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学校普通话的宣传活动方案学校普通话的宣传活动方案「篇一」【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则【活动目标】
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动过程】-放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题
6、后勤保障组救护站的准备、话筒、火盆、煤油、灭火器,xx负责领取和送达所需物品
7、广播组成员发出信号后,学生在班主任指挥下按顺序排好队撤离,撤离教室时要有秩序,从走廊及楼梯按顺序撤出
8、学生到达集合点,班主任要清点人数(应到数和实到数),并报xx统计后报xx副校长副组长从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间
八、疏散路线(三号楼)二楼小学部一至六班从北楼梯下三楼九
(1)班、八
(1)班从南楼梯下四楼七年级一至六班从南楼梯下出楼梯口后跑步进入大操场,按上操队形坐下注科任老师协同班主任护送学生疏散至大操场,其他老师及时疏散到操场按升旗仪式时站位坐下
九、各教学楼层现场指挥一楼大厅XX二楼北楼梯口二楼南楼梯口XX三楼南楼梯口四楼南楼梯口现场秩序维护人数统计:
十、演练注意事项
1、所有参演的学生,应听从各楼层和区域负责人的指挥
2、按先低层后高层的原则疏散,下楼时各班成一路纵队,注意安全,步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱所有的班级按撤离要求直接从教室疏散到大操场,各班在操场排成早操队形班主任和上课老师跟班指挥,做好指导和保护到达操场后组织学生原地住下,并做好学生人数清点和安抚注意楼层指挥要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象
3、班主任事前要教育参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生
十一、消防大队战士演练及培训进程
1、消防战士项目表演
2、学校安全小组成员和义务消防队员参与消防项目培训
十二、演练结束
1、XX副校长将疏散、灭火演练情况向XX校长汇报
2、xx副校长宣布消防演练活动结束,请xxx校长对本次活动作点评,并提出相关要求
3、布置各班有序返回教室学校普通话的宣传活动方案「篇五」
一、招生前,周密部署,分析形势,制定招生方案
(一)人人重视,构成工作合力学校领导要带头参与招生工作,带头承担招生任务,提前思考,提前准备、提前安排仅有领导重视,才能带动全局
(二)注重调研调研工作分为两个部分,一是确定本地区初中毕业生的总人数,中职学校在招生前,要对全市(本地区)的初中学校进行一次全面调研,掌握本年度初中毕业生的人数,根据各初中学校供给的数据信息,做好本年度学校招生人数预测二是调研总结近年来招生工作中存在的问题,发现问题后及时调整,指定相应整改措施,以保证今年招生工作顺利进行
(三)统一招生宣传策划一是注重学校品牌宣传,经过报刊、广播电视、下乡到户宣传等手段进行招生宣传的过程中,要注重学校亮点,确立学校在一个相当长时期内相对稳定的办学目标,在比较中寻求学校招生优势,更要注重宣传口径一致,打造学校品牌形象,以亮点展示人,品牌吸引人且一个学校招生宣传形象一旦确立,至少在一两年内就不能再随意改变
