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学前教育实习个人总结报告字3000学前教育实习个人总结报告字「篇一」3000我是黑龙江省教育学院级学前教育五班的一名学生,我在哈工大幼儿园实习!在实习期间,我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光实践也是不够的,要理论实践相结合俗话说真是万事开头难在工作的初期,我感到了很大的困难刚刚走出学校,可以说毫无工作经验面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去这还是工作的第一步新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师这期间我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧经过这次实习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中,我做得更多的是保育,也许是因为我在学前班在教学上,我上过几个活动在这些活动时,我看到了自己的一些不足,如1我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张2评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性
1、结合所学专业知识、做每日实习纪事兼顾四种形式观察记录、听课记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、教育调查每周上学前教育实践博客流实习进展
2、制定4份具体活动计划、1份半日活动计划、和1份一日活动计划、并制作或准备相关教玩具、实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况、参与评议;
3、实习报告一份、15003000字、内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思〜考
六、实习纪律和注意事项
1、认真学习教学实习的有关文件和各项、明确教学实习的目的、端正态度、切实做好教学实习的各项工作
2、服从院系和幼儿园的领导、接受双方教师的指导对实习工作如有意见和、应及时与院系指导教师沟通
3、严格遵守实习幼儿园的各项规章制度、自觉遵守纪律实习期间、必须每天按时到校、不迟到、不早退因故不能到校、应事先向园方、系方两方请假
4、要认真搞好教学工作讲课前、必须先写好教案、进行试讲、并且经指导教师审阅、签字;要认真学习带班带教的基本方法、了解带班老师工作的基本内容、特点、实际感受教书育人氛围
5、必须以身作则、严格要求自己、成为幼儿学习的表率要关心和爱护学生、反对在学校中国家法律和教师职业的言论
6、爱护公物、节约水电、搞好卫生、保持住房和办公室的整洁、在实习期间借用幼儿园的物品必须按期归还、如有丢失损坏、必须照价赔偿
7、实习生之间要彼此关心、互相帮助、使实习小组成为团结向上的集体
七、成绩考核标准及办法
1、教育实习成绩评定采用优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五级记分制
2、教育实习成绩评定包括四个方面实习态度、保教工作、团队合作和教师仪表考核的要求是
(1)实习态度(占15%)实习生必须明确教育实习的目的和意义、积极主动地做好教育实习的各项工作;服从院、系和实习学校的领导、尊重指导教师、关心爱护学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度对严重违反实习学校校风校纪、造成恶劣影响者、实习成绩作不及格处理
(2)保教工作(占70%)包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等实习生在课前要认真钻研分析教材、按照教学要求和幼儿实际编写教案、进行试讲、并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课在一日活动中、目的明确、重点突出、内容科学、性强、能调幼儿的学习积极性、开展教与学的双边活动、教学组织严密、秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的普通话、语言简洁、流畅、生动、文字规范、工整、美观;能完成教学任务、教学效果好能认真听课、参加评议每个实习生在实习期间根据不同学科的特点和实习学校的实际、必须做到不少于10节、教案不少于6份、上课不少于8节3团队合作10%实习生能根据教育方针和实习学校的要求、制定具体明确、切实可行的班主任工作计划;能较快地掌握和熟悉全班学生的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点能积极主动配合班主任处理日常事务、进行个别教育和家访工作、组织主题班会、团队活动、兴趣小组等集体活动;能关心爱护学生、同学生关系融洽4教师仪表占5%指教师的姿态和风度实习生必须注意文明礼貌、穿戴整洁、朴素大方、在服式与发型上要符合教师的身份
3、实习生在完成保教工作的同时、可以进行教育调查对取得显著成绩者、要给予表扬
4、教育实习结束时、每个实习生必须认真做好书面小结、作为评定成绩的参考
5、教育实习的成绩由园方指导教师根据上述要求写出评语和评分、并把材料由园方密封、交由实习生组长带回系办公室最后由院、系实习领导小组审定此次实习感受颇深、总结如下几点
一、纵观实习班级
1、老师、学前教育实习报告俗话说得好、有了好的土壤才能长出好的小苗小二班的班主任xx老师、教师XX老师和保育员xx老师、她们始终恪守给家长和社会的承诺对待幼儿关心尊重、一视同仁她们认真负责、科学教育、让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面
2、幼儿小二班共有40个小朋友、最小的才有两岁半、但是在幼儿园里、小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱、快乐的游戏、快乐的探索、快乐的学习、快乐的渡过在幼儿园的每一天
二、辛苦的实践
