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学习榜样心得体会学习榜样心得体会「篇一」通过这段时间的生本教育学习,渐渐有了点自己的想法生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是〃一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生〃,是以生命为本,关注学生的终身发展通过了解生本教育,我知道了一个真正优秀的教师,你教的学生取得了让你满意的成绩,这不是完全的成功,成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐,你为学生素质的提高做了什么,你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助
一、学生们得到了释放生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学〃生本教育〃就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者以前在我们的课堂上,往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们干巴巴的坐在那里听,只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来,即便是老师在课堂上设计了〃小组合作〃环节,但也只是〃蜻蜓点水〃,几分钟而已,学生学习的积极性可想而知,在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正体现出来〃生本教育〃要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论,体现出学生是学习的主人在课堂上给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,他们特别有成就感,自信心增强,在这种氛围中学习,孩子们很放松,他们得到了释放,在课堂上很放的开,对学习更加有兴趣了-------------事实上一点没趣儿在餐厅不能点菜;去商店也看不懂商标上的谜语,解决几顿饭也成了我的大事不管乘公共汽车还是出租车,总是稀里糊涂,迷路的事儿也时有发生-------------更令我糊涂的是,同僚或偶然遇到的其他外国人中,没有懂生活必需的简单韩国语的人大部分外国人学到这个多少钱?或给我啤酒之后就不学了其理由是,(有点失礼)韩国人不期待外国人学韩国语-------------依我看也有点可笑如果住在外国,就该竭力学习那国家的语言,最少也该努力了解有关知识难道不该有点一下飞机就攻读英语的北美地区移民者的努力吗?我的朋友逃避学韩国语,是真的因为困难,还是因为在韩国生活没必要学韩国语呢?这引起了我的好奇-------------我用小孩学字时用的基础教科书开始了韩文学习描写陌生的文字,我感到仿佛回到了小学一年级要想学好韩国语,最少得在韩国生活五年,我不会忘记当时对我说此话的我的上司-------------他不相信我能学韩国语,这更引起了我学习的欲望但在一点上他的话是对的学习韩国语有该越过的高墙妨碍学习的因素尤其是社会性的因素是非常大的问题,要求有很强的忍耐和磨练及勇气说实话,韩国人不期待外国人学自己的语言,很多时候不理解外国人为什么要学韩国语开始的六个月左右真的一句话都不会乘公共汽车的时候,在公共汽车出发之前,练习读看到的路标牌等不知道是否听得不耐烦,在与不懂英语的韩国人的交往上投入了大量的时间------就象观看网球比赛的观众,我的头跟着对话不停的转来转去虽然不能弄懂在说什么,但可以了解到大小程度和说话的方式-------------这种形式的语言交换进行了几年,至今还与那时的朋友亲密来往但更有用的经验就是请家教虽然语言交换也不错,但有时间久了逐渐厌烦的‘缺点相反,如请家教,因为要掏自己腰包,就自然而然的增大了动机对来教我的人来说,也有助于其更加努力做好授课计划-------------另外这种投资还有省力的效果我每月付给家庭教师10万元,一周上两三次课来教我的女老师真了不起,非常残酷(有关教授法将在以后介绍),使我不得不付出必要的努力并不只是单纯的师弟系我的韩国语水平太低,不能理解教授内容,为此她不得不攻读英语-------------我在学校学习韩国语最多的经验就是在汉城西江大学的学习之后在高丽大学学了大量的语法,在历史悠久的延世大学听了几次课,但在西江大学的学习至今仍记忆犹新不但老师好,而且授课也以讨论的方式进行,促使学生能够多发言,这是学习的最好方法-------------练习边动脑边说话-------------学习韩国语,我的最好助手就是Francis