干部作风整顿工作年终总结 -年终总结

干部作风整顿工作年终总结-年终总结干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇一」

一、精心组织、周密安排为了使本阶段的活动能顺利进行，教育办专门组织校长会议进行了周密的安排决定每周

一、

二、四下午召开问题剖析会，要求老师要深刻反省、认真对待，力求找出问题的根源对于剖析不深刻的，要及时给他们做思想工作，使其端正态度，重新查找问题，直到剖析准确、全面、深刻为止

二、深刻反省、全面交流按照本阶段要解决的主要问题，各校组织全体教师召开了问题剖析会，交流了剖析材料各位老师就自身所存在的主要问题进行了全面、深刻的揭摆，基本能抓住实质、击中要害

三、经过整理，大家剖析的问题主要有以下几个方面第一，不能认真履行教师职业道德规范，不注意教师形象，事业心和责任心不强；不能公正、平等的对待学生，教育方法简单粗暴，偶尔挖苦和变相体罚学生；不注意仪表形象，不讲普通话，工作时间办私事第二，不注意学习，不了解教育发展的新理念、新动向；墨守成规，因循守旧，不能迅速适应新课程改革的要求；不注意学习先进的教育理念和先进教学手段，不能及时对自身教学理念和经验进行反思等

2、按照科学发展观要求，在更深层次、更好的解放思想坚持与时俱进，及时调整思想、工作上的不适应，抢抓发展机遇，积极破解工作中的难题和薄弱环节坚决破除小进则满、小富即安的陈旧观念，破除因循守旧、按部就班的保守心态，破除自我封闭、不求进取的狭隘思想，树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，提高工作质量

3、今后我决心一方面要抓好市场规划建设工作，另一方面还要抓好相关业务的学习，对按排的工作亲自督促检查，真正发现新问题，推动市场工作向前发展

4、尽可能多的处理业务，积累经验教训，多做事情，增长见识、总结教训、积累经验，多实践具体工作，要做到胆大心细、做事不慌张，把思想和行动统一起来干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇五」本学期,我校认真贯彻落实上级教育部门的各项工作要求，在的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩现将本学期学校工作总结如下

一、学校管理

1.本学期我校重申和完善各种制度完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责

2.狠抓领导班子建设，增强依法治校意识学校领导班子带头学理论、学管理、学经验

3.依制度规范管理学校，使学校管理走上科学化、规范化立一盘棋思想努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体

二、德育工作

1.加强德育队伍建设，提高德育队伍素质本学期，我们继续抓好班主任队伍建设每月召开一次辅导员工作例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织部分班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质重视家校合作，提供家校联系平台，做好家访工作，使我们的德育工作更有成效

2.加强校园文化建设，优化育人环境校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着重要影响，因此校园文化建设一直是我校德育工作的重点本学期我们充分利用每一块宣传阵地，发挥各学科的特色同时我们也把班级文化建设纳入校园文化建设的范畴各班辅导员利用班级的资源，开辟德育板栏，形成班级特色的德育宣传形式，凝聚班级力量采用灵活多样的升旗仪式，让更多的孩子在不落俗套地宣传形式中接受潜移默化的教育，如春雨点点入地，滋润心灵

3.开展道德讲堂，加强感恩教育按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，分别由社会爱心人士、关工委同志、学校行政为第一批宣传队伍利用班会课、晨会课以及各种机会让孩子们聆听道德讲堂，在每一个感人的故事中实现做人准则的教育让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己提升师生思想道德修养、社会文明程度，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，品悟道德力量，升华自身境界学会感恩父母，感恩自然，感恩周围的人，在一系列的感恩教育中，让孩子在幼小的心灵里播下爱的种子

4.积极推进，争创先进基层关工委学校有一支热心参与教育下一代工作的骨干志愿者队伍老教师林振其、陈奎明等，老干部王和杰、陈振福，老模范陈清喜及社区爱心人士他们能主动承担、参与关工委组织的关心教育青少年的活动，并能与青少年牵手互动、互帮、互学、共同提高坚持以人为本思想，充分发挥关工委育人功能，努力创建先进基层关工委

