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文本内容:
学前教育宣传月幼儿活动方案学前教育宣传月幼儿活动方案「篇一」
一、活动主题我是幼儿园教师
二、活动时间20xx年5月20日至6月20日
三、活动目的深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,通过多视角、多形式主题宣传活动,展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵,树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象,回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解,引导家长关注幼儿发展需要,支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作,支持推动学前教育发展的良好氛围
四、宣传方式和活动安排(-)准备阶段(5月20日一5月24日)
1、成立宣传月领导小组组长副组长:式,营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围,为幼儿园去“小学化”“成人化”倾向扎扎实实的做好宣传工作
2.抓好宣传,推进衔接一是抓好《安徽省学前教育条例》的宣传与落实以法律为准绳,防止和纠正小学化倾向,推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化二是抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻组织小学和幼儿园认真学习教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基(20xx)8号)和省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》(皖教基(20xx)24号),采取切实措施,将防止和纠正“小学化”现象和游戏一点亮快乐童年等规定要求落到实处三是抓好幼儿园和小学的携手行动,同步宣传各幼儿园要认真学习贯穿《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的要求,指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备,宣传提前学习、片面准备的危害性小学要坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活小学和幼儿园要双向衔接,相互配合,携手行动,同步宣传,有效缓解家长“跟不上”的担忧,营造良好的社会氛围
3.在宣传月期间,市教体局将开展四项活动一是组织开展全市第三届“娃娃乐”故事会活动;二是组织开展新“幼儿园工作规程”学习宣传活动;三是开展幼儿游戏活动周活动;四是组织开展一次送教下乡活动
(三)总结阶段(6月15日-6月20日)各小学、幼儿园要及时总结宣传月活动开展情况,并实施方案、宣传材料、图片、总结材料请于6月20日前上报小教科
三、活动要求
1.要精心组织,常抓不懈各小学、幼儿园要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,纳入学前教育常规管理工作,作为年度工作的重要内容要结合实际,紧扣主题,精心设计,认真制定宣传活动实施方案,广泛动员,全面部署,精心组织实施,并做到制度化、常态化
2.要严格把关,正确引导各幼儿园要对宣传月系列活动的内容进行严格把关,确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动,确保宣传活动的公益性和科学性学前教育宣传月幼儿活动方案「篇四」活动主题游戏一点亮快乐童年活动时间集中宣传时间20xx年5月20日一6月20日活动安排和方式
(一)准备阶段(5月5日一5月19日)
1、召开动员大会,成立宣传小组为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导,成立学前教育宣传月活动领导小组
2、制定本园宣传活动方案,准备宣传材料
(二)组织实施阶段(5月20日一6月18日)
1、关注教育部“微信教育”平台,随时关注教育信息
2、多渠道、多形式开展宣传活动动通过悬挂宣传标语、宣传单、家长开放日、现场解答等形式开展宣传活动
3、组织教师学习学前教育教育相关政策、法规,开展学习笔记、学习心得等交流活动
4、组织科学保教相关活动
(三)总结阶段(6月19日至6月20日)在本次活动结束后,及时进行总结,并上报宣传重点深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的教育理念,通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向活动要求
1、统一部署、加强领导全旗各幼儿园要高度重视此次活动,根据本实施方案,结合本园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,制定切实可行的宣传活动方案,认真组织实施宣传月系列活动,确保活动实效
2、广泛发动、深入宣传要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、家长开放日、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动在加大宣传力度的同时要提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律,严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品,确保宣传活动的公益性和科学性
3、精心组织、确保安全高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行通过开展学前教育宣传月活动,让广大家长树立科学的教育观和儿童观,取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶
