小学五年级班主任工作总结

小学五年级班主任工作总结小学五年级班主任工作总结「篇一」

一、道德品质在这个学期，更多的像小朋友们讲了一个良好道德品质的人会怎么样，怎么样做一个有素质的人，怎么样能得到更多的人喜爱用这种方式让孩子慢慢心里有这个意识，下回遇到些事情的时候应该怎么办具体的像，今年的垃圾分类呀，着重的教导了孩子们一遍，并让他们在日常生活中也要做到在经过潜移默化的教导之后，孩子们确实有了很大的改变，看到班里的垃圾都会捡起来丢到垃圾桶里自己的垃圾也会直接丢到垃圾桶里而不是丢在了地上，这些改变是显而易见的当然在教导这些的时候也教导了他们怎么样去防范坏人，虽然中国现在很安全，但是难免会有意外发生，学了也没坏处我们也会时常和大家一起现场模拟遇到坏人应该怎么办，一开始孩子们还会犯错，后面慢慢的也都学会了正确的解决方式

二、生活起居以前总有一些孩子们在午睡时尿床，而在这个学期我们做出惩罚措施之后整个班孩子们的尿床认输少了很多孩子都会在午睡之前先自己主动去厕所上个小厕，避免自己在睡觉的时候控制不住尿出来还有一个问题就是小朋友们吃午饭的时候，有些小朋友不爱吃饭，一到吃饭的时候就到处跑为此我想了很多的办法，比如在中午吃饭的时候举办一个吃饭大赛，谁吃的快谁就赢了，而这种办法显然并不行于轻松许多，而且效果也较好除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果

2、清洁卫生由小组负责卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录，教室里的区域分片包干，并由组长负责检查值日情况

3、鼓励学生展示自我，树立自信小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如手抄报评比，成语接龙，讲童话故事比赛，谈读书心得，个人发展目标评比等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信本学期我班24名同学参加学校组织的庆〃六一〃活动表演的舞蹈《金韵花翎》获得三等奖，全星橙的钢琴独奏获一等奖全县青少年科技大赛我班姚星晨、全星橙、朱奕钧、自俊哲分别获得

一、

二、三等奖每学期开展两次体验室活动，学生在活动中学会了做果盘，煮饭，洗菜，洗衣物等简单的家务活

4、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用路上见面的机会和打电话、与家长聊天，召开家长会等方式与多位家长进行交流

5、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律

五、培养孩子各方面的习惯，进行养成教育结合本学期学校《好习惯，伴我成长》的主课题和工作重心，我班以班规、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为载体，开学初还制定了养成教育计划，每个月分别以学习好习惯、礼仪好习惯、生活好习惯、节俭好习惯的为专题，有计划、有步骤地去培养孩子们各方面的良好习惯，大大改变了学生不良行为习惯以上是我本学期工作中的一点得失体会当然我做的还不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，班主任工作任重道远相信在以后的日子里我们会做得更好小学五年级班主任工作总结「篇六」转眼间一学期结束了，回顾一年来走过的路，有收获的喜悦，更有对师生共同成长的感动一教学方面我抓住一年级教材中“识字，写字，阅读”这三大重点，积极开展各项教学工作，把功夫下在平时，班里的孩子在我的引导下自主识字，扩大了识字量，拓宽了视野，兴趣浓，积极性高学校丰富多彩的活动更是让学生受益匪浅，比如学校举办“开学典礼”“英语口语才艺展示”“校园春季运动会”“好书伴我成长”“六一文艺汇演”活动后，我们及时总结，引导学生谈体会，不仅培养了学生的口语交际能力，也为教学工作注入了新的活力每次举行活动我都写下随笔，一有空还撰写论文，学校举行培优补差经验交流，课标解读活动，听评课活动，我都认真总结准备，抱着学习的态度认真参与和孩子们同学习，共成长二班级管理方面紧抓卫生，纪律不放松，长期坚持，一丝不苟每天我都带领学生看卫生评比栏，严格要求学生做到讲卫生，守纪律，爱身体，爱自己，上下楼梯，稳稳当当，注意安全不打闹，并以积分的形式天天评比，每周总结，不管是清洁区卫生还是教室卫生还是学生个人卫生都做到检查及时，检查认真，检查完还做评比总结，以引起学生的高度重视天天和学生在一起，老师对学生的关心，就像春雨一样润物细无声，每天坚持晨检，提醒学生喝开水，勤洗手，为学生剪指甲，关注每个学生的身体状况，日复一日，从不间断，从不马虎遇到哪个学生过生日了，我们班的师生都要给他开一个生日晚会，大家一起唱歌，演节目，布置黑板，还要送上一句祝福的话小学五年级班主任工作总结「篇七」这个月，由于国庆放假7天，剩下的几个星期又是忙忙碌碌，因而总觉得这个月时间过得特别快现将本月工作作简单回顾

