学校新学期后勤管理的工作计划

学校新学期后勤管理的工作计划学校新学期后勤管理的工作计划「篇一」为进一步保障同学们的人身、财产安全，特制定以下学校新学期安全工作计划

1、每位同学应按时到校，准时返家;有急事或生病需先请假，得到老师批准后，方可离校

2、各班负责考勤的班干部应尽职尽责，做好当天乃至每节课的点名工作，对于旷课、迟到、早退及请假的同学应及时将情况反馈给班主任、科任教师，以便了解其去向，防止发生不良事件

3、晚自习下课后，外宿同学应结伴回家，不在外住宿；内宿同学不出校门

4、不得私自或结伴外出效游;不得私自到江河、湖泊、水库游泳;不乘坐无牌、无证车辆

5、注意交通安全不骑摩托车;骑自行车不进入快车道;校内禁止骑车下陂

6、不携带、使用管制刀具;不结团伙;不与他人发生口角、打架

7、爱护教室的公共财物，如有损坏，应照价赔偿

8、教室应有专人负责锁门全班离开教室时，门一定要上锁;靠走廊坐的同学应关好窗户，以防东西被盗

9、教室里除存放必备的学习用品外，同学们不得将贵重物品留存于教室，以免被盗，造成损失每逢周末、节假日、考试，应将书籍等物品带走，以防被盗

2、订定落实各部分目的义务书

3、支纳各种企图、总结四月份

1、展开系列活动

2、学校档案资料体系整顿五月份

1、各类活动评选总结

2、师买卖见反应及测评工作六月份

1、编写上半年年夜事记

2、合营做好中考工作

3、催促、支纳各部分工作总结

4、撰写上半年工作总结

七、八月份

1、教员半年度绩效审核

2、文档及资料整顿学校新学期后勤管理的工作计划「篇五」学校安全工作关系生命和健康，关系教育及社会稳定发展抓好学校安全工作，是确保学校教学秩序的前提，是提高教育教学质量的基础，是办人民满意学校的首要保证为使每个师生、每个家长高度重视安全工作，做到警钟长鸣、绷紧安全工作弦，把事故隐患消除在萌芽状态中，特制定本年度工作计划如下

一、指导思想学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必须大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航

二、工作内容

（1）对学生进行交通安全知识教育；

（2）对学生进行自护、自救教育；

（3）对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育；

（4）对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育；

（5）其他安全法制教育

三、方法措施

（1）把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座，班级一学期至少一次主题班会；

（2）搞好宣传，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传;3激励广大小班干部增强责任感，要用安全促和谐，用安全保障学生健康成长，用安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增强安全防范意识，一旦发现安全隐患要及时设法解决，并及时报告班主任，要特别预防学生可能受到的各种意外伤害事故的发生4拟订各种安全管理制度和校内外有关安全的规定，尽量减少事故的发生5每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书；6坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发现问题及时整改；7班长担任女生辅导，管理好女生的生活；8一旦发生意外事故，能处理的班主任应及时处理，同时及时通知学生家长，重大问题应及时报告校长，再由校长上报；9安全工作与学生的道德素质测评挂钩，与学期末评选各类先进挂钩；10认真落实好安全报告制度，一周一汇学校新学期后勤管理的工作计划「篇六」为了推进素质教育的发展，充分发挥实验室的功能，在化学教学中应重视实验教学为了激发学生学习化学的兴趣，更好地配合教师教好这一门学科，本实验室应做好如下工作

1、开足开齐演示实验，分组实验

2、上好实验课尽力安排好实验课，防止冲突，每一组实验仪器都要亲自调试后，方可交于学生使用，上实验课时，要配合教师做好督促工作，帮助学生解决实验中的疑难问题，让学生及时得到纠正

3、师生使用好器材对新进的实验器材，自己先查阅说明书，弄清实验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，达到实验目的

4、材的保养维护对部分器材定期上油，除锈，部分器材及时维修，对有毒物品入专柜，双锁保管

5、遵守各项制度进入实验室，师生都要必须遵守实验室的各项规章制度

6、开设化学课外兴趣小组对某些学生在课外开设化学实验室，让学生自由选择实验器材，各显身手

7、搞好卫生工作坚持每天一小扫，一星期一大扫，尽量不让仪器沾灰尘，让学生和教师有一个宽敞整洁的教室上课作为一名实验教师，我会不断努力，钻研新知识，提高业务能力，充分发挥实验的优势，贯彻素质教育方针学校新学期后勤管理的工作计划「篇七」安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念本学期，我们将继续树立安全第

