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家长会上的班主任发言稿家长会上的班主任发言稿「篇一」各位家长大家好!今天是我们班的第一次家长会,感谢大家的到来,首先我做一下自我介绍,我是一年级
(四)班的班主任马老师,同时担任一年级
(四)班的语文教学工作今天举行这次家长会,就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解,请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接,过好一年级新生入学关,同时,从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求
一、班级情况介绍我们班有66名学生,女生26人,男生40人一年级开设的课程有语文、数学、趣味英语、音乐、体育、美术、社会与品德等几门课程
二、学生上课时间安排上午750上课,中午1125分放学,这期间包括有四十分钟早读,三十分钟早操,三节课,两节课中间有一次眼保健操下午225上课,500放学,下午三节课
三、对学生的到校要求上午、下午都提前十分钟到校不要让孩子过早来到学校,以免发生不安全事故也不要让孩子迟到,如果孩子因病或事不能到校,家长一定要打电话通知班主任,避免意外发生请假必须有假条为保证每位孩子的安全,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送但接送学生只能到路口,学案例一这则案例,让我们看到,由于我们家长对成绩的过度看重,而无形中忽视了学习的过程这给孩子带来多大的痛苦啊,这就是重视收获,无形忽视付出,所带来的不快乐的极为普遍的例子案例二看了这则案例,我感到无限的痛苦,为我们的学生痛苦我坚定地告诫自己,不把家长会开成“追悼会”我更愿意把家长会开成学生向家长展示能力、表现自我的舞台盛会;我更愿意把家长会开成亲子相聚,亲子温馨交流的活动大会明年的家长会,我计划邀请你们和孩子一起参加,我们不在教室里进行,而是到操场上去开我们开展丰富多彩的亲子活动当然,由于孩子还小,自控能力还待培养,他们还需要我们的守望、陪伴和监护为了更好的守望、陪伴和监护好我们的孩子,家长和我们教师应该保持常态化的联系和交流为此,高一26班开通了班级家校联系群,现在有26位家长加入了家校联系群,我希望所有家长或监护人加入家校联系群,时常留意家校群,更欢迎家长之间,家长和教师之间,就孩子的教育问题进行探讨交流最后,向家长汇报学习时间其中,非上学期间我的演讲就到这里,谢谢各位!家长会上的班主任发言稿「篇四」各位家长:你们好!很高兴能在这里见到你们.现在是快节奏的生活时代,你们能在百忙中抽出时间来参加家长会,我真的好感动,此时,我相信在座各位的心情肯定和我一样激动.在此,我就代表一
(1)班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢,感谢你们对我们学校工作的支持,此时此刻,我们怀着同样的心情,拥有共同的目标,也就是把你们的孩子,我们的学生培养成四有人才,至少应是一名合格的中学生.
一、现状介绍首先,想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步但也有个别学生行为习惯不太好,如上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题上课记录如下不过,我相信在以后的.日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐
二、共同关注的几个问题
1、青春期的问题“有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的学生他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视,冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低所以父母和老师,一定要加强教育和引导
2、安全问题首先交通安全上学放学期间,结伴而行遵守交通规则课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全其次是饮食安全学生在校吃零食的较多这学期禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以强调,也了学校的管理,更为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐再次学生上网问题孩子上网大多是两种一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督而且现在学习时间比较紧,他们上网的时间受到限制,常利用周六,周日如果家中没有网络,家长必须严格管理孩子的上下学时间并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里因为现在还不是放飞的时候
三、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展这次家长会,我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通
