师范生英语专业见习报告

师范生英语专业见习报告师范生英语专业见习报告「篇一」英语师范生见习报告范文篇一英语师范见习报告范文期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会根据教学计划，我们08英语师范班于20xx年5月16日一一5月20日到自己联系的中小学进行教育见习就我个人而言，我选择了自己的母校一一南海黄岐中学，作为自己的见习单位在黄岐中学初一初二级组的各位英语老师的指导和帮助下，我顺利的完成了一周的见习工作，并且收到了良好的效果现将本次教育见习工作情况总结如下

一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行，我们的老师在5月初就给予我们适当的指导，在课堂上讨论教育见习的安排和指导工作，分发《教育见习方案》、见习生听课记录表，意见反馈表确定了我们教育见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓住重点，完成见习任务老师还要求我们在见习结束，对中小学英语课堂有一定的了解后，自己完成一份教案，把在见习期间学到的知识结合我们在课本学到的知识，充分应用到实践中去除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动在活动中，刘老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点然后，她会抽出时间，让我们说课说课的内容就是在接下来一周里我们所要上课的内容其实，这个部分也是我学习到最多知识的一部分从教学目标、教学模式到教学步骤的设定，刘老师都会毫无保留地给我提了许多宝贵的意见和建议除了上课前的说课、写教案，在上完每一堂课后，刘老师都会给我的课提出点评，并且要求我写课后反思通过他的点评，我了解并且正视到自己在课上所存在的问题，同时也肯定了在课堂中行之有效的课堂活动，为下一次备课和上课的开展提供了很好的条件

二、班主任工作实习期间，我担任了九班为期一周的实习班主任班主任工作，一直就是教师工作中最繁杂的一个环节每天，我基本上是7点40分抵达教室，在班级里督促学生做好值日，进行早读，以及安排值日班长写班级日志到了学校大课间的时间，我所要做的事情就是到班级里组织学生排好队，迅速地到操场上排队做操、体锻下午的时间主要花在第三节课这节课是该学校的校本课这节课，有的学生回去参加兴趣小组，剩余的同学则待在教室里自习而身为英语老师兼任实习班主任的我，总是会到教室里去，为在作业中遇到困难的同学答疑，并在教室里维持秩序放学后，协助副班主任监督孩子们做值日值日过后，再回到实习生办公室批改作业、备课日复一日，每天当自己拖着疲惫的身躯回答宿舍时，几乎已经是晚上十点了，常常感觉到又苦又累但是，每当我想起孩子们渴望学习的眼神，以及想起他们对老师们的敬爱，我总是鼓舞自己，一切辛苦都是值得的！

三、实习总结在这为期不长的五周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务；作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作，很好地塑造了集美大学外国语学院英语专业学生的形象回顾这两个多月的实习，我是用心的在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多，它为我的‘生命增添了难忘的一笔实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索....篇二英语师范见习报告范文期待已久的见习周已经结束了，在这开学的几个星期里感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会根据教学计划，我们08英语师范生于20xx年9月3日一一12月19日到自己联系的中学进行教育见习就我个人而言，我选择了遵义县第三中学，作为自己的见习单位在三中初一初二级组的各位英语老师的指导和帮助下，我顺利的完成了两个周的见习工作，并且收到了良好的效果本次见习后的感想有如下所述所谓“学而不思则罔”，学生如果只是简单的听听指导教师上课，做听课笔记等而不分析、反思，那么见习就达不到完满的效果老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了考虑到见习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思，讨论一天下来的收获，并且完善好听课记录我们通常都是讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面不但使我们对英语教学有了更深的体会，而且弥补了各自为营的局促和不足在为期四周的见习工作中，我真的有相当大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任作为一名教师，背负的是学生的前途和未来，所以我们要比任何人时候都要认真、负责我深深地感受到，我们师范生必须学好自己的专业知识，教学技巧，和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活、情感上教育、培养学生全面地发展遵义市第三中学拥有一批非常优秀的教师，他们对我这名还未毕业的见习生全心全意地教导，热情的邀请我去听他们的课，并且还耐心地跟我讨论，给予我宝贵的意见，不时还给我鼓励我非常幸运地遇到了这样一批如此优秀、无私的教师，确实为我踏上教师的道路添上精彩的一笔，从他们身上学到的东西，我相信我会终生受用见习工作结束了，我便要正式加入老师的队伍了一一实习，但是我会好好记住在我见习期间学到的一切，并应用在我的职业中去师范生英语专业见习报告「篇三」

