还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
师范生毕业中学班主任实习心得2师范生毕业中学班主任实习心得「篇一」2走完大三进入大四,我开始了我的实习生活,这意味着我从一个理论教育者转变为一个实践教育者了我实现了我的梦想了当我怀着足够的信心走上讲台的时候,我却发现我以前的想法太天真了、太幼稚了,当老师难,当好老师更难我是到宣恩职中的第二天就走上讲台了,我以为我一个大学本科毕业的学生难道还对付不了职高学生吗?结果证实我的想法错了虽然我面对的学生基础差,但是他们中有些有学习的热情,并且时不时会向你问一些问题,这时的我才深感自己知识的不足,我后悔自己没在大学四年里学到更多的知识,把光阴虚度了经过这几个月的实习,我才终于明白了为什么那么多人把教师这个职业当成太阳底下最光辉的职业教师是高尚、伟大的职业!可是那美丽的光环下需要多么大的代价呀!虽说那些进入编制的老师一年可以拿十三个月的工资,但是在他们工作的那些日子里要操多少心哪!首先,老师每天都要备课、批改作业,一坐就要坐上好几个小时,记得我曾经看过一则报道,说高中老师备一篇课文至少需要四个小时,长时间的坐着不仅对身体不好,而且眼睛也很容易疲劳,因为长时间地盯着书看,怎么可能不疲劳呢?一般的老师每天至少有二节课,嗓子受不了,特别是在夏天讲课,嗓子更难受,还有冒烟的感觉我上了几节课,嗓子都已经哑了,说不出话了所以声带小结,声带息肉是老师的职业病由于长时间的站立、坐着,腰椎、颈椎哪里都可能会出点小毛病,还有一个更严重的问题就是每天吸入大量的粉笔灰,对肺部造成了极大的危害,所以肺结核也是老师常见的职业病里,我会不断完善自我,为明年走上教师这条道路做好充足的准备,我相信自己将成为一名优秀的人民教师!师范生毕业中学班主任实习心得「篇四」2光阴似箭,转眼间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了正确的方向教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己
一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是文明的种子,开的也必将是文明之花,收获的也必定是文明之果教师是学生学习的楷模平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情所以,教师因以身作则,不仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此
二、教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果在这一方面上,就要求班主任充分展现自己的风采千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次面对的主体是不同的我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧不仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力
三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了严以律生是好事,但凡事都该有个度而且,我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自己的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,特别是我们这特殊的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错,全盘否定其实,好学生几乎都是靠表扬出来的老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应-----------------------------------努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响
四、再多艰难,我都不害怕那么多我始料不及的事情和成绩,当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了我没有晕倒所以一切都要面对,人生就是在无数的经历与面对的进程中生长起来的,我要生长所以必需勇敢面对经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度有了这个认识我就没什么好害怕的了我反省本人,努力的充实本人在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活,顺应了教师这个职业,更理解了教师的职责与义务,看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕,我有百折不挠和勇于反省的性格,还有什么好害怕的呢?