二、招生过程中,确立招生团体当前中职学校都已构成自我的招生团体,但各职校招生团体的组成方式,招生方法各不相同,无论是怎样的招生团体组成方式,都必须以最高的效率为基本前提,以下几种招生团体构成是各中等职业学校中最常见的方式
(一)团队制团队制是中等职业学校在招生过程中,抽调学校教师组成的招生团体,把学校抽调出的教师,按照3—5人组成招生团队,把本地区的初中学校以县区为单位分到每个团队中,每个团队负责一个或两个招生片区,团队制有利于集中宣传,到达集中负责的目的
(二)代理制代理制即是在各市县建立招生代理点,这些代理点的组成人员要具有必须的说服本事和对职业教育有较好的了解,要对当地的初中学校比较熟悉,也能够选择当地初中学校的在职教师担任,这样能够与当地学校领导建立良好的关系,为每年的招生工作打下基础招生代理人要在当地初中学校中开展进校宣传活动,在招生高峰期,要在车站等人口密集的地方设立招生咨询点,开展招生接待工作
(三)全员制全员制是中等职校招生中最常用的方法,即要求在校全体教师参与到招生工作之中,每一名教师都是招生工作人员,异常是在招生工作的高峰时期,一般来说是初中毕业考试结束之后,要求每名教师走到初中毕业生的家中上门宣传,务必宣传到每一个有期望上职校的毕业生这就要求各职校教师深入城市的社区,乡村的田间地头进行广泛宣传这种宣传方式在近几年的招生工作中是用得最为普遍的方式,它能在短期内起到有效的宣传效果但从长远来看,因需要在校教师投入较多精力,不宜长期采取这种方式
(四)专业制专业制是中职学校很少采用但却是最有效的招生方式,专业的招生队伍建立,能使中职学校在招生工作中占据十分主动的地位,也能使学校的教育教学工作与招生工作同步协调开展专业制要求招生部门的每一名招生工作人员是能说会道的演讲员,是吃得苦耐得劳的宣传员,是上得门下得乡的联络员,是能策划能推销的营销员专业制中的每一位教师,不再担任学校的教学任务等其他工作,专司招生工作,从招生前的调研策划,到招生中的走访,到招生后的交流,每一个环节都丝丝入扣,才能到达统一协调的目的,事半功倍的效果以上几种招生团体的建立,是当前职校中普遍采用的方式,但各职校的软、硬件各不相同,对于硬件条件相对较差,办学属于起步阶段的县级中等职校和城市薄弱学校,能够采取全员制和团队制相结合方式;对于软、硬件条件相对较好,办学已有必须品牌的重点职校,能够采取专业制和代理制相结合方式
三、招生结束后,做好交流服务工作中职学校的招生工作是常年开展的,不能从时间上严格区分什么时候招生,什么时候不招生在招生高峰期结束之后,就要做好相应的交流服务工作-对招来的学生原初中学校进行走访,一方面能够了解所招生源的素质,另一方面能够对这些初中学校进行更进一步的调研,做到心中有数,为下一年的招生工作打下基础,并与这些初中学校结成招生对子,为初中学校学生升学创造良好条件二做好服务工作,要使学生留得住,住得下,就需要职校在服务上下工夫要及时根据学生的特点组织相应的教学,开展团体活动,做好心理辅导,想学生之所想,急学生之所急,使学生尽快了解职业教育的基本资料,尽快适应职业技术教育教学方法和新的学习生活方式
四、铸造学校品牌,推进学校整体发展,为招生做好服务就我国职业学校整体发展来看,我们必须清醒的认识到,中职学校要在招生工作中立于不败之地,必须走内涵发展之路,建立学校品牌效应,才能推进学校整体发展
(一)正确认识全国职业教育发展的大环境,要进取面向广大农村供给职业技术教育,进一步转变观念,高度重视开拓农村市场,把着力招收农村生源放在显眼位置,提到战略高度,为转移农村剩余劳动力作好服务
(二)加快市场化步伐,引进市场机制扩大融资渠道,联合企业办学,把企业引入学校,把学校办进企业这样既能够为学生供给实践操作的平台,又能够为学生的就业打下基础