一、实习背景按照学校的规定，这个暑假我们要进行专业实习考试一结束我就回到家乡一一山东青岛，开始四处寻找实习公司我把目标锁定在离家比较近的海尔路上，于是来到天宝国际，结果出师大捷，找到一家名为青岛雨和丽国际贸易有限公司，办公室负责人让我下周一去上班这是一家以主要出口发制品为主的贸易公司，公司有职工五十多人，产品主要销售到欧美、南美、非洲的一些国家对我来说，能进这样一家外贸公司，是一个不错的机会市中心的商务楼，给人愉悦的感觉；年龄相仿的同事，给人亲切的感觉；如此多的外贸实务可以学习，给人挑战性的感觉总之，我对哪怕短短两周的实习也充满了期待

二、实习时间20xx年xx月xx日-----20xx年xx月xx日

三、实习过程我抱着学习和锻炼的精神来到这里，实习充实了我的学习生活，我学到了许多书本上无法体验的知识经过两个周的实习，使我对工作，生活都有了一个全新的体验刚进办公室，立刻就感觉到一股紧凑忙碌的气氛，每个人都在忙自己的事，我发现很少有自己能插得进脚的工作，只能帮其他员工打印、复印些文件，打打字接着的几天，办公室主任逐渐分配给我一些别的工作，先是到拿着进货表到仓库里面去对货物，因为是出口欧美的发制品，所以产品名、规格什么的都是英文注释的，这时我的专业知识派上一点用场了，但是有很多都是专业词汇，对我来说就比较难了，看来今后还要增加词汇量啊干这个工作很重要的一点就是要细心、耐心，一旦一时大意，就可能对错号除了到仓库对货物，大多数的时间都是在办公室度过的办公室有很多友好的同事，很耐心的教我一些知识办公室主任孙大姐还让我尝试着做收发邮件的工作我发现虽然有部分单词不认识，但大体意思我还是读的懂的，确实关键的单词我就查词典但是说到回复邮件就有点困难了，一封简短的邮件我要斟酌好久才能完成，在遣词造句我万分的小心，尽量用词得体写完之后，我怀着忐忑的心情交给孙大姐看，孙大姐也很老道的帮我修改办公室的气氛总体上很好的，不像电视剧了演的那么勾心斗角也可能是我是个还没毕业的学生，他们把我当成不谙世事的妹妹看，不参与他们复杂的竞争我是英语专业的，平时也没有接触到国际商务与贸易的课程，所以刚开始的时候对一些专业的问题不懂，经过两个周的接触，我也逐渐对这个领域有了些了解看到单位同事最常头痛的事便是为某个贸易环节出错而烦恼国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷因此，从制作外销合同、订单到报检、报关一整个跟单流程，业务员要很了解客人对产品的要求，包括商标、规格、包装等等，并且要清楚客人想要哪些证书因此他们在制订单时要根据外销合同上面条款的要求制作订单，不要遗漏任何一项条款制单时还要注重仔细，讲究一步到位任何一个字母或数字的出错都会在报检和报关时无法通过，造成交货的延误，从而给公司带来不必要的的财力，人力和信誉上的损失下学期就要开商务英语、外贸电函以及一些跨专业选修课了，我一定要好好珍惜这些机会，认真学习，扩大自己的知识面

四、实习收获与感悟

1、专业知识要掌握扎实外贸行业中，外语在其中起着很大的作用，我们只有把外语学好才能灵活变通，以不变应万变

2、工作要认真对待，积极完成自己的任务，不能把自己的事情一拖再拖，但是切忌浮躁，脚踏实地才能学到东西，一步一个脚印才能成功

3、在工作中，如果有耐心教自己的同事是一种福气，当然也会有不乐意对我们施舍的人如果遇到这种情况，不必抱怨，因为他们并没有这个义务，所以一定要沉得住气如果问他们，他们只是敷衍了事，那么仍然要笑着说谢谢，但是心里要记住以后不要再犯同样的错误了另外如果同事让自己帮助一定要积极尽力的去做，而且尽自己的最大努力做好，因为作为新人，更多时候需要帮助的是我们