(一)理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点”溺爱是低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的家长会上的班主任发言稿「篇五」尊敬的家长朋友您好我是高二10班的班主任,在此,首先欢迎各位家长克服各种困难前来参加今天的家长会,这是您对学生的关心和关爱,也是对我们学校的倾情关注今天我代表高二年级的班主任,想和咱家长朋友们共同探讨有关学生的成长问题首先,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在教育中,只有家长与学校携起手来,共同努力,共同服务于我们的孩子,才能更有利于孩子们的健康成长为了孩子们更好的成长,希望家长积极配合学校,支持学校,支持班主任的工作,帮助孩子们树立明确的目标和远大的理想家长要经常与老师特别是班主任沟通,要注重孩子的养成教育,培养孩子的爱心和感恩心,培养孩子的自主意识,营造良好的家庭氛围实际上,对于一个人来说,会做人比会读书更重要,情商比智商更重要,心理健康和身体健康一样重要良好的教育还应当帮助孩子与他人、自我、自然建立积极的和谐的关系,要学会宽容,学会善待他人,学会珍惜亲情、友情,学会与他人建立起真诚的、亲密的关系,学会自我反省,自我超越和自我发展,塑造积极的自我形象,学会亲近自然,融入自然,珍惜我们生活的环境和自然资源,通过我们家庭与学校的教育来奠定孩子们一生的幸福的基础,让孩子们形成快乐、开朗、积极进取的人生态度其次,我们的孩子大都已经进入青春期,他们对异性充满了好奇和渴望,叛逆心理有所加强,追求个性张扬,我行我素,行为放荡等等,为此,需要家长朋友特别关注咱们的孩子撒谎是青春期孩子的一个普遍现象,所以希望家长朋友在一些敏感问题、重要问题上不要轻易相信孩子,所以家长要勤与班主任沟通,及时了解孩子的心理,行为习惯,思想上的点滴变化,特别是学生的心理障碍世界卫生组织研究结果表明,青春期有32%的孩子不同程度地存在着心理障碍,所以需要家长与孩子多沟通,多关注在沟通中,要讲究方法,严格要求,爱心指导,严爱相济要善于把握尺度,掌握分寸,绝对不能放手不管,放任自流在这个问题上,单亲家庭,留守家庭,隔代亲的孩子特别难于教育和管理,希望引起咱家长朋友们的注意再者,手机是现代文明的产物,但是对于学生来说“手机猛于虎”之说并不为过,危害特别大,在学生中存在着迷恋手机、手机上网、手机作弊、通过手机谈恋爱、通过手机打群架等屡禁不止的现象,因此,学校严格禁止学生带手机关于手机的问题,也是需要咱家长朋友积极思考并配合好学校的工作的关于学生的请假,各位班主任把关都是比较严的以前曾经出现过学生请假,想上网了,想出去玩了,想去给同学、好友过生日了,不惜一切代价编谎,甚至说亲人出车祸了,亲人不幸过世了,自己哪疼了等等,还有更可笑的,到街上随便租个爸或妈来学校找老师请假,好多你想不到的,但作为班主任却能遇到,因此,每班请假都控制的特别严顺便把学校的作息时间告知咱家长朋友早自习600—630,上午720预备,730上课,1145放学,共5节课;下午220预备,230上课,530放学,共4节课;晚上620预备,630上课,950放学,共3节课,其中早自习跑校生自由上家长朋友如果您想来校看望您的孩子,最好在上午大课间950—1015,或午饭时间1145—1230,或晚饭时间530—620最后,提醒一下咱的家长朋友,为了咱们的孩子,一定要勤与班主任沟通,为此我建议您应该有孩子班主任的联系电话并开通校信通同时祝愿咱们的孩子天天健康,天天快乐,天天向上,并祝愿家长朋友天天健康、快乐家长会上的班主任发言稿「篇六」各位学生家长你们好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来
一、班级基本情况
1、本班共有学生46人,其中女生23人,男生23人从各方面情况来看,总体是不错的在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步作为学生的数学教师兼班主任,我和其中的一些同学已经共同度过了一年多的时光,有一部分是这学期才接触半学期多来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象有些学生在半学期的学习中取得了许多优异的成绩
2、成绩情况在成绩上,这学期期中考试,我们班有等同学进入了年级前一百名,我们还有以下的同学表现较好等,还有后起之秀这些成绩的取得,除了同学们的努力外,跟家长的教育和对他们的支持也是分不开的
3.存在的一些问题
1、部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习,考前没仔细复习
2、有些同学学习态度不端正,马马虎虎
3、部分同学偏科严重,不能实现全面发展
4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就不是很理想5还有些同学是在混日子,等待毕业这主要表现在平时上课在睡觉不听课;不写作业和练习;要求到教室学习的时间不到等等这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合
二、作为毕业班家长需要做到“四个一”各位家长,再过几个月,你的孩子就要完成初中的学习,面临他们人生的第一次大考——中考了,因此,这几个月是非常关键的一段时间那么,作为家长,在这段时间里,我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢?