4、活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效
5、各幼儿园要于6月20日前上报本园活动方案、宣传活动总结和活动照片(报教育局幼特教股邮箱59216523@qq、com)宣传月期间,教育局将深入幼儿园抽查活o动情况学前教育宣传月幼儿活动方案「篇五」为深入落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等相关精神,实施科学的保育和教育,珍视游戏和生活的独特价值,让幼儿度过快乐而有意义的童年,认真做好幼小衔接工作根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[20xx]5号)和《呼伦贝尔市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》(呼教幼特字[20xx]6号)的统一部署和要求,结合我市学前教育实际,特制定活动方案活动时间集中宣传时间20xx年5月20日一6月20日活动主题游戏一一点亮快乐童年活动目标
(一)深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,以游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式,提供丰富、适宜的游戏材料,保证充足的游戏时间,开展多种游戏活动
(二)组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动,引导和帮助广大家长树立正确的教育观念,避免幼儿教育“小学化”“成人化”倾向组织机构组长于艳红副组长陈庆丽成员全市各级各类幼儿园园长活动安排及形式各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案,成立宣传领导小组,并准备相关宣传材料;自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案,宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导1—2次,起到示范引领的作用,同时上报帮扶幼儿园的过程性材料学前教育宣传月幼儿活动方案「篇六」为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,加强科学育儿知识宣传,营造尊重儿童、爱护儿童、支持儿童健康成长的氛围,推进我区学前教育科学发展,依据教育部办公厅《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函(20xx)8号)、北京市教委《关于开展20xx年北京市学前教育宣传月活动的通知》(京教办函120)15号)要求,区教委将组织开展学前教XX育宣传月活动,特制定本实施方案活动时间即日起至6月20日活动主题幼小协同科学衔接活动目标以《纲要》、《指南》为核心和引领,针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备,担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接,相互配合,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围活动内容和方式
(一)区教委工作安排
1.制定宣传月活动方案,下发宣传月活动通知
2.充分利用区教委网站、密云学前教育网、密云数字化教研中心网络平台及密云教育微信平台等媒体,广泛深入宣传科学幼小衔接
(二)幼儿园活动安排L坚持面向全体教师,各幼儿园组织教师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、专题案例研讨、学习故事、活动案例评比等活动,深化教育改革理念,纠正“小学化”现象,促进幼儿园一日活动更加科学规范
3.坚持面向幼儿家长,通过邀请学前教育专家及小学教育专家开展讲座、咨询等,并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式,采取建立班级微信平台、园所网站宣传、宣传栏等措施,宣传“小学化”现象的危害,引导家长学习科学育儿知识、了解儿童发展规律和特点,明确幼儿阶段学习内容和方法,防止小学化倾向,指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备
4.密切联系小学,各幼儿园要与小学建立联系,开展手拉手活动,坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活,遵循幼儿的发展规律,全面提高我区幼儿园保教质量
4.坚持面向社会,组织走进社区、面向社区群众的宣传活动,针对公众关心的育儿话题,加大科学育儿社会宣传力度,积极向群众宣传《指南》理念,消除各种伪科学和不良商业宣传的影响活动要求
(一)统筹协调,精心组织各单位要将宣传月活动作为传播正确育儿理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,坚持宣传月活动与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,加强组织管理,建立长效宣传机制结合本单位实际,认真制定宣传月实施方案,统筹协调社会力量、大众传媒,精心组织宣传月系列活动
(二)创新形式,提高实效各单位要结合区域实际,创新宣传方式,组织开展具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动,提高宣传的针对性和有效性
