小学毕业班工作总结

小学毕业班工作总结小学毕业班工作总结「篇一」班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作

一、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规经过集体讨论，最终确定了十条班规第一条预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备第二条如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课第三条上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事第四条认真做好眼睛保健操，课间操做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐第五条课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹第六条不在教室内吃零食服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委小学毕业班工作总结「篇三」今年不负学校重托，在学校的安排下，本学期我执教的是六年级

（2）班数学教学工作，并担任六年级班的班主任工作一学期下来可以说紧张忙碌当然也有收获从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结

（一）班务方面

1、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

2、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排

3、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信

4、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中

5、经验教训开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作在参加我校举行的秋季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责培养他们的良好品质

2、落实卫生区域到个人

3、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生

（二）教学方面

一、本期的教学工作，认真坚持了教学“六认真”

1、认真钻研了教材、教师用书，研究了班集体情况开学之初，认真地学习、研读了教师用书、教材，仔细研究了教师用书讲的知识技能的要求及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况

2、认真撰写了课时教案针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈

3、认真上好了每一节课课前，我总认真地分析理解教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了每一堂课的教学质量

4、认真批阅了学生的作业认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣

5、认真作了学生的单元测验本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育

6、认真辅导了班上的后进生本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关

二、作为班主作，本期坚持对学生进行了思想教育本学期，针对六年级学生现有的思想波动，对学生进行了思想教育如激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、争做一名合格毕业生的教育等使全班同学均能正常发展

三、注重创新评价，激励促进学生全面发展本学期，我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩小学毕业班工作总结「篇四」时间过得飞快，转眼20xx—20xx年度小学毕业班的工作又结束了毕业班工作总的思路是以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展回顾过去我们做到了以下这些方面

一、加强学生的思想教育工作全体教师把德育工作放在首位，将德育融入到毕业班教学的各个环节中，同时增强德育工作的针对性和实效性开展心理健康教育，关心爱护学生抓好养成教育，掌握学生思想的新变化通过各种形式，增强学生学习的自觉性做好家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现一学期召开一次家长会

二、加强教学研究，提高教学质量

1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”全全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人严有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求实从实际出发，踏踏实实，讲求实效精工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言精练清晰，板书精简扼要活讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生有充分活动的时间在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学

2、具体抓好教学六认真工作1备课根据新课程标准的理念，认真钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点及学生的实际情况准确地定位教学目标，优化教学内容，精心设计活动方案教学目标兼顾知识、能力、情感，每一个环节设计的目标、意义要明确，有重难点的处理，突出教师活动和学生活动的设计2上课:课堂教学中面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，培养学生自主学习的能力，使每一名学生都得到良好的发展，对学生的各方面负责，使每一名学生都有最大的提高，教学中既抓尖子生又不放松中等生，更不放弃后进生，特别是对后进生的辅导更有热心和耐心在教学中重视引导学生发现问题，提出问题，帮助学生研究问题，通过探索与研究，培养学生的创新精神，加强学生思维能力的训练与开发，充分调动学生动手动脑的积极性从而培养学生的实践能力3作业:提高教育教学质量的重要环节就是抓好学生作业的有效性能够规范学生的作业，任课教师根据学科的特点，教学内容的重难点，精心设计题目的类型及具体的试题作业布置合理、科学，不是满堂灌、大容量的单纯练习在统一作业的前提下，针对不同层面的学生布置不同要求的作业对于学生的作业及时批改，及时分析，及时订正，做一题，掌握一题，甚至举一反

三、触类旁通掌握整个类型抓好作文教学小学部经常组织召开六年级任课教师会议，与教师一起解决教学中的实际问题，努力把工作做实、做细第七条不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来第八条全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主，人人争做班级小主人第九条独立完成各科作业，不得有抄作业现像第十条服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果第十一条树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110,119,120等电话良好习惯是健康人格之基一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的

二、充分利用宣传阵地、把握谈心的尺度板报是宣传的最有效，最直接的途径我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的

三、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径六年的班主任经验告诉我在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈

1、做学困生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友

2、尽职尽责转化好每一个后进学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言，也是最有效的催化剂教师对学生的爱，胜过千次万次的说教在我的班中思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想使期末复习工作稳步进行

3、让每位贫困生都有一个学习上的保障每次交费时我班都是最慢的一个，因为班级中的贫困生比较多，在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的一些事实所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一部分，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业既然选择了远方，便只顾风雨兼程我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力当然，事物不是绝对的，而是相对而言的我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心

四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩

1、本学期在学校行政、工会的组织下

2、开展了青蓝结对工程

3、通过以老带新

4、相互学习

5、共同

6、探讨

7、加快青年教师的成长过程并多次组织青年教师去苏州、实小等学校培训、听课

8、学习他们的先进经验

9、提高教学水平

10、为了进一步适应现代教学技术的需要

11、针对本组成员的弱点

12、进行网页制作培训

13、“国资源”操作实践

14、进一步提高课件制作的基本技能

15、我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务（即一个课题

16、一堂实践课

17、每月一篇案例反思

18、每月一课件

19、一篇经验总结）本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩小学毕业班工作总结「篇二」毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，促进我校发展，整体推进素质教育，培养新世纪高素质的人才具有重大意义

一、指导思想以加强学生学风建设为抓手，以改变学生行为习惯为突破口，以分层教学为关键，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校毕业班的教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源

二、毕业班工作总的思路以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展

三、工作重点

1、强化对毕业班，教学过程的管理，努力提高课堂效率

2、确保巩固率，严防学生流失

3、提高优生率，力争让优生更优

4、抓好每一个学科，让各学科齐头并进

5、抓好每一个学科，提高考上内初班率

四、毕业班工作目标稳中有升

1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达100%,加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队

2、语文、数学、科学、品德与社会及格率力争达80%以上

3、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中

五、现状分析

1、我校现有毕业班1个，学生41人，语、数、综合科发展不均衡

2、班级间发展不平衡，班级内发展不平衡

3、部分学生学习上的不良习惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心

4、本届六年级语、数及其它科科任教师任课情况如下语文教师玛利亚木数学教师阿曼古丽科学教师阿曼古丽思品教师玛利亚木

六、具体措施及办法

1、成立领导小组为切实抓好毕业班工作，成立以校长李蜀萍为组长，负责对毕业班工作的全面领导，落实各项措施教导主任阿不拉江为副组长，负责对毕业班工作具体指导、督促、检查毕业班其他教师为成员的毕业班工作领导小组对小组的每个成员具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况

2、狠抓常规，注重计划⑴、学校领导不定时的.检查毕业年级教师的备课、上课、批改作业等情况，并对发现的问题及时处理，及时与教师进行面对面的交谈、探究，形成共识⑵、毕业班首先要分析上学期情况，根据实际不断完善补充⑶、进行单元达标过关及期中测试，健全优生和学困生档案建设，定期落实对学困生的转化工作，不断提升教学质量认真做好毕业班考试的各项准备工作

3、召开好“三会”1召开毕业班教师座谈会定期召开毕业班教师座谈会内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作2开毕业班学生座谈会及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正3召开家长会学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长

4、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用

5、抓训练，重视训练内容及资料收集；各位教师要注重收集各种有关毕业班的信息，并及时将收集的相关信息汇报交流

6、抓时间，保证足够的教学练习时间；

7、抓考试，认真组织单元、期中、期末、模拟考试，注意收集重点、特殊题型；

七、教学工作六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行抓好学生写正确、工整、规范的字，引导学生“做最好的自己”重视学生养成教育，全面提升教育教学质量认真备课，毕业班的新授课，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习要加强集体备等。