(三)加快教学改革,强化内涵发展,提高办学效益,要做好教材改革工作,适应社会发展的新形势,从单一学科型向综合型转变,实现知识技能的综合,异常是注重动手与动脑本事的结合为满足经济发展对专业技术人才的多方面需要,要打破专业界限,在充分预测市场的情景,及时对所开专业进行调整一方面要掌握在近期、长远、当地或外地的用人情景,做到科学预测、灵活多变、长短结合,不失时机地为市场的需要设专业,培训人才;另一方面也要立足于本地生产资源,设中长期固定专业,办出水平,办出特色
(四)规范学校管理,提高学校信誉,建立品牌效应职教灵活多变,随机性的工作较多,头绪纷乱,教学、生产、实习、经营、服务交替发生,所以必须有岗有现,规范明确且要落到实处,奖惩分明同时要启用能人,按劳分配,让那些有志、有才的人充分发挥主观能动性,做到人尽其才,物尽其用,逐步打破教师队伍大锅饭,实现教育的企业化管理这既是其基本道德要求所在,也是它生存发展的需要,以其建立品牌效应,从而吸引更多的生源的需要随着职业教育改革的不断深入,职教将迎来前所未有的发展机遇招生工作是职校工作中的重点工作之一,必须采取多渠道、多方式,才能在激烈的竞争中立于不败之地学校普通话的宣传活动方案「篇六」为认真贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》,进一步增强学校食品安全意识,提高食品安全保障水平,根据旺苍县食品安全协调委员会《关于开展食品药品安全宣传周活动的通知》旺食安委20xx03号精神,根据我校实际,特制定本方案
一、活动目的进一步提高学校师生的食品卫生安全意识,切实树立“学生健康安全第一”的思想;进一步落实《中华人民共和国食品安全法》等有关法规、条例和学校食品卫生安全制度,加强学校食品卫生安全知识的宣传和普及,努力营造“关爱生命,关注食品安全”的良好氛围
二、宣传主题关注食品安全,构建和谐校园
三、宣传时间20xx年4月16日—22日
四、食品安全宣传活动领导小组成员名单及分工组长杨玉德全面负责食品安全宣传活动副组长张正发负责具体组织安排食品安全宣传活动成员卢泽民负责落实学校食堂安全管理和督查工作吴尧达陈永生具体负责督促各班食品安全宣传活动实施张松具体负责组织少先队加强食品安全卫生知识宣传工作王松柏具体负责学校食堂饭菜留样及试尝工作各班班主任具体负责组织本班学生实施食品安全宣传教育活动工作
四、活动形式及内容时间活动名称及形式负责科室参加人负责人4月19日“关注食品安全,构建和谐校园”专题讲座校长室总务处全校师生张正发卢泽民4月16日一22日“关注食品安全,构建和谐校园”黑板报教导处二至六年级吴尧达陈永生4月16日一22日“学习食品安全相关知识、提高自我保护能力”健康课教导处全校吴尧达陈永生4月20日食堂检查总务处抽调师生卢泽民4月22日食品安全知识测试学校安办全校师生卢泽民学校普通话的宣传活动方案「篇七」
一、前言及背景20义X年广东工业大学全部专业纳入本省本科一批次招生作为一所工科为主、多学科协调发展的省重点本科高校,在新的起点上会拥有新鲜的活力同时需要有新的自我定位和发展方向方向重新整合自己的优势和资源,展现给学生和社会一个新的形象因此,在20XX年高考招生全面启动的情况下,学校需要一个具有传播力和影响力,能够引起学生和社会关注的学校宣传片
二、宣传受众和目的宣传受众主要是针对20XX年高考一本线以上报考学生、附带社会和高中学生目的使得高考学生充分了解学校升为一本的情况,也使得社会上、高中学生及家长对广工一本的定位认知,提升学校的知名度
