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小学教师外出参观心得体会小学教师外出参观心得体会「篇一」近日,我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察,对此校有了进一步的感悟和了解参观考察后内心深受震撼特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱,激起我们无限的向往或许是因为新建的缘故,教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全,总体布局一目了然、科学合理,从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到,其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围,极大地触动了我们学习的意念各个活动室更是高起点、大手笔的杰作,从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的.动感时尚,更有图书室,用文字诗联串接而成的文化长廊等,使校园文化氛围一气呵成,浸透着浓浓的书香气息和强者之音,其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染,这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服另外,二小还有独立的广播室,专业教师的指导与制作,丰富学生的课余生活,进一步提升学校的文化底蕴也因此使在场的老师为之叹服老师不是坐着听课,而是可以在教室里随意走动,随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况听课的过程中学生的表现让老师们震动他们把学生分成几个学习小组,利用导学案自学和小组合作学习,通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节,真正做到把课堂还给学生整个课堂充满活力,学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成,在这期间,学生始终处于一种主动、积极的心态,学生由原来的.被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者,在课堂上学生充分发挥自己,敢说、能说、投入专注,课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作学生全员参与学习,使学生学习更投入更专注,使学生的展示、交流范围大大增加,学生独立思考、发现和解决问题更充分课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强老师的讲解不超过八分钟,整堂课都是学生在“动”,老师只是巡视,偶尔评价一下听课结束之后,我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用,详细地介绍了XX小学生小组合作学习开展情况和经验,让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组一班级一学校的评价体系都有了更好的了解最后跟上课的老师进行面对面的交流,我们提出的困惑,他们都耐心地给予解答小学教师外出参观心得体会「篇七」5月9日由校办统一组织去明德小学参观学习浓厚的教育氛围,到处彰显特色的校园文化,严谨的教学管理,和谐发展的班级管理文化,给我留下的深刻印象
一、先进的文化管理彰显学校特色走进校园,一种洁净优雅的感觉随之而来,他们的校园到处绿树掩映,当我来到学校的教学楼,随处都可以感受到整洁,雅致、又不失个性,学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏,甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围
二、班级文化建设显现个性化理念,放飞孩子们的梦想当我们走进他们的教室里参观时,我被他们那富有个性化的,鲜活的班级文化建设吸引住了,每个教室里都有对孩子们的三姿要求,随时提醒孩子,注意对孩子行为习惯的养成教育,小组积分表增加学生的竞争意思,后黑板有各种光荣榜,大家走到榜样的力量,来感染孩子
