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学生写作批语-小学生评语学生写作批语-小学生评语「篇一」、李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作1文中的观点是错误的片面的尽管同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部XX我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人其实同学也有不少闪光点,比如他XX跑步很快,劳动很卖力等等我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他人之初,性本善,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”、同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著2XX名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值、“明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”
3、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了换一个角度体会一下指挥别人4的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事文中司令和‘小兵’的语言和动作既是‘兵的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘5米煲饭炒菜的全过程因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安作者抓住了‘第一次做饭.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达你的作文功底很好,这也是你14长期磨练的结晶希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言
15.谈举止具有了鲜明独特的个性学生写作批语-小学生评语「篇六」.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排1中结构再紧凑些,那就是锦上添花了.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你2最大的成功之处老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达你的作文功底很好,这也是你3长期磨练的结晶希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章.文能言声,我想文章正是你心灵的反映人生的路途确实很曲折,也很漫长,4但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你文能怡情不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程.可以说你的文章充满了真情实感人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就5更加难能可贵我相信是金子,总会有闪光之时希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝.真是“下笔如有神”啊看来你一定阅读了大量的文学作品内容如此丰富,6更显示了你的文学功底只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱希望你能保持住这样的7文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物8有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵.读你的文章真是一种享受首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜9的立意所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的
10.方向精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来今后的
11.
30.写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新.虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一
12.31步,坚持写作,从不辍笔你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你13应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往这14一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟,向着远方进发文章以为结尾,言简意赅,其味无穷
15.学生写作批语-小学生评语「篇七」.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气1息和儿童情趣.文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终2显得其乐融融.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
3.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
4.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手5本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,字里行间充分
6.体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情,激发了读者的共鸣文章结尾点题,情真意切,发自内心,不愧为一篇佳作!.孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共7同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!.孩子,不要再让老师失望好吗其实你是一个很聪明才的孩子,自转到我们8班来以后,你学习上已有了很大的进步,写字也有了一些进步,基本能一笔一画去写,大部分字教师也能认清了只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗老师期待着文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写好吗?“你是一个活泼天真的男孩,写你在一天天的进步所写的文章想象丰富,而
9.且运用了拟人的写法,字里行间透露出清新的情趣,继续加油吧!”“文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的方法,使文章生动具体,
10.仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣”.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深11入挖掘本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起
12.到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
13.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
14.你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热
15.情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!的特点,文字不多;却写得小有波澜别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚”、周智莹小朋友真幸运,她能有个‘月亮娃娃‘她太喜爱这个娃娃了,所以对6它观察得很细致她是按这样的顺序来观察并描写的’蓝天一星星一月亮一小男孩和小女孩一可爱的小花猫写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了周智莹小朋友恰恰做到了这一点她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情、沈思同学在给姑妈的这封信里,记叙了家里发生的一件大事一一爷爷给她找了7位新奶奶她明知道这应该是件喜事,可是自己却怎么也高兴不起来’,原因是她太爱自己的亲奶奶了沈思同学,你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置,像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚,语言流畅得体,格式正确无误初学写信的同学能把信写得这样好,是很不错的”、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写8上,那该多好!、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?
9、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿”
10、”老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功不是吗?现11在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴今后,发扬讲礼貌爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”、“当你把自己的“杰作”一一一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真12为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大”、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比13赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有14些胆怯,但你却把握了作文的真谛一一我笔写我情只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是15当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!学生写作批语-小学生评语「篇二」.文章借助富厚的想象,运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅优美,1文章生动传神四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确
2.xx.小作者写了本身熟习的地方一一学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,3以景衬人在你的笔下,冬天的景致形貌得细致入微,语言通彻流畅文中的比喻拟人
4.xx修辞伎俩的运用,增加了作文的生动性意见意义性,如能在如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增色不少!在你的笔下,的景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你
5.xx优美的XX.作者通过形貌本身的的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,6xx语句畅通,中央明白.小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩形状香味等方面的特点,而且用了比7喻拟人排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美这篇文章语句质朴生动,内容真实风趣文章中有许多地方都反应了小作者平
8.常仔细的视察,这在形貌的种种风趣的生存场景尤为显着,令人到处感触的高兴,xx xx使人读了有身临其境之感全篇色彩美丽,生机盼望盎然字里行间,通过春夏秋冬的形貌,抒发作者
9.xx对童年生存的热爱xx文章在字里行间都流暴露对的喜好之情,奇妙的运用了动态立体感知,让
10.xx融于一年四序之间,有了时间的拉长,表现出了动态感和活力感,别的小作者不停XX怀着一颗不停探求未知的心,对知识的渴望,对故国的热爱,让每位读者欣慰学生写作批语-小学生评语「篇三」、你的作文融情于景,把对的热爱融注在字里行间最后直抒胸臆,表达主1XX旨“爱写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把的四季景XX,XX色描写了出来、作者写出了早晨的忙碌和充实,也写出了早晨景色的美丽,结尾处“一2xx xx年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望、四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确3xx、生动具体,让人爱莫能助释手卷文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味
4、文章开头引人入胜,吸引读者点面结合,使文章生动,具体,详略得当
5、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文6清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强文章边叙事边抒情结尾处集中表达情7感,既照应开头又总结全文首尾连贯,一气呵成、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作文章内容新颖,8结构合理,流畅连贯,自然通达细节描写颇具匠心极富功底、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼9笑全文通俗易懂,趣味性强、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行文章开头与结尾时的诗化语10言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
11、文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象12文章前后连贯,形成完整的形象、文章能过清新有趣的语言,描写了的事字里行间,充满童年真童趣,欢声13笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富,更生动、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语14言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处文章融情于景,15边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动学生写作批语-小学生评语「篇四」、语言简练,规范,开篇吸引人1以.开头,较有新意.前因后果娓娓道来
2.、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述.给人留下深刻印象
3、以景喻情,开头颇有新意:倒叙开头,渲染意境
4、开头直奔主题,也是一种写法.文章语言生动丰富,可读性强
5、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼
6、反问句开头,吸引读者
7、开头直奔主题,让人一目了然.起到总领全文的作
8、开头点题,用词很吸引人.•点面结合,使文章生动,具体,详略得当
9、文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生.的印象
10、开头打动人心,具有真情实感
11、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
12、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣13>文章想象合情合理
14、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般
15、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕.进行
16、细节描写颇具匠心极富功底
17、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色
18、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
19、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体
20、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点
21、生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
22、文章将.写得细致入微
23、语言活泼明快,富有情趣
24、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切
25、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.对•的比喻用得妙
26、运用多种感官,描写十分仔细.发挥奇妙想象,运用精妙比喻
27、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动
28、心理描写细腻,比喻句用得好,以味诱人,意境深远
29、比喻贴切,用词生动..以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷30学生写作批语-小学生评语「篇五」作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有L自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对
2.比抨击了文章语言生动丰富,可读性强能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想
3.像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
4.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,
5.较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以为结尾,言简意赅,其味无穷
6.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
7.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵
8.的由衷赞虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作
9.者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识,无不令人赏心悦目许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上
10.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词
11.形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你
12.最大的成功之处老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点
13.老师真的应该向你学习就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗。