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学习经验交流会心得体会学习经验交流会心得体会「篇一」此次活动从总体上取得了预期的成效,具体总结如下
1、此次交流会的主题明确,意义深刻,威刚进入的心声提供了有意的知道与帮助使他们更好更快地定制大学三年甚至更长的规划,更积极主动地去学习和生活
2、前期准备工作基本到位,各班班委积极配合活动,主动地配合优秀学长学姐参加交流会
3、大二学生代表认真对待此次活动,做了充分的准备,向大一学生传授了宝贵的学习经验
4、通过此次活动,不仅促成了新老生的互相交流,而且促进了我系团总支学生会的团结
5、通过此次活动很好的向新生展现了我学习部整体形象,促使我部门新成员工作默契度的提高但是此次活动也发现了我们的不足之处
1、由于协调工作没有做好,场馆布置工作耽误了一定时间,原本1800的活动一直到1810左右才开始
2、少数同学因为我们活动太过正式没有敢提出相关问题
3、前期工作中宣传力度不够,致使大一学生参与活动积极性不高大学用时间的地方很多,所以我们得合理利用,而对于学习,仅靠面授是够的,由于课时安排紧张,面授课主要功能是“指点”,必须利用更多的时间去学习、理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三,触类旁能可以常去图书馆,有人说过,图书馆是大学的心脏咱们学校的心脏这么大,不好好利用一下,不是很浪费资源吗?
5、复习复习的目的,一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识然而现在大多数大学生复习却是为了考试,为了某项任务去复习只是应付而已孔老先生不是说过“温故而知新”吗,不断的复习去巩固所以我认为,复习是必要的,复习时一定要把重要概念深化理解,这对于考研也很重要然后把以前错的题再看一下,做一下,彻底解决以前遗留下来的一些问题
6、同学间的讨论与互相帮助”三人行必有我师”,大学生的周围到处是良师益友只要珍惜这些难得的机会,大胆发问,经常切磋,我们就能学到最有用的知识和方法如果我们的社团活动不多的话,课余时间还是挺多的,但我听很多同学说过,学习效率太低,自习时精神不集中,我稍微也有点,但是如果和一个同样爱好学习的人一起去自习室或图书馆时,精神也许会集中很多,至少不好意思老拿个手机在手里或发呆了,我就是这样,基本上一直和一个好朋友一起自习同时有问题也经常一起讨论,真的,如果能互补缺陷,学习会轻松很多,快了很多所以与同学互相帮助,共同进步吧、多锻炼一点,睡好一点7有个好身体,学习会轻松很多,不要担心扛不住,跟没什么感冒等疾病问题恼人充足睡眠,这个问题,对于大学生似乎已经不可能,短时间还是坚持,一定要保证一定量的睡眠,否则上课时会是一个煎熬,更别说学好多看看书和报纸杂志了解社会动态,知晓国家大事大一的生活即将结束了,在所谓的大一是体验生活的时期我学到了好多在生活上,我学会了独立,变得主见了在工作上,我学会了工作经验,变得干练了在学习上,我学会了学习方法,变得精通了生活和工作都是一种学习,活到老,学到老学习经验交流会心得体会「篇六」为了使级新生更好更快的适应皖西学院的生活,更加用心主动的学习,更加努力的为自己的未来奋斗,我学习实践部在以往历年来举办此种活动的基础上,推出了本次学习经验交流会本届级新生多是90后,90后是有个性的一代,但是在社会上,个性往往会使你错过很多机会,有时我们就是需要做一个认真的聆听者所以举办此次学习经验交流会很大程度上能够给大一新生一个很好的启发,进入大学,他们就已经步入了半个社会此次活动已于20xx年x月x日晚结束在此,我们要感谢院领导、学生会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注,在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩从活动现场气氛来看,绝大部分同学都是十分感兴趣的,他们用心主动的和我们邀请的嘉宾交流沟通,就他们对向往已久的大学生活和学习方面的问题用心提问,嘉宾们也一一做出了细致的回答,现场不时爆发出一阵阵雷鸣般的掌声嘉宾们绘声绘色的讲述为他们指点迷津,从他们聚精会神的眼神中我们能够看出他们是对大学生活充满憧憬的由于大一新生在六百人左右,所以我们将此次活动分别安排在两天晚上举办,这样他们能够更好的和嘉宾交流,不至于会场的拥挤我们邀请了外国语学院、政法学院、应用数学学院和机电学院等的大