一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力经常强调安全的重要性，将放学前“五分钟安全教育”贯彻到底现将各注意点安排如下

1、来校、回家途中注意安全路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，及时避让，不打闹玩耍接送孩子的家长（特别是三轮车、摩托车）应注意交通安全，给孩子做好榜样雨天路滑，请您多加小心！

2、食品卫生也要注意安全过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗

3、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体（电灯、电视机、电风扇）

4、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话不玩带危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推操、打闹、摔跤，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动体育课认真听取老师的要求，注意安全

5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师

6、不玩火，不在校园内外私自生火不在指定的地点外燃放烟花在家中注意自家的火炉，沼气池的防火安全知识以上各项要点经常在学生放学前，安全课等一切需要的地方讲，认真做到时时讲，天天讲学校新学期后勤管理的工作计划「篇八」幼儿是祖国希望和未来保护好孩子的健康是每个老师工作的重中之重，让孩子健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教会孩子们科学文化知识的同时，安全教育便成了教学中不可或缺的一部分培养孩子们的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份学校新学期安全工作计划

1、在制定中对幼儿进行活动安全教育使幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）

3、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤

4、在对幼儿药品食品中重点抓药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食

5、接送安全来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园

6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）

7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如

110、

119、120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号码熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如发生火灾时的自救方法）培养幼儿多做力所能及的事，学会自理学校新学期后勤管理的工作计划「篇九」北京奥运会就成了大家注目的焦点在未来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视幼儿园体育活动也将走进新的辉煌但是幼儿园体育活动的开展情况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的规范，如何深入地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大难题许多幼儿园开展了一些特色体育教育，但是大部分都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下基础，怎样才能真正的提高幼儿的体育素质，培养幼儿的体育兴趣，这才是我们幼教工作者的首要任务幼儿园体育教育的重要性得到了人们一致的认同，它对幼儿的身体素质、智力、情感等都起到了至关重要的作用；体育是所有学科的基础我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军，标志着我园体能活动的开展已经走进了深圳市幼儿园的领先行列但是，我门还是存在不少的问题，总结如下问题

一、班级教师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育

二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的.和日常体育教学联系在一起

三、早锻炼是教师存在很大的随意性，缺少系统的规划，教师还存在放羊的现象

四、教师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段

五、没有制定好适合于本园幼儿的清晰体育活动目标，而且没有考虑成熟的发展方向

六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方法，我们还应该有更多的开展

七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养，象幼儿的秩序感，规则意识、开朗、自信等我们要在体育活动中注意这些优良品质的培养

八、教师体育活动的开展及培训开展没有计划性，而且有所缺乏针对以上的各种问题，结合我园的具体情况，本学期特制定了以下的目标及具体措施

一、本学期目标规范体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，提高竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反应培养幼儿勇敢、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，提高自我保护能力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异通过体育特色教育的开展，提升我园的知名度大班年级总目标幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体育活动很感兴趣；动作敏捷、灵活；身体健康，性格活泼、开朗；能掌握一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我保护；在体育活动中表现勇敢、坚强、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感具体锻炼标准

1、立定跳远满分125CM优秀110CM良好95cM及格80cM

2、立位体前屈满分3cM优秀0CM良好-3CM及格-5CM

3、15秒蹲起满分18次优秀15次良好12次及格9次

4、悬垂满分40秒优秀30秒良好20秒及格10秒

5、纵跳摸高满分25cM优秀20CM良好15cM及格10CM

6、30米速跑满分7”90优秀8”30良好8”70及格9”

107、1分钟跳绳满分45次优秀35次良好25次及格15次运动常识知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护秩序感能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置；认真遵守游戏的规则并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规则；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；爱护运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢中班年级总目标幼儿能快乐地参加各种体育活动，对体育活动感兴趣；身体健康，能正确地表达自己的情绪；动作迅速，能掌握一些基本的体育动作和技能；有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯；有一定的规则意识、秩序感；知道一些基本的自我保护；在体育活动中能表现勇敢，能正确面对挫折；有集体意识具体锻炼标准

1、立定跳远满分110CM优秀95CM良好80cM及格60cM

2、立位体前屈满分4cM优秀1CM良好一2CM及格一4CM

3、15秒蹲起满分14次优秀12次良好10次及格7次

4、悬垂满分20秒优秀15秒良好10秒及格5秒

5、30米速跑满分8”30优秀8”80良好9”30及格9”