1、集中教育活动好动爱闹是幼儿的天性、集中教育活动时间不仅要有好的备课教案、更重要的是懂得如何控制课堂纪律、否则就是含破喉咙也无济于事、所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲、自己也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时、我既兴奋又紧张、很累之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具、尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣、帮助幼儿理解记忆、让她们能快乐的学习知识当然、在教学活动中我也穿插一些小游戏、以让达到幼儿在玩中学
2、户外活动说到户外活动、就是让老师最揪心的事情了、每个幼儿都像是小精灵、活蹦乱跳的、教师真的需要绷紧每一根神经、害怕漏看一个孩子而出意外、好在实习圆满结束、我能把小二班毫发无损的交还给原任老师
三、发现不足实习期间、我发现了自己的许许多多不足、主要归结为以下几点:
1、表达能力不强、综合概括能力仍欠缺
2、语速、语调掌握还不够好、语言不够童化
3、专业技能不扎实
4、人际关系的处理有待提高
5、与教师的交流显得有些少
四、满载而归一个月的实习、让我第一次与幼儿亲密接触、这次真枪实弹的练习、让我受益匪浅、让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业、同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦实习让我第一次置身于社会活动中、与不同的人打交道和小朋友搞好关系、让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你、喜欢你组织的活动、怕呢、就是让小朋友听你的要求、和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法、这也是一笔难得的财富实习让我的思想逐渐成熟、行为收敛了许多、在今后的日子里、我将会继续努力、不断完善自己的不足、提高技能水平这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆、更是我另一段人生的起点、我相信在未来的教育生涯中我会做得更好学前教育实习个人总结报告字「篇四」3000为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题宣传活动,进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围,xx中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动一是举行启动仪式5月31日20xx年学前教育宣传月启动仪式在西王门幼儿园举行,幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200余人参加了此次活动,启动仪式上,领导送上了殷切期望,老师们立下了庄严誓言一一“我骄傲,我是幼儿教师”,家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持,孩子们表演了精彩的节目感恩教师二是开展演讲比赛为增强教师的职业幸福感和成就感,展示教师风采,5月21日下午,xx中心幼儿园开展了“我骄傲,我是一名幼儿教师”演讲比赛,评选出一二三等奖,教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大,坚定了献身教育事业的决心与信念三是组织亲子活动为让家长理解教师工作的特性,更加支持教师们的工作,我园不断加强家园共育,5月31日家长们走进幼儿园举行了庆六一亲子活动,通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动,使家长感受到教师工作的辛苦与用心,并逐渐内化成教育子女的能力四是加大宣传力度围绕“我是幼儿园教师”这一主题,通过电视、广播、微信、报告会等形式,大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象,广泛宣传科学的保教理念,充分挖掘生动案例,促使全社会更加关注学前教育,关心幼儿园教师学前教育实习个人总结报告字「篇五」300020xx年,我乡学前教育实现了“硬件提质,管理创优,公、民并举,协调发展”的良好局面现将一年来的工作情况总结如下
一、合理布局,让幼儿真正能够就近入园我乡有十个行政村约28000人适龄幼儿650人左右中心校坚持合理布局,幼儿就近入学的办园思路,制定了《南田坪乡学前教育五年规划》全乡幼儿园布局为一所中心园,两所小学附属园,三所民办幼儿园,保证了全乡幼儿能就近入园
二、硬件提质,让幼儿能受良好的学前教育一年来我乡幼儿园硬件设施建设上了大台阶一是争取省市实事园项目工程,投资400多万建成高标准的中心幼儿园20xx年春季可以开园;投入各90多万的竹山和烟田两所幼儿园按期竣工,顺利开园二是鼓励民办幼儿园提质改造布谷鸟幼儿园投资250多万元易地改建,禧蕾幼儿园的娃哈哈幼儿园都投入了50多万元整修园舍,添置大型玩具全乡6所幼儿园都达到了合格园的标准,竹山、禧蕾、布谷鸟幼儿园年检评估认定为标准园均为有证幼儿园
三、规范办园,提升办园品位一年来中心学校成立了乡幼儿教育协会,制定了幼儿教育系列管理制度全乡统一了收费标准,收了幼儿教材,统一了作息时间出台了幼儿保教育常规管理细则加强了常规督查,使幼儿管理逐步走上正轨,鼓励幼儿园开展示范创建活动有布谷鸟幼儿园申报了市级安全文明校园禧蕾幼儿园申报了县示范幼儿园全乡幼儿园管理上了新台阶
四、开展教研活动,提高幼师整体素质一年来,我乡加强了幼师培训工作中心学校积极组织幼儿教师参加教育局举办的各项活动,组织教师参加县举办的幼师培训班,全乡参加转岗培训、国培、县级培训达26人次幼儿园组织幼儿师外出观摩学习次全乡今年组织乡级教研活动次,竞赛活动次激励教师加强进修学习和学历培训,提高教师整体素质通过培训,幼师水平有所提高在县的保育员技能大赛中,有两人获县二等奖
五、加大宣传力度,保证学前一年和三年教育的完成率中心学校和各幼儿园积极采取措施,大力宣传国家的学前教育政策;幼儿园的保教工作;家庭幼儿教育等有关知识,邀请家长到园参加巧取豪夺活动和亲子活动,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑
1、每期开园前,各园都组织了对幼儿的普访,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单等方式,积极宣传省、市、县各级学前教育政策
