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小学信息技术教研组工作总结小学信息技术教研组工作总结「篇一」
一、课程开设、师资配备我们学校是三年级至六年级开设信息技术课,每周一节,并且严格按照课程设置来进行,专课专用我们的信息技术教师共有4位,2名本科,2名专科,其中2名是计算机专业毕业虽然都是兼职,但并不因此而放松对信息教学的要求,相反,因为我们人多,力量大,遇事有商有量,反而促进课堂教学和其它的一系列工作,我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师
二、课堂教学、校本教研根据教导处的要求,我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划,并且按照计划开展工作本学期共有四次教研活动,第一次是制定工作计划,各册教材确定期末考核的目标,因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核,信息技术的考核分为学生座谈(主要是调查老师上课的情况),还要每班抽取学生现场操作第二次、第三次是磨课,为我参加课堂教学评比出谋划策第四次是为了做了本次六年级信息抽测,我们几个老师在一起讨论出卷我们的信息技术教师都很年轻,对工作的热情都很高,平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段,上好每堂课每个期末我们对学生都有考核,但我们的考核并不单一,我们注重对学生上信息课各方面的表现,所以我们的期末最终成绩=考试成绩义40%+平时作业练习成绩X20%+德育表现成绩X20%+课堂表现成绩X20%0
三、专业发展在本学年中,我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训,提升自身的专业素质,同时争取每一次外出听课的机会,不放弃向优秀的同行学习的机会在撰写方面,肖红的《适时放手,造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖;冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已校级立项,正在申报县级,肖红在教案本评比中获一等奖20xx年自制多媒体课件比赛中1人获二等奖,一人获三等奖黄林海经常为全体教师作一些电脑使用技能方面的讲座我们组成员通过教师blog,积极撰写“教学案例”、“教学反思”和“教育叙事”等等,不断提高自己的教学水平
四、亮点方面我们教研组成员积极承担公开课,在今年3月份县课堂教学评比中,肖红老师获二等奖学校积级开展信息技术第二课堂活动,由冯琴老师带的信息社团每周活动两次,时间保证,(因为每天值日教师会检查记录)每次活动有计划有目标,期末有考核,取得良好效果要县第六届中小学信息技术现场作品赛中两名学生获二等奖学校成立了由我们信息技术教师为主的现代技术服务小组,对学校的网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工,责任到人,对于出现故障的设备,得到及时维修,保证了教学使用,受到学校领导和教师的好评黄林海还评为20xx年度教育装备管理与应用先进个人
五、存在问题今后思考我们学校有一个机房,共48台电脑,但最多的班级人数有56人,无法做到一人一机作为我们教研组的成员,我们都有过一些收获,但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面如创新意识还要加强;计算机的维护技术有待于提高;对病毒的预见能力还要进一步加强,对工作的总结还不够及时,有些工作还不够主动在接下来的工作中,我们信息教研组的全体老师会更加努力,力争在平凡的工作中体现人身价值,力争使我们的教研组做得更好小学信息技术教研组工作总结「篇二」技术学科备课组的老师工作认真、治学严谨,在完成信息技术和通用技术学科教学的基础上,还顺利完成了学校信息化的相关工作现总结如下
一、教学与教研工作每周二上午第二节课正常开展备课组活动,同时组内教师积极互相学习,相互听课,取长补短全组教师积极参加常州市教研活动、校外听课等教研活动施丹萍老师严格按照青年教师成长营要求认真写好规范、详细的教案通用技术和信息技术课堂教学正常开展,学科教学效果较好积极参加各级各类培训学习活动11月6H-9日俞斌老师参加普通高中新修订课程标准培训(信息技术);11月16日全体组员参加市教研活动初中省基本功大赛经验分享;12月5日-8日施丹萍老师参加普通高中新修订课程标准培训(通用技术);1月4日全体组员参加市教研活动《Python基础导学》(系列课程)
二、校本教研与学生辅导活动有序展开组内老师按照学校要求,积极准备校本课程施丹萍老师开设《Flash动画作品赏析与制作》,多人报名,最终确定30位学生,以任务驱动方式开展教学,深受学生欢迎组内老师指导酷跑团、志愿者协会两个社团活动,体育类社团有序推进我校高一
(9)班裔家祺同学获得20xx全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛提高组一等奖(“国一”),陆俊安、周仕哲同学获得提高组二等奖(“国二”)
三、学校信息化工作扎实推进组织规划学校无线网络覆盖方案,经教育局领导专家的多方论证,充分肯定了该方案的可行性、科学性、先进性,现已实现部分无线网络覆盖有线网和无线网维护运行稳定,满足全校教职工办公需要学校网站在校长室的牵头,各部门的协作下,已有如“每周工作”的个性化模块,如“社团掠影”、“工会快讯”的部门定制栏目经过技术组为参与军训的老师、部门负责人、各学科备课组长、各学科宣传员的多次网站培训,网站有效使用率逐渐提高技术组协助办公室填写《江苏省常州高级中学分校互联网网站信息发布审查表》,有利保障信息发布的责任制落实一学期推送学校大屏30次,对于12块校园文化推送小屏的维护,及时发现问题、第一时间处理问题,使之正常运行,成为来校人员感受省中分校文化的重要窗口为49个学校活动拍摄照片,12个学校活动录像,记录下省中分校的活动点滴,为学校保存数字照片、影像资料,存于技术组照片、视频库,提供给全校教职工使用1号楼1楼会议室和2楼报告厅投入使用,顺利服务多次学校活动为满足学校正常教学、考试、节假日等多种需求,实时调整铃声,做到时间零误差,同时录制专用早读、上课、晚自习铃声以上就是技术备课组一个学期工作的简单总结,在今后的工作中我们将继续努力,发挥长处,改进不足,为学校的教育教学工作继续贡献力量小学信息技术教研组工作总结「篇三」转眼间一学期又结束了,在校领导的竭力支持和本组老师的精诚合作、辛勤奉献下,本学期的工作又圆满完成为了更好地开展教研活动,有效地进行课堂教学,现把本学期教研工作简单小结
一、认真群众备课本学期中我们组仍坚持群众备课,时间为每周四上午一节课后,一人为主讲,一人记录,然后共同讨论,对每堂课进行修改、完善根据各年级学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,群众备好课、写好教案
二、学好“继续教育”资料
1、我们组各位教师都认真参加学习了安徽教育资源网的教育技术远程培训,了解了一些新的教育教学理论,掌握新的教育教学方法,在教研组内也进行了热烈的讨论透过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施,提高了实施新课程的潜力和水平
2、本学期用心参加庐阳区蔡蕾名师工作室举办的各种送教、教材培训等活动,认真听课、评课、进行交流,更加深了对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增强实施新课程的自觉性和职责感
