学校绿色低碳活动方案

学校绿色低碳活动方案学校绿色低碳活动方案「篇一」为了让学生了解“绿色平安文明”的深刻内涵，并自觉践行其内在要求，并深刻领会其精神实质，进一步促进学生综合素质的提高，让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时，学会如何从自己做起，从身边小事做起，营造积极、健康、文明，向上、和谐的绿色环境，使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽，从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础，经校两委研究决定，本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园争做现代文明青年”活动，特制订如下实施方案

一、活动时间XX年9月1号至XX年1月1号

二、活动主题“共创绿色平安校园，争做现代文明青年”

三、活动内容

1、宣传发动阶段（XX年9月1号至XX年9月5号）以各专业科、各班级为主体，在科领导、班主任的指导下，认真学习宣传资料，深入领会活动精神

2、对照讨论阶段（9月6日至9月10日）根据“学生手册”和有关学生管理规定，对照自己的言行，有则改之，无则加勉，并开展主题征文演讲活动

3、落实阶段（9月10日至9月31日）学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试，让学生知道自己应该做什么，不应该做什么，以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园从自己做起，从身边的小事做起，与不文明行文说再见积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查积极

五、主办单位学生社团团总支直属支部、宣教部、办公室

六、活动流程

（一）、前期准备

1、前期活动策划；

2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境；

3、队员分组以及培训；

3、制作调查问卷；

（二）、活动流程

1、7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；

2、全队以小组为单位，在各组长的带领下进入已划分好的区域进行调查，并做好调查资料的记录，拍摄活动照片；

3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，然后回寝室午休；

4、下午2点30,全队成员集合在老区校门口集合，进行调查；

5、下午5点30,全体人员返回老区校门口，吃过晚饭后统一在老区操场集合，进行调查交流，并整理资料

（三）、活动后期

1、写通讯稿发到主要媒体新闻邮箱;参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛；积极参与“校园祭英烈，共铸中华魂”爱国主义教育活动，并按要求写出心得感想；积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉k大赛

四、活动要求

1、团委做好宣传活动，利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境

2、各专业科做好活动的动员，各班主任做好活动的宣传和组织工作，并按时召开主题班会，要求每人发言，从自查开始，认真学习学生手册和有关规定，并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献

3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩，计入当月专业科千分考核成绩中

五、总结、表彰团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比，并发放“流动红旗”学生处学期末进行总结和表彰，根据各专业科开展活动情况，评出“绿色平安文明”班级和个人

六、活动领导小组组长副组长希望各专业科及团委学生会以此次活动为契机，结合实际行动，积极开展活动，增强专业科、班级的凝聚力，使我校的校园环境，同学们的综合素质真正的提高让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥，让绿色带给我们希望学校绿色低碳活动方案「篇二」

一、课题背景今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感

二、教学目标知识与技能认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法过程与方法1能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流2学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识

三、教具准备课件、题板

四、教学设计

（一）课前3分钟环保小卫士主持回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便

（二）教师引导同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务（过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片活动一

1、我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）

（1）生活垃圾污染

（2）海洋污染

（3）沙尘污染

（4）工业污水污染

（5）小区周边环境污染

（6）河流污染

2、小结（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）一一为主的环保教育看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好（过渡，接下来）活动二:小组讨论什么是低碳生活？

1、孩子们对“低碳”的解读“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起播放投影1焉支山山清水秀2祁连山人家享受低碳生活

2、孩子们对“低碳”的发现倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边播放投影1我们要呵护周边的环境2让我们行动起来吧！

3、孩子们对“低碳”的行动通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球（播放投影）

4、小结（环保小卫士总结）要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活例如去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境活动三

1、小组讨论如何做到低碳生活？交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活生1多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕生2不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品生3出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力（播放投影）学校绿色低碳活动方案「篇三」活动目的气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者活动准备多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等活动过程第一环节低碳生活健康理念

1、图片《地球，你好吗？》我们先来欣赏一组图片（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容

2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放是低能量、低消耗的生活方式举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖第二环节低碳生活我们共同的选择气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害大家看这些图片（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）第三环节寻求低碳我们并不孤单面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等第四环节低碳生活我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名一一低碳生活，有你有我）活动在不断重复播放的音乐视频中结束事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督学校绿色低碳活动方案「篇四」

一、活动背景低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由xx年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来创建低碳经济》正式提出低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续发展，是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择，是中国实现科学发展的必然要求

二、活动目的通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的发展情况看，向广大居民群众宣传低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的发展不再成为纸上谈兵！

三、活动时间xx年7月22日

四、活动地点雅安市市中心。