二、教学工作

（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线

1.抓教师培训，促进教师专业成长本学期，我校积极为老师们提供了“走出去，请进来”的机会让教师有了多渠道听课机会，逐步提高教师自身业务水平除了提供老师们外出听课的机会，学校还聘请了语、数、英的专家邵巧治老师、冯崇和老师、黄慧真等深入课堂听课、评课，对课堂教学、课题研讨及年青老师的引领等方面进行全方位地指导，对良好教研风气的形成、对老师的专业成长都起到了积极作用加强校际交流，学习兄弟校的宝贵经验，提高我校教育教研水平继续发挥骨干教师的作用，采用师徒结对的方式让新教师尽快走上成熟之路本学期我们继续实行岗位练兵制度，举行多样的学科竞赛，强化教师的基本功训练，效果显著，我校多名语数英老师先后在市区各项比赛中获奖采用抓两头，促中间的管理模式，更多地关注教师专业成长，使得我校青年教师走上快速成长的道路

2.抓常规管理，规范教学常规工作首先从常规教学抓起规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成教学为中心、管理是根本在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础

（二）抓学科特色，打造学科品牌本学期，为了扩大学生阅读量，以及实现经典诵读，完成了适合我校生源特点和学校特色的校本课程《朗朗上口》的编写组织经典诵读活动，六一节期间的展示活动为本学期的校本课程画上了一个圆满的句号数学组为强化学生的基本知识和基本技能，本学期继续进行专项知识过关测试英语组开展师生“英语阅读”竞赛在打造学科品牌过程中，我们硕果累累，各部门，各学科在本学期的市区各项比赛中师生都收获颇丰不但如此艺体组也在各项活动中展示学科风采音乐组在活动开展方面主要结合学部大力推行的特长培养工作，全面提高学生的专业技能，为各项活动和比赛打好基础、提供条件本学期，我校的节目《剑舞飞扬》参加XX市三月份的全国艺术展演获好评美术组认真组织学生参加各种美术比赛，在全区元宵节亲子做花灯比赛中获2个三等奖，2个优秀奖;学生美术作品获市级优秀奖体育组在本学期里，除了在原有田径、篮球、武术等传统项目继续保持训练，加强对田径、足球两个项目的训练在5月底如期举行一年一度的运动会活动，开展广播操比赛、田赛、竞赛、团体接力等，丰富了学校的课余生活，实现了阳光体育校的风姿

（三）加强课题研究，以科研引领教学在本学期里，我校根据市、区科研室的工作计划及指导精神，结合本校实际情况，在校外专家的指导引领下，积极做好我校新在职教师和校级骨干教师队伍建设工作;与此同时，继续立足于我校《小学课堂有效点拨的教学策略研究》的课题要求，完成课题结期汇报工作本学期在课题研究方面效果显著我校课题《小学课堂有效点拨的教学策略研究》结期汇报工作顺利完成各教研组教师在教育科研过程中，形成了一定量的总结、论文及案例，其中既有获奖也有发表的，学校汇编了课题专题《夏之痕》在课题研究过程中，提高了教师的教育教学水平和科研水平，出现了一批优秀骨干教师目前我校共有市级骨干教师、学科带头人2名，校级骨干教师27名，教师队伍建设逐渐成熟

四、安全工作

（一）建立健全安全工作机制成立了安全工作领导小组健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练建立安全监控台，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位

（二）、明确分工，夯实责任明确安全分工，各负其责，做到管理到位设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任

（三）抓好安全常规工作

1.计划、安排、制度的落实每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排按计划有条不紊的开展工作

2.安全课及活动宣传的开展每学期召开安全例会，进行安全培训要求各班上好安全课，开展安全专项总动员以及定期开展安全主题班队会，出好安全主题的板报这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础

3.有效开展传染病的预防开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划利用晨会班会等机会对孩子进行传染病的预防宣传工作

五、不足之处我校在上级领导的支持下，在全体师生共同努力下，各方面工作取得一定的进展，但是对于一个地处边远的城乡结合部学校，我们的工作还存在不足教师队伍偏年轻化，骨干教师依然缺乏校园文化建设发展不大，需要注入新的元素今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇六」我校的工作作风建设活动正在深入开展，通过学习，我们明确了这次作风建设活动的重要性作为教师，为人师表，众所周知可是能做到为人“师”，为人“表”有何等难呢？我想作为教育事业的主体，是不是应该检点一下自己的思想、工作作风了首先思想是否积极向上？生活是否廉洁自律？工作是否兢兢业业，忠于职守？自我学习中是否做到了探索、提升？根据学校关于教师工作作风自我剖析的要求，本着实事求是主要挖掘缺点的原则，现对本人思想、工作作风上还存在的问题进行认真剖析，并作出相应整改

一、存在的问题

1、工作作风不够扎实1）、存在满足现状的思想对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓以后我将严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标准，以新观念引领自己的工作多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验2）、与学生的交流沟通还有欠缺对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心

