学生个人思想工作总结

学生个人思想工作总结学生个人思想工作总结「篇一」期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了所以整天就只想着自我不会出错、粗心大意，分数要坚持原有优势等等最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说“一分耕耘，一分收获所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自我决定”之后，把失望和后悔留给了我一一比上学期总分下降了70多分我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点

1、课前预习大致看一下当天要学习的资料，不懂的问教师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;

2、上课认真听讲，把思路跟着教师走，如果还不懂，能够等下课问教师同学，在认真听讲同时还要把自我认为重要的地方勾画或抄下来

3、课后复习把当天所学的资料和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来

4、独立完成作业，认真完成，不抄袭

5、订正，严肃的对待每一次考试做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边掀起激烈、持久的评比竞争活动从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班比赛，互相竞争;在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增强警惕性和进取心根据班级实际，措施灵活实用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人平等对待，大家心服口服，风气自然形成

四、加强家长联系，提高教育成效对学生进行家访，密切与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的情况，定期向家长反映在校表现，互相交流，统一观点我也积极参与建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐心帮助家长提高教育子女的水平，共同教育，提高成效“一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级多次荣获学校奖励在1997学年、1999学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”；在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀，被评为“先进集体”“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，争取再创佳绩!学生个人思想工作总结「篇二」

一、树立班级目标和学习目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用我们班级的目标是学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体学习目标每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等

二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习我知道学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性

三、努力抓好严抓课堂纪律如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用尽，但效果并不明显只要我不在教室，纪律马上就会乱得一塌糊涂于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊

四、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果学生个人思想工作总结「篇三」经过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练平时锻炼自我，强迫自我养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地进取发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓悲壮彻底、问心无愧的战役英语方面，由于自我基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练还有自我的书写也应尽量做到规范总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自我平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功必须有成功的方法，失败也肯定有失败的原因“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自我的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰学生个人思想工作总结「篇四」期末考试成绩发表了，我的成绩还是不梦想，问题主要在数学上，只打了825分，O仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是粗心、马虎，做题不认真这使我想了很多，以后必须要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后必须会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自我再犯相似的错误“态度决定一切，我要改掉学习态度不认真的坏习惯平时对一些简单的数学运算题不认真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎，总认为考试时认真做就能够了，可一到考试时还是答不对，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多在今后，我要改变自我的学习态度，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强训练，确保在基础知识方面不丢分“知己知彼，百战不殆，我要在失败中吸取教训，不断提高自我虽然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从此刻开始，充分利用这个假期，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不断提高自我有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，我相信，在下次考试中必须能取得满意的成绩学生个人思想工作总结「篇五」经过一年改革重组之后的方向转变，记者团已渐渐走入正轨，记者团在老师和记者们的共同努力之下，意气风发、大步向前，各项工作有条不紊地开展，在宣传校园活动的工作中取得了很好的成绩采编部作为记者团第一大部门，肩负了对校园活动的采写工作采编部的采写能力直接关系到整个记者团的形象以及水平，因此，管理好采编部，使采编部科学、合理、和谐地运作，是采编部工作的重中之重上学期，采编部的工作重心放在提高记者的采写能力和增加记者对记者团的荣耀感

一、内部新闻写作探究会在老师的指导下,采编部各项工作开展顺利，完成了20xx年度的招新工作采编部内部召开了数次新闻写作的培训会议，在提高新记者的写作能力方面取得一定的成绩

二、启动“传帮带计划”“传帮带计划”以老记者带新记者的形式采访学校的老师或成绩突出工作者，把相应的采访文章上传在阳光课堂，激发新记者的积极性，在某种程度上抬高了新记者的采写能力，增加他们信心

三、开设后台帐号，负责“师大要闻”的上传工作，增加了记者发稿的数量，提高了他们的积极性

四、负责校报特别策划专栏的策划写作，有步骤地提高自身的统稿和策划能力在增加记者对集体的荣耀感上，采编部先后召开几次内部会议，强调记者团在学校媒体中的重要作用，然收效不明显纵观上学期采编部的各项工作，察觉以下问题

一、记者采写新闻的积极性不高，

二、记者对团队的认同感不足，

三、记者团在我校的影响力不够记者的新闻采写能力不足，主要归根于对集体的认同感不够，对集体的荣誉感不高，是因为记者团在我校的影响力不够既然无法改变记者的想法，那么，记者团要改变现有的状况则需要从外部着手，只有当记者团在学校享有较高的影响力，则他们对集体的认同感自然出来

一、组织纪律完善记者团内部的激励、奖罚机制，为文本方式确定下来，但机制应该易懂，人文、合理化

二、对各学院记者团施加影响，有步骤地让各学院在思想、方针上逐步趋同记者团

三、可定期在全校范围内实行征文比赛，使各学校各社团对记者团有更深的认识

四、针对雁山校区，实行校园活动宣传板式的宣传模式在宣传板上贴上最新出版的校报以及校报等有关的征文启事学生个人思想工作总结「篇六」考试后反思虽然我的学习成绩不怎样样，可是我明白父母、教师对我还有着很大的期望这次考试我却又考砸了，并且考得异常糟（数学倒数第二），教师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是粗心、马虎既然犯了错误就要改正所以，经过这次考试，我也想了很多，以后必须要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问这也许和其他一些学习技巧有关系总之，以后必须会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自我再犯相似的错误其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习平日大家都聚在一齐做同样的题目，我都觉得会做可是一旦题目稍作变动，我就不会做了我最终明白其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的我不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，赶上其他同学吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向平日生活学习中要学会独立思考我期望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得不梦想，可是我相信自我我要经过自我的奋发努力，必须不使教师失望学生个人思想工作总结「篇七」在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评

一、强化养成教育，培养良好习惯一位教育家说过“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手

1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者竞赛为一周一评比在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施这样，学生打架、骂人的现象就减少了

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备由于工作有布置、有措施、有检查，学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了

3、培养学生不自私、关心他人的好习惯现在的许多独生子女心中只有自己，比较自私为此，我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动这些活动胜过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了

二、转化后进学生，提高整体素质有了良好的思想品质，教育学生是不难的但是，班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差他们要取得成绩，往往要多下几倍的功夫我用八个字来对待他们带着“四心”，真诚以待“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心，这就是做好他们工作的基础带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关心他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快加以改正这种爱，有对学生思想形成、学习知识的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心例如97学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心激励经过一年的教育，他的生活态度积极了，学习成绩进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别教育他们不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、坚持不懈的教育在工作中还要细心观察，及时反馈学生的变化，坦诚地和学生交谈，学生一定会接受并被感化的

三、严格遵守制度，措施灵活得当“严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守同时在班上。