6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分

六、评选优秀课的方法

1、评分人员由本园主班老师进行评分

2、实行现场观摩评分，评分按项目分值打分，去掉一个最高分和最低分，累计总数，除以评分人数得出平均分，按照层次排出名次前后，最后评出等级，一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）幼儿园教师语言公开课比赛活动方案「篇二」

一、活动目的为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展“做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛活动有关事项如下

二、参赛对象:在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛

三、时间地点比赛时间为xxxx年10月17日（星期一）下午3:30,全体教师集中XXX多功能厅参赛选手按抽签顺序进行演讲

四、演讲评分办法与标准评分办法演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分满分为100分评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推评分标准

1、演讲内容40分内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性

2、语言表达30分普通话标准、发音清晰;语调自然优美，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅,富有激情和感染力

3、形象风度10分衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌

4、整体效果20分有一定感召了，引发听众共鸣尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整.口寸间控制在5分钟内，超时适当扣分比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名

六、比赛评委:学校领导、团委、各组室组长幼儿园教师语言公开课比赛活动方案「篇三」为促进青年教师专业发展，为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台，特制定本方案

一、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展

二、组织机构1领导小组组长副组长2评委组成员3后勤保障会场摄影奖证

三、参赛对象

1、每个年级组至少有1名35岁1981年1月1日后出生及以下的青年教师参加比赛，若年级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选

2、欢迎其他教师报名参加

四、比赛进程本次活动分三个阶段进行

1、第一阶段学习准备阶段，由教科室上传学习资料到荆州实小教师工作群，青年教师自行下载学习

2、第二阶段说课准备阶段（时间是10月25日—27日，地点是各年级办公室），要求青年教师与年级组老教师充分交流，撰写说课稿，制作PPT,将稿件、课件发送至教科室各年级组充分利用学科教研时间，精心指导参赛者，锻炼提高青年教师的说课能力，使其充分认识到说课对教学水平的提高和教育教学质量提高的重要意义

3、第三阶段说课比赛阶段（时间是10月28日下午420-530,地点是经世园七楼学术中心），参赛者抽签决定说课顺序，说课前，先板书课题说课时间为6—8分钟评委会现场打分，并公布比赛结果

五、评比办法

1、评比原则客观、公正、公平、公开、审慎、独立

2、评比打分由评委组成员打分评定，现场统计

3、比赛设一等奖3名（推荐参加区级青年教师基本功大赛），二等奖若干名

六、评分标准（见附表）

七、未尽事宜，另行通知幼儿园教师语言公开课比赛活动方案「篇四」为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动现将具体事项通知如下

一、活动要求

1、参加对象我园在职教师

2、参评课的内容本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题

二、活动时间10月9至10月12日

三、注意事项

1、授课时间大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟

2、使用幼儿人数各班幼儿人数

3、讲课地点各班教室

4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具附表讲课安排表20xx—20xx学年度“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动安排表幼儿园教师语言公开课比赛活动方案「篇五」

一、活动目的“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行XX教师说课比赛，现将有关事项通知如下

二、参赛人员30周岁以下的教师

三、比赛内容由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容

四、比赛时间5月13日和14日下午420开始（具体科目根据教师报名而定）

五、比赛方式比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟

六、比赛地点

七、温馨提示

1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸

2、提前40分抽取说课内容，独立准备

3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具

4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听

八、比赛流程

1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序

2、比赛当天下午340,1号选手领取说课材料，在准备室独立准备每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备（由柴吉利老师负责）

3、420,1号选手进行说课，2号选手一旁准备1号选手结束说课，3号选手进入四

（1）班教室准备，依次进行

九、评委

十、评分方法和奖励办法求所有评委总分的平均分，保留三位小数比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名幼儿园教师语言公开课比赛活动方案「篇六」

一、指导思想随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动

二、比赛对象本园四十周岁以下教师

三、比赛内容科学（大班）语言（中班）社会（小班）（教师可以自行选择说课的班级，说课内容比赛时揭晓）

四、比赛方式与要求

1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时

2、抽签决定教师说课的顺序

3、说课时间控制在15分钟以内

4、备课、说课期间禁止使用电子设备（如电脑、手机等）

五、说课要求

1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容

2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念

3、详略得当，重点突出，显示特色。