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学生资助工作自查报告学生资助工作自查报告「篇一」为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据《枣庄市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由王超校长任组长的学校学生资助工作领导小组,同时,学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下:学校基本情况我校现有教学班6个,在校学生142人为了把困难学生资助政策落到实处,我校根据教育局贫困生资助工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的困难生资助政策,阐明困难学生资助工作的现实意义,并布置困难学生生活费资助工作的具体事宜,要求成立专班,利用宣传栏、家长会、主题班会等进行宣传,公示国家资助政策,做到学生应助尽助,并将资助学生名单进行公示,接受社会监督,整改报告按照要求做到了应资助尽资助,学校没有截留资金贫困寄宿生生活补助政策落实情况,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校非寄宿生数的比例分配到年级确定享受资助的.学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受资助对象时要求各年级按照以下程序实施
4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的再进行调整;资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况356人,每人及时足额发放贫困生活补助费(每生375元),共计发放总金额
13.35万元20xx年春上级下达我校贫困生指标268人,我校评审确定符合条件的贫困生268人(每生375元),共计发放总金额
10.05万元20xx年秋上级下达我校贫困生指标268人,我校评审确定符合条件的贫困生268人(每生375元),共计发放总金额
10.05万元20xx年春上级下达我校贫困生指标264人,我校评审确定符合条件的贫困生264人(每生375元),共计发放总金额
9.9万元20xx年秋上级下达我校贫困生指标539人,我校评审确定符合条件的贫困生539人(每生375元),共计发放总金额
20.2125万元20xx年春上级下达我校贫困生指标408人,我校评审确定符合条件的贫困生408人(每生500元),共计发放总金额
20.4万元20xx年秋上级下达我校贫困生指标414人,我校评审确定符合条件的贫困生414人(每生625元),共计发放总金额
25.875万元20xx年秋还增补了26人,(每生125元),共计增补发放金额
0.325万元20xx春年秋上级下达我校贫困生指标440人,我校评审确定符合条件的贫困生440人(每生625元),共计发放总金额
27.5万元20xx秋年秋上级下达我校贫困生指标456人,我校评审确定符合条件的贫困生456人(每生625元),共计发放总金额
28.5万元
四、各学期贫困高中生国家助学金发放情况如下20xx年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标55人,我校评审确定符合条件的贫困生55人(每生750元),共计发放总金额
4.125万元20xx年秋还增补了2人,(每生350元),共计增补发放金额
0.075万元20xx年春上级下达我校普通高中国家助学金指标34人,我校评审确定符合条件的贫困生34人(每生750元),共计发放总金额
2.55万元20xx年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标30人,我校评审确定符合条件的贫困生30人(每生750元),共计发放总金额
2.25万元20xx年春上级下达我校普通高中国家助学金指标30人,我校评审确定符合条件的贫困生30人(每生750元),共计发放总金额
2.25万元20xx年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标30人,我校评审确定符合条件的贫困生30人(每生750元),共计发放总金额
2.25万元
五、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响三是有些初中学生不在校寄宿,但是家庭经济确实困难却不能享受补助四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面学生资助工作自查报告「篇五」自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作,根据《省财政厅省教育厅关于下达20xx率农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[XX]84号)和《大冶市教育局关于做好20xx空度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求,结合学校实际,经学校研究,成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组同时,学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改,现将相关自查工作情况汇报如下学校基本情况我校现有教学班73个,20xx年秋在校学生4951人教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神,20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款,接上级指示后,我校对20xx率秋教科书退费做了以下几个方面的工作为了把国家教科书免费政策落到实处,我校根据教育局退费工作会议精神,把会议精神传达给学校每一个教师和学生,宣传国家的免费政策,阐明退费工作的现实意义,并布置退费工作的具体事宜,要求成立专班,利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传,公示国家退费政策,做到学生或家长随到随退,并将退费学生名单进行公示,接受社会监督,按照要求做到了应退尽退,学校没有截留资金贫困寄宿生生活补助政策落实情况20xx冬秋,我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在,因此,在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施
1、由学生或学生家长提出申请
2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明
3、年级组审核
4、将审核结果进行公示,对公示无异议的则定为享受对象,有异议的在进行调整