三、制作方式制作一个八分钟时长的《广东工业大学宣传片》,通过校园建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动及校园生活的拍摄、动画效果的渲染、人物的采访文字数据的放映等多种方式合成与视屏之中同时加上合理的解说词和旁白、适当的音效从而展现出一个历史和现代并存、积极发展、前景美好的校园
四、创作思路及创意说明创作思路本宣传片的目的在于确立学生和社会对于提升为一本院校的定位认识,提高学校的社会知名度因此,创作需要紧扣“20XX年广东工业大学全面一本招生”的关键点,强化“新的高度、新的高度更大的平台”的主题宣传,需要做到A、第一部分,确立一本院校的认知,展现学校的发展历史B、第二部分,介绍学校的情况和特色,强化对学校的认知和向往C、通过人物的采访,凸显出广东工业大学“梦想展翅的地方”创意说明、开头以定格的方式展现出“20XX年5月26日”,提醒观众注意,引起A“升本”的事件B、用在校门口快速经过的车、快速走过的学校长廊等把事件转回到建校初期,开始讲述学校历史C、学校历史讲述过程中,越后越快,最后加入航拍、快速剪接和切换的手法,展现给观众一个努力发展的直到现在一个更高高度的广东工业大学D、在介绍校园的部分用现场拍摄、图片展示的手法,并采用整体慢节奏切换,展现出一个环境优雅、人文气息浓厚的学校让观众感觉到一个富有朝气的校园文化,与“一本”院校一起成为观众印象的突出的E、人物采访部分包括学生、老师、知名校友等,凸显出学校是“梦想展翅的地方”和令人向往的地方,达到宣传的目的
五、具体方案
1、学校介绍部分历史的厚重图片展示学校发展历程、大学城的新建等学校环境突出龙洞、大学城生态环境(森林公园、人工湖),标志性的图书馆学风及校园活动早起读书、课堂讲座、树荫阅读、黑板上的字、图书馆等学风情况,及校园机构社团活动、学校运动会、校园特色活动等校园活动科学创造高速运行的计算机、高科技产品的组装、学生动手的实验、导师的演示讲座、获得的讲评、受到的接见等梦想展翅的地方社团活动的场面、升国旗的场面、外面参观实习的场面、艺术生表演的场面、篮球运动的场面、步入职场的场面,学生、老师、校友的采访说出自己的收获等在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔”师问这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(三)小结我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时不
2、艺术手法A、实景拍摄、图片切换、航拍、电脑动画特技、人物采访等方式立体的展现出学校的宏大和人文的并存(附实景拍摄主要是学校内学习和生活的部分;图片切换主要展示学校的历史和一些标志性的人或物;航拍主要用在大学城内整齐的楼房、图书馆展现宏大和现代气息及龙洞校区内依山傍水的自然环境突出人文;人物采访面向全部与广工有关的人物)B、全视频通过引人入胜的视听效果来吸引观众,强化背景音乐在渲染气氛、引发情感的重要性,加入合适的影像让视听融合打动观众避免平铺直叙的大篇幅语音介绍一般情况,行文解说错落有致配合文字简单明了C、画面节奏感和冲击力强,音乐需要激情和温情并存做到整体的节奏清晰明快,富有上升和自豪感
3、影片框架
4、脚本策划学校普通话的宣传活动方案「篇八」
一、指导思想坚持以人为本,开拓创新,贴近实际,贴近生活,贴近师生的原则,创新食品安全宣传形式和内容全面普及食品安全法律法规和基本知识,增强学校管理人员食品安全监管能力,强化从业人员食品安全责任意识,养成师生良好的食品安全行为习惯,营造良好的校园环境和舆论氛围,维护师生的食品卫生安全和身体健康,保障校园和谐稳定
二、活动主题关注食品安全,共创和谐校园!
