年级主任个人述职报告

年级主任个人述职报告年级主任个人述职报告「篇一」尊敬的各位领导老师上午好！花开花谢，岁月如歌在学校领导各个处室以及同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简单汇报

一、不断端正自己的工作态度一是带头实干一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过，坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎老毛病持续不断侵袭着我，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知二是严以律己要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务在平时的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作三是真诚待人在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系我的真诚换来了老师们的信任，那就是凝聚力、向心力的增强就在学生刚刚进入正轨的当口，我和班主任考虑到打铁趁热的道理，习惯初步形成，成绩也要赶上，讨论通过了进行月考的方案习惯出成绩，成绩促习惯，相得益彰4素质学生习惯已经形成，教学工作有条不紊，该是顺应潮流，培养素质的时候了我和班主任一起研究了各班组建出乒乓球队和篮球队的方案，也抓住学校大课间活动的机遇，大力抓起了“跑操”活动二得失1分班方案的施行，得到了年级教师广泛好评普遍认为有利于全面管理但未征得学校同意，擅自行动，给各部门的工作带来了一定的困惑今后应该加强沟通，多请不2学生正常的学习习惯固然形成，但是卫生习惯仍是糟糕，安全意识普遍欠缺，该是今后工作的重点3月考促进了大量学生的学习热情，也激发了全年级教师的教学热情，年级师生共同出现了赶优争先的浓厚氛围但也给教师带来了极大的工作量，好了学生，累了教师，只能口头感谢，无以补偿，惭愧惭愧4跑操活动虽已常态化，且已得到班主任的广泛认同和坚定支持，但是限于学校工作的繁杂性和不确定性，造成跑操很多时候难以得到落实，拟在下学期探讨一个更为合适的时间段进行，以避开学校工作的高峰期，并拟将跑操常态化到每天都进行5乒乓球队和拉门球队虽已组建，但是由于工作的繁复，本期未能得到有效开展，只能在下期开始，实为遗憾三教学1教学本期我任教初一3班语文和历史两个科目鉴于班级学生的特殊性，我采取少讲课，多检查的方式，督促学生多动手、动口、动脑鉴于学生学习习惯的特殊性，我采取少单个，多小组活动的方式，让学生肯动手，能开口，愿动脑一学期下来，无论是语文还是历史科目，学生都能尽量按照要求动手做，开口说，动脑想了2得失组建班级初期，构想还是不够清晰，造成建班初期，学生出现较大的混乱，麻烦事儿出现得较快较集中，在大半学期中，我与班主任都将大量精力放在了培养习惯和养成教育上尽管如此，虽有精疲力竭的感觉，但是看到学生正在一步步走向正规，越来越多的学生正远离劣习、陋习，树立起正确的人生观，学习观，文明观，形象观，我们还是感到累有所值到12月份，学生的基本习惯已经基本成型，上课捣乱的少了，逃课躲避的少了，打架吵嘴的少了，有集体荣誉感的多了，能基本分辨是非的多了，犯错诚恳认错的多了，说话不撒谎的多了明确向老师表述想读书意愿的多了四在一学期的工作中，虽然有累，却也有成就感；虽然有委屈，却也有快乐在年级25为教师和9位班主任的共同努力下，在学校领导的亲切关怀下，初一年级正迎着新年的春风，茁型成长年级主任个人述职报告「篇六」从六年循环回来重新担任一年级班主任，并承担语文数学的教学工作弹指之间一学期已经结束了，开学时的情境仿佛还在昨日回顾往日足迹，有喜有忧，这也印证了我这学期的付出与收获，暴露了工作的不足

一、班级管理这学期班级共有46名学生，较上期同比增加了百分之四十，因而工作压力就更大了一年级新生刚从幼儿园升入小学，期间没有合理的过度，无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成，这给我的管理工作带来了很大的困难面对这样一群活泼好动，及其贪玩的孩子，我时常感到力不从心在刚开学的那段日子里，我努力的熟悉着每一个孩子，记外貌，记名字，记性格，记着记着就记混了，因为他们实在是太调皮了而且他们胆子特别大，对于我这个老师一点都不怕本想着严厉管教他们，可这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，家长们是绝对不允许老师采用任何语言的批评与惩罚来对待他们的孩子的，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战那么，教师该如何管理班级，我想先从日常规范下手宁可不上课，也要把他们的行为习惯养成于是，我在每天上课之前都会强调纪律，每周的班会课上都要学习小学生守则和日常行为规范渐渐地，学生们能够按照老师的要求去做了，起码比刚开学时好多了但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，同学之间矛盾重重等等，令我束手无策我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，但好景不长，问题依然存在后来我划分了责任田，用小组长的名义管理其他学生，效果还算不错，可有些同学还是不能够坚持我也采用奖励法，在他们表现好的情况下贴上一朵小红花这是效果最好的办法，但我还是发现，他们情绪化比较大，不高兴时小红花也诱惑不了他们经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，还是老师强调的不够多，方法采用的不恰当，我还应该继续寻找解决问题之道

