小班年级组工作总结

小班年级组工作总结小班年级组工作总结「篇一」

一、三月份年级组工作计划

1、开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域托班开展了《我爱我家》主题，小班开展了《宝贝一家》主题

2、托、小班围绕三八开展“爱妈妈”的活动

3、丰富自然角

4、进行早操评比

5、开展亲子游活动的讨论

二、进行调整以后的活动

1、托、小班年级组成员二次探讨修改了有关“爱妈妈”的活动的方案如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的安排以及幼儿进餐环节安排的家长活动

2、年级组成员探讨有关四月读书节的方案如宣传口号的征集、表格的制定、故事大王评选的细则等等在二月份的时候，本年级组托、小班集体备课是分开进行的托班套用原来的教材进行备课小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课，在备课过动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作

一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨

1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大的变化尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，减少一日活动中的隐性浪费；努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高

2、备课采用班级负责制的方式开展在主题开展前由负责的班级先准备好相关的资料（主题总目标的定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及大概环节的设置）准备好后把资料发给年级组每位成员在备课会议时，由负责制的老师介绍备课情况，其他成员补充或提出建设性的意见，再汇总所有的建议最后确定活动方案，由负责的老师撰写

3、反思反思我们分成两块一个是针对主题进行反思，一个是对教师日常的教育教学行为展开反思我们要求每个班级对开展过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍出来与他人分享其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的，取得了怎样的效果等也可以选择自己比较失败的活动展开反思，请其他成员分析失败的原因，以及如何调整方案后再进行实践再者新教师针对每天的活动都会及时进行反思，老教师针对主题进行反思通过这一系列的讨论，我们形成了一个实践中发现问题一一研讨解决方法一一产生新的问题一一再研讨解决方法的良性循环；同时我们还十分注重幼儿的一日生活各细节的‘教育，利用故事、教育教学活动、实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养，使班级形成良好的行为规范

二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接省一级幼儿园的评估因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境如小三班的“钻辘粘辘”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽另外，结合班级区域活动创设了在蒙氏教室增设了美工区，分享区，私密屋子，以及阁楼上相对温馨安静的区域这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动，当然这些都是我们小班年级组所有老师辛勤劳动的成果一有时间就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境周末，大家都主动放弃休息时间，去采购材料，搜集废旧物品，布置主题墙每项工作都是非常认真的对待，从不计较谁少干多干此外，我们还迎接了大市的备课活动，贾金萍老师代表了小班年级组进行了展示活动在准备活动期间，她经过了一次次的修改，讨论，试教，再修改、讨论每个环节她都认真对待，加班加点的工作有付出就有收获，最后她的活动收到了同行的好评本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进行的年级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的劳动今后，我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入的开展各项工作

1、在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量

2、加强学习，不断提高自身的理论水平和业务素质，以全新面貌向更高的目标迈进小班年级组工作总结「篇五」一学期很快过去了，回顾这一学期来的工作，我们小班年段全体工作人员依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活在园领导的关心支持和大家的共同努力下，我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现总结工作情况如下

一、保教工作小班孩子刚入园时存在普遍的分离焦虑，教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园保育员坚持每天定时做好消毒工作，为幼儿提供健康、安全的生活环境日常教学中教师以幼儿发展为本，认真学习、领会《纲要》精神教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平，认真制定周逐日计划根据小班幼儿特点以游戏形式贯穿教育教学活动，各班采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣我们建立起了一日活动的基本常规，使幼儿能在园愉快有序的活动利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境，组织幼儿和教师一起在墙面上涂画剪贴，提高幼儿活动乐趣本学期各班结合本班幼儿的兴趣点，开展了丰富多彩的主题活动有《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》等坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯本学期许多幼儿都基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等保育工作在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效

二、教研工作组织每周一次的年段的教研交流活动，组织老师们业务学习针对教学活动薄弱环节展开讨论，找出差距，并在下一段的工作中整改尝试，达到互相学习，共同进步的目的针对小班幼儿的年龄特点以及教学难点，业务园长组织带领我们年段教师集体观摩、分析诊断寻找核心问题，探究问题的成因，讨论克服的方法，努力提高和探索教学研究的针对性和实效性

三、教师成长小班教师队伍以新教师为主但是我们都能虚心好学，不懂就问虽然都是新教师，我们还是能在工作中“传、帮、带”的学习方式各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高让班级工作开展得有声有色通过小班各位老师的互相帮助和团结协作，我们圆满地完成了园部和教研组布置的各项任务