三、主要内容
(一)大力宣传《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等食品安全相关法律法规,提高师生的食品安全和法律意识
(二)宣传常见食物中毒症状及其预防知识,开展学生食物中毒应急处置演练,提高食品监管人员、从业人员的食品安全事故处置能力
(三)开展对学生的食品安全良好行为习惯宣传教育,提升学生对食物中毒事故的防范意识和防范能力
四、宣传形式结合本地实际,选择师生喜闻乐见和丰富多彩的宣传形式,普遍开展以“校园安全文化”为主题的系列宣传教育活动
1、开展食品安全警示教育活动通过食品安全管理人员和从业人员培训、食品安全教育课、食品安全专题广播等多种形式,在师生员工中讲述发生的校园食品安全事故,从中吸取深刻教训
2、开展校园食品安全监督岗活动通过在学生中设立“校园安全监督岗”,调动学生自我约束、自我管理的积极性,纠正和制止学生中的不良卫生行为习惯,引导学生养成科学、安全、合理的饮食习惯,防止校园食品安全事故发生
五、几点要求
(一)坚持以科学发展观统领全局,紧紧围绕保障食品安全这一前提,以对学生生命安全高度负责的态度,进一步增强工作的责任感和紧迫感
(二)高度重视,结合实际,周密筹划,精心组织好食品安全宣传教育活动坚持集中宣传和日常宣传相结合,把一些行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化注重增强宣传教育的针对性和有效性学校普通话的宣传活动方案「篇九」
一、活动的目的为进一步加强我校学生思想道德建设,帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为,加强诚信意识、责任意识以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨,运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式,营造有利于学生自身健康成长的氛围;使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响,养成良好的道德习惯
二、活动主题告别不文明行为,构建和谐、文明校园
三、活动宗旨为了净化校园环境,创设育人氛围,为了增强学生调控自我的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,为青少年的健康成长创造良好环境通过主题团队教育、教育广大青少年崇尚文明,从我做起,从现在做起,远离网吧,手机;把精力投入到学习中去,自主成人,成才,以此来回报祖国及父母的养育之恩
1.告别语言垃圾不说脏话、粗话
2.告别行动垃圾不乱扔、乱吐、乱画,不抽烟、喝酒、不进网吧,不在校园里使用手机、MP
3、MP
4、PS等电子产品,不到无安全措施的娱乐场所
3.告别思想垃圾不懒惰、不比吃穿,不穿奇装异服,不烫发、染发、不化妆,不佩带首饰,不早恋不损人利己,做到乐于助人,维护社会公益
四、活动内容与要求
1.政教处、团委、学生会发出〃告别不文明行为,构建和谐、文明校园〃的倡议,宣读倡议书,公布校园十大不文明行为
2.各班级依照秩序在班主任的引导下进行签名活动
3.各班召开一次主题班会,同时开展以〃告别不文明行为〃为主题的征文活动,写出自己的认识与感悟(各班级将班会备课、图片及5篇优秀征文及时上报政教处)
4.希望各班级和团支部积极响应政教处、团委、学生会的倡议,要将这次活动作为一项重要工作来抓,充分认识此次活动对加强未成年人思想道德建设的重要意义,明确要求,积极组织
5.要以求真务实的精神,从学生的思想实际和生活实际出发,增强工作的针对性和实效性,增强活动的吸引力和感染力
6.要注意总结活动经验,要充分发挥学生干部和广大团员模范带头作用,全体积极参与,务求实效和长效要通过各种形式宣传这项活动,各班级和各团支部要以此次签名活动为契机,通过不同的方式,广泛开展创建文明校园,争做文明学生活动7,期末活动结束后,以班级为单位上交一份活动总结,包括活动方案,实施过程,取得的效果并附图片学校将根据各班级的活动开展情况进行评比,结果计入文明班级总分学校普通话的宣传活动方案「篇十」为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,特制定活动方案如下
一、指导思想以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观,促进普通话在全社会的推广普及进程,构建校园文化,营造良好的语言环境
二、活动时间9月x日~9月x日
三、活动主题XXXX
四、活动内容
(一)宣传动员,营造氛围
1、借助学校网站宣传推普周活动方案,做到校园内外人人知晓
2、利用一次专题校会,向全体教师解读推普活动方案及落实
3、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报,“说普通话,写规范字,做文明人”、“说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家”等宣传标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围