一、加强日常行为规范训练日常行为规范训练是形成良好班风的关键，本月我教育学生认真做好课前准备，落实课堂规范，认真做好值日，自觉保护环境，尊师敬长，文明礼貌等，孩子们慢慢已经形成习惯针对班里少数学生不良的行为习惯，如说粗话、脏话、欺侮同学、劳动观念差等及时对学生进行思想教育，并抓住契机对全体学生进行思想教育

二、关爱每一位学生，做好后进生的转化工作对于班级中的一些特殊学生，我总是给予更多的关爱在我班，后进生人数较多，能量大，影响坏因此，我首先要求自己把真诚的爱给予后进生我努力做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门其次是善于发现他们的闪光点比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励

三、进一步加强了大课间的训练要求学生提高认识，认真练操，争取做到快、静、齐通过努力，学生的做操质量有了大幅度的提高，基本达到了要求

四、狠抓了养成教育工作要求学生每天认真书写，坚持不懈平时我加大了指导与检察的力度，从点点滴滴入手，培养学生良好的书写习惯，尽一步做好了迎检工作

五、在班级工作中也还存在一些不足问题，主要有:

1.对学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心

2.课外活动开展的不够，不能很好的培养学生的学习兴趣

六、今后的工作目标和努力方向工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异，持之以恒,动之以情，晓之以理,多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩后半期我要扬长避短,克服工作中的不足和缺点,扎实高效工作，把五年级建成一个真正的优秀班集体小学五年级班主任工作总结「篇八」时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，作为一名小学班主任，回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思本学期以来，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作我以这份“教书育人”的工作为荣爱身边的孩子，爱这份工作为孩子们着想尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱我更是常常这样想教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质

二、教育工作方面这学年，本人担任五年级班主任，班级人数较多，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记在教学中，做好教学工作计划，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水因此，老师就得不断地学习、充电我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习及各种培训外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好小学五年级班主任工作总结「篇九」五下学期在充实忙碌的脚步中又走向了尾声回顾本学期的工作，简要总结如下

一、日常行为规范的落实虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况每天一汇报，每周一评比，效果良好

二、抓教育教学工作利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作这学期，我们班整体学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的氛围每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了

三、培养学生个性特长和创造能力这个时代需要复合型的、有创造性的人才班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力我给学生提供各种发展平台，支持和鼓励他们发展特长，不放过任何一个培养学生能力的机会校运会上，我班团体总分第三；王意、陈志宇等同学获《小数报》不同奖项；丁梓等多名同学在市书法比赛中获奖；我班薛羽帆习作发表于《新民晚报》，学校《浅草报》我班发表了专刊，戈雨鑫、庄媛等四人的文章发表其上吴丁丁、陈冯宜帆等人发表于《常州晚报》4篇，杨晨曦等2人多篇文章发表于《小记者》

四、密切联系科任老师和家长，建立丰富的管理方法仅凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见我高度重视和家长的联系，尽量与家长取得共识充分调动了家长的积极性，配合学校教育好孩子通过电话、飞信、面谈等形式及时和家长沟通，通过观察、谈心、同学之间互相监督汇报以及听取来自科任老师、家长等等途径，建立起丰富的管理方法，随时掌握与调控学生的思想行为动向反思自己的工作，我认为以后努力的方向是

一、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

二、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

三、青春期到了，如何让他们身心健康地平稳过渡学习进步？随着年级的升高，学生们的自我管理能力逐渐提高了，他们的思想行为也体现出这个年龄段的特点班主任如何捕捉这种变化，因势利导，引领孩子健康地成长，是我这个老班主任的新课题小学五年级班主任工作总结「篇十」班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带下面是我班主任工作的几点做法