1、树立一个目标这非常需要孩子毕竟是孩子,尽管有思想,但不成熟,孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向是继续升学还是出去就业?应该上什么样的学校,能够上什么样的学校,适合上什么样的学校,都需要坐下来帮孩子做细致的分析,然后确定一个目标,并要求孩子为目标去努力
2、培养一种意识毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力
3、制订一份计划有了目标,有了意识,还需要有计划,因为孩子因为年龄小,往往做事缺乏条理性、计划性,提前制订好计划,一步一步按计划走,这样会少走弯路,也更容易实现目标
4、形成一种习惯这非常重要有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格也就是说习惯最终能够影响一个人的命运家长要在平时的生活中关注孩子的习惯,注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等这些好习惯是孩子享用一辈子的财富各位家长,教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才家长会上的班主任发言稿「篇七」尊敬的各位家长您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高
一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念随着科学发展与人类进步的不断升华,教育问题已经成为当今社会的又一热门问题人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争,更是孩子教育的竞争,孩子的成功才是父母真正的成功万丈高楼平地起天才不是一夜炮制的,成功不会轻易降临孩子的未来需要你我从现在做起初中三年,初一是关键在这一年里,让孩子养成良好的习惯,奠定坚实的基础,是后两年乃至于到高中学习的基础所以,我个人认为,身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间,监督孩子如果孩子在您的监督和严格要求下,习惯养成了,基础扎实了,以后再也不用操心,包括以后离开您上高中,上大学即使您少挣了点钱,即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了一小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗?
二、正确看待初中与小学的区别
(一)、学业上的区别
1、在学习科目上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强
2、在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囱冏吞枣地咽下去
3、在学习成绩上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个90分也是班级第一;小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论我们不能仅以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展顺便谈一下如何看待分数的问题时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战我们应树立新的人才观您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题
(二)、身心上的区别生上学请自己进入学校,家长只能送到校门口没有特殊情况,家长不要进入学校到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定,希望家长能够配合我的工作放学后,请家长按时来校接孩子(强调)
四、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点
1、孩子的心理准备家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师
2、物质准备孩子需要的一些学习用品包括尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品等,希望家长能及时为孩子办齐,每天多为孩子削几只笔,每晚及时检查学生的文具书本是否带齐(强调)
五、调整学习环境,安排好家庭学习生活上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯孩子放学后家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示”做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正特别要说明的是的是家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)人体发育基本完成,初中生可以说“长大了”与此同时,自我意识在这一时期出现质的变化,独立性增强,感情的变化非常显著,性意识的萌动开始表现而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中,而不是已经完成了的他们在各方面仍然是不完善、不成熟的总之,中学是整个人生历程的关键时期,有的专家形象地比喻为人的第二次诞生初中,将完成一个学生质的飞跃初中,将是每个学生一道难越的坎从小学升入初中,不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长为此,我们老师和家长都应给予足够的重视,科学、妥善地帮助他们走过这个坎,完成这次飞跃
三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥
1、平等每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹
2、交流在平等的基础上设法多交流两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我听听,等等寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感
3、容忍容忍他的合理性错误,不要一味批评如果你的孩子没有错误了,他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了,她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说,罗曼罗兰说过一个人一生要做点错事,做错事就是长见识事实上,很多时候,容忍的效果远大于批评的效果
4、鼓励由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策才是明智之举有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说这些孩子很有天赋,非常聪明后来这些孩子果真越来越聪明了其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子这就是著名的罗森塔尔效应可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径
四、教育孩子遵守纪律家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律这些规定和纪律,本身就是对学生全面培养的需要,同时又是学生提高成绩的保证正因为如此,我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分这个分数虽然不是百分之一百科学,但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况,更反映出与学习成绩的相关性学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的请家长理解表扬是爱,批评也是爱
五、与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免家长应与老师沟通解决分歧和看法,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了俗话说你敬人一尺,人敬你一丈老师的工作繁重,但他们无怨无悔,其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展所以,尊敬老师,实际上就是尊敬老师的劳动,要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果,就只有让您的孩子服从老师的教导当然,作为老师,也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,必将全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心
六、酝造良好的家庭氛围有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯,使其受益无穷家长最重要的是时刻注意自身形象孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用俗话说,喊破嗓子,不如做出样子家长是孩子的第一任老师,家长教育孩子是全天候的家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材试想,一个经常充满着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么?
