小学班级家访工作计划

小学班级家访工作计划小学班级家访工作计划「篇一」为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视这对学生是一种激励，对家长也是一个触动教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离现将我进行家访的计划如下

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性

2、向家长反映学生在校的表现向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法

二、家访途径打电话提前预约，登门家访

2、自觉遵守交通规则，无论是走亲访友，还是外出玩耍，不要在公路上跑闹、玩耍，不随意横穿马路；走亲访友须由家长带领，严禁不满12周岁的学生在马路上骑自行车；严禁孩子乘坐无牌、无证车辆，严禁孩子驾驶摩托车、农用车等机动车辆

3、要注意饮食安全和传染病预防，不购买“三无”食品、过期食品，防止食物中毒

4、要注意家中用电线路安全，注意使用电器的安全，无人在家时，一定断开电源，消除一切不安全隐患

5、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不随便与陌生人交往

6、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击

7、教育学生利用假期多读书，补缺不差，加强文化修养；

8、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动

9、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长

五、家访形式

1、入户访问要采取面对面家访形式，以班级为单位，以班主任为主、任课教师为辅，逐家逐户进行家访，分组、分片、包班、包人的办法进行并做好家访记录，建立家访档案

2、信息传递利用“家长QQ群”、“家长微信群”等现代通讯工具形式宣传传递相关信息

3、电话沟通对家在外地的学生采用电话、短信等方式进行家访与家长交流、沟通通过传媒手段把暑期防溺水安全要求传送到每一名学生家长

4、家长到校交流班主任要有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流

5、学校走访特别是留守儿童和外来务工家庭学生的家访，学校要通过走访的方式加强与他们家长的联系，有针对性的对特殊家庭进行走访

六、家访步骤

（1）、准备阶段（7月1日―7月2日）积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、应达到的效果、纪律和安全要求

（2）、家访阶段（7月3日―7月15日）教师要按计划对家访对象提前预约，合理安排家访时间与顺序进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强学生及其家长的安全意识，提高家长的监护意识并做好“防溺水”教育家访记录

（3）、总结阶段（7月18日）首先以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；将家长的意见和建议向学校反馈，同时对本校的教育工作提出合理有效的建议组织撰写家访活动心得体会征文活动

七、家访要求

1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障

2、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难

3、对每个家访对象作好记录

4、家访期间发现的特殊情况，要向学校及时汇报

5、注意家访期间教师个人安全，至少两人以上结伴家访预防溺水，人人有责；生命至上，安全第一我们要进一步增强安全工作的责任感，采取有效措施，把学生安全管理工作做细，把当前预防学生溺水工作做实，确保无重大安全责任事故发生小学班级家访工作计划「篇五」

一、提前预约由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员（基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13T4（上）德育相关材料“五年级家访”文件夹）

二、充分备课做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表（信息采集表），了解学生特点（家访预约单）及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现

三、实地家访

1.了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯

2.反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导

3.简要介绍学校好习惯培养的做法（附后给家长一封信）

4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答

5.赠送教育服务卡，方便联系

6.带好照相机，适当做好摄影资料

四、及时反馈

1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和学生兴趣爱好发展及家长对学校意见与建议的情况;家访后相关信息汇总并及时反馈给班主任

2.家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道（300字左右），贴好照片并及时上传校园网德育处-家长频道小学班级家访工作计划「篇六」

一、规划路线按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的

二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何

三、了解学生在家学习情况最终要的一个就是要了解学生在家中的学习情况，是在家里面玩游戏，还是在做作业，对于这些情况我们应该与学生的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证学生在家认真学习，同时让家中监督学生学习，让父母做好更重学习计划，在家也不能落下学习的基本情况，做好教学的基本措施保证学生学有所成

三、参与人员:全体任课教师

四、整体策化，实施方案根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊随时保持热情，使家长对谈话感兴趣在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方面以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己孩子的不足，知道今后努力方向在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐

五、时间安排

1、从20xx年9月开始，用两周时间完成对“问题学生”进行家访，主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚

2、以村庄为单位分区域，对全体学生进行家访从20xx年9月开始，12月30日前完成第一轮家访从20xx年2月到4月完成第二次回访

六、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来并把相关材料上交政教处同时根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作的重要手段小学班级家访工作计划「篇二」