(三)科学规范,导向正确各单位要认真筛选宣传月活动内容,防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向行为,确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针,严禁以宣传月名义开展商业性宣传和销售活动,确保宣传活动的公益性和科学性学前教育宣传月幼儿活动方案「篇七」螃蟹赛跑目的提高幼儿动作的协调性及灵敏性准备80厘米长的绳子若干根场地布置如下:玩法参加游戏的幼儿两人一组,两名幼儿背靠背站立,腰部上系上一根绳子,组成一只螃蟹选一对为追者,其他都为逃者幼儿一起说儿歌“小螃蟹,横着跑,跑来跑去乐淘淘螃蟹妈妈追来了,螃蟹赶快往家跑!”说完儿歌,即开始追逃追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈等捉到一部分逃者后,可重新挑选追者,游戏重新开始游戏结束后,捉螃蟹最多的幼儿获胜规则逃者不能出圈,否则,即算被捉绳球的各种玩法目的培养有动作的灵敏性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能准备绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球成员:
2、广泛动员,舆论引导,营造良好社会氛围制定宣传活动方案,统筹协调,确保宣传月活动顺利实施
3、组织全县幼儿园园长会议,传达《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》精神要求,进一步学习国家相关政策文件,明确“我是幼儿园教师”的宣传月活动主题,帮助全县幼儿园广大职工了解宣传月的内容、形式
(二)组织实施阶段(5月25日一6月15日)
1、面向教师宣传开展“我是幼儿园教师”为主题的系列活动
(1)开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛,增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感
(2)开展“我是幼儿园教师”微视频展评评选活动,将各幼儿园先进教师的典型经验实录进行展评,将评选出优秀的视频案例通过微信公众号推出,向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景,宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象
(3)开展“我是最美幼儿园教师”“
六、一”评选、表彰活动
(4)开展“我是幼儿园教师”电视访谈活动,引导家长关注幼儿发展需要,支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作
2、面向家长宣传,开展亲子活动、家长开放日活动
(1)开展“我是幼儿园教师”亲子活动各民办园利用六一儿童节开展亲子活动发放《学前教育宣传月一一致家长的一封信》,让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点,使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动⑵开展区域游戏家长开放日活动,各公民办幼儿园利用此次活动让家长了解区域活动对孩子发展的重要性,并正确认识幼儿成长规律及学习特点,为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础
3、面向社会宣传各幼儿园在人员密集的地方组织开展大型室外宣传活动并在醒目位置悬挂宣传标语,利用多种媒体,组织开展大型公益主题宣传活动,营造良好的社会宣传氛围,引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵
4、在宣传月活动期间,及时将活动开展情况进行信息报道
(三)总结阶段(6月16日至6月20日)在本次活动结束后,及时进行分析总结宣传月各项活动开展情况
五、活动要求
1、精心组织,高度重视各园要围绕宣传月主题,精心制定宣传月活动方案,全面部署并认真组织实施
2、树立典型,突出内涵各园要围绕宣传月主题,立足幼儿园保教工作实践,树立典型,唤起广大幼儿园教师爱岗敬业和家长理解与支持的良好氛围
3、多方参与,广泛宣传各园综合利用多种媒体进行宣传活动,营造良好的社会宣传氛围并通过举办主题开放日、家长会等多种活动,确保宣传深入持久高效
4、严格把关,确保公益各园要坚持正确的宣传方向,确保各项宣传内容符合活动主题,严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传
5、认真实施及时总结各园主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效
6、各幼儿园务于6月23日前将本园开展学前教育宣传月活动总结及图片(电子版)、视频上报县教育局基础教育办公室学前教育宣传月幼儿活动方案「篇二」
一、指导思想为深入贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》,树立科学的教育理念,推进学前教育科学发展,营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围,进一步提升学前教育整体水平,通过组织开展丰富多样的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的.生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利,影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向结合《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神,石狮市实验幼儿园经研究决定开展学前教育宣传月活动,并制定方案如下
二、活动主题游戏一一点亮快乐童年
三、活动时间:20xx年5月——20xx年6月
四、领导小组组长副组长成员
五、实施步骤
(一)动员阶段5月9日至5月xx日为宣传动员阶段,制定宣传工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员
(二)实施阶段5月20日至6月20日为宣传实施阶段,根据宣传工作方案和幼儿园实际情况,向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策,同时抓好活动的落实
(三)总结阶段6月23日至6月25日为活动总结阶段在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书页总结报告