四、家长工作开学初各班开展幼儿家庭访问了解各班幼儿在家基本情况各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容、做做玩玩、保健知识及家教文章，以及家长的各种心得各班级建立班级QQ群，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片、绘画作品、周计划、月目标、活动预告及时发布到网上，家长马上就能看到，方便快捷教师也充分利用家长资源，邀请部分家长参与晨间“亲子共读”活动，效果良好

五、下阶段工作展望

1、加强幼儿园安全相关活动的开展，进一步加强师幼安全意识

2、丰富三大类游戏材料，继续组织年轻教师学习如何有效开展三大类活动

3、鼓励教师更多地观察反省自身的教育行为，将更多的思考带到教研活动当中小班年级组工作总结「篇六」我是小班的新老师我的孩子们是新来的就像我一样，我第一次和孩子们相处融洽孩子们也与老师相处融洽在一起的时光充满了色彩匆忙的学期结束了你付多少钱？收获是什么？欢笑，忧郁，收获，一切在沉默中，成就或遗憾，继承过去，回避未来为了做得更好，我最好认真复习这学期的作业

一、师德表现认真参加园区各项活动，做好各项工作，认真要求改进每周按时参加升旗仪式，做到不旷工、爱群众、服从分配、团结同事、爱岗敬业、教书育人

二、班级分配作为一名班级分配老师，我能做好班级工作如更换墙壁装饰、增加家庭专栏材料、制作区域活动材料、填写儿童道德评论、家访和家庭活动等，本学期自责常识和科学发现活动的教学计划可以理解教材，精心设计教学方法与同事们共同进步和关爱是孩子们的老师、朋友和亲人要严格按照师德标准要求自己当他们意识到自己的缺点时一，他们应该直截了当地听取别人的意见并努力改进

三、教育教学孩子们像幼儿园一样迅速适应人们的生活，在短时间内爱上了班上的老师孩子很小，刚离开父母到一个陌生的地方，很难在情感上适应我们班的三位老师总是用“爱、耐心、关怀”真诚地对待每一个孩子，让孩子们感受到老师的爱老师们用更多的亲吻、拥抱和允许他们带宠物来稳定他们的情绪让他们很快喜欢上幼儿园，并与老师建立感情

四、家长工作一个班级的工作能否顺利开展，不仅取决于几位老师的努力，还取决于家长的信任、支持与合作小班的孩子年纪小，自理能力差，所以父母都很紧张和担心当然，我们的老师有很高的要求为了让家长信任、支持和配合我们的工作我采取了以下措施

1、我主动与家长沟通利用早起和放学后的时间与家长沟通，让他们了解情况

2、家访和电话采访这使我能够更好地了解孩子在家的情况，开展有针对性的教学工作，让老师和家长的工作更加紧密

3、让家长参与我们的工作我们在“我健康、我锻炼、我快乐”活动中开展了亲子活动让父母和孩子一起工作这项活动可以促进与父母的关系

五、反思与未来改进方向这学期，我的工作还存在很多不足之处我班上孩子们的例行公事不够好他们玩玩具时不够在意当他们捡起玩具时，他们不能主动把它们放回去扔到任何地方同时、我将刻苦学习新教材，加强理论学习，积累更多小班教学经验，不断提高我的理论教学水平小班年级组工作总结「篇七」时间过得真快，一学期匆匆而过我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩现将主要工作做一下回顾总结

一、保育工作寻求务实开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题我们小班年级组的教师经常在一起交流自己的已有经验，放弃了休息时间，和孩子们在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的心理成长深入了解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手这其中的巨大变化，让我们小班组老师深感欣慰

二、加强班级管理是开展工作的前提班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松小班是幼儿在园生活的开始，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益在刚开学时，我们小班年级组就召开了家长会，和家长们认真交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做好心中有数，为开学新生入园工作做好充分的准备开学后，我们大家在年级组活动中，针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好班级管理工作平时我们小班的老师像对待自己的孩子一样关心爱护班内的每一位幼儿，有哪个孩子不开心，不舒服我们会主动上前问候，哪个孩子大小便在身上了，我们马上给他换衣裤或与家长联系，尽量使孩子在幼儿园里就像在自己家里一样游戏时我们和他们是朋友，上课时我们是老师，在生活中我们是妈妈我们小班组的老师尽心尽力地做好班内的每一件事，照顾好每一个幼儿，让每位孩子的家长都感到满意现在每个幼儿都很喜欢来幼儿园了，这是我们努力付出的结果

三、创设良好教育环境发挥教育功能环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境，通过环境与孩子的双向互动，使其发挥最大的价值

