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文本内容:
小学生社区服务社会实践活动总结小学生社区服务社会实践活动总结「篇一」为了更好地贯彻高校院系与社区共建的协调,充分发挥大学生自身优势,使学生们能够“走出校园,回报社会,体验人生”,在社区居委会的支持与配合下,信工青志协参与社区管理、社区服务,帮扶弱势群体,开展公益活动,圆满地完成了任务,并且取得了良好的效果为了增强进社区活动对大学生志愿者的教育效果,让信工志愿者能够在实践中尽快培养为人民服务的主人翁意识,同时,力所能及地为社区人民群众提供服务、解决困难为此,信工青志协安排了一次社区义务劳动活动活动中,志愿者们都表现出色,大家以“我自愿,我劳动,我快乐”的精神面貌去完成此次活动志愿者们带着垃圾袋、拿着扫把、工具分散到社区的各个小巷和楼栋中你拿袋子,我扫垃圾,配合得相当默契;有的拿着自制的钳子一一两根树枝,穿梭在路边花坛中,将那深藏其中的脏物一个不漏地“揪”了出来;有的志愿者干脆直接用手捡拾起垃圾时间一分一秒的过去了,这次活动居民们纷纷对志愿者们表示了赞许相信通过此次活动,会为社区的居民们创造一个干净、整洁的小区环境,也会让志愿者们提高对自己的认识,学会用爱心去关注自己身边的环境,用热情去传播卫生保洁理念,用行动肩负起环保的重任,共同营造整洁、美观的街道环境小学生社区服务社会实践活动总结「篇二」通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值发现自己的优点与弱点,知道如何发挥优势、弥补短处能够了解自己的情绪,并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪,进一步适应各种社会角色,正确理解个人价值通过各种锻炼活动,掌握安全生活的常识,能够在危难中自救与求救,养成对自己生命高度负责的态度懂得自己的权利与义务,能够学会用法律保护自己在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度,愿意为创造更美好的生活而不懈努力
八、活动小结社区志愿者服务活动,是近年来各地新兴的一项公益事业,要做好这项工作,学校紧紧围绕构建和谐社会的主题,营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风,建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展,从而全面提高小学生的综合素质政教处、团委泛发动,壮大社区志愿服务力量,提高社区志愿服务的针对性和实效性;健全机制,为社区志愿服务持续发展提供有力保障学校政教处每次组织学生开展的社区服务活动,内容丰富,形式多样,各年级各班级都十分重视,精心准备,制订活动方案各班同学人人参与,并达到了预期效果小学生社区服务社会实践活动总结「篇五」从暑假至今,学生社区服务和社会实践共同体经历了三个较长的假期,分别是暑假、中秋节和国庆节,共同体活动本着“服务他人,快乐自己;锻炼素质,提高能力”的原则,充分发挥共同体小组的集体优势,互相协作,整合资源,区域合作,将共同体活动开展的有声有色,取得了较大成就,实现了组建共同体活动的初衷和愿望当然,在实践的过程中也发现了一些问题为更好的贯彻落实共同体的社会服务和实践职能,特作本总结如下
一、共同体活动的基本情况九年级十一班共有学生53人,分布全县甚至潍坊市49个村庄或小区班级内共同体的组建是以本班相近村庄的同学为小组的构成成员,可外延到邻近村庄的其他班级或年级的同学,这样共组建19个共同体小组,涉及学生近200人各个小组的活动开展情况良好,在假期中组长充分发挥协调、组织职责,做到有计划、有安排各共同体成员积极响应,状态积极向上有的小组到村庄的主干道上打扫卫生,如刘焕佳同学所带领的朱刘街道共同体;有的小组帮信用社工作人员擦玻璃,如高哲同学带领的朱汉村共同体;有的小组主动帮村中老弱人家收玉米,如张艳春同学带领的王瞳共同体,等等,整体开展情况良好对社区服务和社会实践活动的材料整理还有待于进一步指导和加强有的学生做的多,想的少,写的就更少,没有感悟;有的学生只注重行动不注重积累,更没有共同体内的交流和讨论这一部分做的较好的学生有牟文静、于心
一、王玉梅、林勇、郭迪、王文凤等一小部分学生,还需要进一步规范
二、存在的问题
1.有的共同体成员太少,甚至只有2名学生,难以发挥集体智慧,不利于活动的开展
2.有的成员将共同体的活动仅仅局限于打扫卫生这一范畴的浅层认识,视野、思路不开阔
3.共同体内部的交流、讨论、总结、感悟明显滞后于开展的活动本身,降低了共同体活动的效果,在效率上打了折扣
三、改进的措施和建议
1.既然是社区服务和社会实践的共同体,那其成员的构成就应打破本班学生这一极小框架的束缚,应以本班学生为主导,吸纳其他班级、年级甚至其他学校的学生参与进来,还可以让有意向的学生家庭成员参与其中,壮大共同体队伍的力量,使共同体的建设和成长扎根于社会实践活动中,发挥“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的集体智慧,真正做到“互帮互助,共同提高,服务他人,快乐自己”的活动目的
2.深层次认识“社区服务和社会实践共同体”的职能,比如加强对科普知识的宣传,“节水、节电小常识”“文明,礼仪十规范”“五好家庭的评选标准”“玉米生长期间何时浇水更有利”等科学性知识宣传的实践活动这里所讲的只是很小的一个方面,其具体开展的活动还要发挥集体智慧,集思广益,取长补短,共同提高,而不仅仅是停留在打扫卫生、倒垃圾这一简单层面上
3.重视活动后的总结、交流环节凡事争则明,不争则暗只有更好的总结、交流、讨论,才能去伪存真,才能深化认识,才能为后绪的活动提供清晰的思路和方向,才能促进共同体活动更好更健康的发展,最终的受益者,还是活动的参与者者期待昌乐外国语学校社区服务和社会实践共同体的活动和建设再上一个新台阶小学生社区服务社会实践活动总结「篇六」做为一名90后的大学生,社会实践可以培养大学生的综合素质;锻炼实际工作能力;使大学生积极的接触社会、了解社会同时,加强了同社区居民间的交流,促进和谐社区建设促进学校与社区之间的交流,增强同学们的社会责任感,提高社会实践能力和动手能力,提升志愿服务他人的意识,丰富学生的社会经验,让更多的人参与到志愿者的行列中来现将具体内容向院团委及学生会汇报如下