三、教研氛围浓厚,追求实效,硕果累累在参观学习的过程中,我们走进了他们的课堂教学一一听课,并听取了他们如何开展教研课改的讲座课堂上,崔老师的教学都很实在,在课堂上注重培养学生能力的习得,基础知识(技能)抓落实,师生和谐交流,收到良好的教学效果关注学生的个体发展,创设和谐课堂,这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能通过本次学习与考察,开阔了视野,增长了见识使我真切地感受到了课改的方向,也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念感谢领导给了我这次大好的机会,在今后的工作中们要借这次参观学习的东风,再加压力、鼓足干劲,拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作,以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持小学教师外出参观心得体会「篇八」今天,学校组织我们去北京植物园路上,我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同,刚进大门,就看到用花草剪成的蘑菇屋植物园内空气新鲜,清香袅袅,还是个乘凉的好地方,道路两旁有花有草,像紫罗兰、郁金香、柳树、桃树等,花花绿绿的真好看然后,老师带领我们在热带馆的左边表演,我们背诵了关于春天的诗句、合唱了一首《春天在哪里》,虽然只唱了一段,但仍然表演的很棒之后,我们进入了热带馆,里面有很多热带植物,还有机械恐龙,还有喷泉,照完相后,我在喷泉旁边认识了一种植物,叫糖胶树,它的树脂是生产口香糖的重要材料到了吃午饭的时候了,大家三五成群的聚在一起吃饭,吃完后,大家一起到草坪上玩耍,草坪很大,39人在一起玩一点也不会觉得拥挤,我们在一起做游戏,虽然大汗淋漓,但仍然玩的很开心,让我感觉到了童年的快乐最后我们看到了一湖鱼,谁好像都被他们染红了,湖面上还飘着竹席,上面有几只乌龟后来,我们依依不舍的离开了,希望下次来的时候,还能玩的这么尽兴此次参观学习时间虽然短暂,但是留给我思考的问题却很多我也清楚的知道,许多事情我们可以做得更好“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的这句经典名言回响在我耳际,只争朝夕,立即行动起来,多给学校工作建言献策,我愿为之不懈的努力心得三参观金近小学在校领导的带领下,我有幸参观了上虞市金近小学虽然是只有短短半天的参观学习,却给我感悟颇深学校精致的校园文化,细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象一步入校园,我感觉来到了童话世界,驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像,这所学校是以金近作家名字命名的漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息参观这样一所富有童话布置的精品校园,令人驻足、令人留恋金近小学建校紧扣童话教育主题,使他能在全省乃至全国闻名,这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的我们也要向他们学习,学习他们的细致、创新等,让我们的校园变得更加富有童话色彩小学教师外出参观心得体会「篇二」社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂,不如说是学生、老师和家长共同的课堂,在这种参观体验的活动中,不再将知识局限于书本之上,局限于某一门学科之中,而是将多种学科的知识进行整合在这种富含多门学科的大课堂上,无论是学生,还是老师和家长,都有着很多需要学习和了解的知识,而且这些知识是学无止境的在这次活动之前,我先布置了一项任务查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点在家长的帮助下,同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解带着这些知识走进植物园时,孩子们兴奋不已,仔细观察每一种植物,尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字有些树的花的颜色和资料上的不同,由此,我们开展了“猜名字”游戏,孩子们为了能够猜准确,仔细地观察树上花和叶的特点,然后在与资料上植物进行比对,猜出他们的名字这种活动既增加了活动的趣味性,又培养了学生观察能力和总结能力,让孩子们在玩中学,乐中学我在这次活动中也学到了不少知识,在参加活动之前,要给学生讲讲每种植物的特点,说实话,这些植物我认识的没有几种,为了能让学生们听得明白,分得清楚,我恶补了一下这些知识,并把不同植物进行了对比,找出不同植物的特点和区分方法,因此,我真真正正的上了一节科学课,学到了很多有关植物的知识我想有些家长也和我一样,在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己这次活动与以往活动不同,参加活动的不仅是