四、开展丰富多彩的活动促进师幼全面发展这个学期，我们年级组开展了多种多样、有意义的活动九月底开展了迎“国庆”游艺活动，精心设计的旨在发展幼儿各方面能力的游戏让他们玩得非常尽兴十月正是秋高气爽的好天气，在一个晴朗的日子里，带领孩子们外出秋游，这不仅提高了孩子们的身体素质，也开阔了幼儿的视野家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动我们小班小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解这段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真得如老师讲的那样进步很大吗？于是十一月我们进行了家长开放半日活动另外还有针对性地开展了幼儿自理能力比赛和举行了小小运动会，让孩子们得到更多锻炼的机会小班年级组工作总结「篇八」本学期我们小班年段的8名教师在园领导的关心指导下，在《新纲要》春风的沐浴下，勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育的第一线，小班教研组学年工作总结克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神现在我代表小班年段的全体老师将这一学年的工作做如下总结一.积极开展教研活动，高效率完成教育教学任务

1.各班组织了丰富多彩的主题活动，在主题活动实施的过程当中，大家遇到了不少实际困难，比如有的活动缺少必要的材料，有的教材不宜组织等，大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋，想办法解决另外，我们在生活上时时关心孩子比如，我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了“如何做好幼儿安全防护工作”的教学沙龙活动，大家献计献策切实解决了一些实际问题，如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等多次进行讨论并提出建议，真正做到了保教结合，一切为孩子考虑

2.教学沙龙活动形式多样、内容丰富、具有实效性我们针对教学中的问题利用网络和教研活动时间举行了多次研讨，我们讨论的话题有如何开好小班家长会、如何对幼儿进行自我服务能力的.培养、对艺术创想区的畅想、如何做好幼儿的安全防护工作、如何开展兴趣小组活动等等大家交流及时、讨论热烈，教学沙龙不再是一句空话，真正达到了为教学服务的目的二.安全工作始终放在首位安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重，针对小班年龄特点，我们进行“如何做好幼儿安全防护工作”的专题研究和参加学园“安全防火演练”，教会幼儿安全逃生的技能，大家献计献策，切实解决了实际困难如幼儿早晚接送问题，幼儿准时参加早锻炼问题、不和陌生人走等

三、家长工作的进行有条不紊本学年，我们小班年段的全体成员本着为家长服务的宗旨，办好家园共育园地，做好家访工作，开好每次的家长会，取得了家长的信任肯定，得到了家长的支持配合，使我们的教育教学工作得以顺利开展如水果拼盘比赛、“六一联欢晚会”活动、家长开放日活动等当然，不足的地方还很多，恳请各位领导、老师、家长对我们的工作多提宝贵意见，使我们的工作档次再上一个台阶最后，我想向全体小班组老师说的是感谢你们，感谢你们的付出和对年段工作的支持与配合！程中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并具体安排到每周每天我是每周五中午或者下午对年级组的老师进行备课和教学具准备的检查，通常老师都能够做到班级资源共享，合理非配教学具的制作，不重复劳动检查情况良好，老师基本能够做到下周的课心中有数，偶尔会出现文字备课没有完成，但是教学具准备到位的情况总体看来，三月份的活动还比较丰富，托小班的老师围绕幼儿园的大计划都能够有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣传和展板的展示都能够看到各个班级老师的精彩的想法，可谓百花齐放

四、各个班开展的活动小一班三月开展了主题活动《宝贝一家》教师发动幼儿收集了“我长大了”的一系列的照片、爸爸妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等；展示了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等活动中，老师引导幼儿带着家中有几口人？他们是谁？他们的本领是什么等问题和父母共同完成《我的好爸爸好妈妈》调查问卷同时根据三八爱妈妈活动制作展板幼儿能通过有趣的游戏活动重现家庭生活，分享家庭生活的点滴经验和乐趣，逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和交流之中，幼儿也可以更好地认识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照顾自然角并完成观察日记小二班教师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等；展示了幼儿涂色、绘画作品“我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜欢和谁一起做”，制作了“我爱我家”的作业展板班级正常开展值日小班长活动小班年级组工作总结「篇九」本年级组教职工在园领导的直接关心,帮助下,工作态度端正,工作勤奋、踏实、肯干,人人争创佳绩本学期的主要工作及成绩如下开学初,带领全年级组教师认真制定各种计划,平时的工作能做到严禁按照计划进行切实做好保教工作,保质保量地做好各项工作为了上好一节课，认真备课，制作教玩具保育员工作也一丝不苟,严格按照保育员工作细则做好卫生保健工作始终把安全工作放在首位,一直以来,本年级组保教人员都十分重视幼儿的安全工作,经常抓,反复抓,确保幼儿的安全积极参加各项教科研活动，本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖钱芸《多途径引导幼儿在做中学中进行科学活动》、韩瑛《在科学教育活动中培养儿童的尝试精神》、瞿祖平《科学合理地利用周边资源，促进幼儿全面发展》三篇论文在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组织的论文与活动案例比赛中获三等奖;何霞活动方案《沉浮蔬果》在此比赛中获三等奖钱芸《落下来啦》、瞿祖平《我们的小帮手》两篇活动方案在全省幼儿园科学教育评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型教师称号;钱芸的活动课《神奇的蓝色水桶》参加南通市的送教活动;年级组所有教师均获《信息技术与教育》考核合格证书积极组织幼儿参加各项活动在踏踏实实进行好班级工作的同时,不放弃任何锻炼、培养幼儿的机会在庆“六一”活动中，年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演,获得家长的一致好评，小