三、大四品学兼优的学长作为嘉宾,他们都是在大学当中成绩优异、工作突出的优秀学长在学生会主席团的领导和帮忙下,此次活动最终顺利的落下了帷幕在成功举办此次活动的背后,我们也出现了一些比较重大的失误首先,在扩音方面准备不够成分,音响音质不行,话筒灵敏度不高在一个三百人的大教室里只有一个音响,这是我们事先准备的失误,由于我们墨守陈规,按照以往的经验,导致这种失误的发生第二点是,学生会桌布的丢失导致我们没有桌布,现场不够正式第三,由于运动会训练以至于大一新生不能全部参加此次活动,让他们失去了此次这样一个绝佳的交流与沟通的机会,在会议举行当中他们的随意离场也造成了不好的影响最后就是场地临时更换,导致会议延迟,在黑板上书写嘉宾的获奖状况的时候字迹不够好但是此次活动,从全体上看效果和反响都是十分不错的在以后举办活动的时候我们不能做到万无一失,但我们要争取做到万无一失从此次活动当中,我们学习实践部的每位成员都深刻学习到了,要想成功举办一次活动,就要从全局思考,抓住每一个细节,思考每一件事,把整个活动的流程了然于胸,每一个细节都掌握好此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整,确保我们把每项工作都做的细致无误在所难免的失误使我们学会了成长,我们学习实践部不仅仅要内部团结,还要团结其他每个部门,每项活动的成功举办不是靠哪一个部门就能完成的在失误的同时.,我们此次活动也添加了一些全新的资料,首先是新生代表发言,他们直言自己对大学生活的憧憬和向往,让我们全面直观的了解到他们内心中真实的想法两位新生代表他们自愿站在讲台上,说明他们期望在大学里得到锻炼,他们期望展现自己其次是主席团总结性发言,带领各位新生又重新温习了一遍我们学习经验交流会的整个流程最后就是具体签到,让我们在素拓认证方面有据可依,更加体现了公平公正的原则虽然,此次活动当中出现了失误,和一些不协调的插曲,最终我们学习经验交流会能以圆满落幕,我们十分感谢各位大一新生的参与个性是主席团的关注和指导,在我们临时更换场地的紧急关头主持大局,让我们安全顺利的召开了第二天晚上的会议此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长交流的序幕,也为他们更好的了解和交流搭建了一个平台此次活动的顺利落幕,是我们学习实践部,也是我们学生会的第一个活动我们都从中得到学习和锻炼,也为我们举办活动成功的开了一个头关于我们在此次活动当中的失误,我们当以警戒,在以后的活动中不能再出现学习经验交流会心得体会「篇七」中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、构成人生观的一个十分重要的时段明确为什么学习,怎样学习,是每一个中学生务必认清和学会的问题知识像海洋那样辽阔,像海洋那样浩瀚一个人无论天资多高,精力多么充沛,毅力多么顽强,学习条件多么优越,也不可能把所有知识学到手有的同学总想学到一切,要蔷薇也要雪他们期望在一串串熟了的葡萄身旁又开放着朵朵鲜花,可是,知识大海的守门老人告诉我们这是不可能的呀!知识时常需要更新,随着时间的流逝,知识又可能遗忘,但获取知识的方法却不会被丢失相传有一个人,巧遇一仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头这个人为什么要指头呢因为他懂得,不管送自我多少金子,金子总是有限的,但如果有了点石成金的指头,那就能够随心所欲了古人说“授之以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷”也就是这个道理毛泽东同志说过“学习是学习,学习的学习也是学习,并且是更重要的学习”学习方法是学习时采用的手段、方式和途径学法是在学习过程中产生和运用的掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,这需要付出的艰苦努力,需要持之以恒的精神仅有每一天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权所以,学习方法并不是什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施国维有段为世人常常引用的名言古今之成大事业大学问者,务必经过三种境界“昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一景也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二景也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三景也”第一景说的是要有信心,“独上高楼”,非信心不可;第二景说的是要有决心,“终不悔”实在是最大之决心了第三景说的是要有恒心,“众里寻他千百度”,没有恒心,如何达得到古人说“凡事预则立,不遇则废”智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握几个步骤第一步就是抓好课前预习在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆同时,能够初步理解教材的基本资料和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础我国古代军事家孙子有一句名言“知己知彼,百战不殆”这是指对自我和自我的对手有了充分的了解之后,才可能有充分的准备,也才可能克敌制胜预习就是“知己知彼”的准备工作,就仿佛赛跑的枪声虽然赛跑规则中不允许抢跑,可是在学习中却没有这一规定,不但允许抢跑,并且鼓励抢跑做好预习学习,就是要抢在时间的前面,使学习由被动变为主动简言之,预习就是上课前的自学,也就是在教师讲课前,自我先独立地学习新课资料,使自我对新课有初步理解和掌握的过程预习抓得扎实,能够大大提高学习效率第二步是掌握听讲的正确方法处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果学生务必上好课、听好课,首先做好课前准备,包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要及时弄清教材思路和教师讲课的条理,要大胆设疑,敢于发表自我的见解,善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语,有选取地记好笔记上课是学生在学校学习的基本形式,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的根据教学大纲的规定,一个学生在中学上课的总数大约有二万多节把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字阿!学习成绩的优劣,固然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键要取得较好的成绩,首先就务必利用课堂上的四十五分钟,提高听课效率听课时应做到以下四点
1、带着问题听课;
2、把握住教师讲课的思路、条理;
3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;
4、踊跃回答教师提问这样基本上掌握了听课的要求第三步是课后复习应及时针对不一样学科的特点,采取多种方式进行复习,真正到达排疑解难、巩固提高的目的课后要复习教科书,抓住知识的基本资料和要点;尝试回忆,独立地把教师上课资料回想一便,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充;课后还要看参考书,使知识的掌握向深度和广度发展,构成学习上的良性循环复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中到达对知识的深刻理解和掌握,在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且透过归纳、整理到达系统化,使知识真正消化吸收,成为自我知识链条中的一个有机组成部分在复习过程中,既调动了大脑的活动,又提高了分析问题和解决问题的潜力,知识也在理解的基础上得到巩固记忆从某种好处上讲,知识掌握如何,由复习效果而定学习经验交流会心得体会「篇八」我语文成绩十分不梦想,总考全班倒数,妈妈一气之下给我找了一个语文教师教师课讲得十分精彩,我已经慢慢的喜欢上语文了此刻讲到了作文,我学会了AB式怎样写A状态是坏状态,B状态是好状态,由A状态到B状态变化的原因一般能够从三个方面选材
1、自然界中事物的启迪;
2、榜样的力量(人类);
3、亲情的感召;老实说这样的构思方法什么要求的作文都能使用,是万能的我心想这也太神奇了吧!我按要求完成了《坚持的力量》这篇作文,写的是我从不坚持练习足球,到又坚持练习了,思想转变的过程是望见小明脚赢了还坚持跑步我写的这篇文章得到了教师的肯定,我还会继续努力学习透过看教师博客上其他同学的AB式作文,我加深了对AB式作文写法的理解,明白了如何写好它重点是变化原因的过程描述,描述要具体、生动,写得像一幅画面,才能打动读者,让读者加深印象我相信“一份耕耘一份收获”在以后的日子里,我将透过自我的努力,逐渐提高语文水平,考出优异的成绩这就是我对AB式作文学习的心得
4、活动时间安排的不合理,以至于和校就业发展协会活动彩排时间发生冲突因此,我部下次举办活动会尽量把时间安排的更合理些
5、作为班级同学与部门桥梁的学习委员,部门与他们沟通不够密切,有待改善