Y.T.Park写的Speaking Korean的书Francis Y.T.Park牧师是语言学家,经过与研究院多年的研究,同时出版了共4册的系列书籍前两册要务必阅读,深度熟知其内容,对韩国语学习有极大的帮助-------------此书不仅有语言学习所必需的语法和词汇,而且还提供练习的必要方法和阅读例文听完文章,在脑中进行语法变换后,读出变换的文章可进行类似过去时变为现在时的简单练习及更复杂的方式------撇开技术的一面,最重要的是回答应该有将所学知识进行实际应用的勇气不要怕出错,朋友对错误的及时纠正可以帮助你提高水平重要的是,更多地使用韩国语,这不仅可以理解韩国,而且还可以享有韩国丰富的珍贵礼物-------------阅历迈克威世博Mike Weisbart是给汉城的英文报纸The KoreaTimes起草政治、社会及外交方面文章的专栏作家,毕业于位于加拿大温哥华的英国哥伦比亚British Columbia大学及高丽大学国际大学院现在与夫人一起生活在汉城学习榜样心得体会「篇八」我从小就喜欢语言文字,因此对语文课特别感兴趣我的爱好是读书,所以经常在业余时间阅读一些书籍,画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言,以及一些课外的小常识这样,慢慢地积累,我的知识就会越积越多,那时我发现书是一个永远也学不完的知识库,它会帮助我解决各种问题,来帮助我探索大千世界天才在于学习,只是在于积累笛尔卡曾说过“读一本好书,就是和许多高尚上的人谈话”当我读书时,正如笛尔卡所说,我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子,急中生智的司马光,还有我感觉他们正坐在我的身旁,同我一起讨论世界万象我不只是爱好读书,还有一个好的学习习惯,那就是课前预习,课后复习我每天放学回家后,第一步就是完成老师留的作业,而第二步就是预习和复习了我每次都会先复习今天所学的,然后拿起语文书和全解开始预习预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课,通过在课上认真听讲,解决了预习中的问题所以,我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩“不吃饭则饥,不读书则愚”“不听老师言,知识不周全”所以,我们一定要学好语文同学们,赢在习惯,这就是我学习语文的心得体会,希望咱们共同进步哦!学习榜样心得体会「篇九」我非常荣幸参加了公司组织的20xx年第一期岗前培训班,首先要感谢公司给了我这次培训的机会,作为人保公司的一员,我十分珍惜这次培训的机会,因为它不仅是我职业生涯的加油站,更是人生道路上实现服务公司、自我价值的重要一课,让我对自己有了一个新的定位和目标在培训中,对于咱们新华人寿,我有了一个全面的认识,而且了解了保险的基础知识,对保险有了新的认识,起码不再是白板一张,张口不能说话了!在这次学习中,我认识到了现在保险行业的发展位置、未来的趋势以及保险销售的基本理念同时这次的培训体会到保险是一种对人的生存、死亡、致残等风险的给付及对财产的灭失、损坏等风险的赔偿的责任说到底保险就是一种对未来的风险所承担的责任!而且也意识到了,每一个人都需要一份保险,这真正的体现了“一张保单一辈子的幸福”因为谁也不能预见未来,所以不如提前防范,防患于未来!做正确的事情,然后正确地做事情是啊,在工作中我们做我们必须做的,而不是有选择性地挑喜欢做的这就要求我们要熟练的去记忆了解每一款我们公司的产品和同业的产品,因为只有自己全面的认知,才能更好的挖掘我们产品的优点所在!绝对不能,自己喜欢哪一款,就放弃其他本公司的产品,不然就会让自己失去一个竞争的机会!态度将决定一切,因为我自己本身就空,所以我是抱着双倍的空杯心态去学习,结果杯子刚刚装了个底儿就回来了,但就这个浅显的底儿,就让我确定了一个短期目标,使我明白要实现自我价值,就要脚踏实地,从点滴做起,正所谓细微之处见风范,毫厘之优定乾坤成功就是从点滴到点滴的过程曾一直听说,在保险这个行业中,人们特别注重团队合作意识,我一直抱着怀疑的态度,但这次培训却让我切身体会了一把!在培训中,不但有来自各个支公司大融合的团队,而且还有一直闪耀的队伍,那就是我们,中心支公司,白天大家在大团体中认真去学习每一堂课,晚上,经理放弃自己的休息时间,全心全意的去给我们开小灶的辅导培训,这给了我很大的帮助,这个时候我才真的真正的体会了“团队”这个词的分量!相信其他队员也深有同感而且咱们的李老师只要在呼市,就会抓紧时间询问我们的情况,哪里有不懂不会,也同样放弃休息认真的讲解给我们,丝毫不会吝啬!因此我代表我们全体成员,对两位表示感谢!谢谢!一个人的辉煌,决不是偶然,决不是一朝一夕的事情,而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷我想,不论做什么事情,只要比别人多付出一点,比别人多努力一些,比别人多学习一分,那么我就会离成功更近一些