5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核资金发放时一律先由班主任签字证明,再由学生本人和学生家长签字后领取,坚决杜绝代签带领行为学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神,我校做到了既不漏订、少订,也决不多订循环教科书回收、保管、发放使用情况从20xx车春季起,学校就开始实行教科书循环使用制度我校教科书的循环使用有专人负责循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手一册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法,但总有少数学生在教科书上乱涂乱画,导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习学生资助工作自查报告「篇六」根据《安徽省教育厅关于开展校内资助资金使用情况自查自纠工作的通知》(皖教秘(20xx)xx4号)和淮南市教育局学生资助工作会议精神,做好贫困家庭幼儿资助工作,解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,也是幼儿园的责任它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利现将20xx-20xx年度我园在幼儿资助工作方面总结如下
一、基本情况我园积极响应政府号召,在保教费很低的情况下,从当年幼儿园事业收入中拿出园内资助经费,提取金额给贫困幼儿减免费用,在20xx年度资助
0.636万元,在20xx年度资助
0.828万元,在20xx年度资助
1.278万元,在20xx年度资助
1.0588万元,四年共资助
3.8008万元,有效地解决了部分贫困幼儿园入园问题
二、主要做法
1、积极宣传资助政策在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策,真正做到家喻户晓
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,我园成立由园长任组长、主班教师等为成员的评审领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能正常入园
3、确定资助范围和对象为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿,并优先考虑以下几类:
1、孤儿含艾滋孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
2、父母一方已亡,生活十分困难的;
3、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;
4、遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;
5、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的;
6、残疾家庭子女、残疾学生;
7、家庭被镇民政办列为扶贫户、低保户、特困户,持有相关证件,难以维持基本生活者的子女
8、双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女
4、资助对象认定程序
1、公开资助信息宣传资助政策,真正做到家喻户晓
2、资助申请贫困家庭学生家长监护人填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园
3、评审及公示评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示;公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核
4、备案我园根据公示无异议的受助幼儿名单建立园内资助资金发放情况一览表
(5)、资金发放园内根据园内资助资金一览表将补助资金足额发放
4、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况,对受助的‘贫困家庭学生作出适当调整
三、存在的问题及工作改进办法
1、贫困幼儿认定难度大由于种种原因,不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况,工作中不易把握
2、资助资金有限,致使少数贫困幼儿暂时享受资助资金较少资助工作是一项爱心工程,惠民工程,也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中,我园将资助深入持久地开展下去,全面覆盖,深入到每一个幼儿家庭宣传政策,全面了解学生的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策,使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意在以后的工作中,我们要不断总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助学生资助工作自查报告「篇七」根据赣助中心(20xx)29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神,我校对20XX年秋季一20xx年秋季学生资助工作落实情况进行了自查,现将自查情况汇报如下
一、广泛宣传发动我们首先认真学习了有关上级文件精神,利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义,做到家喻户晓,深入人心
二、严格操作程序
1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”
2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象
4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”
5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学资助金申请条件及程序(含宣传单)”“普通高中国家助学金”为贫困高中生完成高中学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生并优先考虑以下几类A、父母双亡,无任何经济来源的(孤儿、含艾滋病孤儿);B、父母一方已亡,生活十分困难的;C、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;D、遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的;E、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的我校结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年审定一次,新增资助,重新审定不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受
6、我校“补助”运行程序A、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5天;C、公示无异后,学校组织受资助学生填写《申请表》,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报
7、发放程序受助学生确定后,制定发放花名册,通过财政惠农补助一卡通发放未统一制作资助卡发放领取人签字