五、面对将来,我会愈加勇敢不管将来怎样,我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历,它们将会使我一生受用关于将来,我愈加热爱教师这个事业了,我将会在以后的进修中愈加努力,将本人武装成一个合格的群众教师并在将来本人的职业上尽职的任务,不断保持着进修的态度,努力的进修、任务勇敢坚强的面对将来细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事能力方面的提高总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自己的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理师范生毕业中学班主任实习心得「篇五」2教师是人类灵魂的工程师带着这样的目标和自豪感,我开始了我的教师实习之旅在过去的50天里,教学理论逐渐转化为教学实践,模拟教学成为一种真正的对立教学虽然是生的,但是在慢慢成熟,让我实习的生物化学充满了未知,惊喜,快乐当然,也有挫折和困难君子之交,三代同堂三年来,以成为高素质优秀师范大学生为目标,严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己三个月的实践让我体会到了当老师的快乐同时也把我的教学理论变成了教学实践,把虚拟教学变成了真正的对立教学实习三个月,这一刻回想起来,短暂的实习生活可以说是很好,真的很好当我漫步在实习校园时,它来自学生老师好你好老师感觉真的很好我有时候觉得自己真的叫上瘾了三个月的实习让我感触良多我的实习班是四年级,一大群少年可爱活泼好动调皮捣蛋记得第一天上教室,下午有同学给我发了自绘图,我很感动听了一周的课,我终于走上讲台,开始了我的第一篇文章当然,刚开始的时候,感情性格比较紧张,而且由于缺乏经验和偶然性潜力,讲课重点不突出,顺序不清,师生合作不默契等等针对问题,导师让我多听听课,向有经验的老师学习,求教,并指出教案的不足和上课的不足为了帮助修改教案,他们没有丝毫架子,只有更友好的交谈和像朋友一样的关心为了弥补自己的不足,我总是钻研教材,认真备课,写教案,用心向其他同学和老师学习,多征求别人的意见,把握每节课的机会,锻炼和培养自己的教学潜力在上课的过程中,我遇到了很多困难例如,学生的不合作经常让我悲伤当时有人建议我用强制手段比如站罚,蹲罚等诚然,这种方法勉强能维持课堂秩序然而,它无疑加深了师生之间的差距,甚至让学生感到学习的厌倦作为教育者,我们应该想方设法营造民主和谐的教学氛围,在教学活动中建立平等的师生关系而且,老师要把自己当成活动的一员,既是好老师,又是学生的好朋友我取得了良好的教学效果我班上有些调皮的同学认真多了,举手回答问题十岁的孩子很活跃,注意力很容易分散,容易荒废,影响教学效果为了改善这种情况,我给每组在黑板上贴了小红花,哪组认真听,哪组就给小红花该方法取得了良好的效果以前因为学生在下面开小差而无法控制自己的喉咙,现在可以很好的控制课堂秩序,直接从课堂上索取利益俗话说知道的不如好的不如开心的兴趣对一个学生来说非常重要我的经验是,一定要激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中主动学习,逐渐爱上学习不管是语文还是数学,我都考学生第一,老师第二;教学方法,只要课堂是以学生的阅读和提问为基础,然后让学生充当小老师的主角来点评,我都会补充纠正因为课堂主要以学生的发言为基础,所以它充分调动了他们学习的主动性和意图想让我学转换为我想学习这种教学方法激发了学生强烈的学习兴趣师范生毕业中学班主任实习心得「篇六」2转眼间顶岗实习生活已经过半,回想这两个多月,从开始到实习学校时的茫然、恐惧到现在的笃定、自信,从开始时的无知、抱怨到现在的成熟、沉稳,自己真的收获了很多也成长了很多我自己最初的目标就是能够帮助这里的同学们能够有所提高,不论是心理上还是学业上,同时自己的各方面能力也能得到提升现在,自己的目标虽然没有完全达到,但是自己也很满意看见同学们经过这两个多月的共同努力专业课知识已经掌握的很好,不仅在平时的课上表现积极、活跃,而且在期中考试中大多取得了很好的成绩看到他们能够取得好成绩自己真的很高兴,我想着就是教师的伟大之处吧,倾尽所有却从不求学生的回报,只要学生们能够在考试中取得好成绩就心满意足了当然,好的成绩是要更多的付出来换取的,除了学生自身的努力之外,教师也付出了很多每天都要很认真的备课,上课,给学生判作业,每上完一节课还要做好课堂反思,想想自己这节课哪里做得不够好,要如何改正以前一直人认为当老师是一件很轻松的事,每天上课就去,下课就回,做了老师才知道教师的主要工作都在平时,而且真的很累尤其作为刚刚走上三尺讲台的年轻教师来说,不仅要做以上的工作,还要一直跟着有经验的老师去观摩、学习但是一切付出都是值得的除了看见学生们取得了很好的成绩之外,自己的教学技能也得到了很大的锻炼从开始对教师工作知之甚少到现在可以站在讲台上熟练的控制整个课堂和教学,从观课、备课、上课、反思到评课,这一套教师技能自己也已经做的有模有样能够达到自己最初的目标,心中的喜悦溢于言表在这个实习过程中我学习到了