二、教学工作一年级知识少，每节课的重难点也看似简单，但要想上好一年级的课，还真是不容易首先就是孩子们的听课状态，他们的注意力集中时间短，而老师恰恰就要抓住这短暂的时间，把这节课的知识点交代清楚可事情远不及想象的那么简单，孩子们的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影响，比如班上好搞小动作的同学，他们直接影响着整个班级目前，班级就有两名这样的同学，旁若无人，想干什么就干什么，这对课堂教学有一定的影响另外，我察觉到了班级孩子在学习上的差异，尽管一年级知识简单，可这种差异依然明显无论语文还是数学，都能看到他们吃力的一面语文拼音、字词反复练习听写，可还是写不正确，要求背诵的课文，也是三句五句数学除了直接计算以外，其他类型的题一概糊涂面对这样的问题，我也只能采取一对一辅导，一年级的优生，他们还不会怎样讲题，但也可以组织起来，以便于以后为我减轻压力我也仔细思考过，是不是自己讲课存在问题，我也向同事讨教过，不断改进方法我也跟家长认真沟通过，有些孩子有提升的空间，有些孩子却始终不见起色，总之希望通过各种方法把他们的成绩提上去

三、反思进取工作中，遇到困难难免心浮气躁有时和学生沟通的少，不能静心和他们交流，无法理解他们的所作所为这样只会导致管理难度加大，教师应该学会走进孩子内心，从根源上找出问题并解决掉面对个案，更应该寻找可取方法，达到效果最佳平时要多关心学困生，不能让他们有放弃的念头，要让他们充满信心迎接挑战平时应该充实自己，多学理论知识，联系实际情况，取长补短，提高自身素养“金无足赤，人无完人”在今后的工作中，我将严格要求自己，尽管教书育人是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花，但我会不断努力，不使花儿在我手中枯萎，凋谢！年级主任个人述职报告「篇七」尊敬的各位领导、同事大家下午好我作为初二年级组长，将自己的工作给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批评指正

一、服务工作方面

1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示

2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走保证让学生及时离校工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现检查期间及时打扫所分管区域的卫生

3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人自己不折不扣的执行学校的规定，做好年级的各项服务工作努力为初二的全体老师和学生服务

4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生

5、积极参与学校的各项临时性工作（艺术节、体育节、大型会议等），并做好自己负责的具体事务性工作

二、教学工作方面

1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作

2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣

3、积极参与部分学生的分层会议，向领导学习教育方法

三、个人工作方面

1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级

2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好

3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础最后谢谢各位领导和同事的理解和帮助，在以后的工作中多指导多帮助工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的工作风格，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作，从而很好的完成了初三年级组的各项任务

四、存在的问题

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结更多老师的教学经验

2、管理学习不够、思想不够解放，有时缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顾后，没有创新在待人方面有时方式、方法欠缺，不够灵活，缺乏耐心在以前的中如有令老师们误解不满之处，请原谅我的无心之过，敬请批评指正自从进入平原二中，无论是教学理念，还是学生观念上我都有所改变和进步，而我每一次成长与进步，都离不开各位领导和老师们的关怀、悉心指导与热心帮助，今后我会更加努力，争取做得更好谢谢！年级主任个人述职报告「篇八」尊敬的领导和同事各位下午好作为二年级的领导，我向大家汇报一下我的工作如有不规范之处，请谅解、批评、纠正

1、服务工作

2、每周一下午做好四班学生仪器检查，每周三下午做好四班卫生检查，周五下午做好三四班自习课纪律检查，并将检查结果及时反馈给班主任，并根据学校要求及时在宣传栏进行宣传