三、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响三是有些初中学生不在校寄宿,但是家庭经济确实困难却不能享受补助四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面学生资助工作自查报告「篇八」根据(陕教XX(20xx)23号《关于开展普通高中国家助学金政策落实情况检查调研的通知》)精神,我校对高中学生资助工作情况进行检查,现将自查情况汇报如下
一、加强组织领导,建立健全组织机构和资助制度为切实做好此项工作,学校成立了以校长孟超举为组长,分管学生德育工作的副校长赵鸿军为副组长,校办、政教处、总务处、财务室负责人为成员的国家助学金工作领导小组,另设学生资助管理办公室,安排工作人员2名,其中,专职工作人员1人,兼职工作人员1人,计算机、档案柜等办公设施齐全各种资助制度齐全并且悬挂在墙上
二、建立困难生档案库,完善资助评定程序根据咸政教保字[20xx]271号文件,我校按照省教育厅文件要求,本着“公开、公平、公正”的原则,依照申请、审核、评定、公示、入库的步骤建立了普通高中家庭经济困难学生电子档案库各班由家庭困难学生提出申请,把申请书交到了班主任处,然后班级成立了由班干、学生代表及班主任组成的4人以上评议小组进行公开、公平评议,按照下发比例由班级民主评议小组选出符号条件的人选,公示无异议后入库今后申请资助和助学贷款的学生从档案库中产生
三、家助学金及校内资助发放管理情况20xx20xx学年度第一学期我校享受普通高中国家助学金人数为912人,资助金〜额为596000元;20xx20xx学年度第二学期我校享受普通高中国家助学金人数为693〜人,资助金额为466500元享受学校校内资助(奖学金)学生为94人,金额为14900元;20xx20xx学年度第一学期减免学费的学生为183人,金额为146400元;20xx〜〜20xx学年度第二学期减免学费的学生为125人,金额为100000元以后打算,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置,完善资助体系,不让一位学生因贫困而失学,同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习
(一)政策执行方面我校政策执行方面比较迅速,能做到精准资助,确定不漏掉任何一个贫困生政策执行方面没有大问题
(二)学生资助机构和人员配备方面我校教师比较少,基本上都是班主任带头宣传国家的相关贫困学生资助政策,学生家长缺乏了解政策的更多渠道
(二)学生资助机构和人员配备方面给上级争取家庭情况调查审核特派人员,加强与镇村委之间的联系更有针对性的开展家长会,鼓励家长多学习相关资助政策学生资助工作自查报告「篇二」
一、学校教育基本情况全校有17个教学班,共有学生571人从学生生源情况来看,全部为农村学生,多数来自农村家庭班主任老师经过认真调查后,及时向学校反映情况,学校领导高度重视,根据家庭贫困情况,建立贫困生档案,确定救助对象其中父母有病或离异至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤儿1人,建档立卡的157人要真正的.抚养一个孩子完整的从小学读到大学毕业不容易,尽管省吃俭用,努力挣钱,避免不了上学的孩子中途辍学的可能
二、自查情况工作机构和制度建设学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度,校长为第一责任人学校负责将国家助学金全部发放到学生手中,受助学生在助学金发放表上签字学校学生资助管理办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查
四、政策落实过程中存在的问题及有针对性的建议随着高中助学金资助面的不断加大,我们的工作面临着更加严峻的挑战以前由于高中电子学籍还没有建起了,有时需要查个学生信息很不方便,他们的身份证、学籍号、联系电话等很难查到总之,我校20xx年度贫困生的资助工作得到了很好的落实,达到了预期效果在今后的资助工作中,我们将一如既往,建立长效工作机制,不断总结经验教训,使这项工作更好地落实下去学生资助工作自查报告「篇九」
一、加强组织系统为切实做好此项工作,我校成立了以校长为组长,分管学生工作的副校长为副组长,教务主任、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组,负责学生资助工作的管理、审核和监督
二、规范工作流程
1、1以班级为单位,由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料,低保证明、户籍证明等并按相关政策规定予以初审;2各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集,汇总装订相关材料,将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审;3学生资助工作组对资助学生申请进行复审,并组织对学生信息汇总,安排进行信息核对,信息核对无误后,交送学生资助工作领导小组进行审核4将经学生资助工作领导小组审核后,由班主任审核情况单独告知学生本人,如有学生异议可向学校提出,学生资助工作领导小组将进行最终审核5由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核6以班级为单位,按时、足额将国家助学金的发放到学生手中7将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料按年度归档
三、发放管理情况审核通过后,请家长和孩子一起到我校领取救助金,并做好签收工作自开展帮困助学工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,我校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为我校已完全按照市教委要求,设立分项明细,做到专款专用、专帐核算学生资助工作自查报告「篇十」根据《X省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》(X教民办发[20xx]84号),按实际情况,现特将我校中职助学金工作自查汇报如下
一、指导思想自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来,在x市教育主管单位的关心和支持下,我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》(财、教[20xx]84号)、《省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则(试行)》(黔财教(20xx)94号)等文件精神,加强学校国家助学金资金监督管理,确保国家财政资金安全使用,发挥有效作用我校积极有序的开展工作,不断完善以国家助学金工作,并成立了助学金工作领导小组,严格按照程序评选,严格按照发放程序组织发放,将助学金名额全部向全校师生公示且已于20xx年开始按照市财政局、市教育局文件精神,将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案,专人管理