(1)教师备课必须认真研读英语课程标准课程标准对课程的性质、任务、目标、内容和实施原则都有明确的阐述,认真研读此,有利于教学的顺利开展,而且针对学生考试复习会有明确目的性
(2)认真分析学生情况了解学生能够对本科的掌握程度,哪些知识对于学生是难点,哪些对于学生来说是易懂知识;再者还要知道学生对何种事物感兴趣,将学生的感兴趣点与课堂知识相互衔接,做到吸引学生
(3)合理使用多媒体多媒体的使用要恰当,切忌将全部知识打在多媒体上,变成为为学生“读知识”导入技能导入新课是一节课的启动环节,特别要注意抓住学生的年龄特点以创设情境,引起学生兴趣七年级的学生好奇心强,所以抓住这个特点可较多的采用多媒体图片导入法、视频导入法、故事导入法、问题互动法等等“良好的开端是成功的一半”,所以我认为导入新课能够吸引学生在整节课中非常重要提问技能精彩的提问再次唤起学生求知欲我认为提问不仅包括教帅提问学生还应该包括学生之间的提问需要注意的是
(1)教师提问要注意条理性,而且对待不同的同学提问难易程度要有差别,不应该对成绩相对靠后的学生提问太难的题日,将其“一棍子打死”,也就是说打击学生的积极性
(2)为进一步开发学生智力,善于动脑筋,教师应该多问一些“为什么”“怎么办”
(3)对于学生之间的提问,在复习课小组之间知识竟答中非常有效讲解技能对于这里的中学学生接触外界事物较少、阅读谋外读物较少等,所以教师的讲解是课堂不可或缺、非常重要的环节教师教学语言的生动动亲切以及教学内容的生动性尤为重要课堂组织技能中学生好动,40分钟内如果不采取任何方法吸引他们,那么他们就会很快分散注意力,为外界所影影响所以为让课堂有效进行我们必须采取一定方法
(1)刚开始时,教师要在本班级内树立威信,否则等学生对教师的新鲜期过后课堂上会扰乱课堂秩序,导致课堂无法正常进行
(2)集中学生注意力反思技能每一课,每一单元过后都应该有一个反思总结,这样会使我们的教学成长更快反思总结包括对教师教态尤其是站姿、口头语、课堂趣味性、课堂完整性等等,总结过去是对未来最大的进步实习过程中我的各项教学技能得到极大的提高,感谢王老师对我的指导以及学生与我的积极配合顶岗实习的教学技能将使我以后教学工作更加顺利的展开师范生毕业中学班主任实习心得()「篇七」2不积跆步,无以至千里;不积小流,无以成江海光阴荏苒,岁月匆匆整整一个学期的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去,实习马上就要落下完美的帷幕了虽然,时光,用它特有的姿态流逝,但留给我的却是实习的成果和实习过程中的快乐,还有那一批活泼可爱稚嫩的孩子们回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落实习,但更多的是让我学会了如何当一位合格的老师,如何对待那些可爱的学生们在班主任栗老师的帮助辅导下,我的实习工作完成的比较好实习的基本内容包括两部分课堂教学、班主任工作栗老师很耐心,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信第一个星期,实习的主要任务就是听课,看指导老师是怎样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识当我第一次登上了讲台虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来即使偷偷的深呼吸也无济于事虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,此外上课的思路也是比较乱的,语言组织也不好接下来的几节课都不是讲得很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事还好,在栗老师的悉心指导下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好当然在后期的实习工作,我就能比较顺利的完成教学任务了实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好现在,实习结束了通过这次实习,我认识到了自身的不足我们不能只从书本上看教学,而也要在实际中教书,面向实际作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,德高为范的内涵也在不断地加深这就要求我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业此次实习,我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近,满载而归,从此将激情迈向我的教师生涯师范生毕业中学班主任实习心得「篇八」2顶岗实习教学心得总结匆匆的三个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这三个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获我在教学方面进行了总结,认为教师应做到以下几点