80、30秒拍球（高度15cM以上满分50次优秀40次良好35次及格30次7运动常识知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护秩序感能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置；认真遵守游戏的规则并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规则；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；爱护运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢小班年级总目标幼儿能快乐地参与某些体育活动；身体健康，能基本正确地表达自己的情绪；能掌握一些很简单的体育动作和技能；能有意识地注意身体姿势和日常生活习惯；知道某些游戏或工作的规则并且在可以老师的提醒下约束自己；体育活动中能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识

10、妥善定点存放自行车，配双锁，妥善保管车钥匙;不要轻意将自行车借给他人，以防他人配备你的车钥匙，盗用你的自行车

11、严禁玩火、触电，严禁购买腐烂、变质的食物，谨防火灾和食物中毒

12、不准学生用湿抹布擦电器和开关学校新学期后勤管理的工作计划「篇二」以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展

一、工作要点

（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力

（二）扎扎实实开展教研工作加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动

（三）培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发

1、立定跳远满分125CM优秀110CM良好95cM及格80cM

2、立位体前屈满分3CM；优秀0CM；良好一3CM；及格一5CM

3、15秒蹲起满分18次优秀15次良好12次及格9次

4、悬垂满分40秒优秀30秒良好20秒及格10秒

5、纵跳摸高满分25cM优秀20CM良好15cM及格10CM

6、30米速跑满分7”90优秀8”30良好8”70及格9”

107、1分钟跳绳满分45次优秀35次良好25次及格15次运动常识知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护秩序感能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置；认真遵守游戏的规则并有序的进行活动，知道提醒同伴遵守规则；能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；爱护运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢

二、具体措施

1、制定各年级的体能锻炼标准细则针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标具体化，同时考虑到运动会和各年级的具体情况，制定一些具有真正可行性的活动目标具体实施的办法，由教研组成员负责本年级的目标，经教研组全体成员的讨论后制定并实施（体能锻炼标准的制定在开学第三周完成）

2、开展集体早锻炼早锻炼采取分区循环的形式，由教研组共同制定锻炼项目及具体细则，每个班级的老师具体负责其中的一个项目，负责该项目的器材准备和收整，负责幼儿活动的组织和指导，同时负责该项目的改进和创新同时制定早锻炼活动情况表，由敬助理和体育老师负责督促和检查（从第二周开始早锻炼走入正轨）

3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动为了能更好的开展幼儿的体育活动，增强幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周三周四上午开展年级体能活动活动的形式采取分区流动的方式，组织幼儿循环进行身体锻炼（第四周前进行项目的准备，从第五周起正式开始策划、负责谭剑湘）

4、班级（户外）体育活动的开展制定详细的区域活动时间安排表，班级严格按照时间安排表进行户外活动，户外活动必须有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼标准及班级的特殊情况进行确定，不能存在盲目性和“放羊”的现象（从第三周开始按照活动时间安排表进行户外体育活动实行，由体育老师进行监督、检查和评量）

5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动，不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况暂定从本学期的第十四周开始进行体能竞赛，具体包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等项目（在第五周以前把竞赛的内容、要求及时间下发给各班级，由班级老师负责本班幼儿的训练和指导具体的实施办法，由体育老师制定）

6、大、中、小班级每周开设一节体育课体育老师负责教学内容的制定，教学的组织、实施以及教学情况的评量和分析本学期的体育课主要培养幼儿良好的课堂秩序，培养幼儿的竞争意识和勇敢、果断、行动敏捷，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及发展幼儿的基本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础体育老师必须在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析（从第二周开始实行每个月进行班级体育课情况分析和评比）

7、制定体育活动开展优秀班级为了能更好的促进班级的体育活动氛围，加强班级的良性竞争，奖励体育活动开展优秀的班级，同时督促某些班级更好地开展体育活动，在期末进行优秀班级的综合评比评比的具体内容包括平时体育锻炼的效果；班级体育文化的建立情况；主持升旗的情况；各种体育竞赛的成绩；为幼儿园大型竞赛提供优秀队员的情况以及班级参加各种活动的常规，幼儿的规则意识、秩序感，幼儿的文明举止等（由体育老师负责进行综合评比，评比标准细则从第五周开始实行）

8、继续努力抓好足球兴趣班工作我园幼儿足球队在上学期的市足球比赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种肯定而且对足球队的成长也是一种激励，本学期我们继续把足球队作为我们的重点体育项目，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知名度

9、规范开展教师培训及体能教研工作本学期不仅开设了专门的体育课，而且进行了集体早锻炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能锻炼标准也要求老师掌握较多的体育知识和技能，同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动，我们还需要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，教师的培训就变得尤为重要教师培训的具体内容主要根据以上活动的开展需要由体能教研组共同制定和培训体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的具体问题进行讨论研究，制定出解决的方案，掌握我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动计划和了解本年级体育活动开展的具体情况，负责组织好本年级的进行各种体育活动，并及时进行反馈（本学期的教研组成员赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘；教研组单周三200-400举行教研会议）