2、深入开展园内宣传组织科学保教相关活动每月设立开放日;重点宣传规范办园、科学保教的意义和办园成果
3、以宣传栏、致家长的一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念利用“六一”文艺汇演等形式,让全社会了解了学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握了科学保教保育知识收到了实实在在的效果全乡学前教育一年完成率达100%,三年学前教育完成率为95%以上
六、切实加强幼儿园安全教育和管理开学初,中心校召开了学前教育专题会议,逐园(班)逐人填写了“幼儿园基本情况”和“幼儿教师基本情况”及“3—5周岁幼儿简明登记表”,摸清了各园(班)的基本情况,并与幼儿园园长和各小学校长签订了“安全目标责任书”,明确了责任,确立了目标并定期不定期对幼儿园进行检查(包括危房、食品卫生、安全等)排除安全隐患,并组织各幼儿园为幼儿办理了保险,使我中心校幼教工作逐步规范化中心校把校车安全摆在重要位置,每月一次“三查”,一一查车况、查超载、查接送手续一年来,幼儿园平安顺利,深得家长好评
七、正确导向,引导公民办幼儿园协调发展中心校一直坚持一切为了方便幼儿就近入园,一切为了幼儿享受优质学前教育的理念对民办幼儿园不是采取压制,而是要求规范、提质对公办幼儿园采取“放水养鱼”政策连续三年,中心校不收公办园一分钱办园经费全部留到各园改善办园条件使各园各得其所,幼儿合理回流,幼儿师待遇得到较好保障,学前教育健康发展我们清醒地认识到,办好学前教育发展既有困难,也有机遇,更是责任与争创“人民满意的学前教育”,促进社会和谐发展的要求还有一定的差距在今后的工作中,我们要进一步增强规范发展学前教育工作的紧迫感、责任感和使命感,为20xx年争创教育强乡,为学前教育的发展贡献力量!3没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于
1.对于教学活动态度认真,备课和准备充分
2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导
3.每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动
4.组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度
5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点
6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少比如说哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活、为以后做准备像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助不足在于还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够在组织半日活动的时间里,我组织过5个上午半日活动上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是幼儿人数比较多的班级我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变我们作为实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界只有不好的老师,没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择经历了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣回顾和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆孩子的能力一代比一代强,要求也越来越高因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏,毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的我都有把实习期间遇到的一些问题记下来,这次回学校,可以好好问问我们的老师,看看怎么养能做到最好一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益良多,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好在这实习期里,我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展我相信我一定能成功!这次教育实习的收获还是很大的,学会了很多知识,经验,这些都是在书本上学不到的,我们还是应该多向老师请教,争取毕业做一名合格的幼儿教师学前教育实习个人总结报告字「篇二」3000为了贯彻落实《中山市教育与体育局关于开展20xx年中山市学前教育宣传月活动的通知》的精神,进一步加大学前教育宣传力度,帮助幼教工作者及幼儿家长树立科学的教育理念5月17日上午,沙溪镇各幼儿园正副园长及功能组组长共70人在幼教专干胡健云老师的带领下,来到南区精彩童年幼儿园参观学习本次学习紧紧围绕学前教育宣传月主题“游戏一一点亮快乐童年”而展开,首先是由精彩童年幼儿园执行园长梁艺做专题讲座,梁园长从对游戏的价值思考拉开讲座内容,带领大家从《指南》精神思考当今的自主游戏,并与大家分享了精彩童年幼儿园开展自主游戏的经验,介绍了每一个阶段所做的工作,如第一阶段是策划与筹备,主要是材料的收集、制作与归类;第二阶段是环境创设阶段,主要是合理规划各个区域、家园配合让游戏材料生活化,第三阶段是开展户外自主游戏;第四阶段就是游戏研讨、区域改善及材料6s管理交流了自主游戏中教师如何观察与指导,游戏精神带来哪些教学变化梁园长毫无保留的向大家介绍,让大家收获颇多接下来由胡健云老师对本次活动进行讲话,胡老师首先对精彩童年幼儿园表示感谢,接着向大家介绍了沙溪镇学前教育宣传月活动精神,对本次学习提出了相关要求,希望各间幼儿园要学前教育宣传月为契机,充分认识游戏的重要性,要创造条件支持幼儿自由自在的游戏,要把所学到的知识运用到工作实践中最后是观摩幼儿园的自主游戏,幼儿园巧妙利用已有环境扩大幼儿游戏空间,将操场变为孩子的“游乐园”,满足幼儿各种游戏活动,共创设了小小建筑师、拼接水管、运动健儿、开心农场、穿越火线、沙沙乐、创作大师、精彩水世界等十个区域,幼儿根据自己的兴趣需要自由选择区域、选择游戏材料、选择伙伴、自由创编游戏玩法,真正体现了游戏的娱乐性、教育性功能整个幼儿园呈现出一片欢腾景象,构成了一幅热闹、快乐、和谐的美丽画卷此次参观学习,为幼儿园之间相互学习、相互促进提供了平台,不仅使教师拓宽了视野,更好的唤起了幼儿园教师对游戏的重视,大家都受益匪浅学前教育实习个人总结报告字「篇三」3000