一、授课方面在开始,感觉时间有些把握不好,每次准备都达不到自己的理想状态;便慢慢的揣摩着指导老师的授课方式,不断的模仿着,然后在模仿后有添加着自己的思路和想法在将近一个月的学习与时间中逐渐克服了自己授课内容方式单
一、课上互动过少但是,课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严肃,这个问题还是需要不断的克服,在慢慢的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了,但是还是不够圆满,希望在将来会找到一个更加合理的解决方案,尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持在这里,学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路,帮助学生更好的理解教师授课的内容安排由于是高一,所以这里的实验比较少,通过与老师沟通尽量做了一些可以做的实验,在实验中不断纠正着学生在实验室不良的习惯例如随意打闹、对待仪器不轻拿轻放、随意放置实验用具等
二、课堂管理方面对于我们这些新来的实习老师会面对各种挑战,课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系,但是那个与学生相处的度怎么都不好把握,通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批评教育才慢慢的有了一点好转,关于这一点我觉得的最开始一定要树立起威严,尽量严格要求学生与自己,将课堂秩序维护好后慢慢学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系,在以后的教学中可以添加一些具有趣味的互动活动总的来说,实习生与学生之间的关系很微妙,既要保持一种师生关系又要体现朋友的友谊,关于怎样与学生相处,相处的度的把握至关重要,这个需要具体联系实际通过不同磨合调整才能够达到理想的状态另一方面,作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生,比如几次作业背不过就可以稍加惩罚或者通过班主任的名头给他施加压力,但是尽量不要在别的老师面前说学生的缺点,因为学生对老师的这种打小报告性质的行为很是反感
三、日常作业处理方面通过处理日常作业可以在一定程度上了解学生对知识的掌握情况,并且针对学生表现的不足可以进行有针对性的纠正或者进行知识的讲解在批改作业方面要对体现出来的错误在课上进行明确纠正,关于其他比如字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进行强调还有就是根据学生作业完成情况可以更加合理的安排教学内容,及时调整学习新课与复习的次序再次,通过作业完成情况可以一定程度上了解学生的品行,找出是否存在抄袭的现象,一经发现应采取相依措施来杜绝抄袭的再次发生
四、课下谈心方面其次,那些当班主任的老师就更辛苦了,他们每天早上起得很早,晚上又睡得很迟冬冷夏热,早上要去教室看学生晨读,早操要去清点人数,看人数是否都到齐了,没有来的人还要问明情况,是不是病人或者说是在偷懒了?上课时还要去看班上同学上课的纪律,是否每个同学都在认真地听课,没听课的学生是在讲话还是在看闲书?还要找这些学生单独谈,对他们进行思想政治教育,使他们形成正确的世界观、人生观和价值观中午也要去查寝,看是否有学生趁早休时间出去玩或上网?晚自习下了,要看愿意补课的是否都在教室安心补课,没补课的学生是否都在寝室睡觉熄灯铃响了,还要去晚查寝,看每位同学是否都在自己的铺位上,不在的学生跑哪儿去了?会不会半夜翻*墙跑出去玩了?会不会有危险?学生们都睡了,班主任才能就寝第二天再重复这样的生活除了这些比较烦琐的日常事务管理之外,再加上教学工作,班主任就更忙了,总之,老师每天无时无刻不在操心学生,有没有疑问,有没有缺漏,会不会小打小闹违反纪律,会不会思想抛锚落下功课,除了为学生操心,不要为自己的教学效果操心,时时想着怎样提高自己的教学质量,我到底是怎样讲才能让学生既学得轻松又学到了很多知识呢?这些叙述真的让人觉得当老师难,不仅当老师难,当好老师那就更难了,老师每天的时间排得满满的,是不可能抽出更多时间来思考教学质量的,再者随着新课改的推行,老师更加教不好学生,学生也更加不好学了我觉得所谓的素质教育就是老师上课提出几个问题,学生讨论回答一下就行了,结果学生什么都没学到我觉得中国目前还是应该先搞好应试教育,搞好了应试教育再搞素质教育,这样中学生的素质才能得到真正的提高大学老师要我们把新课标带到教学中去,可是那也要具体问题具体分析对于那些基础好的、条件好的大城市的学生当然可以试着贯彻一下,但对于我们这些山区的学生,那种新课标是完全不适用的课上是老师与学生接触很短的时间,最长的时间便是课下利用课下,以实习生的身份亦师亦友的同学生谈心聊天,通过课下轻松的气氛聊天可以很顺利的掌握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