三、高效利用课堂,重视并抓好创新潜力的培养在本学期中,为了很好的进行教研教改活动,一开始我们就根据校园的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知状况,拟订了切实可行的教研工作计划时刻记住“以学生发展为本”,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合潜力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性逻辑性在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量创新潜力的培养是我校多年以来对学生教育的一个侧重点创新意识需要从小培养,从娃娃抓起为此,我组在孩子们刚刚学习了第二单元《巧手装饰我的家》的资料之后,组织开展了巧“鼠”绘梦想的电脑绘画活动他们的思维十分活跃,有设计出有羽翼的汽车;有从新能源的开发利用角度设计的“新型智能太阳能环保汽车”;有变废为宝的“能源转换汽车”;还有“年龄转换机”想象十分大胆,作品效果新奇独特学生创新潜力的培养得到延续和提升
四、扎实地抓好竞赛教学本学期信息学社团的王昊宇、孟玮佶两个同学参加20XX年合肥市信息学竞赛取得了一等奖和二等奖的成绩,在20XX年安徽省信息学竞赛也取得了一等奖和二等奖的成绩机器人社团参加了20XX年第六届青少年机器人竞赛荣获VEX组两个三等奖在下学期中将继续抓好竞赛教学和组织工作、重视优秀选手的培养,抓好梯队建设本学期,我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下一学期的工作安排中,我组教师将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进信息技术教学的整合小学信息技术教研组工作总结「篇四」信息技术教学作沙长为以培养创新精神,自主探索能力和实践能力为目标取向的课程,它强调让学生通过自主探索学习,提出问题、收集材料,对学习主题进行探索、分析、研究,从而在实践操作中培养学生科学的态度和价值观,以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与信息技术学习相关的实际问题,将培养学生的创新精神作为总目标之一一学期来,我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下,全体组员团结合作,在完成规定的信息技术学科的教学工作外,认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作,包括校园网络、微机室和多媒体教室等等硬件设施系统的管理和学校数据处理等现将一学期来的工作总结如下
一、加强政治学习,促进科组建设本学期来,全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作,认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规,不断增强科组成员的师德修养,认真学习贯彻学校的各种教学管理制度,切实落实好各项规章制度的执行工作,增强组成员的凝聚力和工作热情,积极探索开展各项工作的方法措施,为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证
二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质积极开发教学资源,认真研究我校学生的情况和教学设备的情况,针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点,认真探讨,制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法,充分发掘我校现有教学设备资源,积极使用现代教学手段,认真进行备课,使课程教学得以顺利进行,并为今后的教学积累了一定的经验并尝试微课教学,取得不错的效果针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况,认真讨论研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量教师之间互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量推出一堂优秀课并录相
三、充分发挥我们的优势,提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务管理和维护学校的计算机硬件、网络平台、各种电教设备的维护、摄影、摄像;学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用;学校多媒体上课系统、监控系统、广播系统、阅卷系统、视频会议中心、各类多媒体会议中心的维护、使用;人员少,工作量大,我组老师都是超负荷工作,任劳任怨同时服从学校领导的安排,为教务处、校办公室认真做好学校数据的录入处理等非课务工作还参与了初三英语听力、口语的人机对话,网上志愿的填报,网上中招等等需要计算机支持的工作
四、积极参与学校教科研活动本组的4名教师都是学校课题组的成员,平时注重教科研活动,多篇论文获奖发表学校课改也写出了本组的课题模式与相对应的检测随着信息技术软硬件的发展,作为一名信息技术教师,不仅仅要搞好教学,还必需跟上信息技术发展形势,我们经常钻研各种软硬件知识和技术,努力提高自己业务水平,为学校信息化发展作出应有的贡献总之,我校信息技术教研工作在本学年中,做了很具体的一些工作,起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用在今后的工作中,还要不断努力,及时获取外地的一些先进科学的管理经验,把我校的现代教育技术推向一个新的起点小学信息技术教研组工作总结「篇五」这个学期,我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持,在学校领导的关心支持下,我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质,在这个基础上,还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水现将这个学期教研组工作总结如下
1、立足实际、搞好教学我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找游戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的老师进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮
一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题
2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下,这个学期的教研组工作是非常正常的,每个月都有教研组工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究每月组内至少开出两节研究课,每月至少听课四节以上并做好听课笔记
3、加强学习,提高业务水平组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,卡片摘记每月十张以上任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此根据上述总结,我们深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取小学信息技术教研组工作总结「篇六」。