六、宣传内容深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及新颁布的《幼儿园工作规程》,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,杜绝“小学化”倾向,精心组织,注重实施效果,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注,引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏
(一)广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式
(二)结合活动主题“游戏一一点亮快乐童年”开展学习研讨活动,通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力
1、组织全体教师学习新《幼儿园工作规程》,开展《指南》背景下的各级各类研讨活动,如幼儿园创造性游戏的教研、幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导、《指南》背景下的幼儿园结构游戏体验教研等
2、开展数学游戏化教学的教师教学比武活动,有效更新教师的教育理念
3、开展青年教师创游观摩活动,通过互相观摩、学习,有效提高教师组织创造性游戏水平
(三)转变家长的教育观念,帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区
1、加大宣传力度,通过家长会、家园宣传栏、微信公众号、网站以及日常交流等形式,向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害
2、邀请专家来解读孩子是如何在适宜的游戏环境中,通过与材料、同伴、老师的互动建构自己的知识经验;教师如何利用游戏促进孩子发展,让孩子感受到学习的快乐
3、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值,进而认同幼儿园的教育观念
4、向家长开放各种类型的游戏活动,让家长去观察孩子在游戏中的状态,去了解孩子们在游戏中学到了什么,获得了什么,去体会老师们在为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思,使家长们感受到游戏可以让孩子获得知识,并且在游戏中得到了能力的提高
5、让家长参与孩子的游戏,和孩子一起玩,一起体验游戏的快乐让他们一起承担、共同完成相应的任务,进一步体会:游戏中,孩子是在愉快地、主动地学习
(四)以“游戏一一点亮快乐童年”为出发点,根据幼儿身心发展特点,遵循幼儿教育规律,结合多种教育理论,有声有色地开展区域活动和传统游戏活动
七、具体活动安排五月份
1、制定学前教育宣传月主题为“游戏一一点亮快乐童年”的活动方案
2、在学园公众号上进行学前教育宣传活动
3、开展第六届阅读节活动,学园全体教师、幼儿、家长积极参与各种阅读活动,各班开展妈妈故事团活动
4、开展“游戏一一点亮快乐童年”家长学校专题讲座
5、开展园本培训《幼儿园创造性游戏的组织与指导策略》,提高专业知识,杜绝“小学化”倾向
6、开展“市级观摩研讨”暨“第一片区教研”活动,研讨主题为支持、接纳、赏识一一艺术活动中促进幼儿主动学习的策略
7、开展《大班角色游戏的观察与指导》、《小班角色游戏中教师如何适时介入指导》等年段教研活动
8、组织全园家长开放日活动,以游戏为主题,教师们从晨间游戏、集体活动、亲子游戏、区域游戏活动等多个方面进行精心设计安排,向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值
9、召开体验式家长会,帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值,进而认同幼儿园的教育观念
10、开展教师数学课程游戏化教学比武六月份
1、开展青年教师“创造性游戏”观摩研讨
2、开展“亲子同乐庆六一”活动
3、启动学前教育宣传标语的滚动宣传
4、常态化地开展“家长助教”、“家长进课堂”活动,提高家长的参教意识
5、定期在学园公众号、网站、班级家长园地、微信群等向家长宣传“游戏一一点亮快乐童年”知识
6、继续开展教师数学课程游戏化教学比武
7、开展园本培训《“指南”背景下的幼儿园结构游戏体验式教研》
8、开展教师读书活动,阅读“游戏”的幼教书籍,并书写阅读心得
9、结合“端午节”,积极开展民间传统游戏活动
10、对学前教育宣传月活动进行总结学前教育宣传月幼儿活动方案「篇三」根据《安徽省教育厅关于开展20xx年全省学前教育宣传月活动的通知》(皖教秘基(20xx)32号)精神,现就我市开展20xx年学前教育宣传月活动方案通知如下
一、活动主题今年学前教育宣传月活动主题游戏一点亮快乐童年
二、活动内容及时间安排
(一)准备阶段(5月10日-5月20日)各小学、公民办幼儿园要成立组织,制定宣传实施方案,翻印宣传材料
(二)组织实施阶段(5月20日-6月15日)今年学前教育宣传月活动要紧紧围绕“游戏一点亮快乐童年”这个主题,贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),树立科学的教育理念,通过组织开展丰富多彩的主题宣传活动,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会和条件,鼓励和支持自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺游戏权利、影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向
1.各小学、幼儿园要高度重视,把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容,紧扣主题,抓住重点,认真制定宣传活动实施方案,落实具体工作措施,充分利用多种媒体,搭建宣传平台,充分运用网络、街头咨询、横幅、致幼儿家长一封信等媒体和方式,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方。