10、组织、策划好本学期的小小运动会小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展示平台，不仅是对所有的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报本次运动会暂定十二月份举行，体能教研组负责本次运动会的组织、策划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级老师组织好本班幼儿进行各种项目的训练和排练工作运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调趣味性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑（从开学第四周起进行部分项目的确定和训练并把该项目融入日常的体育活动当中，从n月开始进行运动会的全面准备；负责人敬莉、体能教研组）口、组织教职工开展业余体育活动和竞赛教师体育活动的开展不仅可以锻炼教职工的身体素质增强团队的凝聚力，丰富教职工的业余生活本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动（第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的具体内容）体育作为我园的一大特色，受到了领导的高度重视，如何更好的开展我园的体能活动，不仅要求体能教研组成员的努力，同时要求全体老师的大力支持和配合我们以规范各种体育活动为基础，制定详细科学的评价体系，同时开展优势项目提升我园的影响力，把我园的体育工作做深做细，真正体现我园的体育特色，努力成为深圳市幼儿体育教育的“领头羊”学校新学期后勤管理的工作计划「篇十」学校新学期工作计划范文篇

一一、教学方面

1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分

2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效

3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进方法

二、业务学习方面

1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念；

2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短；

3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法；

4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用知识充实自己

三、教育学生方面

1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯；

2、始终把安全教育放在首位；

3、经常组织学生参加集体活动，培养集体主义观念；

4、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率；

5、培养学生的读书兴趣，引导学生有选择地读书，并做读书积累，进行读书交流，不断拓展学生的视野；

6、了解每个孩子的特点，及时与家长沟通，做好学生家校联系的纽带总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我一定要保持一种积极向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成”学生情况分析经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解我班有69人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平较好，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的为了更好地从事教育教学工作，现将本学期计划如下L识字写字教学本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异识字的第一步，可以放低要求在语言环境中认识，就算认识正因为识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的难点教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强已认识的字的复习、巩固工作，防止回生专家认为，行之有效的办法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的只要从思想上重视，又采取切实可行的措施，生字的复习、巩固是可以做到的教材非常重视写字教学与第一册识字完全分开不同，每课要写的5-6个字都是本课中出现的，而且大多有一定的规律指导写字,要细致、到位,提倡教师边指导边板书,使学生不但能把字写对,而且能把字写好最好每节课都让学生动动笔，认真练习写字要切实保证写字质量另外，在写字教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写字习惯识字课与阅读课文教学要区分开识字课重在认字、写字，引导发现识字方法，培养识字兴趣和识字能力，会写字，写好字识字韵文读熟即可，学生有兴趣可以背下来，千万不要讲

2.阅读教学阅读教学，首先要重视朗读的指导在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会到课文的情感因素，并在动情的基础上，通过朗读表达出自己体会到的感情可以采用多种方式，如，教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等朗读指导宜分层进行

1.范读或配乐读激趣;

2.指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，纠正地方音;不指导学生读流利，在学生容易丢字、加字，不会断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读;

4.指导学生读出感情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激动、说明）的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来在进行课文教学时，要尊重并鼓励学生说出个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，要鼓励学生质疑问难，独立思考问题，敢于发表个人见解要留给学生交流阅读感受的时间由于阅读活动具有强烈的主观性，学生总是以自己的思想认识、情绪态度、兴趣爱好来评价赏析课文因此，对同一篇课文或同一个人物，往往会产生不同的感受和反映学生的这种极具个性的评价和赏析，有时会超越课文希望说明的道理在这种情况下，教师不应拘泥于统一的认识只要没有大错，就应当尊重学生的独特感受，不要用单一的评价尺度来限制学生针对低年级学生活泼好动，模仿能力强的特点，在学习课文时，经常让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态，动作表演一遍，以加深对重点词句的准确把握实际上这对教师理解课文提出了更高的要求教师教学用书在这方面做了相应的改进，教材说明部分强调教师和学生一起对课文进行个性化的理解和感悟因此尽量少对课文内容作分析和归纳，而是用感受性和启发性的语言对课文进行解读，甚至“旁敲侧击”，以便拓宽教师的思维和想象空间，让教师生发出自己的见解和感受提倡教师自己去读、去感受，然后才是参考、学习、借鉴