一、实习目的和要求通过8周的毕业实习、使学生连续性深入接触幼儿园保教工作、将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践、促进学生将理论与实践相结合、培养和提高学生从事保教工作的能力要求通过毕业实习、培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感、提高学生从事学前教育工作的综合素质
二、实习内容和时间安排
(一)实习内容
1、全面见习幼儿园保教工作、熟悉幼儿园与班级基本情况、了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态、并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料
2、学习制定幼儿园保教计划、并予以实施
3、全面实习保教工作、做到“四”即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析
4、了解家长的育儿观念、并学习参与家园联系工作
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动
6、完成实习作业
(二)时间安排(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整)
1、起始阶段:第1周(
9、
79、11)〜
(1)了解幼儿园及班级保教计划、全面了解保育和教育工作;
(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点、协助老师做活动观察记录或个案观察记录要求在周末能点出本班所有幼儿的名字⑶参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作4在了解保教计划基础上、协助指导老师做布置和相关保育、教育活动
2、初步全面实习阶段第
2、3周
9、14~
9、251在教师的指导下学习组织保教活动、每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动、准备相关教玩具2参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动3继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点、并协助参与家园联系工作;4参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动
3、全面实习过渡阶段第
4、5周
9、28~
10、
9、国庆假8天1参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;2在老师指导下、设计并带角活动、生活活动、户外活动、并制作相关教玩具;3做活动记录和个案观察记录、并参与活动评析;4了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作
4、深入全面实习阶段第
6、7周
10、
1210、231在老师指导下、由每日设计并带教一个班级活动环节、逐步跟进到设计并带教半日活动、并制作相关教玩具;2参与观摩和教研活动、并参与评析;3根据观察记录、能进行一次家园联系或沟通;4深入了解园所特色、了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态5根据幼儿园需要、设计并参与“重阳节”活动的准备工作
5、实习总结阶段:第8周
10、26~
10、301根据幼儿园需要、设计并参与组织“重阳节”相关活动2在幼儿园老师指导下、制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的实施全程、并做一日活动设计的反思3完成实习作业、进行实习总结、召开评议会、告别会4结清帐目、归还物品、于周五下午离园
三、实习方法与指导本次8周教育实习、以实习生的主动学习和教育实践为纽带、联系园方和校方的相关指导资源学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下
1、实习生18周连续进园全面实习、每园确定一名实习组长、2名实习生进一个班级、跟随园方指导老师学习;2每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关实习进度情况、教育实践网络平台地址3在实习期间、每周主动和指导老师沟通、特别是在自己有带教活动的前一周、联系系里指导老师和园方指导老师、使自己的带教活动能受到双边指导
2、幼儿园1幼儿园在了解整体实习计划的基础上、结合自己园所情况、为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师、有计划、有步骤地为实习生提供实习指导、为实习生安排持续性深入跟班实习、或者各年级体验性实习、也可以两者兼顾;2园方指导老师在指导实习生时、尽量做到具体示范、具体、具体观察、具体评析、将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生、让学生对班级工作不仅“知其然”、更“知其所以然”
3、学前系1系里搭建并管理教育实习的网络交流平台、随时了解并跟进指导实习习进度、做好学生、园方和校方的三方沟通工作教育实习的网络交流平台地址是2系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度、并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通、实现下园时三方在场、双方现场合作指导
四、实习报告的安排和组织事宜
1、实习报告安排在实习回来后的第二周、即第10周周三下午、先分场总结、再全班总结
2、各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作
3、自主实习的同学分上海组和外地组、由组长统筹安排实习汇报工作
五、作业要求和有关参考题。