七、不娇惯孩子,敢于对孩子说“不”以色列有句名言再富不能富孩子爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛
1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半,关键是家长如何引导和管理无数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超过两小时)、形式(最好少玩游戏)等进行明确要求和严格监督,那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用反之,若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施,那绝对是原则性的、错误或灾难性的损失
2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说,几乎没有任何好处和意义若非要说个作用的话,那主要有三点滋生干扰因素;助长攀比意识;增加额外支出因此,我建议在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任,以便进行科学指导
3、我们支持孩子从小学习为人,学习处事,但我们更要对孩子的交友进行指导,尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段指导什么呢交友不要过多过杂;异性交往不宜过于密切;活动场所、时间、形式都应当有节有度家长们,孩子是您生命的延续和未来的希望,您的配合与老师的努力,是孩子走向成功的基础,让我们携手合作,架设孩子成长的桥梁,共创孩子美好的明天!家长会上的班主任发言稿「篇八」升入初中,孩子学习科目、学习方式都较小学发生了很大的变化学生成绩水平差异是客观存在的,但进入初二年级时这一差距有增大的趋势,尤其突出表现在英语和数学两门学科,这种分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习成绩造成分化的原因主要有几个方面一是初二的教学内容增加升到初中二年级后,学科增加(如物理),各科难度有所增大,教材内容也较以前复杂,广泛,教学要求相应地提高,另外一个显著的变化就是思维方式由“形象思维”为主,变成“抽象思维”为主二是初二年级学生年龄正处于青春发育期,即平时所说的“心理断乳期”他们出现对异性的好感,情绪极不稳定,思考的问题开始多了,注意力就比较难于集中到学习上来三是孩子自身的差异使然一部分有毅力、学习自觉、学习习惯良好的学生,通过初一的适应与摸索,形成特有的学习方法,学习兴趣浓厚,在初二学习中会更加得心应手,成绩越来越好;而学习目标不明确、自控力差的学生,成绩自然很差还有部分学生尽管看似学习很认真,但仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得力不从心,并且因受挫而丧失了学习信心,而且这样的孩子还会随着学习内容的加多、加深落下更远此外,家庭的困扰、亲子关系对立等也对初二学生学习成绩的分化有一定影响要减少初二学生学习分化严重,防止成绩滑坡,作为家长,首先要给孩子营造一个良好的、宽松的的家庭环境家庭变故,父母的争吵,工作的变化等都会使孩子分心,对孩子的情绪有影响,进而影响到学习所以尽量保持家庭的和谐、稳定,尽量不改变生活状态如果非改变生活状态不可,也要考虑孩子的承受力有些事情应试着跟孩子沟通,取得孩子的理解,孩子也在承受中慢慢长大家长要看到孩子初二阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位和这一阶段学习的特点,培养孩子养成良好的学习习惯良好的学习习惯是搞好学习的主要因素,对个人的学习终身受益然而,部分小学和初一的家长怕孩子吃苦受累,希望孩子能快乐成长现实却容易造成学生贪玩成性,不思进取,学习习惯非常糟糕;还有部分家长督促、教育不够,也使孩子没有养成良好的学习习惯其实,只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐所以我们家长必须根据孩子的自身情况,指导并严格督促孩子养成严谨、扎实、高效的学习习惯要求孩子认真复习巩固初一阶段所学知识,把初二阶段的学习内容掌握好,以增强初三学习阶段的实力,以利于孩子在后续的学习阶段轻装上阵同时要针对孩子的具体情况加以指导,比如聪明的学生,要注意提高学习的计划性,思维的逻辑性,忍耐力等帮助他们养成反思的习惯而学习上费功夫不少,但是学习成绩总不理想的孩子,有可能是学习不适应性的表现可以加强学法指导,也可有意识地让孩子跟其他成绩优秀学生多接触学习,借鉴其他人好的学习方法和经验对成绩已经退步了的孩子要查漏补缺,把落下的内容尽快补上,同时扎实学好目前的课程;而对学习很不认真成绩滑坡的孩子要及时找原因,客观公正,切忌一味批评、训斥鼓励总比批评效果好给孩子时间,允许他们慢慢成长家长不论多忙,都不能忽略了孩子,要时刻关注孩子的身心变化,了解他们的学习生活交友状况,多与孩子亲情交流,多与老师联系发现肯定孩子的闪光点,及时鼓励,当孩子感受到父母的关心理解和尊重,父母期望的结果往往就会水到渠成地实现家长会上的班主任发言稿「篇九」尊敬的各位领导、亲爱的家长你们好!我是一