学生和老师,还有3位家长他们在活动中扮演老师的角色,每人带6名学生,负责他们的各种活动和安全,给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来,着实地体验了一次教师的角色,拉近了家长与老师之间的距离,有利于日后的沟通与交流此次活动,让我感触最深的就是孩子们的进步一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课,孩子们不但学会了生字,能够有感情的朗读课文,而且课文的精髓印到了他们的心中当他们走在小路上观赏美景的同时,还不忘把别人丢在路旁的垃圾捡起来,扔到垃圾箱里,让景色变得更美这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么,他们用自己的行动美化了环境,这是一件多么让人骄傲的事啊,游客们都为他们感到自豪通过这次活动,我感触很深,它既让我们在知识的海洋中无限遨游,又将家校两大体系融为一体,解决了家校沟通难的问题希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会,进一步促进家校沟通和学生多方面发展小学教师外出参观心得体会「篇三」“认真是态度,精细是特色,完美是追求”,这就是我去双语参观后的感受20xx年4月15H,xx市教体局组织各学区相关惠民工作人员到云门双语学校参观学习惠民工作,感触颇多我是XXX校长带出来的兵,曾经跟着纪校长干过5年,真正领略到他对工作的认真,事事追求完美的标准,管理的人性化从纪校长身上需要学习的地方太多太多了我也是带着一颗崇拜的心来认真学习的听完双语负责惠民工作的汇报,也就不稀奇为什么家长都挤着上双语学校了仔细想一想,一所好的学校不是喊口号喊出来的,也不是作秀作出来的,而是扎扎实实干出来的校长起到了关键性的作用他的思想,他的办学理念,直接关系到这所学校的成败学校工作是一盘棋,是一个整体、系统的工程不管是教学还是管理,不管是安全工作还是惠民工作,没有哪一块更重要,齐抓共管才是成功校园整洁有序、文化引领、学生自信开朗、老师积极向上、细节之处体现人文关怀,想家长所想,排查隐患在前这就是双语精神看完云门双语,落脚到王府街道学前工作王府辖区有注册幼儿园36处,在园幼儿近4000人,也就是说我们要面对4000多个家庭尽管我们尽了全力,我们街道的投诉依然不少也占用了我们很大的时间、精力说实话,有时处理问题确实心里觉得很委屈,特别是碰到不讲理的家长的时候,个中心酸也只有自己知道学习后,在今后的工作中,抛弃掉抱怨,坚信办法总比困难多,遇事多换位思
1、端正态度,个人多学习,提高自身素质,并学习相关法律法规,做到“打铁还需自身硬”;
2、加强辖区内园所管理,尽量避免不必要的投诉;
3、事事有预警,在开学初、冬季取暖时、重大节日时等容易出现投诉的节点提前安排排查,消除隐患;
4、加强家园共育,积极争取家委会的参与,取得家长的理解支持小学教师外出参观心得体会「篇四」我为自己的想法感到汗颜,因为我曾经把这一次参观当做一次春游在参观前我曾对同伴说过,这一次参观就像去动物园一样,去参观他们的生活环境,还有表演,并且我还提到的“最重要的一点”他们都是在“笼子”里啊那时的我,并不是什么讽刺或心痛,是真的这样认为,认为这就是事实但在后来,在参观的途中,我的想法在不断的发生着改变,一些想法也在不断加深着,我清楚的认识到,之前的想法是多么的幼稚可笑,甚至是麻木而可恶的下面是我在参观时记下的笔记,在记比较详细的地方,我几乎没有修改,我希望能保持我的第一感觉1244我们到了,大门后市一片小平地,上面栽花种树,挺漂亮后面是一栋大楼,高大,但算不上雄伟,大楼中上方的巨大国徽为它增添了几分威严大家很兴奋,在车上按耐不住的起起坐坐下车后,在警官简单的训话后,我们开始了参观走在去监区的路上,路旁是一堵围墙,围墙后市一栋栋宿舍似的楼房,说是宿舍,是因为那里有水龙头,有外搭的毛巾,还有有几个男孩挤在窗前,他们交头接耳着,笑着,甚至还朝我们挥手,隔着一层铁窗,我也想挥手可是不行,只能走着,望着他们因为太远,我无法从他们眼中读出什么,他们看着我们,是羡慕于我们的自由吗,是心酸于这一层铁窗吗,还是早已麻木被人这样望着呢?我无从得知走近大门,首先映入眼帘的是两层密密的铁丝网,不知为什么总有一种鸟笼的感觉进入监区,里面工厂般建筑,整齐的排列着,但只要是有窗户的地方,都有铁栏封着除开这些,总有一种熟悉的感觉,这里也有操场,篮球场,乒乓台,有旗杆,有各种各样的标语,也有郁郁葱葱的草木,但总感觉挺压抑,心沉沉的在等待进入展馆的时候,警官对这里进行了简单的介绍在监区中有一个特殊的建筑,叫做会见中心,是少年犯们与亲人见面的地方,一般的犯人每月有两次机会,表现好的犯人能和家人一起吃饭而见面的方式是隔着一层玻璃通过打电话的方式进行对话说实话,这些在电视里我们的见过,但当我们近距离的接触这些时,心中不免波澜起伏,同学们就连窃窃私语都停止了,只听得阵阵风声所有的监狱都是半军事化管理,因此这里的监舍,比我们的宿舍还要干净说到这里,不知是谁干笑了两声,似乎自觉有些突兀,有干咳了两声,停止了走进展馆,我们看见了各种各样的图片与文字,有不同少年犯的案例,有他们改造时日常生活的照片我的目光停留在了一篇调查性文章上,大概是现代少年犯的主要特点