4、要眼观六路，耳听八方从其他同事之间的交谈以及同事的工作，如接电话、打电话中学习怎么和工厂、客户联系，怎么拒绝不必要的电话广告等有时候从他们的谈话语气、举止中可以了解自己在办公室中的处境，因此也就明白了对哪些人说什么话，什么时候该说话，什么时候该沉默，什么话该说，什么话不该说

5、要保持良好的心态，遇事要沉着冷静，处事要灵活，工作要努力

6、对外贸这个行业有了具体的认识通过实习我发现贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，更重要的是学会如何与人沟通，怎么建立商业关系，这些是课本中学不到的，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素质的提高贸易工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高，对外代表的不仅仅是个人形象，甚至是公司形象，因此必须加强自己各方面素质的修炼，如礼仪等如果要从事这个行业除了把外语掌握好，还要学习必要的外贸理论经过为期两周的实习，我渐渐明白有时实际要比理论简单直接的多，但大多数情况下实际操作还是比理论要复杂、要间接通常是我在别人的实际操作中领会到了自己所学理论的重点及要旨值得庆幸的是在这两周的时间里，公司的同事给予了我热情的指导和帮助，使我在理论运用于实践的同时一，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识经过这些天的实习，我对贸易公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了进口业务的实际操作更重要的是，这是我第一次进入一家正规公司工作，体验员工的生活，虽然只有两周的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力在这次实习过程中，我深刻体会到，我们在工作经验，社会历练，人际交往上体现出来的稚嫩，在这一次的实习中完全表露出来，而且我们所缺乏的还不仅仅如此，所以在以后的学习生活中，我要不断的充实和丰富自己，不放弃任何能够锻炼自己的机会，使自己能迅速的成长为一名优秀的人士教育见习，学校没有为我们安排我们全班集体到同一间学校见习，而是让我们自己联系学校，这确实能锻同学们的交际能力我很幸运地联系到了自己以前毕业的中学一一中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评价，它里面的实验班更是小学毕业生竞相进入的班级我联系了我以前的班主任，老师也很热心的安排了我到初二级组听课，安排了我的同班同学到初一级组听课很幸运的，我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课，并给予了我们听课、记录、讲课的指导，让我们愉快、充实地完成了我的见习工作准备工作都完成了，星期一早上我就来到了黄岐中学，开始我的见习工作了

二、教育见习实践过程

1、听课教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等听课是教育见习的主要内容我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务我在教师的安排指导下，分别对初

一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高在上课前科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了不仅如此，老师还告诉我，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，不是老师例如，在完成课堂听力或课堂练习以后，老师不应一味地报出自己的答案，可以让学生作为小老师，让一名学生投影他的答案，并和全班同学一起讨论改正，这不仅可以集中学生的注意力，还可以加深对知识的记忆当然，老师要给予学生一定的知道，并不时用Thank you!、Very good!等来激励学生的学习热情，这样学生会很积极的投影自己的答案，当好小老师的角色在见习的过程中，我还有机会听了一堂公开课这节公开课是一节复习课，但是它并不是我们平时那些沉闷的复习课，而是一节学习氛围活跃，把所要复习的知识结合实际应用的复习课一上课，老师就向学生提出了三个挑战短语、句型、语法，并以小组抢答计分的形式展开老师先展示知识点，然后让学生翻译，再全班一起大声朗读教师不是要求学生死记硬背，而是学会如何应用这些短语和句型所以教师主要是要让学生应用所复习的句型，按实际情况即场口头对话比如，教师让两位学生用最高级和比较级的语法点对话学生AWho isthe talleststudent inour class学生BDarning isthe talleststudent学生AAre youtaller thanme学生BYes,you areshorter thanme像这样短短的对话就可以考查学生对比较级和最高级掌握的熟悉程度了，并且赋予趣味性，不会让学生觉得复习课只是一味的让他们强记一大堆词汇和语法虽然只是听了只有8课时，但是在黄岐中学的老师悉心教导，和无私的指导下，我学到了很多教学上有助于激发学生学习热情的技巧，如何让课堂“活”起来的方法，还有让学生理解和记忆课文内容的方法，等等这是我读师范专业以来第一次真真切切地接触中学课堂的机会，虽然不是走上讲台讲课，只是在下面听课，但是这确实让我学到了很多，理论我们在学校里已经学了好多了，可是理论和实际应用是有天渊之别的，我相信在我这几天的见习过程中学到的东西，特别是那里的老师教给我的方法和技巧，会对我以后我的教学工作会有很大的帮助