(三)班的班主任老师,可能有些家长还是第一次见面我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康成长我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会,主要目的也是希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、班级管理我们这个班现在的孩子很多是独生子女,朋友少,伙伴少针对这个问题,今年我采取了团结协作,互帮互助的管理模式,对困难的学生要伸出援助之手,对学习有困难的学生要帮助,要树立班荣我荣,班耻我耻的思想作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子,既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子这些都离不开家长的关心与支持我作为小学一年级三班的班主任我会用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长我会尽我的力量,教他们注意环保,掌握安全知识,与他们一起学知识,学交往,学玩耍我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展
二、学习情况现在一年级的孩子,回家做作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的这些同学在家里做作业也肯定很拖拉家长要注意正确引导学生的学习是一项综合性的工作这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任,因为我们是他们的直接教育者和影响者,俗话说得好钱,你今天少赚了,明天可以赚回来但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长
三、给家长的建议因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,实际上,教育学生是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师当孩子放学回到家时,你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?我想,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一
1、注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查
2、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠有些学生早上第一节课就打盹,请家长给予关注
3、请关注孩子的学习过程
4、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议
5、创设良好的家庭育人环境
6、正确看待孩子的分数我们面对着几十个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭、学校的关系同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况祝各位家长工作愉快!祝你们的孩子健康成长,学业有成!如果不检查,不签字,小孩会想“反正妈妈也不看”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养,所以请父母亲一定要认真对待这一点
六、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、养成读书的习惯低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择
2、养成做事情精力集中的习惯值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习就会没有效果