一、小三的舞蹈还在文峰进行了专场演出在班组环境布置美化过程中，充分发挥家长作用，带动小朋友共同参与，使得班班在评比中获奖努力做好家长工作,定期更换家长园地的内容,每两周出一期家园联系卡,注重对幼儿的家访，平时更是不放弃与家长交流的机会利用家长会、家长接送孩子的时间等进行面对面的交谈，使得家长及时全面地了解幼儿园的教育教学,也使得幼儿园及早得到家长的反馈信息尤其是小一班,作为双语实验班,在做好日常工作及实验课题的同时,还为每位幼儿记录成长档案,一学期下来,各类记录累计达三千多份本学期开家长一次,对家长开放半日活动一次,分组教学,每位教师均对家长上了公开观摩课，小一班在学期结束时还对家长上了双语实验汇报课,获家长好评本学期年级组保育人员还参加了幼儿园组织的《保健知识》考核，受益匪浅所有的这一切只能代表过去,在未来的每一天,我们将更加努力将自己的工作做得更好托一班在开展《春天里》这个主题活动时，老师首先根据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目标中增加了教育幼儿懂得爱护花草树木，爱护环境，萌发关心爱护动物的情感，产生保护动物的意识等情感其次，在选择教育活动内容时我们发现幼儿喜欢小鸟，春天来了，小鸟的到来增添了几分生气、几分喜悦，小朋友特别喜欢，就增加了美术“鸟窝”这一活动，让幼儿来画画我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一个个美丽的鸟窝给孩子们带去了希望，也给小鸟安了一个家，这一活动对孩子的教育作用是任何说教都无法做到的孩子们喜欢去远足、去踏春，我们就组织幼儿去学校的种植园地，但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么，这些是考虑的首要目标，有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻，既利于开拓孩子们的视野，又能让封闭在水泥楼群里的孩子们领略田野风光、陶冶性情托二班我们开展了主题活动《我爱我家》宝宝带来了全家福把主题板变得甜蜜又温馨通过歌曲《亲亲我》，美术活动《给妈妈做项链》，谈话活动《我爱我家》等，让宝宝对自己的家庭有了更深的认识，体会到自己与家人之间更紧密的关系在常规活动中，宝宝们学会了新的模仿操、律动

五、对于年级组大型活动的反思托小班年级组本月开展的大型活动莫过于是结合三八妇女节开展“爱妈妈”的活动，整个活动得到了托小班家长的好评活动环节是这样的

1、由一位托小班孩子妈妈利用ppt说说妈妈孕育宝宝的辛苦及生活中对宝贝关爱的点滴

2、“世上只有妈妈好”的音乐响起，宝宝送给妈妈甜蜜的吻和拥抱

3、妈妈、宝宝对对方说话的视频展示

4、主持人引导宝宝说一说可以为妈妈做的事情

5、集体表演《有你的地方是天堂》

6、为妈妈送礼物经过集体二次讨论，我们做了以下调整

1、原定在现场制作礼物的环节因为考虑到时间问题调至到活动结束时送给妈妈提前制作好的礼物

2、原定把所有幼儿的座位安排在前面，所有家长的座位安排在后面因为考虑到托小班孩子年龄较小，在情感上不能够自控，一定会找寻妈妈而打乱活动现场的秩序，所以我们将座位安排成一排孩子一排妈妈，并用椅子的颜色来区分，统一安排这样既在情感上使幼儿得到满足，家长便于照顾孩子，又有利于活动现场秩序的控制