2、做好听课笔记教育见习的另一个任务便是根据教师上课方法技巧的分析，结合我的听课情况，做好听课笔记这对以后教学活动中很好的参考作用和借鉴作用记得知道要写听课记录的时候，我是一脸茫然，完全不知道如何操作，可是指导老师说我们听到了什么就把什么记录下来就行了所以这也是一个要我自己慢慢探索、慢慢熟悉的过程以前，作为一名中学生，总是觉得一堂课是好漫长的，但是现在以老师的身份去听课，并且要一边听一边做记录，我觉得又是另一番感受在记录的过程中，我不再是只记老师板书的笔记，我要根据我在大学里学的知识评价教师的课上得如何，哪里值得学习，哪里需要改进所以，课后我都会和当堂课的老师讨论一下，提出一些问题和意见，并且请教老师一些突出的方面经过和多位老师交流之后，我对书本上的知识有了更深刻的了解了，并知道如何把它们应用到课堂上，而且我学会了如何做好听课记录，从中吸取其他老师的讲课经验，为自己以后的教学提供了很好的参考和借鉴

3、见习反思“学而不思则罔”，学生如果只是简单的听听指导教师上课而不分析、反思，那么见习就达不到完满的效果老师所作的努力也就如竹篮打水一场空，没有意义了考虑到见习的实际效果，我和我的同学每天放学后都会在办公室进行教学反思，讨论一天下来的收获，并且完善好听课记录我们通常都是讨论和反思涉及到指导教师上课方法技巧、理论与实践地结合、课堂技巧、气氛等方面不但使我们对英语教学有了更深的体会，而且弥补了各自为营的局促和不足在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任作为一名教师，背负的是学生的前途和未来，所以我们要比任何人时候都要认真、负责我深深地感受到，我们师范生必须学好自己的专业知识，教学技巧，和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活、情感上教育、培养学生全面地发展黄岐中学拥有一批非常优秀的教师，他们对我这名还未毕业的见习生全心全意地教导，热情的邀请我去听他们的课，并且还耐心地跟我讨论，给予我宝贵的意见，不时还给我鼓励我非常幸运地遇到了这样一批如此优秀、无私的教师，确实为我踏上教师的道路添上精彩的一笔，从他们身上学到的东西，我相信我会终生受用见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去篇二英语师范生见习报告星期五的见习课已经结束了，虽然只有短短的两节课，但感触真是蛮深的，之前作为一名学生在课室听课，以及在微格教堂中的试讲和现在坐在教室中听课是两种截然不同的感受，真正体会到了一些在平时课堂上学不到的东西教育见习是师范教育课程的重要组成部分，是师范生走上讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会在听取黄石三中高一年级组的两位英语老姜师老师和秦老师的示范课后，我感觉收获颇多现将本次教育见习工作情况总结如下

一、见习准备阶段为了确保教育见习工作顺利进行，盛老师在见习前一个星期就相关问题给予了我们适当的指导，在课堂上讨论了见习的目的和要求，明确了我们在见习中应当注意的事项由于之前一直进行的都是微格教学，因此，借着这个机会，自己着重关注以下几点

1、微格课堂与实际课堂有哪些具体差别；

2、在实际教学当中，该如何以学生为中心，引导学生学习;