4、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》
(二)扎实做好以下工作
(1)每班挂一幅推普标语;
(2)举办一次“说好普通话,写好规范字”成语书写比赛;
(3)出一期推普板报;
(4)召开一次推广普通话的主题班会;
(5)组织一次推普社会宣传活动;
(6)评选出班级推普员,利用广播为学生朗诵美文;
(7)校园内开展纠错活动,对黑板报、标语、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正
五、组织机构为更好地落实推普工作,学校成立推广普通话领导小组领导小组下设办公室组长XX副组长XX办公室主任XX成员XX
六、工作要求每位师生应当从自我做起,建立语言文字规范化的意识,在推广普通话和学习普通话中,起到示范作用,从而不断地提高自己的语言素质和人文素养,有力地促进校园精神文明建设学校普通话的宣传活动方案「篇十一」我校为了贯彻落实台教通[20XX]82号文“台江县教育局关于转发州教育局《关于开展中小学毒品预防教育专题活动的通知》的通知”的文件精神,决定在5月19日至7月2日期间在各班开展“九个一”主题教育活动,方案如下
一、工作目标切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感,把毒品预防教育作为我校“平安校园”的一项重要内容,纳入到日常工作中,把禁毒教育摆到突出位置抓紧抓好通过以“九个一”为主题的毒品预防教育活动,使在校生接受禁毒知识教育面达100%,使他们进一步认识毒品危害,远离毒品切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力
二、活动措施
1、成立以校长为组长的禁毒教育领导小组
2、大队部出一期有关毒品知识及毒品危害的宣传板报
3、布置学生查阅资料,搜集有关毒品的资料
4、制定好关于禁毒活动的教育计划
5、通过查阅资料,让广大少年儿童从感性上认识到毒品的危害性
6、通过上课、看录像、参观图片展等形式,使广大少年儿童充分感知毒品在我国目前的蔓延趋势及远离毒品的重要性
三、活动主题与时间活动主题开展“九个一”禁毒活动活动时间5月19日一一7月2日
四、活动安排
(一)从5月19日开始,各班辅导员利用班队会上一堂禁毒法制课,要拟一套教学计划,有一个教案
(二)辅导员利用班队会组织各班学生学习禁毒知识,了解有关毒品、防范毒品的知识
(三)各班开展“九个一”的禁毒主题班会活动,要因地制宜,开展内容丰富的禁毒专题班会
(四)认真组织学生开展禁毒知识抢答赛活动
(五)6月10日,
一、
二、三年级各班交有关毒品绘画作品10件
四、
五、六年级的学生上交心得体会各班主任收好后上交大队部
(六)各班级要通过丰富多彩的课外教育活动,提高广大学生对毒品危害的认识,增强自觉抵御毒品的能力;要充分利用各种宣传手段,营造良好的禁毒围
五、活动要求要坐三轮车和无照驾驶的私人车这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为
(四)幼儿绘画,教师指导引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容【活动延伸】
1、展示幼儿作品,讲述作品内容
2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏【活动反思】首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌,遵守交通安全守则,大部分小朋友都能积极回答,有的幼儿还说“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来,但有些幼儿的画较空洞,没有画出具体的内容,还需要更多的启发、引导通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则我认识的交通标志
一、音乐活动导入师有一群乡下老鼠要到城里去,我们出发去看看吧教师播放背景音乐《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室师乡下老鼠来到城里,发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事,学习一下城里的交通标志吧
二、红绿灯图片展示师请小朋友们看一看,这是个什么标志?幼红绿灯师请小朋友来告诉老师,红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?幼总结红绿灯是生活中重要的信号标志,告诉我们红灯停,绿灯行
三、多媒体视频展示师通过这个视频,你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思?总结生活中有很多标志,告诉我们这里禁止干什么,可以干什么是生活中的导向标
四、认识一些禁止标志
1、教师出示小黑板一些禁止标志师这些标志都有什么共同点?幼教师讲解每一幅图代表什么意思,带领幼儿认识这些交通标志
2、出示斑马线告诉幼儿斑马线的作用并认读儿歌