感,便于以后在班级展开活动或者调动课堂气氛,这对我们来说很重要几乎可以说利用好了课下的时间便能够使课上发挥会更高的效率,因此必须利用课下重视课下师范生毕业中学班主任实习心得「篇九」2教师是人类灵魂的工程师带着这样的目标和自豪感,我开始了我的教师实习之旅在过去的50天里,教学理论逐渐转化为教学实践,模拟教学成为一种真正的对立教学虽然是生的,但是在慢慢成熟,让我实习的生物化学充满了未知,惊喜,快乐当然,也有挫折和困难我的实习班是高三36班,是一群比较特殊的学生,向往大学,充满好奇心,应付高考,感觉很小,总是七八岁,不深,充满青春活力我记得8月16日刚到教室,在老师梁超的介绍下,他们报以热烈的掌声表示欢迎,并在课间休息你好,付晓老师好姐妹声音没完没了,从此开始换主角实习开始时,我的主要任务是听讲座,听梁超的讲座,然后复习老师的教学方法我从他们身上学到了很多,发现每个老师都有不同的教学风格也许这就是不确定性教学的真正含义我非常钦佩老师在课堂上自由应对的能力通过讲述身边的故事和例子,幽默的语言,没有多媒体的帮助,课堂气氛依然活跃在听课的过程中,我深深地感受到,教学是一门艺术,课堂语言是传达这门艺术的方式,听课的过程就是积累经验的过程在了解教学过程的同时,还要注意教学方法,组织教学潜力的积累听了一周的课,我开始走上讲台我上的前几节课是利用自习课的时间讲解《基础训练》,我开始慢慢适应课堂气氛由于经验不足,权变潜力弱,这些课纯粹是为了灌输知识,没有艺术感明知自己的不足,听课还是有针对性的,但当我真正受益的上了第一节语文课,还是出现了上课的重点不突出讲座顺序不清楚等等这时候教官让我多听听课并且为我指出了教案的缺点和上课的缺点,他一点架子都没有,更多的是和朋友的友好交谈随着时间的推移,通过听课和练习,我开始有所进步这时候导师给了我很多机会,让我从古代文言文到现代文艺论文,锻炼和培养自己的教学潜力在上课的过程中,我也遇到了困难比如课堂秩序,学生的不配合正是这些小小的挫折,让我变得勇敢,让我明白,作为一名教育工作者,要想方设法营造民主和谐的教学氛围,在教学活动中建立平等的师生关系,教师要把自己当成活动的一员,当成学生的好老师、好朋友俗话说知者不如知者,知者不如知者对于具有必要的自学潜力,能够独立思考的高三学生,我的经验是充分调动他们的主观能动性,利用他们的学习兴趣,让他们愉快地学习我采用以学生为主、教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考问题,并给出一些建议因此,他们的学习意图和主动性开始发挥作用想让我学教学方法我想学习学习的方式让这群应对高考压力的高三学生简单快乐的学习纠正学生的错误,弥补学生的不足是非常重要的尤其对于批改作文,更是认真严谨改正后我会指出它的优点和缺点,写鼓励的评语,强调改正缺点的重要性,并根据每个学生的情况给予鼓励和启发我的指导思想不是不断给学生改正错误、改进缺点的机会作为教育者,我们必须以足够的耐心和毅力照顾好每一个学生整个实习期间,我发现班主任的工作令人难忘高三学生有自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决方法他们不喜欢老师带领他们,也不喜欢老师完全教他们怎么做由于我的年龄和他们相差不大,他们都愿意和我讨论问题这时,我和我的主角朋友聊了聊,适当地向他们推荐了一下以他们的内心世界为我的平台,他们也会给我同样的尊重这次实习经历让我受益匪浅,也是对自己的一次极好的考验作为语文老师,基础知识要扎实,知识面要广平时要用心,仔细观察生活,注意身边的事,在教学中灵活运用作为班主任,耐心和毅力、理解和尊重是处理学生工作的非常重要的因素无论我是哪个主角,我都深深明白教与学都是强而有力的道理其实学生也是我的老师,我们一起成长君子之交,三代同堂虽然实习生活结束了,但教学生涯才刚刚开始,知识无穷我永远不会忘记超越自己,应对教育,我会满怀热情不断前进师范生毕业中学班主任实习心得「篇十」2时光如白驹过隙,岁月如布间飞梭,转眼间半年即将过去,细想起来实习的日子过的真的很快在这半年里我们完成了从学生到老师的逆转,体会到了不一样的校园生活总结这半年的日子,发现半年里,我们在工作、思想、生活上,能力与水平都得到了磨练和提高,可谓是》收获颇丰在工作上,我们实现了自己的教师梦,教学水平得到了提高半年里,我们得到了校长的充分信任,将课堂完全的交给了我们,让我们能够“我的课堂我做主”,使我们自己的教学思路得以开展,提高学校里,从领导到老师,都很欢迎我们师大的实习生,在工作上更是给了我们信任、支持与鼓励我们的工作有教有学,不仅能教自己本专业的课,还给了我们很多学习的机会,去外校参加听课活动,本校听评课活动,校本教研活动等等,都能看到我们实习生的身影,学校从工作到生活,都给了我们和本校教师一样的待遇在思想上,我们学会了付出、舍得、包容与谦逊来到实习学校,自己从学生变成了老师,身份变了社会角色变了,我们的为人处事方式也跟着在变化在实习中,我们要面对新的同学、新的同事、新的学生,自己成了课堂上的独特的那一位,因为你站在了讲台上站在了那个位置,就有了相应的觉悟