还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
师德大爱学习心得体会师德大爱学习心得体会「篇一」未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争推动教育事业发展的主体一一教师,肩负着光荣而神圣的历史使命要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育系统行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键当前,由于受市场经济大潮的冲击,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响了人民教师良好的整体形象例如超度违规带生,体罚或变相体罚学生,不公平地看待学生,功利主义思想严重,追逐短期效益,盲目地乱办班,乱收费等导致各种师德违规的现象因素很多,通过不断的学习,更新观念,我认为主要有以下几个方面的原因造成一是、教师教育理念陈旧,其理念还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通,没有把真正的做人教育理解到位,落实到位二是、教师缺乏良好的心理品质教育学生需要良好的心理品质,心理品质的不健全轻者对学生恶语中伤,重者会对学生实施体罚三是、在利益的驱使下急功近利,缺少爱心,不会关爱学生屡禁不止的违规超度带生问题,就是在利益的驱动之下的产物四是、教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程师德形成决非一种表面的具体行为任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,我认为需要从以下几个方面努力
一、调整教师心态,树立正确的价值观念要做好现在社会的教师,拥有一个良好的心态至关重要在我们平阳这样一个物欲横流的社会环境背景下,教师的价值观显得尤为重要我体会到一个人的幸福是要靠自己感受的,就是说老师要知道满足,钱是永远都赚不完的有了这么一个理念为基础的话,那么我们现在的超度带生问题,歧视学生问题,体罚等各种有碍于师德形象的问题都会得到根本好转所以,在老师当中首先要解决价值观的问题,教师要调整好自己的心态,做一个时常会感恩的人,学会满足,学会体验幸福,感受幸福
二、转变教育理念,实施差异教育学生是学习的主人,是发展的主体教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分因为习惯了应试的学生,以后面对大学的开放式教学环境,不能适应,成绩会下降,还会不同程度的患上心理障碍众所周知,爱迪生七岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异实施有差异的教育,实现有差异的发展
三、以身示范,情感育人搞教育不能搞一阵风式的形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为,因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节现在的问题学生很多,教师不能一时、一个模式、一种方法就能解决全体学生的诸多问题,一定要根据不同学生出现的不同问题有针对性的解决要让学生喜欢老师,不训斥学生,发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,要变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种问题作为一名教育工作者,应该经常学习,经常对照,经常反思以自己崇高的事业道德来履行自己的教师职责,做一个受学生和家长欢迎的无愧与心的人民教师师德大爱学习心得体会「篇二」教师道德是一种职业道德我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质教师所从事的职业是教育人,塑造人的事业因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”师德是教师人格特征的直接体现在教育工作中,一切师德要求都基于教师的人格,师德的魅力主要从人格特征中显示出来历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格品格特征的体现在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿师德是师爱的灵魂教师对学生的爱,是师德的核心在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了,教师对学生的爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而就“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能因此,师爱就是师魂热爱教师的职业是做好教学工作的前提天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材问题是我们作为教育者对他们关心帮助是否太少了在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样教师的一言一行都受到学生的关注教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解,互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