3、每周二值班，每天早出晚归，中午不走确保学生及时离校上班时间及时签到，及时制止学生在教室、走廊追逐打闹，避免不安全事件发生检查时，及时清理负责区域

4、及时做好上传和分发学校的工作，每次尽量把表格材料交给班主任我会严格执行学校的规章制度，做好各年级的各项服务努力为高二全体师生服务

4、尽量及时与问题学生沟通，积极与家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生

5、积极参加学校的临时性工作（艺术节、体育节、大型会议等），并做好自己的具体事务

二、教学工作

1、做好考试期间的诚信监考和日常检查工作

2、学校各办公室安排的各种教学任务的通知应在第一时间及时传达给班主任和各班教师，不得延误或打折

3、积极参加一些学生的等级会议，向领导学习教育方法第三，个人工作

1、我对自己要求严格，努力教好学生，照顾好自己的班级

2、坚持努力学习，阅读班级管理方面的书籍，结合自己的工作实践，努力做得更好

3、做好所有工作的记录，尽量把自己的想法和想法写下来，及时整理自己工作的得失，为下一步工作打好基础最后，感谢各位领导和同事的理解和帮助，在今后的工作中给予更多的指导和帮助当我在工作中遇到问题时，我总是试图让每个人都理解他们的工作方式久而久之，年级组的所有老师都能创造性地工作，从而很好地完成三年级组的任务

四、存在的问题

1、由于工作的复杂性，经常会厌倦各种事务性的工作，但在教研工作中并不深入细致，也没有静下心来总结更多老师的教学经验

2、管理学习不够，思想解放不够，有时候缺乏勇气，工作中缺乏努力，没有创新有时候会缺乏与人相处的方式方法，不够灵活，缺乏耐心以前如果老师之间有什么误解和不满，请原谅我粗心的错误，请批评指正进入平原二中以来，无论是教学理念，还是学生观念，都有所改变和进步每次成长进步，都离不开领导和老师的关心、细心指导和热心帮助以后我会更加努力，争取更好的表现谢谢你

二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二年级开学至今，李主任、张主任我们三人精诚团结，齐心协力，在年级组的管理中始终步调一致，高度统O我始终把“团结协作，共创佳绩”定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结年级全体教师，共同为实现这一目标不懈努力一年来，全组教师共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，献计献策，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，帮扶好新教师，成为初二年级组的领头雁；年轻老师谦虚好学，积极投入新课改，不断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长许多老师由于所教班级实力上不够强，从而在排名上不够理想，但他们心态良好，从不抱怨，态度端正，积极实干;还有许多老师如雷淑娟、赵洪英等为了使这一届学生考出好成绩，不顾身体有病，一直拖到初二结束，我们初二年级组老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出！老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，我从心里真诚的感谢他们！初二班主任队伍可以说是一支具有伟大凝聚力的队伍，这也是我们学校一贯的光荣传统无论是谁只要一查教室、宿舍，就会查所有班级的，在管理好自己班级的同时，也会关注其他班级，并为共同的发展献计献策长此以往，我们形成了心往一处想，劲往一处使的合力，感谢初二的通力合作，感谢他们舍小家顾大家的付出，才使得整个初二年级学生没有出现过大的突发事件，圆满毕

三、重感情，讲原则，善于上下协调在工作中我一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都舒心，有老师来向我提出意见时，我都能耐心倾听，倾我所能去解决问题;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校领导反映情况，做好上传下达的工作年级主任个人述职报告「篇二」各位领导、老师大家下午好！时间过得飞快，匆匆接手八年级工作至今已有一年有余，很荣幸在这里向大家汇报半年来的工作情况首先感谢校领导对我的信任，同时也感谢我们八年级组的全体教师对我工作的支持与配合，真诚地谢谢大家！一年来我脚踏实地，认真履行年级组长职责，如期实施计划中的各项工作在领导的关心帮助下和本组教师的大力支持下，较好的完成校领导布置的各项任务回顾半年来的工作，总结如下

一、面对困难，迎接挑战虽然开学初，接受八年级工作比较突然，但是仍能参照学校总体工作第一时间制定出八年级组工作计划与目标，能按学校要求，及时召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策我常说家“只有精神不滑坡，办法总比困难多”

二、率先垂范，无私奉献作为八年级主任、班主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，吃住在校作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作我能从大局出发，全力支持学校工作率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证

三、团结合作，共同提高过去，我只是一个班的班主任，管的是一个班级的人与事，现在，我总是在提醒自己“大家好，才是真的好”，不但要教好自己班的的学生，而且要管理好八年级所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上担起了“大班主任”之责协同班主任及任课老师齐抓共管，使八年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有着较大的提高