和责任,在这份责任中,我们慢慢退去稚气,变得更加成熟,无论在说话上还是处事上在生活上,我们更加独立自主半年里我们不再是学生,而是真正的成年人、社会人,在这里,我们工作付出劳动、领工资、自己买菜做饭,过起了精打细算的小日子俗话说“不当家不知茶米油盐贵”,半年里虽然自己做饭的次数并不多,但却真实的体会到了挣钱养家的不容易,相信以后我们能做一个勤俭节约、自立自强的人要走了,还有三天的时间,我们将回到属于我们的校园,再从老师回到学生的角色;要走了,爱这片土地,爱这里的人,爱教师这一职业;要走了,我想,回去后我们会努力,去争取那能正式的站在讲台上的资格在这尾声里,再次感谢,感谢所有为此次顶岗付出过的人,也感谢我们自己选择了,付出了,坚持了,收获了师范生毕业中学班主任实习心得「篇十一」2芳菲四月,一切尽在忙碌之中一一题记四月,一切都是那么自然,春去夏来,似乎早上的黎明也明显的比以往更早了,来到这里,两个多月了,然而,那些习惯以及不曾有过的习惯也一一可以罗列出来了由于,不是班主任的原因,注定每天早出晚归,当清晨5点40的时候,当第一只鸟儿刚啼转的时候,当其他人还在美梦时,我却开始洗漱了、这些根本就是我没有想过的事情,但是,我依然做到了,而且从来都没有迟到因此,在这里,我想自己给自己一点掌声渐渐地,与孩子们熟悉了,因此,问题也开始出现了,一大群十一二来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮然而,我所在的班级,也是全年级最有待改进的班级,在上课中,出现了很多问题,我时刻控制着我自己,有时候,就觉得自己好像要崩溃了似的,但是,这纯属我的心态不好,因为每个班级总会有那么几个人,只是我们班太多太杂而已另外,我们班不仅仅全是这样的孩子,还是有特别特别懂事的,有的时候,听着他们对我说“老师,你这样真的很累”,“老师,你辛苦了“,老师,我们班是这样的”,“老师,有的老师都不管他们,你也别管,很烦的”,“老师,你嗓子都疼7,吃个这个吧”,“老师,这水,买给你的”这些学生每次都让我感动,有的时候,睡觉都还想着呢,当然,我也在反省自己,为什么教不好某些孩子,所以,我一直在努力,一直在寻找方法,尽管再累,我也告诉自己要坚持因为与之前相比,似乎有些改进了,我相信只要我一直努力就一定可以的对了,这个月考试似乎特别多,每次,当看见群里面的对话,都是关于考试的,心里都特别难受,又时候,也特委屈还好的是,听见好朋友说,她考上了铜梁的,就特开心了在外面,永远都只有自己和自己的心灵并肩作战,当看见吴老师去厦门了,还一直以为会过我们这边来的,幻想了很多见面的方式,但是,结局不了了之了,总之,一句话,很怀恋学校的生活,但心里深知,迟早都要走出来的现在,领了第一笔实习工资,心里有心酸,有惊喜,有顾虑,有彷徨,也有很多不知名的情绪窜上来,我想我该继续坚持努力真心希望,接下来的一个月,书写的文字流露的感情不会那么忧伤所以当老师难,当好老师更难了老师在任何时候都背负着重大的责任可是,我们还在这样的取位上兢兢业业、踏踏实实地工作着因为我们有理想、我们有信心、我们有爱心,我们有要把老师当地这一个崇高的目标不管它有多难多苦,我们都将迎难而上,不管我们身上背负的责任是多么的重大,我们都将朝着这个目标继续前进,不经历风雨怎么见彩虹!师范生毕业中学班主任实习心得「篇二」2
一、实习基本情况转眼间,三年大学生活已经接近尾声,毕业的钟声将要敲响将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路带着老师的忠告,20xx年10月10日至11月4日,我在小学进行了为期一个月的教育实习回顾这两个月,虽然有些辛苦,但是很有意义热心的老师,可爱的同学们,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多在老师们热心的帮助下,我的实习工作完成的很好实习的基本内容包括课堂教学,班主任工作基本情况如下
二、教学工作
一、二班校领导给予我们这批实习生很高的重视,严格规定每周给予我们两节以上的试讲课同时,王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我,并指导我具体的注意事项在此期间,我的主要任务就是听课写听课笔记写教案试讲每次,李老师都会为我指出一些缺点、不足,并会加以指导这让我很感动这期间,我深深的体会到台上一分钟,台下十年的功这句话的内涵
1、预备阶段为了很快的融入这个环境,课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天,尽量了解班级中每个学生的性格特点,学习情况我还让班长给我写了一份座次表,为了能记住每个学生的名字因为身为大学生的我,知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事当我能准确无误的喊出他们名字的时候,他们都很惊讶,很开心很快我们就成了很熟的朋友,每次同学们在操场上遇到我,都会热情的喊老师好!那句简单的话语,让觉得我的心理暖暖的