3、语文园地的教学“我的发现”——名称已经显示出鼓励学生自己思考、自己发现的意图，在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现教师还要鼓励学生把这里发现的识字方法运用于今后的识字学词之中“日积月累”一一鼓励学生积累好词佳句，并复习巩固生字教师可以创造多种形式，激励学生主动积累词句有些老师创造的每天三分钟背诵，是一个好办法“口语交际”——教材中八个口语交际的设计，既联系专题，又贴近学生生活，从而使学生有话可说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的口语交际的教学，要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际在口语交际课之前，有的要提早布置准备工作依据教学内容，尽量模拟社会生活交际实际创设情境，形成良好气氛，让学生在这种情境气氛中产生交际欲望，自由无拘无束地参与只有这样，学生的个性与创造思维能力才能得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求在口语交际教学中，教师主要是创设情境、激发兴趣、勾起话题、点拨引导，放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点，更不要有过多的限制课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习状态，注意观察和倾听，要在学生充分表达的基础上，给予点拨纠正，规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣富有创意的语言，点燃学生智慧的火花，创造生气勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生、生生互动学校新学期工作计划范文篇

二一、指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量认真备课上课，不敷衍塞责

二、素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展

三、教学常规我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点平时备好课，上好课，向40分钟要质量坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高

四、预期目标作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师同时以培养学生探究学习、自主学习、合作学习为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号学校新学期后勤管理的工作计划「篇十一」

一、工作目标深化课程改革，努力开齐学科，开足课时，执行课程计划;深化课堂教学改革，探索学科教学模式;完善教育质量评价制度，保证教学质量的持续提升;结合“培优辅困”建设项目，大力开展班级、学科特色建设工作，积淀学校办学特色；加强教学研究，扎实开展校本教研，提高教师教研水平加大幼儿教育教研力度，打造幼儿教育品牌;加强教师队伍建设，壮大骨干教师队伍，提高教师教研、科研能力

二、工作措施

二、每月具体工作安排X月份

1、抓好学生课堂教学常规

2、配合学校做好橱窗更新工作

3、专科组研讨本学期美术工作计划

4、配合学校开展中秋节“灯笼会”，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动

5、准备学校“绿韵杯”教学大赛说课环节

6、参加xx区美术教研（x月x日区教研室四楼电教室）

7、参加xx区进修学校Flash动画制作班学习

8、配合学校宣传组织“书籍跳蚤市场”的活动x月份

1、加强常规教学研究与实施

2、提前备课，写好教案及边教边悟

3、组织学生参加xx市中小学动漫比赛

4、参加xx区美术教师第三届美术作品“部落光影”展

5、准备学校“绿韵杯”教学大赛

6、参加xx小学公开课教学观摩活动

（一）突出重点工作，在关键环节上实现突破

1、深化课程改革，深化课堂教学改革严格按照要求设置编排授课表，努力开齐学科，开足课时，均衡教师配置，教师每周授课节数不得少于10节;按时参加学科培训，做好二级传导和培训，对于不按时授课、不按要求参加培训的教师按旷职处理;继续完善校本课程完善课堂教学改革实施，制定课堂教学改革实施办法结合科研课题《小学课堂教学实效性的研究》，重点进行有效课堂教学的探索，把课堂作为提高教育教学质量的主阵地探索“自主合作探究”的学习方式，探索语文、数学、英语、科学、校本课堂教学模式和教法广泛征求意见修改试行的《课堂教学评价表》；召开数学学科课堂教学观摩研讨会

2、结合“培优辅困”建设项目，大力开展班级、学科特色建设工作全面实施培养尖子生、塑造特长生、帮扶提拉学困生工程分层制定培养计划，即有针对性的关注“单苗培植”效果，又注重大面积普遍提升的效应大力挖掘、打造“特色班级”，背古诗、写日记、写好字、速算、朗诵等等制定班级、学科特色培养计划，年末进行验收展示，推进学校文化建设，促进学生发展，积淀办学特色

（二）加强常规管理，提升教育质量

3、务实落实好《吉林省义务教育教学常规》和《农安县中小学教学管理办法》重新完善备、讲、批、导、考、听、评等教学常规制度，班级学科制定详实的，继续施行教师“侯课制”，课前师生“互动制”继续深入开展“走进课堂行动”，领导包学科、包年级听课，参与教研活动，确保学校一切工作服务于教学

4、加强教学研究完善提升以“三制三课”为核心，以课题研究为主线，以“二级传导”和网络教研为手段的校本教研模式;深入开展主题教研、教研讨论、教学观摩、教学比赛等活动，培养和树立学校典型、教师典型，整体提升教师教研能力和教研质量，发挥自身优势，依托学校教研博客、校内教师qq群，大力开展网络教研，完善网络教研管理机制

