学生校园之星评选活动方案

学生校园之星评选活动方案学生校园之星评选活动方案「篇一」

一、指导思想鼓励学生全面发展，启发学生德育增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星使同学们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！

二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展

三、评选方法和程序第一阶段班级之星评选1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢

3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩

4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁

5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩

6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出

（五）、科技之星

1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识

2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强

3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩

（六）、艺体之星

1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动

2、具有一定的艺术或体育特长

3、参加各级比赛，取得优异成绩

六、评选办法L宣传发动阶段（3月4日―3月19日）学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来

2.“班级之星”评选阶段（3月20日—3月29日）各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君0A材料截止时间3月31日下午400o逾期视为放弃

3.“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动

4.“校园之星”评选阶段本次活动最后评选过程采用“票选”进行各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cmX80cm,形状不限展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介展示牌底部离地面距离为

1.2米各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到票选所需投票箱由学生自行设计制作各班选派10名学生参与投票（候选人不参与）学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰

5.表彰阶段（“六・一”期间）学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六・一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动班级“校园之星”颁发证书、奖品

七、有关要求

1.各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场

2.大造声势，形成氛围要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围

3.纪律要求评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评

4.注重实效各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果

5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权

6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组

7.未尽事宜，另行通知特此通知学生校园之星评选活动方案「篇三」

一、活动目标:以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围

二、活动领导小组组长吕宁静副组长谭国绍邹洁丹赵燕秋成员吴莫林李建平钟燕左鸿斌刘迪李婷及各班主任

三、大赛主题“迎大运展风采”

四、主办单位沙中团委音乐科组协办单位沙中学生处高

一、高二年级

五、参加对象高

一、高二全体同学

六、参赛要求

1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的推荐意见（班主任或任课老师均可）

2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长

七、参赛须知:

1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成

2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）

3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示

八、比赛时间（暂定）初赛4月19下午4:00决赛4月26下午4:00

九、比赛地点音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）

十、奖项设立一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名

十一、奖励办法按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书

十二、具体活动安排

（一）宣传动员阶段宣传时间4月6日-------12日宣传方式以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传

（二）报名阶段报名时间即日起至4月15日下午放学前报名方式上交报名表（须张贴一寸彩照）报名地点高一

（1）班周海帆

（三）初赛阶段（4月19日）

（四）决赛阶段（4月26日）

（五）总结阶段

1、将比赛结果和总结发布于校园网站；

2、撰写总结上报教育局及报社；

3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；

4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作

十三、各项工作具体分工

1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）

2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）

3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）

4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）

5、组织初赛、决赛；（赵燕秋）

6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）

7、活动音响器材；（吴伟民）

8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）

9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）学生校园之星评选活动方案「篇四」一.指导思想为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样，在同学当中树新星使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力！二.校园之星及评选标准

1.形象之星:气质高雅，谈吐文明，仪表端庄,青春阳光；

2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚礼让,文明典范；

3.智慧之星:聪明善学，思路清晰,反映敏捷,成绩优秀；

4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;

5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出（包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面）；

6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动，任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献；

7.自强之星:不怕挫折，知难而进，自立自强,人格高尚；

8.快乐之星:心胸豁达，性格开朗，心态健康,笑对人生；

9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难；

10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱三.评选范围及条件

1.范围:凡是在高中基础部就读的学生,不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选；

2.条件

①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选；

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选四.评选方法采取班级、学年、学校三级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在班级之星的基础上,各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加学年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生（附事迹材料）参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名五.奖励方法

1.班级、学年、学校三级之星都将展示照片，并适当奖励；

2.被评选为校园之星的学生将发证书,给家长发喜报,事迹要制成专题片,全校展示，学校将发给“校园之星阅览证”，可以免费到学校图书馆、电子阅览室看书学校并给予适当奖励六.活动安排四月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下

1.4月1日4月10日评选班级之星；〜

2.4月11日~4月20日评选学年之星；

3.4月21日~4月30日评选校园之星；

4.五月四日青年节前后命名表彰七.评选小组组长z副组长ZZ组员各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”

4、各班级将班级之星于25日前报年级处年级处审批后，28日前以班为单位报政教处第二阶段校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星第一轮由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票第二轮团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说可进行投票第三阶段奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励

1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌

2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级

3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部

四、注意事项及所交材料:

1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来

2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则

3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成

4、推荐表各项目要填写完整、真实

五、评选条件及各星标准凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督

一、全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩

3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表

4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品5积极参与班级或学校运动会有一个或一个以上的体育特长项目（乒乓球、武术、篮球、足球、田径）在校级以上的体育比赛中获得名次

二、管理之星

1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强

2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部（含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等）称号

三、学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀

3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励

4、学习上或学习习惯上有明显进步的

四、礼仪之星

1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作

2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度

3、在待人接物时经常使用礼貌用语〃您好〃〃谢谢〃、〃对不起〃等

4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务

5、有典型的事迹，并得到大家一致好评

五、诚信之星1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认3能主动、真诚的帮助他人

六、勤劳之星1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做3有典型的事迹，并得到大家一致好评3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻七节约之星

1.个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食衣食住行等生活方面从不与他人攀比

2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评

八、服务之星1热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想2经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认3有典型事迹

九、守纪之星1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序2在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小3在同学中起表率作用

十、环保之星1讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸2讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起3积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表

1、学生个人可自荐，也可推荐他人

2、班级可组织评星小组或由班委兼任

3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要“星光灿烂”光映一片

4、每月评出后在班级“十星”栏内表彰并与28日前报政教处学生校园之星评选活动方案「篇二」为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别现将有关事项安排如下

一、领导机构学校成立“校园之星”评审领导小组组长杨文松副组长贾文丽郭以才叶晓红组员陈逾张莉林小兰隆婷婷领导小组下设办公室主任陈逾（兼）成员陈佳杨佳翁邦君李成玖

二、评选办法逐层推荐，公开评选

三、评选名额校级60名；班级140名

四、奖励办法:学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六・一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品班级“校园之星”颁发证书、奖品学校将校级“校园之星”获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示

五、评选条件㈠礼仪之星

1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲

2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好

3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗

4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起

5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推操、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让

（二）诚信之星

1.讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质

2.模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行

3.严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为

4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误

5.团结同学，热爱集体自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事

6.勤奋俭朴，助人为乐刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动

（三）、环保之星

1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强

2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境

3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作

4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动

5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯

6、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保

（四）、感恩之星

1、在校尊重老师，学习努力见到老师能主动问好，与老师关系融洽

2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。