五、游戏文明小司机师我们今天学习了这么多交通标志,我们来做一个游戏文明小司机老师手拿红绿灯,请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯?按信号行驶奥评一评比一比看看谁是文明小司机背景音乐《汽车开来了》
六、结束部分教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室学校普通话的宣传活动方案「篇二」
一、活动主题全国节能宣传周活动的主题是“节能有道节俭有德”全国低碳日活动主题为“低碳城市宜居可持续”
二、活动安排-围绕活动主题,准确把握宣传重点广泛开展以基本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水节电等为重点内容的教学教育和社会实践活动,引导学生积极参与节能创意创作,牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯通过华旭电视台、LED、国旗下讲话、微信等多种形式,大力宣传节能、低碳成效,营造节约型绿色校园的良好氛围
(二)结合学校实际,认真组织开展活动一是“生态文明清新福建”主题活动利用国旗下讲话及周四华旭电视台栏目,开展生态文明政策宣讲,增强学生生态文明意识;二是“爱粮节粮健康消费”主题活动,持续开展光盘行动,把节约粮食作为勤俭节约教育的重中之重,坚持每月为“光盘小标兵”颁发表扬卡在师生中大力宣扬“光盘行动”三是“勤俭节约从我做起”主题活动,组织开展“节约一粒粮,节约一滴水,节约一度电,节约一张纸,节约一元钱”签名承诺活动,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯;四是“绿色环保、低碳生活”主题活动,在校园内征集“节水节电”小妙招,鼓励师生参与生态型校园、节约型校园建设,引导师生知行合一,践行绿色生活学校普通话的宣传活动方案「篇三」为贯彻落实教育部“强化安全意识,提升安全素养”主题活动要求及省市教育部门有关通知精神,进一步提高广大师生的安全法制意识和应急自救能力,增强学生的综合素质,预防各类安全事故发生,结合学校的学期安排,将xx月定为我校的安全法制教育官传月,现将有关事项通知如下
一、时间安排XX月1日至12月1日
二、活动内容活动周期间,各班级依据《中小学生公共安全教育纲要》、《XX区中小学安全教育全年大致安排》要求,围绕教育部确定的主题,同时结合秋冬季气候特点和学校实际,区分不同年龄层次,重点开展消防安全、交通安全、饮食安全、卫生防病、心理健康、特殊体质自我保护等常见事故预防学习教育,提高广大师生的安全意识、自我保护能力及突发事件应对能力
三、组织形式各班级要以主题班会形式,发动广大师生积极参与,亲身体验安全防范的重要性;同时学校也将充分利用校园广播、安全教育馆、橱窗等途径进行辅助宣传,拓展广大师生的视野同时通过家XX区安全教育平台,宣传未成年人保护法等法律法规,提醒家长切实履行监护人职责,加强对子女的教育监管,履行保护职责
四、活动内容活动周期间,学校至少做到“六个一”即营造一个浓厚的氛围;上一堂安全法制教育课;进行一次应急救护知识培训;开展一次紧急疏散演练;看一部安全教育片;开展一次安全法律知识竞赛活动具体活动安排见附件学校普通话的宣传活动方案「篇四」
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力,熟悉逃生路线,达到在发生地震或火灾等情况时,有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全通过疏散暨消防演练,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力
二、演练领导小组组长副组长工作组及成员现场总指挥秩序导护组紧急救护组后勤保障组广播组、摄影、摄像搜寻组项目表演和培训XX消防大队、校安全小组成员和义务消防队员
三、演练时间20xx年5月12日上午课间操时间,具体时间听从学校临时信号随机而定
四、演练人员XX学校全体师生员工
五、演练假想事件和项目设计演练假想事件本地区发生地震和学校某处发生火灾危及校园师生人身安全演练项目设计有关师生参演紧急疏散预案
六、指挥部设置指挥部设在大操场主席台
七、逃生演练进程
1、办公室接到某老师打来电话称学校发生火情危及师生安全,或发生地震前兆,办公室主任立即向校长XX报告
2、校长xx核实情况后,决定启动紧急疏散预案命令xx副校长立即到达现场进行指挥,命令学校广播站及时发出警报信号,并要求各班在班主任指挥下有秩序的成单人单行靠右安全撤离(如果是课间,请班主任立即按学校要求组织室内外学生撤离;如果正在上课,请科任老师立即停止上课,班主任立即赶赴班级,与科任老师一起组织学生撤离)
3、撤离(疏散)方法老师及时打开前后门,察看学生行走路线上有无障碍物,如桌凳等,在室内将学生分成南北两路,一部分走前门,一部分走后门,按规定路线撤离
4、秩序导护组任务听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作
5、紧急救护组任务接办公室通知后到大操场集合待命,准备好救护器材。