2、对教材没有钻研的精神对于大多数年轻的教师，有时只是表面化的去理解知识，并非真正的去理解教材的内容没有钻研精神，只对课本进行简单的讲解，并没有真正把知识融会贯通这些都需要一个教师，特别是年轻教师的不断学习、努力钻研作为青年教师，对内容深度的把握总有所欠缺这样一来，在课堂对所教学内容的深度把握不好，往往超出教学目标却没有很好的突破教学重难点如何提高课堂教学质量，提高工作经验呢？我的总结是唯有多读多看多听多做

3、备教材，不备学生学生是课堂的主题，我们在备课时不仅仅要分析教材，更要分析学生，任何一堂课都有各种情况可能发生，教师要学会应变，变不利为有利，变尴尬为幽默，变低效为有效，只有这样才能把握好教学目标

4、不懂得接受学生的失败，存在急于求进的情绪当学生不能很好地按照我的要求去完成任务时，我就容易产生急躁情绪其实，学生是在学习的过程中不断的进步和成长的我们要学会接受他们的失败，看得到他们的每一点点进步，不应该再陷入抱怨的泥潭了，应该改变教育教学方法，努力提高每一个孩子的身体素质，不要过分的追求结果常怀一颗感恩的心

5、缺乏主动探究在教学方法上试图突破，采用自主探究式学习，激发学生的创造性和探究精神但在实践过程中，具体的教学策略，还有待进一步地思考

二、今后的努力方向

1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；

2、严于律已，增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律己，一丝不苟地干好自己的本职工作多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识

3、在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想要勇于剖析自己经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对丁别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想树立集体意识，一切以学校为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人经过此次作风建设活动的学习和教育，我已经深刻认识到自己的不足希望在今后的工作中加以改进，继续发扬优点，克服缺点，相信在困难的磨练下，在工作的考验中会不断完善，不断提升干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇七」通过《教师思想纪律作风整顿》的学习，我的思想又进行了一次洗礼，更加坚定了奉献教育事业的信心，教师思想纪律作风整顿学习心得体会（原创）贾得一中是一个团结向上的集体，是一个锻炼人的大熔炉，全体教职员工齐心协力，尽心尽责，使贾得一中的社会声誉得到了社会各界和上级教育主管部门的认可能在这样的环境中学习和工作，我感到无比的欣慰想想自己平时的工作，我认为还存在很多不足，比如在教学中急于求成，看到学生的成绩不理想，就感觉着急，上课带有情绪，心得体会《教师思想纪律作风整顿学习心得体会（原创）》再如在工作中虽然能积极参与教育改革，但是改革步伐不大，缺少足够的自信等通过这次学习，我深刻认识到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下几点第一，认真学习《纪律作风整顿》的文件，提高自身的思想素质，热爱学生，为人师表第二，更加严格要求自己，认真备课上课，加强与同学科之间的交流，寻求适合于学生的教学方法，更好地服务学生第三，不断学习和研究新的教育理论，更新教育观念，积极进行教学改革，提高教育管理水平第四，用公平，公正，公开的原则对待每一个学生总之，在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高将用科学的管理方法，提高工作效率，减轻学生负担，做一名优秀的人民教师第三，不注意钻研业务；对待教育教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后；教育教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够；不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强第四，教学生活中有懒散、拖沓现象

四、广开言路，集思广益教师自身有什么问题不能光靠自己说了算，还虚心接受大家的意见教育办用一周时间广泛征求社会各界意见，召开会议，不拘形式，制定并发放了问卷表、调查表、自查表，向家长、社会各界发放”征求意见表”，确保人人过关，逐人反馈并且及时把大家的意见进行整理，再反馈给个人，让老师对自己有一个更全面的认识，以便在整改阶段进行整改总之，通过本阶段查摆我乡教师思想作风等方面存在的突出问题，让全体教师对自己有了一个更加全面、更加准确的认识，让下一步整改有更加明确的目标相信通过这一个阶段的活动，教师的整体素质一定会有一个较大的提高，爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性一定会明显增强；思想作风、工作作风、生活作风一定会明显改善；工作能力、工作水平、工作效率也一定会明显提高干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇二」在教育局领导下，结合县幼儿园工作的实际情况，我们认真开展教师师德建设工作，以“规范行为，塑造职业形象、”为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我园教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍现将我园师德建设工作情况作如下汇报