3、让小孩有广泛的兴趣应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛,有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人
4、早睡早起,生活有规律一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活早餐一定要在家吃好,不要把零食带到学校,中午吃过午饭,最好让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课
5、讲究个人卫生,爱护环境卫生教育孩子从小讲卫生勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,预防疾病教育孩子不要乱花零钱,购买不卫生食品,不要乱扔纸屑
七、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步
1、家长发现孩子优点,就称赞“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他“你怎么这么做”应该称赞他“真会帮助别人,乖孩子”当孩子沮丧时,不要说“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她“你的心情,我了解”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心
2、让孩子体验“学会”的喜悦明白一件事,学会一件事对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基最后做几点说明
1、及时批改家庭作业,多鼓励孩子,培养孩子良好的学习习惯
2、排座位时,老师会根据孩子的性格,身高,学习状况等情况安排特殊情况具体对待,我会让每个孩子都能看到黑板上的字等老师进一步了解学生的性格后,还要做个别调整每周左右前后都滚动式调换,请家长不要提过多的要求
3、班干部的任命是在老师的观察后进行,尽量做到人尽其才,也会让每个孩子得到锻炼的机会现在先暂时任命,以后会有调整,要实行岗位轮换,做到公平、公正、公开,让每个孩子能均衡发展,请您不要多虑
4、打扫卫生,咱们班是每两个孩子一组,打扫一天,每天下午450打扫卫生,包括扫地,拖地,倒垃圾,拖教室门前,擦桌子,擦窗台吧,摆座椅等星期五是大扫除,排两组
5、校服的订制
7、校讯通的办理
8、城镇医保的办理参加新农合的不办理,低保户也不办理,其他人把户口本带来明天交上,每人交80元钱(两年)再交3张一寸照片幼儿园办过的把医保证及复印件交来,再交80元钱不交照片
9、退费最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!家长会上的班主任发言稿「篇二」尊敬的各位家长首先,作为八班的班主任,我要感谢大家的到来今天,我们是为了一个共同的目标聚在一起,相信通过一段交往,即使我不再教各位家长的孩子,我也能成为大家信赖的兄弟和朋友!各位家长,尽管孩子入校学习才三周的时间,我却已经和他们每一个都熟悉,并建立了联系,甚至和有些孩子成为知心的朋友,请大家放心,我一定尽最大努力把班主任的工作干好,让你的孩子我的学生不断地上进,不断地进步,不断提高!但是,我们也不应否认一点,孩子的成长和进步与家长的教育和关心有很大关系我们不是常说吗“有其父必有其子”,“一个好妈妈胜过好老师”因此,开家长会和大家见面的目的,就是想围绕如何教育好孩子的问题,交流一下,沟通一下,相互提个醒,出个主意,使我们的教育更有针对性,更有成效!我先给大家简单汇报一下开学以来学生的一些情况从整体上来看,我们的学生素质不错,品行好,很懂事,思想活跃,学习也很积极比如,一开学,石志浩同学拾到一百元钱,及时上交;冀明洋同学为了让班里同学加强体育锻炼,把自己篮球和网球献出来,后来冀明洋同学还为班里买了一块石英钟;张其浩同学捐出五元钱买空气清新剂还有其他同学,因为时间关系我不一一列举,我觉得这些同学非常好品行好,心肠热做人嘛,就得这样!从他们身上,能看到八班同学内心的纯洁、可爱,我觉得这就是希望!