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小学教务处工作总结小学教务处工作总结「篇一」盼望着,盼望着,毕业班的考试终于结束了,盼望着,盼望着毕业班终于终于不负重望,取得历史上的最高成绩,语数外综评全区排名第三回想一年来的工作,想说的实在太多,历历在目的是老师们教室里、办公室里每天忙碌不停的身影,还有小班上因为劳累无力说话鸦雀无声的记忆以及小班上一天比一天急促的催促声正是这种拼命三郎的似的工作作风,换来今天骄人的成绩首先感谢校领导和各位老师一年来对毕业班工作的大力支持,你们的大力支持让我们心无旁鹫的投入教学活动中,军功章里有你们的一半理念是先导,学习是保证作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力本学年我参加了天津市265工程校极骨干教师培训,东丽区教育系统青年干部培训班本学年参加片内六年级说课比赛及为全区六年级数学教师做升学考试《数与代数》部分复习指导撰写了论文《让数学课堂灵性飞扬》为青年教师做示范课《分数除法应用题》在教学工作中主动和同事研讨,使我们六年级的教学活动有的放矢,少走了弯路自己的育人和管理水平不断得到提高本学年,我们教务处实行管理工作科学化、精细化在坚持做好常规检查工作的同时一,应上级的统一要求,为每位教师设立业务档案,作业、反思等量化评分,加强了教学的过程化管理,对每位教师的单元验收报告单有教务处专人负责,对成绩差距明显的教师,帮助教师分析原因,寻找改进措施由于青年教师的增多,本学年的工作重点是加强青年教师的跟踪指导,为了发挥骨干教师的传帮带作用,教务处为每位青年教师找师傅结对子,一帮一一对红这种形式实现了双赢上学期我随堂听课四十余节,并及时与做课教师交流,提出改进意见这种跟踪式听课活动促使青年教师业务上更快的成长同时定期开展青年教师的思想汇报活动,促进青年教师理论水平的提高本学年韩俊俊、缴扬、杨晶晶、朱延涛四位青年教师在教学中均有不同程度的提高学校开展磨课活动也使同年级教师对教材做到更进一步的理解,我也是受益者董俊丽为全区教师作研究课《三角形的分类》本学期学校开展的四个一活动更是对所有教师常规工作提出的更高要求,同时为千人赛课活动作好充足的准备作为毕业班的教师,往年来的经验告诉我,知识的学习固然重要,学生的思想工作更为重要,内因通过外因而起作用通常在六年级,学生的心理会随着生理的发育发生较大的波动,因此,在一年的教学中,我时刻关注学生的学习态度,调动起学生的学习热情在学生心灵的天平上给予同样的祛码谁学习上思想上出现波动,及时背后沟通,尊重学生的感受在别人眼里的学困生常常出人意料的给我带来惊喜小范把难题作出来了,老莫第二张试卷满分,林最杰复习综合卷得了98分,黄国瑞模拟考优a,李海洋最后成绩是优c这一切的一切坚定着我的信念,给予学生自信,给予学生发展的空间才能真正使学生进步点点滴滴已成过去,千字书里写不完我的感受我想重要的是对过去岁月的思考,忙碌背后的慎独愿我们多一分思考,多一分付出,多一分洒脱,因为我们的事业需要小学教务处工作总结「篇二」本教期本部教务处正在中间校各部分的准确带领高,正在本校同事的鼎力辅佐高,主动进修进步前辈的教诲思惟与新课程尺度,主动理论课程改造,片点深化素养教诲,以更新不雅念为条件,以进步师资素养为焦点,以进步讲堂讲授服从为重点,深刻讲授一线,为教员、先生效劳,以务虚、立异的工作风格,增强讲授研讨,不停处置讲授中的新成绩,勤奋培育种植提拔与进步先生的立异肉体与理论才能,片点进步讲授量量一教期去与得了一点结因现就以下几圆点减以总结
一、培训进修务实效本教期,我们一如继往抓好校本培训培训的重要构成有散体进修、自立进修、小组议论、讲授观赏与反应,自我深思与诊断等
1、散体进修是校本培训的紧张构造情势我们凭据期初企图实在抓好理论培训、教科培训、营业培训,构造了教员加入了市教研研究会举止,以进步教校讲授研讨与管理;合营教科室展开了〃名师讲堂观赏举止〃,以进步教员意会新课标和把握课本的才能同时一,减年大走进来力度
2、自立进修是校本培训的紧张方法构造全部教员应用戚息时光当真进修《新课程解读》、《讲堂讲授成绩诊断与处置》等正在辛苦耕作的同时,记给本身〃充电〃读读专着,翻翻讲授纯志,做做念书条记,浏览讲授网页,并正在营业进修时光交换感触;构造教员盘绕〃若何进步讲堂讲授服从〃议论主题开展了讲堂讲授年大议论从而晋升了本身的文明档次、营业火平宁教员本身的职业品德
3、讲授研建课是校本培训的理论环节我们教务处展开了〃一人一节好课举止〃、〃疑问技能赛课举止“名师师范观赏举止〃等,全部上课教员皆能做到粗心筹办,课后自动对本身的讲授行动停止深思,凭据上课状况当真写好自我诊断,实正完成理念的革新,行动的改动
二、讲授管理求精化教诲、讲授惯例是教员展开平常讲授工作的原则,优越的管理体系体例是我们顺遂实行课程改造,进步讲授量量的紧张包管,是以,我们初末抓实抓好
1、落实各项轨制开教初,教务处宽格按调解的《课程计划》开齐、上足,教好每门课程,随便增加继承做好并完美了张庄小教先生的电子教籍管理工作,做好各班先生名册的注销与上报工作凭据《中间校讲授惯例管理轨制》正在教员会中重申备课请求,讲堂讲授惯例、修改做业惯例、教员讲堂〃七〃规则等轨制与请求
2、进一步标准与强化讲授惯例管理工作继承以备课、做业为抓手,完美课前筹办、课中讲授、做业与教导三环节的实行与管理同时,增强了讲授惯例检讨的力度开教初,教务处分离中间小教教诲处请求,针对备课、上课、测试、做业、教导、听课惯例检讨停止了精化,以教务处片点检讨与抽查的情势对我校三十九位一线的任课教员停止了检讨与考勤、考课,并实时点临点向被查教员反应检讨状况,指出不敷与整改步伐,从而不停进步我校讲授工作的量量
3、减年大讲授惯例检讨的力度开教初,固然正在教员集会上几回再三重申讲堂讲授惯例请求,初末存正在着使人满足的‘中央进步讲授量量,进步讲堂服从成了标语为此,教务处起头对讲堂讲授惯例停止按期的检讨,检讨佳绩与教员讲授教员考课相挂钩正在必然水平上改进了举止讲堂紧、集的放羊式景象
三、讲授量量求进步
1、做好培优、辅好工作是进步讲授量量的一行动。