一、家访的目的家访一一教师教育的延伸，家庭教育的补充学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度XX年8月xx年12月

二、家访时间

三、家访前的准备工作

1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效

2、时间的选择与控制家访时间选择在双休日、学生下午放学，学生也在场，家访的效果会更好家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息

3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪

4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁

5、学生分类学困生家庭困难生留守生急需帮助生正常生其他学生

四、家访时注意的问题

1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持

2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色

3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等

4、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访

5、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等

6、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访小学班级家访工作计划「篇三」

一、活动主题携手育人共创学生美好未来

二、活动时间20XX年9月起至20XX年6月20日完成

三、活动对象全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家访全覆盖

四、活动安排

（一）召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神

（二）原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作对家长在外地工作或偏远乡村的学生可采用约见或电话、邮件等QQ现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案（安排表中写明）

（三）实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能家访活动具体分工第一类一年级新生家访

一、提前预约由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访活动的具体时间与人员（基本每月10人，月安排表9月25日前上传学校ftp—13-14（上）德育相关材料“一年级家访”文件夹）

二、充分备课做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表（信息采集表），了解学生特点（家访预约单）及学生在校情况反馈;到班级认识受访学生，了解认识学生;到相关任课教师处了解学生近阶段在校表现

三、实地家访

1、了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯

2、反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导

3、简要介绍学校好习惯培养的做法

4、介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活动引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答

5、赠送教育服务卡，方便联系

6、带好照相机，适当做好摄影资料

四、及时反馈

1、填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和学生兴趣爱好发展及家长对学校意见与建议的情况;家访后相关信息汇总并及时反馈给班主任

2、家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道（300字左右），贴好照片并及时上传校园网德育处-家长频道第二类二至六年级常规家访

1、由班主任制定家访工作安排表，合理分工，确保每学期家访班级学生50%o（根据班级实际人数基本每月5-6人，月安排表9月25日前上传学校ftpl3-14（上）德育相关材料“家访”文件夹内）

2、家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了解反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特点给予家长一定的个性指导了解家长对学校工作的意见与建议，对家长志愿者工作表示感谢小学班级家访工作计划「篇四」渭城联合小学暑期防溺水家访活动实施方案暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期为了进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，保障学生的生命安全，确保做到防范、教育在前现就进一步加强我校防溺水安全工作，制定本实施方案

一、成立领导小组，召开“防溺水”专题会议按照教育局指示和文件要求，我校立即成立了由校长郭宽荣为组长的学校“防溺水”领导小组，全面负责暑期安全大家访活动，班子成员分年级包保责任制具体安排如下组长郭宽荣副组长王红丽包抓

五、六年级肖睿包抓

二、

三、四年级赵妮包抓学前班

一、二年级成员一年级一班王梅花李巧妮贺水峰一年级二班刘思远赵江华张晓莉二年级石艳艳张艳雷晓院三年级一班杨萍萍杜兵王征三年级一班宋敏何艳婷杜建立四年级刘妮何闯干孙娟五年级一班李敏刘特李沁华五年级二班魏昌妮漆燕张楠六年级一班郑素迎杨相爱程婉六年级二班米赛任联李富强学前班一班温爱玲田玲新学前班二班刘敏锐贺水峰同时，于6月26日上午召开全体教师安全专题会议，7月1日上午召开全体师生以及学生家长“暑期防溺水大家访”安全教育专题会议对预防学生溺水事故“大家访”安全教育工作进行专门的安排部署，明确责任，全员参与，落实包抓责任制要求全校教师务必做好暑期家访工作，确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假

二、组织人员对涉水危险区域隐患进行排查学校安排专人，对村所在的涉水危险区域进行的排查了解，7月1日召开全校家长会，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳

三、签订学生暑期防溺水安全协议以及学生承诺书

1、20xx年6月26日，校长和各班主任签订20xx年防溺水工作班主任目标责任书

2、20xx年7月1日学生书写假期防溺水安全承诺书

3、20xx年7月1日全体家长和学校签订学生暑假安全责任书

四、确立“大家访”活动主要内容

1、重点教育学生要做到“六不”标准即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救不要到沟、塘、河、坝和水库等水域戏水，防止溺水事故发生。