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文本内容:
学校元宵节活动方案学校元宵节活动方案「篇一」关于学校元宵节的活动方案
一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望
3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的
二、基本情况时间2月24日晚上600——800地点操场人员全体师生及自愿参加的家长要求每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的.)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐
二、各年龄段主题活动目标小班主要目标1知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵;2愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛中班主要目标1知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等;2感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐大班主要目标1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;2积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义
三、活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵赏灯、猜灯谜组织形式亲子形式分年级组开展活动时间20xx年2月26日下午小班
1540、中班
1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议L参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案
2.交流对灯谜的.认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励
四、主题活动环境创设班级环境1师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;3在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项园内大环境1园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;2宣传展板开展元宵节活动的方案及要求活动主题良辰美景共赏,佳节游园齐乐4动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等;
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构
3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐活动准备
(一)物品准备自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等
(二)人员安排
1、咨询接待
2、灯笼展示
3、中班教室展示元宵节动画片
4、催场5^吃元宵--------碗、勺子
6、音乐播放
7、元宵节故事讲述
8、米奇扮演
9、场外布置活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏看你笑不笑规则“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物
5、欢乐元宵一一蒙眼画灯笼规则老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜
6、欢乐元宵一一提灯笼游戏规则爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品
7、欢乐元宵一一猜灯谜规则老师将家庭分组,每组570道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼
8、欢乐元宵一一和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)学校元宵节活动方案「篇七」
一、目的及意义
1、鼓励低年级的学生自己动手,高年级的学生自己组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念,培养他们组织和参与活动的能力
2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感
二、活动内容活动一开学第一周布置任务,学生自制花灯、灯谜,周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动,同时交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,可以结合“家长进课堂”活动同时进行各班活动照片发至大队部xx处活动二元宵节当天中午,每位学生吃汤圆其中学校准备了内陷与众不同的汤圆,吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部XX处兑换奖品活动三元宵节晚上自行赏花灯,拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师,班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部XX处
三、相关事项
1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动
2、大队部及时做好活动的宣传报道工作
3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动,相关活动照片或者文字稿发大队部要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替
三、活动基本思路动员,集思广益在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼教师,做好领路人重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜家长,好帮手充分调动家长这支好帮手队伍请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念学校元宵节活动方案「篇二」【活动时间】元宵节前一天【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励【活动目的】
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,培养其收集信息、处理信息的能力
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情【活动流程】
1、前期准备
1.1上课期间,各班以“灯笼”为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼以班级为单位进行优秀灯笼作品评选,各班上交的比例不少于60%,动员学生正月十四参加猜灯谜活动,带一名新生每生奖励10元和仕币,前台做好新生登记工作
1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜L3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛
2、人员分工
2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面按难易程度分成四类(负责人时间节点)
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅,制作3-5块展板(负责人—时间节点—)
3.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人—时间节点—)
4.4场地布置活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人—时间节点活动开始一个小时)
5.5主持人(负责人—)
2.6活动营销(负责人—)新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等
3、活动期间
2.1所有灯笼分组展示每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,避免乱撕、多撕
3.2兑奖台前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)
3.3照相—
6.4总协调—(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结各老师书面总结一份并分享
5、附灯谜一份、主持稿一份学校元宵节活动方案「篇三」活动背景元宵节是我国的传统节日,也是新年之后的,又一个重要的节日,又称“上元节”、“灯节”,民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐活动主题:欢乐元宵节活动目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义活动时间20xx年2月12日(周五)活动内容——各个班级,开展相关活动
1、语言:元宵节的传说与习俗一501班
2、音乐:卖汤圆一502班
3、美术:学做花灯一503班
4、综合:元宵节到了一504班
5、社会:赏灯猜谜一505班备选课程音乐闹花灯社会:我喜欢的灯班级环境1师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;2主题墙饰围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等;3语言区幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等;4动手区提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;5表演区提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;学校元宵节活动方案「篇四」元宵节是中国传统节日之一,为丰富大学生文化生活,活跃节日气氛,展现读者风采,以增强图书馆与读者的凝聚力,营造良好的文化氛围,让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节,经研究,决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动,拟订活动方案如下
一、活动主题闹元宵猜谜语
二、活动时间20xx年x月x日(农历正月十五)上午0930-------1030
三、活动地点图书馆二楼阅览部
四、活动准备
1、X月14日前,办公室负责收集各种灯谜,准备奖励读者的图书,读者通知
2、场地布置X月13日,办公室协助阅览部,在阅览室四周拉上红丝带,将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛
3、X月14日上午,办公室负责组织猜谜活动,包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序
五、活动规则
1、猜谜现场,猜谜者每人每次只限猜一条谜语,不限次数,多猜多赠
2、谜底猜出后,猜谜者只需把谜面号记住,到谜底核对处核对答案,确认无误后,由工作人员发放赠书卡,凭此卡取下谜面,到赠书处领取赠书
3、每张赠书卡赠书一册
4、请读者文明猜谜,遵守规则
六、活动注意事项
1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗
2、谜底猜出后,读者只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下
3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格
4、已公布答案的谜面当场封题,不能再猜学校元宵节活动方案「篇五」活动目标
1.通过全园主题会,进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯,感受元宵节的热闹、喜庆气氛
2.积极参与主题会的准备和庆祝活动,大胆表达自己的情感与体验
3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹,小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐活动准备
1.张贴海报,邀请家长来园参加活动
2.举办幼儿自制花灯展,开展自制花灯评比活动
3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片
4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目
5.自制、品尝元宵的各种材料和工具活动程序
1.锣鼓队、腰鼓队进场,主持人宣布活动开始
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演
3.知识竞答活动
4.宣布制作花灯的评比结果,为获奖幼儿颁奖
5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行
6.亲子元宵美食活动学校元宵节活动方案「篇六」
一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子7元宵节有许多传说、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。