想上的问题,使学生树立正确的人生观和世界观,使他们健康地成长学生毕竟年轻,很多认识还是模糊的,需要我们去正确引导教师有做好学生思想工作,帮助他们解决思想问题的责任教学过程本身是师生交流的重要途径教师在接触学生的过程中,如果发现学生有不良习惯或行为,应该及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么困难,也应该多加以关心和帮助事实上,教师多了解学生的想法,多听听学生的心声,疑问甚至意见,成为他们倾诉的对象和知心朋友,正是学生所希望的从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生是教师受学生欢迎的重要法宝之一师德大爱学习心得体会「篇三」11月5日下午,我校组织全体教师参加师德报告会,会上特邀师德标兵葛校长、朱主任、进行发言,颇受感动
一、处处为大局着想,无条件服从学校安排一个普通的兽医专业老师,理应进行兽医专业的教学工作,葛校长在学校缺财经老师的情况下,毫不思索的答应了学校安排,从事财经教学如果他有这方面的专业,或者说有这方面的知识,我们还能理解,但他对此专业应该是“一窍不通”,如果答应,有两点,一是随便糊弄教一教,另外是自己从新自学,边学边教,但那样自己会很辛苦很吃力,而且即便这样,也不可能得到好成绩事实却相反,葛校长不但代了课,而且代好课,每天学习教材,研究教材,钻研教材,查阅资料,精细备课,并且每天和学生一起收看财经频道,最终,在市比赛中荣获了两个奖项,在泗阳首屈一指在场的老师深受感动,学校因有这样的老师而骄傲、自豪
二、不怕吃苦,任劳任怨我们一般教师每天早上600起身,晚上930休息,中午还要午休50分钟左右,而葛校长从教以来,每天都是5前起身,晚上1030以后睡觉,中午从不午休,也许我们一天、一周这样,我们也许还能将就挺过去,但长期以往,数十年如一日,我们不敢现象,更是无法接受我们一人一般只做一个班级的班主任,而葛校长,一人做两班的班主任,还带着比别人多的课,“累吗?不累”,他的原话周一上学,我们肯定周一赶上早点名,可葛校长前天晚上就到校了,数十年,都是这样如果说不累,我相信那是违心的说法,累才是真的,但葛校长任劳任怨精神,让我们所要教师都值得学习
三、不怕困难,勇挑重担记得葛校长刚到裴珏中学的时候,学校安排他做两班的班主任,听到消息的家长纷纷把孩子转到别的班级,“一个农中的老师,一个小兽医,能代什么课,做什么班主任”,别人这样给他下了定义不光如此,学校把各班的调皮鬼都集中调到他们班,学校的意思是让他看孩子混日子,不出事,安稳毕业,可葛校长对学校的安排无意见,对优生的转班视而不见,对转来的调皮虫欣然接受在别人看来,也许他就是痴子,乐意被别人捉弄然而我们想错了,他带领他的孩子起早贪黑,忘我的学习,最终在县毕业测试中,荣得优异的成绩一分耕耘,一份收获,没有辛勤的付出,哪有硕果累累不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香师德大爱学习心得体会「篇四」为进一步加强教师职业道德建设,不断提升全区中小学教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍,开发区特此在学期初开展了一系列师德主题专题培训培训中,来自不同学校的老师们给我们带来了精彩的演讲,几位教师为我们讲解了他们对于师德的理解与感悟,跟我们分享了他们在教育之路上的所见、所闻、所获、所感等成长故事让我印象最为深刻的是海城中学和温州教育局两位老师带来的精彩分享欣赏海城中学王老师对教育的那份执着与坚守做一个朴素的教育人,多么质朴与简单的追求,却又是多么难以坚持并为之奋斗的信念但王老师她做到了,而且一做就是二十来年作为教师,王老师拥有一颗温暖的心,她用这颗炽诚的心温暖自己、温暖学生、温暖同仁,更不忘温暖家人王老师远离抱怨,懂得换位思考,她提出的“我就是环境”这一观念深入人心,我是环境,我要学会自己调节心态,同时带给他人正能量!在专业方面,王老师引导我们要抓住离自己优势最近的地方,选择正确的方法,过程中不能离开个人的努力和坚持当然,同时也要具有团队意识,团队需树立一致的团队目标,在相互的激励中进步另外,与时俱进,及时更新自己的教育观念也是必须要把握好的一直以来,王老师就是怀揣着这种“以敬业为起点,以乐业为归宿”的对待教育工作的态度,秉承着“朴素”的教育工作者的思想,脚踏实地地行走在教育之路上,一路坚守,一路收获敬佩温州教育局郑老师对班主任工作的那份热忱与积极探索虽然我无法身临其境,但是从他们所讲的事例中我明显发现了自己作为一名新进教师和他们这些优秀老教师之间的巨大差距,他们的自信、风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我学习想到这里,我不仅得要自问,他们做到的,难道我就不能吗?是的,我一定能,只有我自己的努力才能改变我的形象、提升我的自身价值以上是我对暑期师德培训的一些学习心得体会作为一名教育工作者,尤其作为一名新进教师,我要树立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格,处处为人师表要认真钻研教育学、心理学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习,博取众长,使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求,为培养现代化高素质人才而努力师德培训虽然暂告结束,但是师德,作为教师永恒的职业追求和自我完善的精神核心,还需要广大教师勤学善思,勇于实践,早日成为既是经师也是人师的光辉典范,让我们一起努力!。