学习师德师风的自查报告

学习师德师风的自查报告学习师德师风的自查报告「篇一」最近本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识通过学习，我受益匪浅教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些

一、现将个人师德师风方面的表现自查如下、思想认识方面1社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶在平时的教育教学工作中我自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教、教育教学方面2在教育教学中，我热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观点不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求思想上有等、懒、靠的情绪是对自己师德方面要求上放松了尺度

三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的针对自身存有的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点、增强自身建设，提升素质1一是在政治理论素养上下工夫，增强对政策理论水平的提升增强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作二是在业务，在专业知识、法律法规方面增强学习，努力提升自己的业务水平和服务水平，做到理论联系实际，全面发展、强化责任，提升效率2树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促动自身水平的持续提升、开拓创新，提升教育教学水平3在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作师德无小事，今后的工作中，我要严格约束自己，力争做一名合格的人民教师学习师德师风的自查报告「篇六」这段时间经过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求作为一名德育教研员，自我时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，认真剖析，寻找差距根据新要求我结合实际对自我的师德行为进行如下总结在工作方面，能够配合主任的工作，进取完成交给自我的各项任务，力争干好、干实业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自我的业务水平经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自我还存在着许多不足之处第一，工作中缺少创新意识在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少第二，学习的主动性有待加强对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，提高并不算太大，与其他教师还存在着必须的差距经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教第三，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我第四，加强对本职工作的主动性、进取性，利用业务时间多钻研、多思考经过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员学习师德师风的自查报告「篇七」师德是教师素质的重要组成部分教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性我个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效作为一名人民教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自我、审视自我、加强学习依法执教1首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐仅有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自我要依法执教这样的人生才会过的充实有意义、爱岗敬业教书育人2我热爱教育，热爱自我所从事的工作，热爱我们的学校所以，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录、热爱学生和谐发展3关心、热爱孩子是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长、注重小节修炼人格4教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的权威式人物所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子、尊重家长服务家长5家长是我们搞好工作的有力后盾，所以，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你、廉洁从教，不谋私利6自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远坚持一方净土正如叶圣陶先生所说千教万教，认真求真，千教万教学做真人、关爱学生方面3在平时的教育教学活动中，我都以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长、家长互动方面4家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬

二、经过自查我认为自己目前还存在以下不足、政治学习有些松懈，思想认识不到位

1、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想

2、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求

3、对学生德育工作有些地方做得不到位，德育工作还不细致4

三、今后的改进方向、进一步提高认识，要更进一步认真加强政治理论学习从思想上行动上提高自1己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系要关心爱护学生要自觉为人师表，作道德的表率在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率、加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德2素质，真正起到言传身教的重要作用提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风、改进课堂教学方法，针对学生实际情况备课、上课，吸引每一个学生认真倾听，3积极大胆发言，设计作业有层次，提高教学质量、加强对学生的德育教育，注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和4生理健康的问题、调整个人心态，积极乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待人5总之，师德要从小事做起，从我做起我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名优秀的人们教师学习师德师风的自查报告「篇二」根据县教育局《年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求，我校认X真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神，并制定了具体的活动方案，现将自查结果报告如下

一、高度重视，制定方案，明确目标根据县教育局《年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，我校制X定了《年小学德师风教育活动月实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素20XX X养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的小学教师队伍新形象，x努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”

二、组织学习，提高觉悟学习承诺，提高自我通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《九江市教师师德十提倡、十对》、《小X学教师十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育搭建平台，分享感悟学校在校园网中教师论坛，让老师貌同分享彼此教书育人感悟，让家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高学习先进，提升修养学校通过专题讲座活动，组织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹结对教，关爱学生在教师中开展“走进学生心灵”的活动，每位教师至少认领一名需要扶的学生，建立教记录卡，有计划地开展教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境

三、查找问题，落实整改对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《小学教师“十要十不”》，对个人从教以来的师德行为、X关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我思或学习心得达到深刻思的效果通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生杜绝了乱收费、乱订资料体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校、教师工作的满意度幅度提高当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着学习师德师风的自查报告「篇三」师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本俗话说“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”教师这个播撒阳光的天使，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人的光荣使命作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率的作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析

一、个人在师德师风方面存在的主要问题业务学习和钻研放松教研力度不够，总以教学任务重,时间少,写作水平低为

1.由，不善于积累，很少写教研论文.课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散

2.讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心3对学生的评价方式过于单一，没有根据学生的个性特点来评价学生的行为

4.课后对差生的辅导不到位

5.

二、剖析问题原因自己放松了学习及对自己的要求；

1..思想上有等、懒、靠的情绪；

2.自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理3

三、今后整改措施通过这次查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，积极进取，努力创新，尽心尽1责地完成每一项教学任务.平等对待每一位学生给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己善于发2现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动.在业务，在专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务能力和业务水平，吸3收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径改进课堂教学，针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到让学生在轻松、

4.自主的环境中快乐地学习.对自己的工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的5时间观、效率观、质量观在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量学习师德师风的自查报告「篇四」为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展

一、收获、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽1责，教书育人从教以来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人、为人师表作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大2的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到、严谨治学从教以来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，3改进教学方法，不断提高自己的教学水平、关爱学生我平等地对待每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出4现错误时及时指出并对他进行批评教育努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生、尊重家长教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位5学生的特点，才能对学生因材施教，在实际工作中也是这样做的

二、不足之处、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究

1、平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，不求过得2硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题

三、改正方法、以学习教育为途径，提高政治业务素质

1、积极开拓进取，提高工作水平

2、更新教育观念，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系

3、牢固树立〃学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率〃的意识，以4教书育人为本职，作学生、教师的表率充分贯彻执行“爱心充满校园，习惯成就人生”的办学理念，作好本职工作加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，〃正师德、铸师魂、强师能〃，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养合格人才的历史重任学习师德师风的自查报告「篇五」作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些现将本学期师德师风方面的表现自查一下

一、主要存有的问题、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪不能做到全身心扑在事业上1主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了当今世界瞬息万变，发展迅速要适合这种变化，只有增强学习，注重自身素质的持续提升，做到与时俱进回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提升，但总的来说，进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降2在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生实行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情有时会被动的处理问题、与学生家长和任课老师之间的沟通不够3在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细

二、分析产生这些问题的原因:。