四、齐心协力，众志成城一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策老教师（王海申老师任两个年级美术及写字）以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师（刘雪松老师）谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长程新亭校长每天进班的最早，睡的最晚团结就是力量，有了力量就有了战斗力半年来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样一个团结协作的集体，我相信我们一定行

五、外塑形象，内强管理八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到学习和活动针对这种现状我们开展以下活动，因势利导，力求使学生能够平稳度过这个关键时期

1.制定班级计划为了让教师尽快了解学生，组织班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对单亲家庭学生、问题学生心中有数，跟踪教育

2.注重家校联系工作半年来，组织四次月考，考完召开学生会，就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管理

3.加强学生日常行为管理从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校牌的佩带，头发的长度，集体活动队列要求、教室卫生、纪律管理，灵活处理学生违纪问题

4.抓好班主任工作每周和各班班主任碰一次头，对班级工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置5抓好饭后辅导和早、晚自习6搞好小组互助学习一个学期以来，八年级秩序比较稳定，没有一起安全事故学生尊师守纪，教师积极进取，各方面的工作都处于良好的发展势头我们所付出的努力也得到了学校领导的认可但是，静下心来思考，我们也发现了一些不足比如在班级管理上，还有个别班级存在不稳定因素，对学困生的帮教，缺乏有效的方法;对学生青春期的心理教育还做得不够我本人工作经验不足，能力有限，今后我们一定会总结经验，吸取教训本学期八年级工作还在以下几方面做到突破

6、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣

2.对问题学生齐抓共管本届学生每班都存在一定数量的问题学生，这部分学生的一些行为有时会对班级、年级组的工作带来一些负面影响所以我们把转化、关注后进生工作，一直放在重要位置上

3.建立师生谈心及家访制度班主任、课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时、深入了解了学生思想动态，也使学生更加相信老师、理解老师，确立了良好的师生关系班主任采取了多种形式与家长沟通，了解了每位学生在家里的表现，同时将其在校的表现告知父母，家校之间的及时沟通，将潜在问题消灭在萌芽状态，帮助学生健康成长,为年级组工作有效开展创造了条件

5、扎扎实实地做好学生的安全教育

6、地理、生物学业水平考试，想尽一切办法搞好

7、努力向其他年级学习,借鉴他们好的管理,努力提高自己的管理水平谢谢大家！年级主任个人述职报告「篇三」一学年的辛苦耕耘即将结束在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦现在做个回顾盘点，特总结如下

一、班主任工作在担任四年级二班班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体该班级在各方面的表现都有了很大的提高

二、教学工作在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值由于语文学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长

三、校合唱队本学年，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师（县人大代表述职报告）的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿年级主任个人述职报告「篇四」在这个学期中，感觉班主任工作的压力突然加大，孩子们好像是突然间就长大了许多，这种成长带着些不安分和期盼，心理上的转变加大这就需要班主任及时从他们的衣着打扮、一言一行中掌握他们思想上的异动，并作及时的引导下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些体会

一、从思想认识上来说通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水

二、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我

三、加强教学的认真工作备好课是上好课的前提因此，备课在教学中的地位是举足轻重的然而，长期以来，备课存在一些弊端“以抄代备”、“课后备课”的现象相当普遍这样的无效劳动不仅没有什么价值，还占用了教师们大量的时间和精力一段时间来,我校一直在思考和研究“如何使备课更具有实效性”这一问题年级主任个人述职报告「篇五」本人今年负责初一年级工作和初一3班的语文、历史科目的教学工作进对本学期的工作得失进行总结和述职述职内容分为年级工作和教学工作两块，每块分得失两部分一年级工作1分班本着为初三冲刺打好基础的初衷，在开学之初，我设想好了分班方案第一步电话了解全年级所有学生的初步情况，并标注清楚，以便分班尽量均；第二步，召集年级共九个班主任，讨论分班设想，统一意见之后，将年级9个班分成3类第一类是两个“课改”班，每班60人，第二类是一个实验班，将各小学反馈的有着特别个性的学生集中在一起进行训练和教学，人数不限，第三类是6个平行班2训练初一新生，小学习气未脱，中学习惯未成，需要班主任下大力气进行教育、培养在开学的一个月中，本人跟各班主任共进退，来得早，走得晚，时刻关注学生表现出来的各种迹象，情理不断，恩威并施，力求在最短的时间内让更多的学生走上正轨3质量。