6、活动结束退场时,秩序没有把握好,使得场面有些混乱总的来说,此次的活动是成功的,它给部门新成员提供了一次锻炼机会,让新生们受益匪浅,更加明确未来的前进方向,我们将在一次次的工作中为全系同学们提供更好更高质量的服务学习经验交流会心得体会「篇二」学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过我们经常看到这样的情况某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本卜.讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时一,可以适当地放松一下另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失高一的学习,最重要的就是效率因为每个人的时间都不充裕所以要看你能否在有限的时间内高质量的完成课业首先得抓紧白天的时间,因为晚上时间毕竟有限那么,课堂效率尤为重要课上你必须集中所有的精神,将老师教的内容充分理解,并与先前的学习内容联系起来
一、学习需要目标和计划一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等但也许你并不习惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做计划应该是个性化的
二、学习需要兴趣学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣这样做,你会渐渐感到学习变得轻松了
三、学习要专心专心是效率的保证人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学习效率不高也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来学习经验交流会心得体会「篇三」进入高中阶段,随着知识范围的扩大,学习内容的加深,学习方法也较初中有很大改动在适应高中的学习,必须有科学的学习方法,下面谈谈我的学习经验首先应该培养学习的兴趣,这是学习好的基础平时应该看些课外书,扩大知识面,多读书,读好书,这样就会逐渐被科学的魅力所吸引我过去并不喜欢自然科学,但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书,对自然科学产生了兴趣,以后常阅读这一方面的书籍,兴趣逐浓厚当我按书上内容动手做了许多小制作,小实验后,更被自然科学的魅力深深吸引了,在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步其次,学习重在课堂,课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的上课要认真听,还要讲究课效率对于老师讲的知识点首先要听懂,对于不懂的问题,不能用课堂时间去想,应做上记号,课后再思考对老师讲的例题,我不主张题题都记,应选择重点、难点尤其是易错的题目记当然,在课堂上,老师有时只构建了一个知识的框架,对这个框架的充实还靠课外正如上面所说,有了对知识的兴趣,平时充实这个框架也就更加丰富多彩“框架”中有对知识的理解,有重点、难点,有错例分析,还有课堂知识的补充把这些东西记下来,适时温习,等于自己又巩固了一遍,复习时也方便得多学贵有疑我觉得学习中最重要的是会提问题我问的问题大致有两种一是不会做的题,二是对概念的理解不清的地方对于第一种问题,我一般不轻易提出也就是说,对于一道难题我不会做,我仍要自己思考,把自己的思路写下来,哪怕求不出答案,甚至导出矛盾直到实在无法解决,才去问老师同学把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间,同时易于让老师指出谬误,可以说这样做一题胜过做百题对于第二种问题,我觉得才是真正要问的对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较,用新的要领长解决旧的问题,看是否能顺利解决但由于自己对新知识理解还不透彻,很可能引出与旧知识矛盾的地方,经过思考不能解决再去问老师记得我在学习匀速圆周运动时,由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念,以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾,后来问老师才彻底弄懂了学习经验交流会心得体会「篇四」大学是另一种新生活的开始,有着和高中不同的学习,生活方式刚刚步入大学的大一新生一定对这个新奇而陌生的环境充满着好奇,同时也有着迷茫为了让同学更快地适应大学生活,建立一个属于自己的新的学习体制、学习计划,拥有一个更加明确的人生目标,为此动力系学生会学习部特举办了为期三天的学习经验交流会并邀请了17位在学习和工作各方面都表现出色的大学生为新同学做报告,答疑解难这三天的主持人分别为耿弼博、戴灿、李萌文会议中,学习、工作优秀的动力系学生会主席刘聪将自己总结的学习经验与大家共同分享1制定自己的人生远期目标,有远大理想并坚持不懈2由于大学科目多,难度大,所以学习要刻苦,拿出比高三更努力的精神面貌3做一个有规律的人,有明确的作息时间,以便使自己在学习中有斗志昂扬的精神状态4上课注意听讲,提高效率,课后尽快复习,避免遗忘,节省时间5与同学交流,沟通学习,提高更快6在社团工作方面,只要不放弃目标,工作和学习都会坚固的很好最后送大家一句话Nothing isimpossible!系学生副主席刘瑞轩以一种轻松、诙谐的风格为同学们讲述了大学课堂的教学特点,以及如何适应大学的课堂教学在外语方面提倡狠抓狠打的学习方法除此之外,还总结了华电毕业生的三种去向1走进电厂应该握好专业课2考研数学、政治、专业课且重点大一高数,大二线性代数,大三概率