一、抓教师形象工程建设，努力提高教师职业道德素质

（一）、加强学习，更新教育观念

1、坚持不懈地抓好师德学习我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感组织全体教职员工认真学习《幼儿园教育指导纲要》，新修订的《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师行为“十不准”》我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合；其次从改变学习作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合幼儿园工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育教学实践之中

2、健全学习机制我园将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性，增强了教师师德建设的紧迫感

（二）、开展教育活动，全面提高师德素质在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺，在全园教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮

（三）、健全考评机制，增强教师职业道德建设的自觉性对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节因此，我园考核教师做到对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、幼儿爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象我们不断健全幼儿园师德建设机制,接受全社会的监督，幼儿园期末将对教师师德进行了评估，使师德建设工作收到了实效，得到了全体教师和家长、幼儿的拥护

（四）、开展多种形式的活动，保证师德教育活动效果为把师德建设活动引向深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会；爱心献给幼儿、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己在教师中提倡三种精神即热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的‘奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神通过这些活动的深入开展，全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表

（五）、树立典型，促进师德活动的开展榜样的力量是无穷的为了推动师德建设活动的开展，我们树立了幼儿园的典型

二、教师职业道德建设活动和业务进修、教师职务培训相结合，不断研究和探索新时期师德建设和特点和规律

（一）、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来办好幼儿园的关键是抓好教师队伍建设，教师在教育中起着主导作用，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证实践使我们认识到教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程特别是对可塑性极强的幼儿来说，教师人格教育的力量尤其重要为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平

（二）、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来我们要求全园教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察幼儿个性到因材施教，都必须做到一丝不苟为此，教导处还专门对教师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织教师积极参加业务进修和职务培训教师们以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着我们的幼儿

（三）、加强对教师职业道德建设的组织和领导幼儿园按照教育局的要求和部署，制定了教师职业道德建设活动计划，同时成立组织机构，制定了我园教师一日师德常规，做到了定期研究、及时总结师德建设工作

三、今后设想和打算总之，我园全体教师，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为幼儿服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中一个你追我赶、力争做一流的教师、为教育事业做出一流的贡献的可喜局面正在形成在未来的教学工作中，我们还将继续认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，争取早日把我园教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德规范的的需要，不断促进幼儿园教育教学工作的全面发展国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德在教师思想作风建设工作方面，我们将重点从细微处抓师德，以活动促师德，勤查勤检，使我园教师的思想建设设制度化、经常化努力提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才而不懈努力干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇三」为切实提高我校干部职工的思想意识、纪律意识，进一步改进工作作风，优化环境，从2月8日开始，我校严格按照上级开展纪律作风整顿工作的总体要求，采取分级负责、上下联动、突出重点、整体推进的办法，把纪律作风整顿与巩固学习实践科学发展观活动成果、政风行风评议有机结合，我校纪律作风建设取得了较好的成效，有力地促进了各项工作目标任务的顺利完成我校纪律作风整顿活动从2月初启动以来，本着“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的工作原则，全校教职工全部参加了纪律作风整顿活动期间，全校累计召开座谈讨论8场（次），举办学习培训10场（次），每人撰写了心得体会和剖析材料及整改措施

一、高度重视，加强领导2月8日我校召开纪律作风整顿动员大会，对全校纪律作风整顿工作作了安排部署，成立了以刘校长为组长，校委会成员为纪律作风整顿工作领导小组，制定下发了《纪律作风整顿工作实施方案》，对全校纪律作风整顿工作作了详细的部署和安排，以此提高全校教职工对开展纪律作风整顿工作的重要性和必要性，明确我校纪律作风整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动全校干部参与整顿的积极性和自觉性

二、认真学习，提高素质在我校纪律作风整顿集中学习阶段，我校坚持工作学习两不误，每天利用2小时的时间，学习了《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》、观看了《反贿赂形势与讲座》、《一切为了群众的利益---------全国纠风工作成果专题片》全体教职工按时参加学习，人人记了笔记通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿不是整哪个人，而是为了提高全校整体素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为完成全年教育质量工作任务的再动员正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待整顿，从而使这次整顿得以顺利开展