一、活动过程活动之一电脑义诊服务区针对社区中有故障的电脑,进行维修,故障不能排除的,给予帮助建议;若是台式机,应登门进行服务活动之二爱心服务站a、清扫工具在街道、墙体处打扫卫生b、组织同学进行义务家教服务c、采集与居民日常生活相关的生活科普知识供大家参观d、以社区孤老病残和下岗失业等生活困难群体为重点对象活动之三社区阳光体育组织学生与社区居民一起进行体育活动,主要以社区情况而定
二、活动自我评估总体而言,这次以成功的原因主要有以下几点
1、准备充分策划阶段根据各班班级调查,先由电信
1001、1003两班集体协商,并积极与玉兰街社区主任联系征求社区同意,并商量活动举办方式以及内容准备阶段利用课余时间,电信
1001、1003两班集体协商活动的相关事项,准备活动必备物品,及时将活动信息通知给全班同学活动阶段两班班长、团支书共同负责,其他班委协同,组织参加人员有序开展活动
2、密切配合活动期间由两班班长,团支书全权负责,在其他班委的协同下,同班级同学积极沟通,有序的进行准备工作
3、分工具体安排合理
①活动由两班班长、团支书总体负责
②宣传委员负责宣传活动
③生活委员,学习委员等协同负责
④摄影人员2名
三、活动结果及意义
1、通过这次活动,做为一名90后的我们不仅在一定程度上提高社会实践能力和动手能力,提升志愿服务他人的意识,丰富学生的社会经验,使大学生积极的接触社会、了解社会
2、促进学校与社区之间的交流,加强了同社区居民间的交流,促进和谐社区建设
3、做为一名参加者,这次活动丰富了我们的人生阅历,为社会做出自己的贡献,我们希望能感召更多的人参与到志愿者的行列中来这一次我准备去家福小区去做社区服务,给我安排的任务是拾捡垃圾、清理绿化带内随意丢弃的垃圾、收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设和清理社区内墙面上张贴的广告,起初我以为这个工作很容易,不就是捡捡垃圾,收收废品,很简单的可没想到的是,居然如此累人虽然累人,但在这里你可以体会到在学校中无法体验到的东西,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不会有人会告诉你这些,你必须要知道做什么,要自己主动去做,而且要尽自己的努力做到最好这样才不会丢掉工作无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自己的能力!刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴刚开始劳动是有点累,但很高兴,有种成就感就像一群人坐在一起吃着你做的菜,心里会很幸福高兴我感触深的是万事都不是那么容易的,只有自己不断克服困难才会成功,做事要认真踏实假如我不去认认真真地做一遍,就发现不了自己的不足工作也一样“一分耕耘,一分收获”只有自己体验了才会知道通过这次社区服务,给了自己一个机会去锻炼,虽然只是简单的劳动,却让我发现身边干净清新的环境应感谢许多环卫工人的努力,我只有五天的实践时间,而他们却整年在此工作,每天的工作量甚至超出了我每天的工作量这里很感谢市民们,乱扔垃圾的现象很少见,经过节水宣传后,大家也都自觉节约用水在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,我相信这是一次令人难以忘记的活动这次服务社区的活动,使我懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的学生们,独立的培养和社会的洗礼是多的重要在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前实践活动引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力,加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观社区服务不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征我们讲的服务,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动积极为社区服务是为社会尽力,是热爱劳动的表现在这次实践活动中,让我学会了许多东西,我深深地感受到了一个人在工作岗位上的那份热情正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”实践活动也教会我们感恩,我们生活之所以如此美好,是该感谢身边敬业的工作者的用心工作,他们默默无闻地付出,或许我们之间并不相识,但是我们的生活与他们息息相关我们从实践中懂得你的生命不是你一个人所有,世界上任何一样东西也不单属于你个人,请珍惜你个人生命的同时珍惜你所拥有的一切,珍惜他们为你的努力和付出善待自然,善待他人,善待自己,才能赢得他人的友谊,更好地与他人共处,才能成功,使自己远离仇视、烦恼,体验心灵的安宁,和谐的共同生活需要一颗颗感恩的心来打造社会实践活动,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯通过社区服务,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦我感到自己在成长,感受到的自己以后身负的重任,我现在要好好学习,学到更多的知识和本领,将来成为一个社会有用的人小学生社区服务社会实践活动总结「篇三」
4、开展社会调查活动
七、活动效果:
(一)、服务社区通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,增强服务意识和责任感
(二)、走进社会通过进入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等途径,使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动,积累社会生活经验;理解社会规范的意义,并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力,形成参与意识和较强的公民意识通过观察、考察和探究,懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系,形成正确的科学观
(三)、珍惜环境通过和自然的接触,领悟自然的神奇与博大,懂得欣赏自然的美,对自然充满热爱之情通过观察、考察身边的环境,领悟到自己的生活与环境息息相关,加深珍惜环境的情感通过保护环境的活动,懂得人们的生产、生活对环境的各种影响,熟悉环境保护的常识,掌握基本的技能,并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题,自觉地从身边小事开始,关注周围、社区的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯
(四)、关爱他人通过和他人的接触、交流,学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况,懂得尊重人、体谅人通过体验个人与群体的互动关系,懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性,体验关怀的温暖,对他人的帮助心存感激通过与人交往、合作,形成团结、合作的精神经常留意身边需要帮助的人,自觉而乐意地为他们服务,掌握志愿服务的有关知识和技能,对他人富有爱心,使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中,获得深刻体验、感受和满足
(五)、善待自己通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值发现自己的优点与弱点,知道如何发挥优势、弥补短处能够了解自己的情绪,并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪,进一步适应各种社会角色,正确理解个人价值通过各种锻炼活动,掌握安全生活的常识,能够在危难中自救与求救,养成对自己生命高度负责的态度懂得自己的权利与义务,能够学会用法律保护自己在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度,愿意为创造更美好的生活而不懈努力
八、活动小结社区志愿者服务活动,是近年来各地新兴的一项公益事业,要做好这项工作,学校紧紧围绕构建和谐社会的主题,营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风,建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展,从而全面提高小学生的综合素质政教处、团委泛发动,壮大社区志愿服务力量,提高社区志愿服务的针对性和实效性;健全机制,为社区志愿服务持续发展提供有力保障学校政教处每次组织学生开展的社区服务活动,内容丰富,形式多样,各年级各班级都十分重视,精心准备,制订活动方案各班同学人人参与,并达到了预期效果
1.学生20xx年寒假社会实践活动心得体会
2.20xx中学生社会实践活动总结
3.20xx年小学生寒假社会实践活动总结
4.学校寒假社会实践活动总结20xx
5.小学20xx年寒假社会实践活动总结
6.20xx学生寒假社会实践活动总结小学生社区服务社会实践活动总结「篇四」
一、活动目的通过社区服务活动,整合了社会各方力量,配合学校做好学生的教育管理工作,使学校对学生的教育管理进一步得到延伸,进一步完善了学校的常规管理监督网络机制通过自主探究和实践,培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感
二、活动主题深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“港中学子”的风采
三、活动主体全体小学生
四、活动形式和要求
1、各年级以班级为单位分成若干活动小组,选出组长,走进社区,开展社区服务活动各活动小组的组长带领组员密切合作,自主开展社区服务活动由学校联系活动单位,制定活动计划,在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力
2、以学生社团为单位,由学生干部自主参加社会公益活动,进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力
五、活动时间假期及双休日
六、活动内容
1、参与社区管理,参加义工等活动协助村委会出墙报,开展协助社区管理的各项工作,参加力所能及的社区劳动,开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动
2、开展绿色环保活动在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等
3、发扬助人精神,在敬老院开展敬老爱幼活动活动
4、开展社会调查活动
七、活动效果
(一)服务社区通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,增强服务意识和责任感
(二)走进社会通过进入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等途径,使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动,积累社会生活经验;理解社会规范的意义,并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力,形成参与意识和较强的公民意识通过观察、考察和探究,懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系,形成正确的科学观
(三)珍惜环境通过和自然的接触,领悟自然的神奇与博大,懂得欣赏自然的美,对自然充满热爱之情通过观察、考察身边的环境,领悟到自己的生活与环境息息相关,加深珍惜环境的情感通过保护环境的活动,懂得人们的生产、生活对环境的各种影响,熟悉环境保护的常识,掌握基本的技能,并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题,自觉地从身边小事开始,关注周围、社区的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯
(四)关爱他人通过和他人的接触、交流,学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况,懂得尊重人、体谅人通过体验个人与群体的互动关系,懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性,体验关怀的温暖,对他人的帮助心存感激通过与人交往、合作,形成团结、合作的精神经常留意身边需要帮助的人,自觉而乐意地为他们服务,掌握志愿服务的有关知识和技能,对他人富有爱心,使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中,获得深刻体验、感受和满足
(五)善待自己。