2、听课阶段每天我都会坚持听四节课,不论是专业课,还是其他科目,我都会去因为我认为我可以从中学到一些教学技巧就以着这种理念,我共听课80节通过听各位老师的课,学习她们优秀的地方,和她们一起探讨如何教的更好将她们的教学方法运用到自己的教学中,并思考、使之更加完善
3、试讲阶段在李老师的指导下,我先对教材进行了分析,认真钻研教学大纲,掌握单元中的重、难点回家后,我又认真地制作教具,上网查找一些关于本课可以运用的儿歌、小游戏经过多次的修改,终于完成了充满期待的望着我,我的心开始不停的跳这突来的紧张感让我的大脑一片空白,课堂内容让我讲的顺序全乱李老师看出了我的紧张,课下开始鼓励我,并教给我一些小技巧经过多次的练习,在实习的最后一周,我可以轻松自如的讲课,并可以适当的处理一些课堂的突发事件
三、班主任工作除了教课实习,我也进行了班主任工作实习我担任的是三年一班的班主任这是全年级最好的班级,能担任他们的班主任我感到很幸运每天我早早的来到班级,和同学们一起晨读,德高为师,身正为范这的确是一副很重的担子啊!然而我相信,经过自己的努力,我可以成为这样的人我盼望着这一天的到来我会把我所知的一切教给我的学生们;我会把我的蓝图变为现实;我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始!20xx年09月11日到11月28日在乌鲁木齐市三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学贵校给我分配的学科指导老师三十六中学职教20多年的高级资深教师,市级优秀教师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温柔善良的国家级心理老师,迪里拜尔老师、所带的班级是高一班三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声老师好老师好的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了听了一周的课后,我终于走上讲台,开始了自己的后,对自己的状态调整的还好总的说来,上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧首先,对课堂时间的把握不够准确好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有40分钟,也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准购不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题其次,不能很好的调动学生的积极性每次课堂上,只顾多讲写知识点,甚至忽略了学生的存在,不知道要观察学生的表情和眼神,观察他们的回馈可能实习前,我的确太高估了学生的水平初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要,这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠在上课的过程中,我遇到了许多困难譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站等诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习目的不一样,我们的注意点就不一样刚看教材的时候,我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课,我发现要讲解的问题很多,学生的接受能力有限,一节课能说完几页书就已经很不错了讲课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、开始说话等在这个过程中,就可以看到每位教师的真正实力,每位教师是否在前面的过程中认真对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责在批改作业时,纠正学生的错误是非常重要的我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来以上就是教育教学工作的整个过程在这个过程中,我做到了认真仔细的备课,虚心听取指导老师的意见,用心修改教案,重心放在讲课上,课后耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂知识点到位,讲课思路清晰,得到了指导老师的肯定在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说得好要给学生一滴水,自己要有一桶水我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平师范生毕业中学班主任实习心得「篇三」2实习是大学教育中最后一个极为重要的实践性教学环节,让我迈出了教师生涯的第一步,初次体验到为人师的滋味,体会到处于教育第一线的酸甜苦辣为期三个星期的实习生活在不知不觉中落下了帷幕,在