三、扎实整改，不走过场我校纪律作风整顿活动重点是解决好我校干部在思想作风、纪律等方面存在的问题为此，我校纪律作风整顿小组进行认真研究部署，从三个方面查摆存在问题一是校长同我们班子成员谈心交换意见，共同解决存在的问题；二是召开校务会议，查摆各室存在的问题，开展批评与自我批评；三是各校长与分管室、班级的负责人召开座谈会，通过谈心、交流，认真查摆个人存在的问题通过多渠道多形式查摆、认真剖析，归纳总结出以下四点问题一是常以工作忙为借口，不注重学习，致使业务水平得不到提升；二是事业心、责任心不够强，工作不热情、态度不积极，精神状态不振，缺乏整体意识；三是不能严格遵守我校工作制度及其他制度，迟到、早退、上班时间玩游戏现象时有发生，制度执行不力；四是工作安于现状，按部就班，只按照上级的要求开展工作，上级要求做什么就做什么，没有创新意识，工作中不善于挖掘新亮点

四、落实整改，边整边改针对查找出来的问题，各室、班级进行了认真研究，制定整改措施，坚持“先易后难”、“急事先办，焦点先改”的原则，加大整改力度一是对政治业务学习要有一个全新的认识，不能只对涉及自身工作的知识进行学习，而不涉及其他，要对业务知识进行全方位的学习了解，力争做到知识都要样样通，样样精，无论到哪个岗位上都要做到得心应手、游刃有余二是摆正心态，力争打造阳光心态，即知足、感恩、达观的心态，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢华，要比就比贡献的大小，要比就比知识的多少，珍惜眼前的生活，珍惜现在的岗位，做到知足常乐三是树立整体意识、责任意识，严格遵守我校工作制度，要把它作为规范自己行为的一个标尺，没事不迟到，有事请假条，下班娱乐不能少，上班游戏不能要四是在工作中要树立敢为人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思维，冲破固有的思维模式，在工作中多赋予其不同的理念，广开思路，不等不靠，充分发挥自我能动性，从而使工作在原有的基础上不断提升

五、重点突出，成效显著自2月8日以来，经过全校上下的共同努力，我们这次作风大整顿完成了既定任务，短短一个月的时间，是紧张的一个月，是团结的一个月，是富有成效的一个月可以说，整出了纪律，整出了校风，整出了好势头，达到了预期的目的回顾这次整顿工作，我认为主要有以下几个方面的特点一是精心组织抓的紧整顿之初，我们就研究制定了实施方案，成立了整顿领导机构，将整顿划分为学习动员、查找问题、巩固成果三个阶段，分步实施，各个环节都提出具体的要求和标准，并制定了严明的整顿纪律，从而使整个整顿工作有条不紊地得以进行二是学习认真认识高动员大会后，及时开展了集中学习活动，全校同志人人记了笔记，认真遵守考勤制度，在学习期间，未出现迟到、旷课等不良现象通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能以认真严谨的态度积极参加各个阶段活动三是自我剖析挖的深由于同志们认识到位，思想上重视，从而在自我剖析时均能深挖细找，勇于自我批评，围绕组织纪律、工作纪律、政治纪律三大方面，均找准了个人及各自室、所存在的突出问题，并对这些问题产生的思想根源进行了深刻反思四是整改措施定的细在深刻剖析自身存在问题的基础上，大家均拿出了较为具体的改进措施从这些措施上看，我认为基本上均是有针对性的，是较为可行的，只要今后切实加以落实，是完全能够解决各自存在的问题五是成效初显势头好通过这次大整顿，增强了大家的纪律意识、责任意识、服务意识，整出了正气，整出了团结，整出了信心，全校上下出现了一些良好势头上班迟到、早退行为没有了，窜岗、干私活、讲闲话的不见了，取而代之的是争先恐后、加班加点干工作的多了总之，通过整顿，全校呈现出风清气正、学味正浓、干事创业的良好氛围总而言之，我校纪律作风整顿是一项长期的系统工程，不是一朝一夕就能够完成的，它需要持之以恒的开展下去，这就需要我们在座的每一位相互监督、相互鼓励，共同打造我校新的面貌、新的气象整顿是手段，不是目的通过这次大整顿，大家的认识上去了，思想统一了，包袱甩掉了，不良作风纠正了，精神振奋了，方向明确了那么下一步就要脚踏实地地干，认认真真落实，想方设法完成任务只有通过干，才能检验我们这次整顿是否真正整出了成效成败在人，关键在干，让我们以这次整顿为契机，团结起来，紧张起来，振奋起来，大干起来，为完成全年各项工作任务而努力奋斗干部作风整顿工作年终总结-年终总结「篇四」

三、今后整改措施

1、要进一步端正学习态度，牢固确立终身学习的理念，加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，在学习中充实自我，增长才干，提高本领建立健全各项学习制度，在时间、内容和效果上狠抓落实。