二、学生助学金的评审我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件按国家有关文件精神,凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金,对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定属于低保户的;属于残疾人家庭的;下岗失业家庭的;居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况一)、20xx20xx年度报告20xx20xx年度成立助学金工作领导小组组长彭x(监督、管理)副组长李x(指导、审核、监督、组织、管理)组员张x(具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作)田X、黄x(学校财务人员负责资金领取及发放)
一、二年级中职各班主任06级⑴班罗X、田X、06级⑵班朱x07级⑴班刘X、07级⑵班孔X、07级⑶班卢x20xx20xx学年的助学金发放情况1)、20xx-20xx学年初,我校中等职业学校全日制在校生共x人,其中20xx级x人、20xx级x人、20xx级x人20xx20xx学年第一学期,受国家助学金资助对象为06级、07级(共x3人),具体情况如下2)、我校20xx年元月第一次上报应得国家助学金人数x人,(每人两月计x元)收教委拨款x,x元,实际支付人数2x人,付款金额x,x元,本次结清3)、第二次上报应得国家助学金人数x人(每人共三个月x0元),收教委拨款lx,X元,实际支付人数X人,付款金额105,X元,本次结余X元二)、20xx20xx年度报告
1、助学金工作领导小组组长彭x(监督、管理)副组长李x(指导、审核、监督、组织、管理)组员张x(具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作)田X、黄x(学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立)
一、二年级中职各班主任07级⑴班刘X、07级
(2)班孔凤珠、07级⑶班卢x08级⑴班罗X、08级⑵班袁X、07级⑶班周x
2、20xx-20xx学年的助学金发放情况1)、20xx-20xx学年初,我校中等职业学校全日制在校生共x人,其中20xx级x人、20xx级x人、20xx级x人20xx20xx学年第一学期,受国家助学金资助对象为07级、08级(共271人),具体情况如下2)、20xx-20xx学年度第一学期的助学金第三次(20xx年7月份),上报应得国家助学金人数x人(每人x元)收教委拨款x,x元(本期应收拨款lx,x元,除去上期结余x元)实际支付人数x人,支付金额x,x元,本次结余4,x元,两次共结余5,x元3)、20xx-20xx学年度第二学期的助学金我校20xx年9月至11月第四次受助国家助学金学生人数x人,(每人x元)收教委拨款1x0元实际发放学生人数261人,发放金额lx元待发学生x人,待发金额x元(已附带待发学生花名册)第五次20xx年12月至20xx年1月受助国家助学金学生人数x人(每人x元),教委拨款x元全部发放到学生银行卡上,无结余三)、20xx20xx年度报告(格式如上面)
四、我校国家助学金管理程序根据x市教委、x市财政的指导精神,我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序,明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中,一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金且分门别类地建立专门档案,将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查,确保公平、公正、公开由于中职学校学生流动性比较大,为了解各班当月享受国家助学金的学生人数,每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心,资助管理工作人员根据班主任所报的名单,到班级逐个确认要求专管员在当月初发送电子表格,纸质报表必须经校领导签字后,加盖公章呈送教育局职教科和财务科20xx年开始发放形式为银行卡,为尽量减少学生负担,我校积极与银行协商,在为学生办理国家助学金的存放银行卡时,免收手续费和年费共计10元,让利于学生,为学生提供尽可能多的优惠政策这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理
五、严格执行政策,加强剩余资金管理自开展国家助学金工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,学校对于国家助学金实行财务专业管理助学金发放后剩余的金额,均存放在学校账户,从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,学校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为结余助学金及时上报处理
六、工作中的几点问题学校的中职资助工作取得了一定成绩,但也存在着一些不足之处,主要表现在
1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴,材料不齐全,个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续,导致不能及时申请助学金
2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理
3、学校对于宣传的力度还应加强,让学生有更深的理解和认识
4、我们发现有的学生拿到资助后,有乱花钱的现象,以后我们应对学生进行思想教育,让他们懂得国家资助来之不易,应花在对学习有帮助的地方
七、几点建议
1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放,但目前中职学生年龄偏小,对于银行卡方面的常识较少,常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况建议适时开展学校和银行组织的讲座活动,帮助学生解决这方面的问题;
2、信息审核过程中,存在着部分学生确实在本校,但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象,影响了这一部分学生的助学金发放,建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规
八、《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题一是数据维护权限太小数据一经上报,无法立即更改,退回的权限不在我们这里,需联系市教育局才能更改二是系统容量不够,特别是临近上报最后期限,全国各地的学校同时登录,系统变得非常慢,有时还登录不上三是系统显示慢数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果,有的学校上报后一直出不了结果四是数据状态混乱一般情况下,查重时审核不能通过就退回有的学校数据提交了,却看不到,只好等待五是系统本身要求填报的报表相当多,但要报哪些表,文件并没有明确,无形中加大了工作量以上是我校在这次自查过程中的情况汇报,在今后的工作中,我校将继续在市教育局和相关部门的指导下把此项工作做好,将国家的惠民政策贯彻实落实到每一位学生身上今后的工作我们应从以下几方面努力一是加大国家中职资助的宣传,并且多组织一些宣传活动;