1、大多是农村及非独生子女
2、文化程度低,犯罪年龄低
3、问题家庭子女比例高,农民工子女比例高,辍学少年比例高虽然这些文字不如那些故事那么生动,请引发了我之后的深深思索,当然,那是后话了离开展厅的路上,我回忆着展厅中的一个个触目惊心的故事,投毒,杀人,xx,有恐惧,有诧异,更有浓浓的悲凉涌上心头,都是如此美好的青春年华,本该有活力,阳光,快乐来形容的人儿们,本该心灵纯洁到犹如天上的云儿,如何会这样呢,如何沾染上这般的鲜红,如何后蒙上灰色的阴影,如何将残忍,将黑暗等词语与他们联系的呢?我不敢想象,也无可想象参观结束了,我的思考却没有结束都说可怜人必有可恨之处,今天,我想,我参观后的感想是可恨人必有可怜之处这些孩子也不是天生便是这番模样的,是由于他们的家庭,他们所处的生活环境,还有各种原因综合而成的,他们也不想这样小时候享受不了童年的快乐,稍稍长大了又被限制着自由,无法享受外面的阳光,成年后,又要面临社会的质疑又有谁想到过他们的痛苦呢?世界上没有上帝为他们赎罪,去拯救他们,他们又该怎么办呢?小学教师外出参观心得体会「篇五」在平淡的一天里,老师一走进教室,立马就宣布“同学们,告诉你们一个好消息这个星期五我们去春游,去少管所!”老师话音刚落,我们就情不自禁地大喊“耶!”可是,刚“耶”到一半,同学似乎意识到了什么,没有喊了声音一下子弱了下去,慢慢地就消失了下课了,我还没走出教室,就听见一个个子矮矮的同学对另一个同学抱怨道“唉,怎么会去少管所呢?那里没有什么可以玩的,还不如去世界之窗呢!”星期五,我垂头丧气地背着书包上了车在一路上,同车的二年级小朋友欢乐地唱着歌,说说笑笑,似乎想增加我的欢乐;汽车风驰雷电地向目的地跑着,好像想让我早点知道少管所是不是我想象的那样不一会儿,就到达了目的地一到目的地,我们就走进了一个大厅里,坐了下来在大厅里,我仔细地听着,生怕漏掉一个字其中,最让我感触万千的是“现身说法”他们的经历,我们班的同学何曾没有呢?他们的经历,我们班的同学何曾没有呢?他们大多数都是为了什么“哥们面子”“哥们义气”,为了逞一时之勇,才走上犯罪的道路的我们班的一个同学因为经常抽烟,打架,勒索他人钱财,常常被老师批评我想他还不改邪归正,迟早会到少管所去报到的!所以,我们只有在做每件事时前考虑好后果,不要意气用事,才能让我们的人生少一块污点在那些少年犯中,有一些人平时是好学生,但是就是因为一念之差而走上犯罪的道路的“一失足成千古恨”,这句话大概是为他们而创建的吧如果我们不想重蹈他们的覆辙,就一定要树立正确的人生观,不要去网吧、电游室他们是为什么要抢劫?是因为身上没钱,不敢向父母要为什么要钱?要钱上网,因为他们已经沉迷在网络中了!没钱的话,那里的老板可不会让他们玩当然,只要我们文明上网,用网络来学习、造福社会,是可以的而且每次上网不能超过两个小时,必须在家里上这样,才能保证上网不上瘾犯罪不但是因为了面子、上网成瘾,还有大部分的人是因为择友不善“近墨者黑,近朱者赤”,他们原来是就顶刮刮的学生,就是跟着坏朋友玩,逐渐染上了恶习的曾经有一个16岁的学生经常和另两个品质不好的学生在一起玩,常听他们说一次偷了什么东西,又一次偷了什么东西,那个学生觉得挺羡慕,于是产生了抢劫的念头就这样,他有一次也跟着去了,抢了不少的东西这样的事越来越多,然而有一次却被抓住了,在少管所劳教了两年所以你意志力再强,交个坏朋友也会在不知不觉中把你带坏就在我的深深的思考中,我们已经到达了学校了我觉得这次虽然没像以前那样玩得开心,但是我在那儿知道了他们是怎样由一个个好学生变成少年犯的也许就是因为这一次,以后就避免了少管所多一位成员吧!小学教师外出参观心得体会「篇六」我们五年级组的老师在学校领导的带领下到XX县XX中心小学进行了参观学习,受益匪浅X日早上到XX小学时,迎接我们的是学生代表,带领我们参观校园,向我们做学校的介绍,他们那流利的语言,良好的精神风貌,获得了所有老师的啧啧称赞XX小学的规模并不是很大,一走进校园,我们就感受到了浓厚的课改气息教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩走廊上、橱窗里都是师生作品展示走进每个教室,精心的布置让人眼前一亮的感觉每个角落,每面墙壁都分成了固定的板块,每个板块都张贴着相关的内容,比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等,真正做到每一面墙壁都会说话接着我们深入各班听课,这次听课与平常听课的不同之处:。