5、围绕质量整合性开展教育科研工作抓好《小学课堂教学有效性实验研究》课题的开题与研究工作，与校本小课题研究整合推进，把大课题细化成小课题，进行实际有效的研究，推进教学质量的提高

6、加大幼儿教育教研力度，打造幼儿教育品牌组织幼儿教师学习幼教理论，按学段研究课程设置和特色培养目标，探索开展珠脑速算、提前识字阅读、律动愉悦教学等特色课程做好招生与宣传工作，切实为幼儿健康成长和持续发展服务

（三）完善评价机制，驱动教学工作健康持续发展

7、加强教师队伍建设明确教师专业发展的个人目标，积极推进骨干教师队伍建设继续大力开展读书学习交流活动，利用上一年的专业书籍学习成果，开展读书汇报会，在教师之间形成讲学习、讲进步之风;切实组织开展好教师读书、粉笔字、网络教研、科研等基本功习练活动;结合三课三制给教师提供更多的交流展示机会，让每次教研活动都成为教师学习提高的机会，充分发挥骨干教师、参加县级活动的优秀教师的带动作用，开展多种形式的研课、评课、做课活动，使教师逐步在教学实践中形成自己的风格特色

8、搞好教师评价工作结合星级目标管理工作制定教师考核评价办法，把考勤、师德、科研、信息技术、教学成绩、培优辅困等方面作为教师考核评价的主要内容，评选各项年度先进，与当年的评优选先和职称评定挂钩，最大程度调动教师工作积极性学校新学期后勤管理的工作计划「篇十二」

一、家长会时间20xx年x月xx日周x上午8:00一11:00

二、家长会目的加强学校与家庭的沟通与联系，形成学校与家庭之间的教育合力，共同促进学生的健康成长

三、家长会准备工作

1、下发家长会通知单;家长对学校意见反馈单;准备家长会情况登记表

2、教室布置

3、布置检查会前卫生打扫情况

四、家长会内容

1、学习《牵手两代一家长课程》第七讲给孩子一个温暖的家；

2、介绍学校、班级半个学期开展的各项工作、学生在校的学习、表现向家长作汇报;家长阅览学生的作业本、写字本等

3、了解学生在家表现情况；

4、指出希望家长配合之处的有关事项;

5、恳请各位家长对学校、班级各项工作提出宝贵的建议

五、参加对象班主任及各科教师、全体学生家长

六、家长会议程安排

1、组织学生家长观看《牵手两代一亲子课程》情景剧

2、学习第七讲《给孩子一个温暖的家》

3、对家长进行安全教育，并且教育自己的孩子注意保护自己的自身安全

4、学生家长自由展开交流，老师与家长交流

5、老师总结家长会主要内容

七、注意事项

1、由班主任负责组织，要事先做好一切准备工作,如认真出好黑板报、卫生区、班级的环境卫生等

2、认真引领学生的家长将交通工具按指定位置摆放

3、各学科教师应着手准备所任教班科学生的学习情况向家长汇报

4、各位家长来到学校后到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐

5、所有参加人员均应注意安全

八、服务安排在教室内为家长准备热水学校新学期后勤管理的工作计划「篇十三」

一、加强领导学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作学校要切实加强领导，进步师生对学校食品卫生安全工作的熟悉，从保障师生身体健康和生命安全、保证学校订常教育教学秩序、维护社会稳定大局的高度，充分熟悉这项工作的重要性、紧急性、艰巨行和长时间性学校制定了食品卫生安全工作实施方案，明确专门机构、专人负责，切实加强对学校食品卫生安全工作的管理；成立了由一把手总负责的学校食品卫生安全工作领导小组，全面负责学校食品卫生安全工作，组织调和各部分的工作，在全校范围内构成有效的食品卫生安络

二、明确职责-学校分管副校长应当履行的职责以下

1.加强对学校的食品卫生工作的行政管理学校分管副校长与学校食堂XX签订食品卫生安全责任书每学期会同校委会组织一至两次学校食品卫生安全检查，发现事故隐患及时催促整改，并做好学生课营养餐、饮用水及其他方面的学校食品卫生的管理和督查

2.学校食品安全的管理职员和从业职员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训，并做好必要的考核记录