二、老师的角色得到翻天覆地的变化关于这一点,我是深有体会,以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样,唠唠叨叨,生怕孩子们听不懂,总是反反复复的讲个不停,自从接触了〃生本教育〃理念后,我才意识到,我这样的老师太强势,而且我发现在教学中我们太自作多情了,很多时候我们一厢情愿承担了许多工作,渴望孩子按照我们设计的方向去发展,但到最后却往往是自己失败郭教授指出〃教育的本质一是(在教师帮助下的)儿童发展〃从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位教师的职责就是帮助,帮助的意义仅仅是激发和引导郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:〃只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育”〃生本教育〃思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的能力,教师的这种对学生学情的驾驭能力,是与老师在平时教学中不断积累经验,不断进行反思离不开的上了一段时间的〃生本课〃,我最大的困惑就是不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了,一开始总感觉本节课的知识点应该由学生来生成,自己尽量不敢多说话,但是后来才知道,老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结,并不是什么都不说,要把握好一个度,这一点还需要在今后的课堂上继续努力学习
三、生本过程中遇到的问题我们通过看教学视频,发现生本课上的孩子们都是自信的、快乐的,现在我有时候体会到这一点,当学生从自己研究和探索中发现规律,找到解决问题的方法的时候,我感到非常的意外和喜悦但是,的时候是憋着一股气,每次都在想:孩子们怎么这么不会合作语言表达能力怎么这么欠缺每次做总结时怎么总是说不在点子上,还那么啰嗦实际上,他们的现状其实很正常,因为在前期,我们并没有在课堂上有意识的去培养孩子的这些方面的好习惯,现在,我们刚刚开始接触生本教育,作为老师都是新手,很多地方做的都不够,又何况是孩子们呢但是,通过看他们的变化,发现他们在学习上冲劲十足,自主意识很强,慢慢的有了合作意识,的是学习上的创新意识,我深切的意识到,孩子们的潜力是无穷无尽的郭教授在《教育走向生本》所说:〃快乐的感受是人更好学习的情感基础快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃在兴奋中,他会获得最高的学习效率和最好的学习效果〃通过学习郭教授的〃生本教育〃思想,对我们的课堂改革确实有很好的指导作用当今社会日新月异,教育改革已成为时代教育的主题及时的改变传统的教育思想,投身到教育改革中来,我们的教育才有出路学习榜样心得体会「篇二」感谢公司给我这次培训学习的机会,通过参加《西点•执行力》为期三天的培训学习,应该说使我受益匪浅,感触也很多特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性执行就是有结果的行动而提供的结果必须是一个有时间底线,对公司和他人具有明确的价值,并且完成后能够拿出来可供他人检查衡量的东西只要缺其中任何一个要素,就等于你没有提供结果,就说明你没有完成你的本职工作第一,态度不等于结果做为一个员工,可能会经常说这句话我没功劳也有苦劳,为什么对我这么不公平?或我已经尽最大努力了觉行自己很委屈试问有一个企业的人事主管工作态度非常好,每天上班都是第一个到,每天下班都是最后一个走,而且每天上班都是埋头苦干,但企业的人力资源配置却时时跟不上来,那么你觉得这个人事主管合格吗?他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢?答案是垦定的,没有如果每一个员工都是只求苦劳,不求功劳,试问这个企业还能长期发展下去吗?