学校中层领导述职报告

学校中层领导述职报告学校中层领导述职报告「篇一」尊敬的各位领导、老师下午好！首先要感谢总支领导给了我们中层干部发言，交流工作的机会搭建这个平台让我们来相学习，共同提高让我有机会来反思自己的工作，激发今后工作的动力

一、服从领导担当重任承蒙学校领导的信任，让我在担任教学任务的同时，承担一些学校的行政事务，走上管理岗位工作中坚持服从大局，执行领导决定，主动配合学校领导，认真做好分管工作随着教育改革的深层发展，学校管理的法制化，规范化，科学化的进程不断加快，学校事务也繁琐纷杂为了完成上级交代的任务，搞好校务工作本着上对领导负责，下对全校师生负责的精神我们抢时间，团结协作，创造条件开展工作同时还要抓自己承担的教学工作，其工作的繁重，辛苦可想而知一项工作，一副重担挑起重担，奋力前行，我亦欣然

二、尽职尽责，完成工作任务首先，教好任教的课程是中心工作，学校的一切工作都是为了学生的教育而开展作为一名负责任的教师，我切实抓好常规教学工作备教辅改落实到位，做到了超前备课，作业全批全改教学中一堂课也不落下，虽然有校务工作耽误时间，但我抓紧课外时间弥补，做到圆满完成教学任务同时一，积极参与学校的各项教学活动说课，“堂堂清”，“课内比教学，课外访万家”等不断提高自身的业务能力再是尽其所能做好学校的分管工作对于分管工作我做到有计划，有方案，有内容，有步骤地实施按时参加上级的会议，认真正确地领会会议精神，及时落实完成有时要做的事情多，时间紧，条件也不足，我就和其他中层领导协作，创造条件完成

三、团结教师，协调工作我们在日常工作中深入教职工中，了解教师的心声，协助领导决策，提出合理化建议，同心协力完成好学校的各项工作今年，我校的各项工作圆满完成，进一步说明中层领导的协调纽带作用当中层干部难，其中的酸甜苦辣只有经历过的人才能体味到为了工作，有时风里雨里来回在教育总支和学校间，但再苦再累我们也能坚持，因为我们的工作责任重大在此希望领导能理解我们最后，再次感谢总支领导对我们中层干部工作的信任和支持，感谢学校领导对我工作的信任和支持以此为起点，我将努力工作，及时查找工作中的不足之处在思想上，在工作上，与领导保持一致，提高思想认识，提高业务能力，以梗务实的工作作风做好各项工作谢谢！学校中层领导述职报告「篇二」各位领导、各位同事:本人于XX年参加了全市首批学校XX干部竞聘上岗，X年过去了，我仍然很清楚地记得还是在这个会场，就是在座的老师们投下了您神圣的一票，给了我为XX的教育科研服务的机会下面我按本次述职的要求分德、勤、能、绩、责五个方面把X年来的思想和工作情况向大家汇报一下

一、热爱学校，热爱工作从初参加工作时连续住校X年到如今每个节假日都能到学校转转，我想自己对这所曾在这儿学习又到这儿工作的家乡学校是有深厚感情的，平时能自觉做到有利于学校的话多说，多做有利于学校的事，努力以朴实的行动维护学校的整体形象教育工作是辛劳的、科研是枯燥的，但我时刻提醒自己既然走上了教育岗位，选择了教育科研，那就必须做好它，人生的价值就体现于在坎坷中成长

二、勤于学习，勤于实践勤能补拙这句话永远是激励青年人学习新知的动力，从学生到教师，从教师到领导，这其中有太多的知识需要学习和更新为此，我一是向书本学，几年来，每一本订阅的教育杂志均利用休息时间逐一翻阅，并有选择地精读几篇，让自己的教育教学思想能始终站在课改的前沿二是向身边的老师们学习，从大家的课堂教学艺术中汲取营养，从师生关系的处理中得到启发，促进了自身的专业发展在此基础上，我也多次参加了各级教科研培训交流和课堂教学展示活动

三、锤炼技能，挖掘潜能今年上半年参加的一次说课竞赛让我深刻地感受到了自己在教育观念、教学技能等方面与时代的差距无论是对教材的把握处理上还是媒体手段的运用上，都来不得半点自信与自满，站在市一级的舞台上就可看到强手如云我也清楚地知道，业务技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突击，而应扎扎实实抓住每一天，用陶行知先生的每日四问精神来督促检查，发挥出个人的潜能

四、物化成果，创造佳绩在这X年中，我在坚持教中高年级一个班数学和一个年级信息技术课，基本达到教师平均工作量的同时，着力抓好学校教育科研工作，先后有X个省市级课题结题或立项，已结题的不管涉及哪个学科、哪项工作全部获教育科研成果奖，一批课题组、教研组和教师因教科研成绩突出而受到各级表彰学校于20XX年获得了XX市教科研先进学校，20xx年首度获得为数不多的无锡市教科研先进学校荣誉20xx年至20xx年上半年，我所兼管的学校德育工作也获得了无锡市优秀家长学校、xx市德育先进学校等荣誉，现在仍兼管的现代教育技术工作获得无锡市实验学校称号个人素质在这五年中也得到了提高，在参加的课堂教学评比中，先后获得了宜兴市教学能手、全国优质课一等奖等成绩；x多篇论文在各级教育杂志上发表，在刚刚过去的9月份中就收到了4篇发表在、无锡市级刊物上的论文在每年一次的江苏省创新大赛中，辅导学生x次获得我们学校的奖

五、牢记职责，尽心尽力站上今天的卤位是老师们给我的机会，更是对我的考验五年中，我与大家一起经历了教育科研的阵痛，品尝了研究成果的甘甜有一点我始终不忘，那就是教育科研仅靠个别人是无法有效推进的，任何成绩的取得都与每位教师的支持和参与密不可分，老师们为一次次课题活动的全身心付出，新学期开学时交来的一篇篇论文便是的证明我，唯有更好地指导与服务学校的教科研工作，才能不辜负大家的期望与要求此致敬礼!述职人XXX20xx年x月x日学校中层领导述职报告「篇三」当暑气肆虐地在大地上蔓延开来的时候，也到了春学期的期末，同时也意味着美好的暑假即将来临今天我坐在台上述职，仅把它当作暑假来临之前的一次磨练感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会，借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助下面我把近一年来在德育处所做的工作，各个方面用

一、两句话简单汇报如下第一，制定年级创优标准、形成完善的工作机制，使班集体创优成为常态

1、建立了德育工作管理机制

2、提炼了班集体建设的精神内涵

3、与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准

4、制定了各年级魅力少年评比标准

5、重新制定了“三好学生”评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行

6、制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比第二，增强班集体创建工作的针对性、实效性，开展创优系列活动

1、制定了熟溪小学班队会活动序列，并引导组织各班按序列要求开展活动

2、积极开展各种主题活动1加强各年级的始业教育2开展班级文化建设活动3进行“自立少年”、“乐学少年”评比活动4积极组织学生参加各种比赛5组建家长委员会，召开家长会第三，积极开展班主任培训，提升班主任工作能力

1、精心策划认真组织好班主任例会

2、开展一年级班主任培训第四，开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动，促进优秀班集体建设的深入可持续发展

1、研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制，实施小团队评比、展示制度

2、积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略

3、在徐副校长的直接领导下，参与重点年级的创优工作进行达标验收，对其余年级的创建工作进行考核。