3.加强学校食堂及饮用水等基础设施建设，使其到达卫生要求，并与学校招生范围相适应学校食堂及饮用水等基础设施达不到卫生要求或与办学范围不相适应的，要责令其限期整改

4.催促落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度

5.展开健康教育，普及学生食品卫生安全知识，教育学生育成良好的饮食卫生习惯

（二）学校应当履行的职责以下

1.学校定期召开食品卫生安全专题会议，每月检查学校食堂、饮食店、商店食品及饮用水卫生安全，发现安全隐患，及时整改，达不到卫生基本要求的要果断予以封闭同时要做好四个备案一是各层次的检查和自查工作都要有检查记录备案；二是发现安全隐患要有整改记录备案；三是出现食品中毒要有处理意见记录备案；四是要制定饮食卫生事故应急处理预案备案

2.学校食堂应坚持服务师生，保本微利的原则，实行目标责任管理，建立健全食品卫生安全管理制度

3.学校要加强饮用水的卫生管理，必须向学生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施学校供水工作由专人监管，艳服学生饮用水的容器必须加盖加锁

4.食堂从业职员必须依照《中华人民共和国食品卫生法》要求接受食品卫生知识和卫生法律知识培训，并持有卫生监视部分指定医疗单位检查的健康证明发现得了影响食品卫生安全疾病的，应立即脱离工作岗位，待疾病治愈后，方可重新上L-U冈

5.学校食堂物质实行准进制度，定点采购，并建立采购索证及验收制度

6.展开健康教育，普及饮食卫生安全知识，教育学生育成良好的饮食卫生习惯

7.加强食堂及饮用水源的安全保卫工作，制止非食堂工作职员随便进进加工操纵间及食品原料寄存间，严防投毒事故的发生

8.学校发生食品中毒事故后，应当迅速向当地卫生行政部分、教育行政部分报告，并采取积极措施展开救助工作

三、具体措施

1.建立学校食品卫生安全工作制度一是建立学校突发公共卫生事件报告人制度学要指定专人负责包括食品中毒在内的突发公共卫生事件的上报工作发生食品中毒等突发公共卫生事件，要立即报告当地卫生、教育行政部分，同时全力配合抓好救治和事件的调查处理工作；报告内容为发生食品中毒或疑似食品中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、临床表现、已采取的措施、可疑食品、联系人姓名、联系方式等有关内容二是建立突发公共卫生事件应急处理机制学校应当建立食品中毒或其他食源性疾患等突发事件的应急处理机制发生食品中毒或疑似食品中毒事故后，学校应采取以下措施1立即停止生产经营活动，并立即向所在地人民政府、教育行政部分和卫生行政部分报告；2协助卫生机构救治病人；3保存造成食品中毒或可能导致食品中毒的食品及其原料、工具、设备和现场；4配合卫生行政部分进行调查，按卫生行政部分的要求照实提供有关材料和样品；5落实卫生行政部分要求采取的其他措施，把局势控制在最小范围三是建立学校食品卫生责任追究制度对违反规定，玩忽职守、疏于管理，造成食品中毒或其他食源性疾患的学校和责任人追究责任

2.检查各校食品卫生安全进销台帐，对每年度的食品安全工作进行总结，对要整改的单位催促完成

3.继续展开专项整治工作，确保所有学校食堂、从业职员健康证持证率达100%o

4.定期展开培训定期展开对学校卫生主管领导和学校食堂负责人的卫生法律和食品卫生知识培训

四、主要工作

1.加强宣传，展开健康教育活动，培养师生良好的个人卫生习惯

2.与卫生部分联合每季度对全市各级各类学校食堂食品卫生进行一次检查

3.暑假对全市各级各类学校后勤职员进行一次培训，进步后勤工作职员的专业素质

4.学校食堂食品卫生工作总结，评比

7、参加区xx市电子白板美术课教学交流学校xx理工大学附属小学XX月份

1、参加XX区中小学公开课教学观摩活动

2、科组教研活动，集体备课

3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动

4、组织学生参加全国第二十五届科技创新绘画比赛

5、做好美术兴趣班培优工作x月份

1、布置学生美术作品展

2、参加市、区美术教研活动

3、专科组会议教学经验交流，研讨教学有效性

4、科组内课堂教学观摩研讨

5、美术兴趣班考试与总结x月份

1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作

2、组织学生参加美术学科期末考试

3、整理上交资料，做好学期末总结学校新学期后勤管理的工作计划「篇三」为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据教委《关于进一步加强各级各类学校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作会议精神，根据学校实际特制定本工作计划

一、工作总目标认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与副班主任之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位经常向家长、学生（工厂对工人）进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力

二、具体工作和措施要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中

1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项部门安排专门管理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理加强值班、值日教师的管理