因此,态度和结果是两个独立的系统,态度好固然重要,但同时也要注重结果做为一个企业,对态度好的员工要表扬,同时也要处罚达不到结果的员工第二,职责不等于结果所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括我们会经常说我该做的都做了有这样一则故事有一个人到俄罗斯去旅游,他发现一个很奇怪的现象他看到一个人在前面拼命地挖坑,又看到一个人在后面拼命地向坑里填土他感到很纳闷,就上前去问这个挖坑的人你们是不是在庆祝什么节日呀?挖坑的人回答说没有呀,我们在种树他就更纳闷了,可树在哪里呢?这个挖坑的人很轻松地解释说是这样的,我的职责是挖坑,他的职责是填土,而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来试问他们种树的结果达到了吗?他们有没有完成他们各自的职责呢?答案也是垦定的,没有因此,没有结果意识,职责就是一纸空文该做的都做了,有没有结果呢?完成职责固然重要,但同时也要有结果意识做为一个企业的员工,完成职责的结果是让客户满意只有让客户满意,才能说我们完成了职责,做好了工作第三,任务不等于结果我们会经常说我已经按照您说的做了比如上司让你给客户发传真,你很快就发了,然后就认为任务完成了试想上司交待你这项任务的结果、目的是什么呢?上司要的结果是必须让这份传真达到客户手中而你有没有达到这个结果呢?显然没有落实记得一次何总交待我通知主管级以上干部开会,我立即用电话通知了各个主管,让他们五分钟后到会议室开会我自以为这样就完成任务了,工作就做好了可到了开会时间,还有两个主管没来何总问我怎么他们没来?什么原因?我很自然的说我已通知他们了,不知道什么原因没来我自以为自己的解释很完美,可是何总要的是这个结果吗?何总要的是让这些主管来参加会议,不能来参加会议的原因是什么我完成通知任务了,但是我有达到何总要的结果吗?显然没有因此,完成任务不等于拿到结果,完成任务只是对程序、过程负责,只有收获结果才是对价值、目的负责只有做出结果的员工才是好员工,做出完美结果的员工才是优秀的员工作为员工要切记上班不是拿工资的理由,为企业提供结果才是得到报酬的原因只有这样,才能让自己更快的成长,才能实现公司的长期发展通过这次培训,我要把学到的知识运用到工作之中,切实改变工作作风,踏实履行职责,一切以结果为导向,做到企业主人翁精神,为完成公司的年度目标而奋斗学习榜样心得体会「篇三」作为一名刚刚步入教师岗位不久已的年轻教师,自然也渴望不断的丰富自己,提高自己,本学期我校开展了络学习活动,这不仅为我们提供了新的教育方式,还让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,寻找属于自己的人生目标,实现人生价值通过近期的络学习让我收获很多,下面是我在学习中的一些心得体会
1、树立信心,制定目标络对我来说并不陌生,但刚开始参加络教研活动也遇到了各种困难和挫折,无从入手,浪费掉很多宝贵的时间,甚至对学习本身产生厌烦情绪后来在微机老师耐心的指导下,很快的找到了门道这次学习使我认识到作为络学习是以独立学习为主,要对自己负起责任,树立和巩固学习信心只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己,才能帮助自己树立较强的学习信心此外,我还确定了自己的学习目标,拟定实现目标的计划,严格按照计划来完成自己的学习任务和目标,脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心
2、培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯在学习中要有良好的情绪,在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习,并且要克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯,才能取得事半功倍的效果
3、多记笔记,提高领悟能力,增强记忆笔记对于学习是非常重要的,多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆在做笔记的过程中,还必须灵活思考教材的内容,这样就会提高自己的理解能力