(3)出国英语重中之重,并且各科都要棒他实际朴实的讲话使大家受益匪浅嘉宾中其中一位大二的同学赖庆全,不仅仅以他优异的成绩令大家佩服,更引人注目的是他深刻、独特的思想内含,他强调,大一新生要做两个准备
(1)做人的准备社会对大学生的期望不仅仅是学习,还要素质高
(2)心态做事要有一个平静的心,举重若轻,还有他严肃的学习态度学业上潇洒,其他事情上也能潇洒并且要培养成高效的学习习惯,他认为对教育的看法,决定着你能从中学到多少,不要老为自己找借口,学习方法只对刻苦的人有效,他深邃的思想激励大学生成为高素质的现代大学生研究生徐灵峰像朋友一样向大一新生讲述了如何度过大学生活,他讲应该热爱、珍惜大学四年时光,做一些真正有意义的事情,利用好学校的资源,扩大知识面,提高自己各方面能力并介绍一些与考研紧密相关的事情,以及以后的工作去向等总体来说,各位嘉宾均做出了精彩的演讲,为大一新生指明了学习、工作的方向和目标,并对“考研还是工作好”,“如何学习高数”,“大学必须做的几件事”等共性问题作了精彩、明确的解答,鼓励同学们敢想敢做在思想方面,他们有“当别人不重视你的时候,你一定要重视自己;当别人重视你的时候,你一定要把自己看轻”的经典论述通过这次学习经验交流会,大一新生充分获取了学习经验,对大学生活有了进一步的了解,并懂得了学习和工作的方法,明确了目标,端正了学习态度但就此次会议而言,还存在问题,首先时间把我的不尽人意,一些同学的问题没能得到答案,有时调动场上气氛方面还有所不足但总体来说,此次学习经验交流会完整地按计划进行,主持人自然大方,嘉宾有条不紊,并收到了良好的效果相信新生此时对大学的四年生活已经充满了希望和信心自此,动力系学习部为新生举办的为期三天的学习经验交流会圆满结束!学习经验交流会心得体会「篇五」从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合自己的学习方法大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础
1、课前的适当预习大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主动自觉地学习刚刚接触到《中国现当代文学作品选集》这节课的时候,我有些难以理解,都大学生了,确一味地去学习课文当开始上这节课的时候,我才明白,是我想的太过浅显,原来这节课不仅仅是要我们看看课文而已,要从作者的生平、写作背景、时代环境等等方面去分析课文于是我发现,如果仅仅是课堂上的时间根本是不足以满足这门课的学习要求的于是必须得课下提前预习,最基本的便是把这些短篇课文或者小说读一遍,然后有时间的话得在网上去搜索作者的基本情况,这样课堂上才能跟着老师的讲解一步步的深入课文,了解课文的中心以及对我们的启示众所周知,大学上课时一节课的课程量比高中时多了很多,而且老师也不会把每个细节都提及,所以上课前若不作适当预习,大脑一下子真的很难接受,当然,我认为越是较复杂叫难懂的课就越需要预习
2、抓好上课时间进入大学生活之后,没有父母的管束,老师也不可能顾及每个学生,于是课堂上就出现了玩手机,补瞌唾,讲小话的现象但是对于大学生来说,抓好上课时间这点无疑是相当重要的,上面我已经说到,上课时课程量本来就很多,如果不好好抓紧,不认真听老师说,把那些预习时有问题和重要的地方及时弄懂及消化,那么下课时花双倍时间,也不一定有那个效果对于一些大学生,也许把一门心思放在学习上,譬如高中一般,有些难度,但上课听好,这不就为平时创造了更多时间吗,这对时间紧张者亦是如此例如《秘书学概论》讲的一些专业知识,秘书该走在领导的哪一边?秘书分为哪几种?秘书在处理事务上的一些方式?课下没有老师我们找谁问呢?其他的科目亦如此上课时,如果感觉到困的话,可以边听音乐,边听课,就是听音乐只带上一只耳机,这样可以提神,但可别听着听着就不知道老师讲什么了
3、适当做题,适当练习也许大学不像中学那样有成堆的题目去做,但是做题是我们了解知识的重要途径我们现在课下就是窝在寝室里,不是看书玩电脑就是闲聊,反而会觉得生活不充实但是为什么我们中学的生活却那么饱满呢?因为我们有作业我们在不断做题中找到了乐趣《大学英语听说》的听力在课堂上只能短暂的练习,需要我们课下去做题才能学通,然而如果不练习口语,怎么可能做到与别人对话呢?
4、合理分配时间,争取一次过关。