3、板书对笔记的重要性

二、见习实践过程听课听课是教育见习的主要内容我们在统一的安排下，听取了高一课堂完整的一课，并积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果第一节课是姜老师老师给高一学生的课，这个老师的个人魅力十足，明显感觉同学们非常积极，甚至和老师开了点小小的玩笑总体感觉课堂氛围十分活跃、融洽老师在课程各个部分串联衔接的也十分娴熟，口令指示十分到位，感觉学生是在明确的引导下学习的，课堂效率很高时也获不过同学们似乎不是很配合在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话不过还是有部分的学生的学习热情比较高，积极举手发言，积极参与课堂活动后来想到这件事，觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如像姜老师采取的措施，把学生以小组为单位，调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了同时，在课堂当中，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，而不是老师例如，在汪老师完成课堂听力以后，她并没有一味地报出自己的答案，而是让学生学生说出自己的答案，并和全班同学一起讨论改正，觉得这样不仅可以集中学生的注意力，还可以加深对知识的记忆当然，老师还要时不时给予学生一定的肯定，经常使用常hank you!”、“Very good!”等来激励学生的学习热情第二节课高一

（4）班课上的氛围就感觉截然不同了，同学们似乎不是很配合在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话不过还是有部分的学生的学习热情比较高，积极举手发言，积极参与课堂活动后来想到这件事，觉得一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如像姜老师采取的措施，把学生以小组为单位，调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了同时，在课堂当中，要让学生知道他们自己才是课堂的主体，而不是老师例如，在汪老师完成课堂听力以后，她并没有一味地报出自己的答案，而是让学生说出自己的答案，并和全班同学一起讨论改正，觉得这样不仅可以集中学生的注意力，还可以加深对知识的记忆当然，老师还要时不时给予学生一定的肯定，经常使用“Thank you!”、“Very good!”等来激励学生的学习热情总的来说，两位老师讲课都是十分精彩的在讲课的方式上，都是通过使用PPT,使用大量的图片引导学生尽快融入课堂，又通过Listening、Reading等方式教授同学新的知识，和用适当、新颖的图标练习等及时巩固加强同学们所学的的知识，觉得十分有效，同时也获益匪浅

三、见习总结就在见习之前所考虑的三个问题对此次活动做下总结

1、微格课堂与实际课堂的区别在实际听课当中，大部分同微格课堂是相同的，包括设计的PPT,教学思路等等，都与微格当中相似，只不过在实际课堂当中，是要将学生作为主题，老师从中引导教学，这点是在微格当中体现不出来的而且，在实际课堂当中，老师要会处理各种的突发状况，如X老师在放听力时突然发现录音机坏了，这时，她就改为了自己朗读，让学生听等等问题，觉得这就是中经验的累计，从容对待任何突发的状况

2、如何引导学生:这点在见习课程中XX老师把握的比较到位，主要是在课堂中适时、正确的给出指令以及提出探讨的问题供学生思考，尽可能的调动学生，使之积极参与，达到教学目的还有，所谓的“万事开头难”，如何在课堂开始的时候尽量的吸引同学们尽快进入角色，融入课堂，精彩的导入是不可或缺的两位老师采用大量漂亮、彩色的图片以及适当的问题引导，使得课堂更为有效率

3、板书对笔记的影响实际课堂当中，学生一定会记笔记以巩固自己所学的知识，因而，老师的板书就显得尤为重要可惜的是在此次见习当中，因为在多媒体课堂教学的缘故，看到老师在黑板上的半数很少，可谓是一大遗憾吧！古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，曾经我也参加学校组织的片段教学活动，对课堂的教学这一亩地有了初步的认识，但是在听了老师中小学老师讲的几节课以及几位老师开的讲座后，我发现其中的门道比自己之前所知道的要多得多总之，在这次教学见习活动当中，自己真的学到了很多东西自己会消化所学得的的东西，不断反思，进而用于改进自己的微格教学，使之更加完善！师范生英语专业见习报告「篇二」英语师范生的见习报告范文篇一英语专业师范生见习报告在这为期不长的八周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务；作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作回顾这两个月的实习，我是用心的在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步20XX年9月23日，我踏进了明光市第二中学的校门，开始了我在这儿为期八周的教育实习教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生八个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富在学校实习期间，我被分配到了七年级九班，担任这个班级的实习英语教师，同时也负责这个班级的日常管理工作我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作主要工作内容如下

一、英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责七年级九，十英语教学的刘老师他在我市英语教学方面享有非常高的盛名能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段两个班的学生情况各不相同，因此，刘老师采取的授课方式也是不同的我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。