2、要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理

3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生（1-3年级禁止骑自行车，违反规定结果自负），『3年级学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点

4、加强上课安全，完善其制度特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位

5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级（值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并及时记录出入人员，值宿人员2人，保证晚上下班2小时的轮流巡管理）

6、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电水、暖气、体育设施等），严格把好维修校舍确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校危房

7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、营养午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生

8、学校少先队要积极配合学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作

9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏（必须一名以上校级领导负责）

10、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》加强学校计算机信息系的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境

11、严格把好教师和学生进出入，实行封闭式管理，实行教师没有组长的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任、专师批准不能外出

12、加强发生以外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练

13、根据市教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门学校新学期后勤管理的工作计划「篇四」办公室是学校的服务部分，正在学校中起着上传下达的感化，它的服务工具是工作正在第一线的教人员工战学校各部分事件复杂，时光又每每比力紧，那些特色决议了要做好办公室工作，必需紧紧建立耐烦、详尽、高效的工作风格

一、引导思惟以学校整体工作安排为指针，以教诲讲解工作为中间，以“运转有序、调和无力、催促有用、服务到位”为目的，建立以工资本的理念，贯彻服务主旨，发扬调和感化，抓好外部扶植，勤奋进步素养，正在全校教职工的撑持战合营下，有目标、有层次、高效益地展开工作，为学校提量量、创成效而服务

二、惯例工作

1、实时支收书面战教诲网上文件、告诉，并交校长批阅，凭据校长的批阅定见，传达给分担校长及相干处室解决或告诉相干教员并做好档案的‘回档战整顿工作各部分所属的档案，按长、中、短时间分类，永世性档案、持久性档案于期终交办公室分类回档

2、做好文件的上传下达工作正在主管带领引导战赞助下，明白义务，各负其责，做好文件的承受、传收、催办及文件经管工作，信息收罗、上报、失密战档案经管工作对去文的阅批、带领指挥的督办、紧张文件的核稿、接听德律风、打印文件、集会纪录、集会调集等平常工作，做到松散有序，没有出错误各项文件资料，力图实时、正确，劣量、高效

3、提早做好开学战学期完毕前的工作支配，凭据学校安排实时草拟学校工作企图（总结）战校历

4、实时向区教诲局战其他下级部分上报学校相干的工作资料

5、实时出好集会告诉、学校工作支配告诉、节沐日放假支配通知等事件

6、做勤学校集会的筹办工作、纪录工作

7、继承做好各类迎检战欢迎工作

8、做好相干的年报战各种信息统计工作

9、做好校长及常务校长及校委会支配的暂且指令性工作

三、重要工作

1、进一步做好各部分的兼顾调和工作争夺自动、主动合营、充沛调和是办公室的重要工作目的弄好综开调和，确保学校政令流通实口寸转达贯彻学校决议计划，增强督办检讨，增进学校各项决议计划的落实当真、迷信地弄好部分取部分之间的相同调和工作，幸免相互扯皮、推诿，涌现工作空档，确保学校以讲解为中间，各圆面同心协力，默契合营脆稳重年夜成绩讲述轨制；做各部分之间相同的桥梁，没有贪功、没有委过、没有拆台、没有越位、瞅年夜局、识大要，保护勤学校班子的联结，进步工作服从

2、做勤学校文函档案经管工作凭据档案经管请求，完美档案经管轨制，标准档案经管工作，注重搜集整顿表现学校办学火平的讲解教研资料并回档，使档案经管更迷信、标准，做好档案应用工作，更好地为教诲讲解及各项工作服务

3、做好校务地下工作当真做好校务地下工作，添加公允、公道战地下的通明度，对职称升级、年度审核等各项庞大事件，正在全校教职工中实时做到地下

4、创立有特点的校园文明劣化育人情况，晋升校园文明档次增强学校网页、阅报栏、宣扬栏等文明载体扶植继承做好文化创立工作，牢固并成长文化创立功效辅佐校长弄勤学校中事工作

5、定时完成人事统计及有闭报表工作搜集整顿学校办学的根本数据，体例学校的根本状况表，向学校有闭部分供应数据查询战信息征询服务

6、辅佐学校做好平安不乱工作催促值班职员定时到岗并做好平安纪录；当真排查没有不乱身分，实时化解各种冲突胶葛

7、做好校园网的扶植工作，遍地室教研组要装备电脑，并完成同享

8、建立服务认识，公道公允地做好各项人事工作，合营校长做好教职工绩效审核、继承教诲、平常审核、职评等工作

四、详细工作支配三月份

1、订定、宣布XX年度学校工作企图。