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己的教育教学能力,并取得了一些令自己满意的成绩通过这次教育实习,我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了锻炼,增强了一定的社会实践能力,巩固了所学的知识,增长了见识,提升了一定的自我价值回顾整个实习过程,我们挥洒了汗水,也收获了甘果以下是我的实习心得总结作为一名教师,首先上好课是最基本的要求尽管实习之前有在学校进行试讲,但真正正式的小学教学对我来说还是第一次,所以,刚开始实习,我的主要任务是听课,听指导老师和其他科任教师讲课,学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义听课的过程,是积累经验的过程听了一周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,时间安排的不是很恰当,总体感觉还可以第一次真正授课,在课前我认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异很大教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,也没有绝对的错与对,你在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点但是很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,不断改变自己的教学技巧,冷静地投入到教学中,一步一步进步,使我再后来的课堂中,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收我在课堂上的驾驭能力得到了很大的提高,不但可以很好地控制时间,也能够适时地调控课堂纪律在教学中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上要真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,兴趣是最好的老师,只有在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上英语课,让学生自愿去学整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀我被分配为三年
(五)班的实习班主任,我的指导老师林老师正好是这个班的班主任,工作量比较大跟着老师,我深刻的感受到了班主任工作的复杂和繁忙,大至班级的课程学习,小至学生的生活琐碎,零碎却举足轻重班主任工作是个非常琐碎的工作,每天起早晚归地监督早读、午休,卫生打扫等,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课认真的班主任工作是很累人的事情,由于小学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛,因此作为他们的班主任,必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反叛,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果,所以说,作为一名班主任,要“多留心、要细心、具匠心、勤操心、有爱心”主题班会在形成良好班风,学生精神教育,德育建设中起着主要的作用,所以随着与班上同学的日益接触,对班级的情况也越来越了解,我在班上开展主持了“我感恩,我成长”的主题班会,启发教育学生学会感恩,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵促使感恩教育成为培育孩子做人的基本素质,教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,增强责任感,用实际行动来表达感恩之情而且本次班会也取得了不错的成效通过此次班会,同学们学会了珍惜,学会了宽容,学会了尊重,决心怀着一颗感恩的心去努力回报父母,回报老师和社会,加强了同学们的感恩意识能够更加全面的思考问题,设身处地地为别人着想,善待身边的每一个人,这是班会想要达到的效果在教育调研方面,我根据实习学校的特点和指导老师的建议,制定了调查主题为《小学英语游戏教学》的教育调查研究,查找相关资料,制定调查问卷,根据调查问卷对不同授课教师的班级学生进行问卷调查,然后通过整理统计数据,得出结论,写调研报告,找出其中的问题所在,并提出一些建设性的意见实习已经结束,但是它留给我的不只是一本实习手册、一份教育调查研究报告以及一份心得总结,更多的是从老师们身上学来的教育观念和教学方法,自身能力的提高,以及和学生们之间亦师亦友的感情这短短三个星期的实习使我在各方面得到了锻炼,我相信通过我的努力,在以后的工作中会做得更好这对我来说是一次非常有益的磨练和尝试,它将为我的人生起航,为我的梦想插上翅膀,我会带着这些经验心得起帆、振翅在接下来的日子。