另外,同学们对班里的事也很热心,有强烈的集体责任感,在这方面,不得不提八位当班干部的同学这八位班干班干部都是通过竞选当上的,班长刘衍飞,团支书张凌宇,组织委员张国洁,副班长马骋骏,劳动卫生委员杜伟,学习委员杜衍亮,体育委员冀明洋,文员委员张其浩其中,劳动卫生委员杜伟,是一位女同学,她对自己的工作非常认真同学们打扫卫生,她忙前忙后,又是检查,又是督促,又是帮忙;把班里的卫生工作做得井井有条,很难得其他七位班干部,对班里的事同样非常积极,认真负责,他们学习又特别认真,从而为八班优良班风和学风的初步形成起到了关键性的作用,作为班主任,我为我班能有这么好的班干部团体而骄傲现在来看,在高一年级,八班同学的觉悟和自我管理的意识不能说是最高的,八班的纪律不能说是最好的,也差不多还有,同学们学习热情很高,学习专注,上课能认真听讲,自习上能静静地学习,班内的学习氛围很浓厚比如李恒威、陈跃、孙秀秀、翟新业(还有郝郁文、马云霄、宿庆、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艳、张皓平、魏双、杜伟、张秀、李玉洁、孙秋月、张爽、杜丽娜、梁欢、王光辉、刘春晖、马衍红、周明月、周明阳)等同学,上课状态好,自习上,安安静静,很专心,我非常满意!总之八班同学很好,用一句文绐绐的话来说“孺子可教”未来前程无量!为此我要向在坐的家长表示感谢,因为是你们品行高尚,孩子才高尚;因为是你们优秀,孩子才优秀!也希望家长们更加关注关孩子,多与孩子交流,严格要求,多多鼓励!当然了,还没有正儿八经考过一次试,我现在说班里的同学如何好,好像说服力还不够,但我相信,只要我们的家长再对孩子多加关注,八班同学再多加努力,老师们再加把劲,大家心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,同学们的学习成绩也一定差不了,各方面都会很优秀!家长会上的班主任发言稿「篇三」尊敬的家长你们好!欢迎你们光临学校和参访您孩子的新家,也真诚感谢你们从百忙之中抽出时间参加学校组织的家长会,有家长们的大力支持,我们将感觉无限的温暖和欣慰!我也要感谢高一
(26)班班委会主持此次家长会,并对他们表现出来的卓越组织能力感到由衷的赞赏还要感谢班委会给我安排演讲时间,我演讲的主题是家校结合育英才首先,请允许我向你们介绍高一
(26)班主要学科的教师团队下面,我把任课教师的联系电话告知大家,如有必要,请于上班时间与任课教师保持经常性联系为了保障任课教师的休息时间,建议不要于中午1240-
210、晚上1000之后拨打教师电话若工作时间拨打教师电话,教师中断了对话,一般情况,表明教师正在上课一一学校不允许教师在上课期间接听电话,因此请您更换时间再拨打电话接下来,我谈谈高一26班理念,亦是我的教育教学理念高一26班的理念,可以四个关键词来表达第一,健康健康,包涵身体健康我认为,身体健康不仅仅是没有疾病,而是指肢体受到些许微扰而能够得到较快速的修复,即修复功能健全不管是学生,还是成人,学习或工作总会有加班加点的时候因此,特别情况下出现晚睡或减少休息时间也是正常的一般地,这不会影响健康,也不会影响学习或工作效率如果一个人,作息出现偶尔的微扰而机体难以恢复正常,那么这就是不健康的表现那么在亚健康状态下,必须减少学习或工作任务,当然保持一颗平常心态,懂得一些放弃,是恢复健康的最佳选择心理健康我们比较关注身体健康,很少关注心理健康所谓心理健康,是指情绪表达合符常人,行为举止合符常规,人际关系合符常情思想健康毛泽东时代非常重视思想工作,而我们这一代人特别讨厌思想工作什么是健康思想?我谈谈我的看法用一个简单例子说吧由于些许矛盾,一个人对我破口大骂,为了表达自己不满,不吃这个亏,我选择以牙还牙,这样的想法,我认为就是不健康的思想;相反,我选择理性,用平和的语气平复对方情绪,待对方冷静后再交流,若对方难以平复,选择“离开”,指导这一做法的思想,就是健康的思想现代心理学认为,身体健康、心理健康、思想健康密不可分,相互关联,相互转化有一本书推荐给大家读读,书名为《生命的重建》阅读后,你会有一些体会的第
二、快乐有人说快乐,是指来自于付出后的收获,例如勤奋学习后成绩优异代表快乐,智慧工作后事业成功代表快乐,苦心经营后功德圆满代表快乐这有一定道理,因为这确实可以带来快乐但是,真正的快乐来自于付出本身,与是否带来收获关系不大相反,一个人一味地看重收获,那么必定人心不足蛇吞象,最终要被无休止的功利追逐把快乐吞吃殆尽我时常教育学生,学习过程才是快乐的,越是勤奋学习越快乐相反,过于看重学习的结果,看重成绩,最终可能导致厌学事实上,现如今不计其数的厌学同学,多半是我们家长和老师培育的第三,和谐身心和谐,是指身体发出的情绪表达和内心需求相一致,言行举止和思想表达相一致我们说,不少孩子都有说谎的习惯,除了少数的“美丽的谎言”外,多半是身心不和谐的结果人际和谐,是指与人相处,关系融洽,情感真诚,严于律己、宽于待人,能识人,懂人性,会相处这就是所谓的“学做人”第四,进取进取,就是有一个乐观、积极、向上的心态和行动我认为包涵四个方面那就是下面,我们一起探讨两个案例,用实例来看看我们对这些理念的运用和理解。