一、苦练基本功，努力提高自身素质班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威1不断用新的知识充实自己，做知识的富有者教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识2是加强品德修养，做学生的楷模班主任一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委首先，树立良好的班风班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人，可以改造人重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使其次，组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的‘关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批评正面疏导的工作方法不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖实践证明这样做效果较好止匕外，要知人，做学生的知心朋友了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现是在不久之后我还是决定实行尿床的那一套惩罚措施，在规定的时间到来之前自己吃完就有奖励，如果不吃或者偷偷把午饭给倒掉就会有惩罚措施在这个办法投入使用之后小朋友们也都乖了很多，这让我感到很开心，因为我的努力得到了回报虽然一个学期过去了，但是这一个学期并没有白费时间，我是得到收获了在未来的下个学期里，我会继续努力的工作，让小朋友们快乐健康的成长小学五年级班主任工作总结「篇二」

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动例如，“积极参与感恩父母活动、“为中华之崛起而读书的主题班会、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员第

一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第

二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第

三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

三、根据学校工作安排和本班实际情况让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向

四、积极开展好文体活动，做好课间操五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流

五、积极主动地和各科教师联系在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时一，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊小学五年级班主任工作总结「篇三」这学期，本人继续担任五⑴班的班主任经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几占・

八、、•

一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料

二、继续加强对学生的德育教育第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育第四.鼓励学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯第五.同时，通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》第六.为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念同时，他们的思品成绩为优

三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，1140后开始学习在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整下半学期，由于天气炎热，中午午休

四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律

五、强化班干部的管理能力前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力我决定个别培养几个能力强的干部经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面

六、加强安全教育这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入，不断反思;经验的积累，不断改进我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任小学五年级班主任工作总结「篇四」又一个学期结束了，回顾这学期的工作，我也是认真尽责的去做好，作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好，来让学生们有所收获，得到成长，而这学期我自己也是有了一些收获和提升，在此也是总结下班级的工作

一、班级建设一个班级，只有班风好，学生愿意学习，那么才会是有进步的，而这学期也是情况有些特殊，之前一段时间也是学生们在家里面去学习，而此段日子也是缺少了一些监督，学生不在面前，虽然可以通过提问，通过作业了解一些情况,，但终究还是没有像之前那样更好的去把学生们的情况了解清楚，而只有做好班风的建设，让班级都是有一种积极学习的状态，那么才能更好多去把学习搞好，让学生们融入到这个氛围里面，去积极的学习，去让自己有所收获，而一学期下来，班风做好了，学生们的成绩也是没有退步，虽然个别的同学的确退步了一些，但是大部分的学生都是有所进步的回到学校，看到他们把学习搞好了，成长进步了，我也是清楚班级的建设做好是很重要的

二、班干部培养一个班级的管理不但是要靠老师，靠我这个班主任，同时也是需要让学生们懂得自己去管理自己，所以我也是对于班干部进行培养，让他们去做好班级的管理工作，这样也是能更好的让他们得到成长，懂得管理是如何的做，同时也是得到了锻炼，在培养之中，不但是他们的工作要做好，同时我也是会教他们如何的去做工作，并且也是给予了鼓励和支持，班干部们也是积极的参与到工作之中，同时也是带好了头，把班级工作做好了，让学生们更加的认可自己的班级，愿意去为了班级这个集体作出一些贡献

三、培养学习兴趣除了学习，对于学生们，我也是更多的和老师去配合，去做好引导的工作，让他们更加主动的去参与到学习之中，老师虽然可以教学知识，但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好，这样积极的主动学习也是可以让他们更喜爱学习，愿意去学，能学得更好一些同时积极的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的经过一学期下来，我也是做好了工作，同时自己也是得到了更多的收获和成长，同时我也是看到自己还有要去改进提升的地方，会在今后做好，从而让自己的教学和带班做的更出色一些下学期也是要继续的把工作给做好小学五年级班主任工作总结「篇五」去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩现将本学期的工作总结如下

一、热爱学生，尊重学生，信任学生我相信学生在我们老师的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行〃放权〃通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生独立完成四个小组各出一期板报，并鼓励同学们积极参加发挥各自的特长

二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说〃身教重于言教〃老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到〃要学生做到的，老师先要做到〃比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室打开窗户学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯不开无人灯，教室没人要关好门窗通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说〃谢谢你〃之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展

三、加强学生思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，利用每周三的班队课，结合国旗下演讲的内容，本学期开展了〃食品安全教育活动〃〃环境教育活动〃，〃小学生安全知识竞赛〃，在竞赛中我班姚星晨获二等奖，班级获二等奖〃参观县博物馆〃让学生了解镇沅的风土民情止匕外，对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和安全教育

四、加强班级管理，培养学生的管理能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力因此尝试以下的做法

1、鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来。