二、管理人员要不断的努力,进一步提高信息报送的质量和效率多多积累经验,再接再励,争取做得更好!学生资助工作自查报告「篇十一」根据《关于进一步加强普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》精神,我校对学生资助工作情况进行检查,现将自查情况汇报如下
1、加强组织领导为了切实做好此项工作,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,三个年级负责人为成员的国家助学金工作领导小组,另设立国家助学金工作办公室,办公设施齐全
2、大力宣传国家政策,使惠民政策深入人心为使这项惠民工程深入人心,学校努力加大宣传力度,新生到校后,为新生发放国家助学金具体实施办法,安排班主任老师主动与家长联系,解释国家助学金政策
3、建立健全管理体系,规范工作流程学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》,制定了《普通高中学生资助管理办法》,明确工作流程1首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比例2以班级为单位,由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》,并按相关政策规定予以初审;3各年级主任组织对本年级进行相关信息采集,汇总相关材料,将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审;4学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审,并组织对学生信息汇总,信息核对无误后,将全部学生资助信息输入学生资助管理表5将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示;6公示期间,接受学生咨询和反馈,所有情况均予以详细登记,并及时予以调整修正;
(7)助学金以银行卡的形式发放给每位受助学生用该生的身份信息在银行开户由银行存入学生户头,最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生的手中,工作进展顺利
4、国家助学金发放管理情况学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、以受助学生开户、银行转账的形式,校长为第一责任人银行负责将国家助学金全部发放到学生银行卡中,发放银行在助学金发放表上加盖公章学校国家助学金管理办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查自开展国家助学金工作以来,我校认真核实每位学生的申请,详实核对信息,核对受助学生人数,从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况,学校从未发生以实物或服务等形式,抵顶或扣减国家助学金行为(-)建立健全学生资助工作管理机构,配备人员学校专门成立了贫困救助领小组,贫困生资助实行法人代表负责制,校长许振海是学校资助工作第一责任人;班主任均为小组成员,是本班学生资助工作第一责任人;资助办公室设在工会,具体负责学生资助工作公开设立举报投诉电话设立了校长校长热线,对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理,确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正三家庭经济困难学生认定和管理
(一)建立了三级认定组织运学校成立了以校长为组长的评审工作小组学校资的领导小组全面领导本校家庭经济围准学生的认定工作,由主管资助工作的中层领导全面员责学校各项资助工作,设立了资期办公室,由主管资助的中层领导主管,各现级成立班组评议认定小报,由各班主任员责把关,做好本班级贫围学生的认定上报工作
(二)规范工作程序每学期召开班主任工作会议,落实新学期各班家庭经济英团学生的认定工作,及时建立贫困学生信息档案要求班主任对贫围学生进行家访及时了解学生家庭经济状况,根据实际情况及时做出动态调整学校资助领导小组认真做好贫国学生贫困等级认定和信息上报教育局资助中心,使真正贫困学生享受到国家资助,确保贫困学生安心上字
四、资助资金评审发放和管理每项资助项目开展前,学校都召开班主任会议,学习文件精神,班主任利用班会课在班级宣传学习,利用学校网站向学生家长进行宣传,严格按照上级部门的文件精神和山东省普通中小学国家助学金管理发放程序进行评审、公示和发放
(一)个人申报坚持公平、公正、公开对享受政策学生的条件、对象、标准公开进行资格排查摸底,做到万无一失实行资助活动公示、公开,合理确定公示方式与内容,既要防止暗箱操作、人情资助等现象,既增强资助工作透明度,又要保护受助学生尊严
(二)班级严格评审程序先由学生如实填好“申请表”“调查表”,按照流程采取自评、互评、老师评、学校评的方法,由全班同学根据申报人的家庭情况进行评议,拟定学生必须到所在地的居委会、镇政府出具家庭贫困证明
(三)班主任审核,资助办公室复核,资助领导小组审查班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现,及家庭基本情况进行初次审核班级评好交资助办公室,经学校资助办公室复核后再交学校资助领导小组审查认真核实每一个学生的上报材料并通过个别询问学生、召开学生座谈会、家访等方式审核上报学生的家庭经济状况,从“实事求是、客观务实、宣传到位、准备充分、要求严格”的工作思路,做到班级到年级到校级等层层落实,逐个把关,真正的把家庭经济困难、品学兼优学生认定工作落实到位审核结果不低于5天的公示,公示无异议后,上报校长批示由镇教委工作人员负责资金发放受助学生(或家长)签字,照相、建立资助发放档案我校各类学生资助按照教育局的要求,严格遵循各项程序及要求及时发放和上报教育局资助中心
五、工作中存在的问题及有待改进的方面在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题(-)贫困学生认定难度大由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况,工作中不易把握
(二)做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情,相关资料都是录入电脑信息化管理,因此,需要随时注意数据的更新
(三)是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助
(四)是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,的局面
六、下一步的打算继续学习好困补方针政策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况:宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策;独立出一个专门家庭经济因难寄宿生生活费补助办公室,专人负责学生资助工作自查报告「篇三」为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神,切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题,促进学前教育发展,根据教育局要求,对本校学前教育资助工作进行自查,情况如下