3、原定在幼儿中午进餐时安排家长进班，但考虑到有可能会使班级常规混乱所以推翻了之前的计划，但一时又考虑不到什么好的办法，毕竟幼儿进餐有半个小时，让家长坐等有些不合适，后来吕老师给了我们一个好的建议，让家长看一部有关幼儿教育的影片《查理和巧克力工厂》，这个环节的安排合理的处理了我们之前的困惑整个个活动下来，第一个环节给在场的每位都留下了深刻的印象，很多妈妈听了宫陈墨轩妈妈的PPT的介绍都忍不住梗咽起来，这个环节确实也能够使孩子直观的了解妈妈从孕育自己到养育自己付出了多么多的心血我觉得在第二个环节也就是宝宝对妈妈说话的视频准备的太少了，如果时间允许最好是每个宝宝都有上镜的机会，哪怕只是一句话，我想效果又不一样让每一位妈妈都能够感受宝宝对自己的爱

二、四月份工作安排

1.开展“读书节”一系列活动

2.小班开展童话剧主题《三只小猪》；托班开展童话剧主题《甜蜜的家》

3.进行托小班亲子游活动小班年级组工作总结「篇二」忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员努力着无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务下面做一个简单的总结

一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经验，为了地进一步提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的教师都根据自身的特点进行专门的有针对性的研究在语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域每个老师精心准备教案，经过一个学期的研讨，期末的时候，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步一个学期的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展另外，我们继续进行了角色游戏的研讨在上学期的基础上，我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新五月，我们小班组的巩润芳、鹿银银老师在全市幼儿园互相观摩活动中展示了两节课，获得同行的一致好评

二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等整个学期，我们小班年级组未发生安全事故“环境是老师”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境”可见环境的重要性针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务一学期下来，应该说进步是明显的而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯

三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成的‘话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通

四、多元化活动

1、三八妇女节在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节20xx年3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的庆祝活动，这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝福，也是对孩子们一次爱的教育，更是一次有意义的亲子情感互动首先，孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演接着，老师向妈妈们表示了节日的祝贺，并介绍了本学期的教育教学内容最后，孩子们在妈妈的帮助下，用稚嫩的小手亲自为妈妈制作了节日礼物一一送给妈妈的贺卡当孩子们把做好的贺卡送给妈妈，同时还送上一句“妈妈节日快乐”！孩子真情的话感动了许多的妈妈，看到孩子们真挚的情感表达，有的妈妈激动地流下了幸福的泪花活动在愉快和爱的氛围中圆满结束通过这次庆“三八”亲子活动，孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和伟大，更增强了孩子们对父母的感恩之情整个活动始终洋溢着一股温情，体现着孩子对妈妈的爱小班年级组工作总结「篇三」在开学初，我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作总结计划，措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作

一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨

1、从托班升入小班，每日的活动内容和方式都有很大的变化尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动依据大教研组本学期的研讨重点，我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨，首先我们努力转变观念，端正工作态度，尽量合理、紧凑地安排幼儿一日生活各环节，带班时做到人到心到，时刻关注幼儿的一举一动，减少一日活动中的隐性浪费；努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提高

2、备课采用班级负责制的方式开展在主题开展前由负责的班级先准备好相关的资料（主题总目标的定位，各个活动的目标、重难点的把握、以及大概环节的设置）准备好后把资料发给年级组每位成员在备课会议时，由负责制的老师介绍备课情况，其他成员补充或提出建设性的意见，再汇总所有的建议最后确定活动方案，由负责的老师撰写

二、除了搞好教研工作外，本年级组还能认真完成幼儿园布置的各项任务本学期我们刚换了新教室，再加上要迎接省一级幼儿园的评估因此，如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生“对话”环境的最大作用，成了我们年级组所有老师的难题因此，我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性每一个主题，我们都和孩子们一起此外，我们还迎接了大市的备课活动，贾金萍老师代表了小班年级组进行了展示活动在准备活动期间，她经过了一次次的修改，讨论，试教，再修改、讨论每个环节她都认真对待，加班加点的工作有付出就有收获，最后她的活动收到了同行的好评本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进行的年级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的劳动今后，我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入的开展各项工作

1、在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量

2、加强学习，不断提高自身的理论水平和业务素质，以全新面貌向更高的目标迈进小班年级组工作总结「篇四」在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体老师的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血，精心准备迎接评估，并顺利通过了审查本学期我们小组也经常开展教学研讨活动，在教研活。