4、重视交流与沟通,主动学习、主动探索络教研教育为教师提供了多种上交流的方式,除了自学之外,还可以与其他教师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题当遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,增强学习信心通过接触络教育后我这样认为,学习是源自内心的需要我们需要过得充实,心灵需要不断的给养来保持新鲜络教研就是一种学习的好方式,并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径络教研给了我人生很大的启示和帮助,我一定要充分利用络教育的平台“活到老,学到老”!学习榜样心得体会「篇四」心理学家威廉*杰姆斯曾说过“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏,这是人类之所以区别于其它动物的地方”美国教育家卡耐基说“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励对于后进生来说,赞赏和鼓励不亚于雪中送炭,可以增强他们的信心和勇气,并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力”赏识,其本质是爱学会赏识,就是学会爱人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大作,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉赏识导致成功,抱怨导致失败不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒,每一个生命觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的刚开始接触赏识教育,多着急于方法而实际上,赏识更重要的是态度问题,视线问题要学会从内心真正赏识,所有的语言和行动都要围着两个字“真”“信”,真心,真诚,真情和信任把基本的问题解决了,随手拈来都是方法赏识教育不是单纯的表扬在民主气氛下长大的孩子自信心强、性格独立然而世界上没有绝对的民主,只有相对的自由对于孩子身上的缺点,绝对不能姑息迁就既要赏识也要批评既要用积极的眼光看待孩子,以激发孩子的成长潜能,也要指出和纠正孩子的问题,让孩子的成长有一个正确的方向两者结合,孩子才会有真正健康的心理赏识教育要和责任教育相结合,要让孩子知道自己承担的基本责任是什么赏识教育要和挫折教育相结合,要让孩子尝到失败的滋味,培养对抗逆境的勇气要让孩子知道,目标越高,越是好强上进,越是容易遇到或感受到挫折,而拒绝挫折,就等于拒绝成功赏识教育要同道德教育相结合要让孩子知道什么可以什么不可以,尤其要让孩子懂得行为的底线在哪里没有赏识的批评叫催残,没有批评的赏识是溺爱学习榜样心得体会「篇五」课前预习很重要如果光凭上课听老师讲,有些抽象的东西没办法在脑子里快速的反应出来,所以达不到良好的听课效果其次,还要多做题目,有些东西只能意会不能言传,所以只有在做题的时候才能真正体会出某些概念的真正含义最后,要学会总结,分专题的总结化学知识,即相互联系又很松散所以需要通过总结形成一定的知识网络,再把松散的知识,分类归纳记忆这要做到由点至面的总结复习,化学成绩一定会有所进步!具体做法
1、主要是课堂听讲,笔记很重要
2、其次不要钻难题和偏题,基础为主
3、概念要记牢,公式要熟用
4、不要进行题海战术,要举一反三,多思考,多用脑子
5、要爱化学,多与生活实际联系,解决具体问题,其实很有意思的
6、可以自己当老师预习,备教案,可增强记忆效果
7、要学会分题型,分专题的总结和反思学习榜样心得体会「篇六」今天的下午,学校组织同学们在学校大厅集合展开法制课主要是要让同学们了解法律法规法制教育课给我的启示非常多首先给我的启示是对于未成年人不良行为的预防在多方面,如不能旷课,夜不归宿,不能携带刀具来学校,不能怂恿被人损坏公物,盗窃等不良作为我们中学生在许多方面都应该严格要求自己在校期间应该严格遵守学校的规章制度抵制不良诱惑努力学好法律知识,做一个知法、懂法、守法的好公民不去触犯法律必须做到有发必依严格遵守法律法规,在社会各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守小学生关于宪法征文400字小学生关于宪法征文400字在我们学校内也有许多违反校规的现象学校的领导根据这些想想都制定了相应的校规对于那些违反校规的人,给予相应的处罚我们要遵守校规不违反校规避免一些不必要的麻烦发生我们都是花季少年,前途以片光明,而一旦触犯了法律,我们不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了自己的父母,亲人和老师,对社会也造成了难以弥补的危害青少年朋友们,我们应该努力学习法律知识!学习榜样心得体会「篇七」---------飞机上坐在我旁边的老人被我笨拙的韩国语逗笑,但我毫不在意我极慢的反复一个字一个字的吐出谢谢您------近乎10年前,还是我初次访问韩国的时候说实话,在飞机起飞前,我还没觉得该学韩国语但不难想象我在韩国的第一个月是怎样度过的。