一、成立领导小组,加强领导组长副组长成员
二、制定方案,研究对策根据上级要求,中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件,制定本校实施方案
三、广泛开展学前教育资助宣传工作各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料,还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策
四、调查摸清各幼儿园幼儿家庭经济情况各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况,摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况
五、规范资金发放程序及要求(-)政府助学金按学年申请,按学期发放,每年申请一次
1.需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会(村委会)加盖公章,以证明其家庭经济状况孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明
2.幼儿园要成立评审小组,人员由幼儿园教师、村委(社区)干部、家长代表组成,按照公开、公平、公正的原则,对提交的资助申请进行认真审定确定拟资助名单后,进行不少于5个工作日的公示
(二)资金拨付资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人,确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭,没有截留、挪用,切实做到了专款专用20xx年秋季学期xx镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人,其中一档18人,补助标准600元/人/期,二档144人,补助标准400元/人/期,补助资金68400元;20xx年春季学期xx镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人,其中一档18人,补助标准600元/人/期,二档156人,补助标准400元/人/期,补助资金73200元上级财政下拨该项资金后,由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人,没有截留或挪作他用
(三)幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室,中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办
六、存在问题和原因有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视;个别村委干部不是非常支持、重视学生资助工作,如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助,因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章
七、整改措施及工作建议下一步加大学前教育入园补助政策的宣传,做到家户喻晓,是政策深入人心总之,学生资助工作,工作任务繁重,工作量大,但我校在学前教育资助工作中,严格按照〃公开、公平、公正”的原则,在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求,保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策,得到社会、家长的认可xx镇中心学校20XX年6月18日学生资助工作自查报告「篇四」根据赣助中心(20xx〕29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神,我校对20xx年秋季一20xx年秋季学生资助工作落实情况进行了自查,现将自查情况汇报如下20xx年一一20xx年,我校先后为40名贫困高中毕业生提供了高考入学资助金,共发放资助金20万元新生入学提供路费4人,发放资金
0.2万元20xx年秋季一一20xx年秋季,我校先后为181名贫困普通高中生提供了国家助学金,共发放国家助学金
13.495万元20xx年秋季一一20xx年秋季,我校先后为3439名贫困学生提供了寄宿生生活补助,共发放贫困寄宿生生活补助费
166.1625万元我校认真贯彻落实有关文件精神,切实强化普通高中国家助学金、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理,扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐,确保了政策的顺利实施实施贫困生补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起
一、广泛宣传发动我们首先认真学习了有关上级文件精神,利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义,做到家喻户晓,深入人心
二、严格操作程序
1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象
4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”
5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学资助金申请条件及程序(含宣传单)”“普通高中国家助学金”为贫困高中生完成高中学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生并优先考虑以下几类A、父母双亡,无任何经济来源的(孤儿、含艾滋病孤儿);B、父母一方已亡,生活十分困难的;C、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;D、遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的;E、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的我校结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年审定一次,新增资助,重新审定不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受
6、我校“补助”运行程序A、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5天;C、公示无异后,学校组织受资助学生填写《申请表》,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报
7、发放程序受助学生确定后,制定发放花名册,通过财政惠农补助一卡通发放未统一制作资助卡发放领取人签字
三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下。