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大班圣诞节的活动方案大班圣诞节的活动方案「篇一」活动时间6月19日活动主题快乐端午粽飘香活动目标
1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
2、了解端午节有关的习俗,还有许多传说、故事、儿歌
3、端午节有特别的食品一一粽子,它是多种形状、多种口味的
4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动,体验节日的快乐活动安排
1、传统节日主题教育活动通过视频、图片等形式,使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等,感受传统节日的文化氛围
2、动手操作活动子,人家也没有做过,怎么办?自己想个好办法做吊饰做的时候,别忘了要一边做一边讲,这样你才能很快的把吊饰做好的做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上听明白了吗有没有问题好,开始做吧
一、做做
1、引导幼儿边排边说
2、鼓励动作快的幼儿多排几串
三、讲讲找找
1、刚才我听到XXX在做吊饰的时候一边做一边讲,很快就做成功了,你们看漂亮吗你们想不想听听他是怎么讲的XXX你快来讲给大家听呀(手势暗示念)《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》,他刚才就是这样一边做一边讲的,所以很容♦易就做成功了真棒!给你提个意见,你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了,能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?《说出一粒红,两粒绿》哇!讲的又短又清楚,人家一听就知道了♦刚刚这串珠子是一粒红,两粒绿;一红两绿,一红两绿这样隔开来做的,这里的吊饰有没有跟它一样,也是一个红两个绿隔开来做的我们找找看有没有,也要一个红两个绿隔开来做的(把他们挂在一起)
2、这几串都是一红两绿,一红两绿隔开来的再短一点只用数字宝宝来讲讲看,他们是几个几个隔开来的请人说,不对再导(手势几个几个)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的
3、这里还有没有也是1个2个,1个2个隔开来做的找找看要1个2个,1个2个的(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数,几个♦几个是一个两个吗?已经找出一串了,还有吗?《有争论的,大家睁开眼睛仔细看,在心理数,(师手势)是一个两个吗?同意的举手(人少的话,我把他带回去,放在教室里我们再好好的研究一下)》(找不出)(用排除法)这一串是不是1个2个的他们是吗?(排除几串后)这♦里面有吗?还有吗?
四、挂挂
1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去,可以(动作)横着挂,也可以竖着挂
2、那棵树上挂哪些呢这棵树上挂的是1个2个隔开来的,有没有2个1个隔开来排的要两个一个的
3、还有吗那请一一把2个1个的都挂到那棵树上去
4、剩下来的还有2个1个的吗还有1个两个的吗?有创造的,这一串我喜欢的,是谁排的你是几个几个隔开来排的?♦拿ABA,这一串是几个几个隔开来排的跟我们以前排过的一个红一个黄一♦个兰一样吗不一样在哪里呢我们回去比比看
5、还剩下的请------来挂
6、圣诞树美极了,你们要是还想继续打扮的话,家里有小礼物的你可以拿来挂上去,还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去好吗?大班圣诞节的活动方案「篇五」活动目标
1、引导幼儿关注周围环境中的细微变化,初步感知事物的可变性
2、通过不时的尝试,激发幼儿探索新事物的欲望
3、培养幼儿的挑战性和对新事物的适应性活动准备
1、已有的认知经验的准备对周围环境变化的密切关注
2、气球、软铅丝、木头积木、颜料、温开水、果冻粉、纸、橡皮泥、面粉、碘、苏打等
3、大灰狼头像一个、玩具水枪一把活动过程
一、“变”,引起幼儿的活动兴趣
1、出示未吹气的气球提问假如往里面吹气会怎么样?往里面放水又会怎么样?(请个别幼儿操作并讲述)原来气球是怎样的?用不同的方法操作后,又是怎样的?(重点引导幼儿讲动身现的变化)
2、根据幼儿的描述,教师小节气球由扁圆,由小大,又由大小,由圆扁
二、实验活动——“变变变”
1、出示局部准备的操作资料,提问大家能想什么方法,使它们变得和原来不一样吗?比比谁想的方法多
2、幼儿实验,教师巡回观察、引导,鼓励幼儿大胆尝试,想出各种各样的方法如软铅丝变图形,面粉加水的变化,用果冻粉制做果冻
3、请幼儿讲述操作变化过程和实验结果
三、游戏消灭大灰狼
1、出示大灰狼头像,用准备好的水枪对准喷射,大灰狼消失(引起幼儿对感知“变”的兴趣)这是怎么回事呢?再看一次魔术
2、发现秘密——变出示一个空瓶,请一名幼儿往里灌水一一出示碘,引导幼儿认识师假如往水里加点咖啡色的水,会发生什么变化?再让咖啡色的水变成没有颜色的水行不行?(教师盖上瓶盖摇晃瓶子,让幼儿观察水中的颜色没有了)重点设置悬念
四、活动延伸把水会变色又能变回来的秘密带回家,跟爸爸妈妈一起探索、研究大班圣诞节的活动方案「篇六」设计意图三年的幼儿园时光即将结束,如何给幼儿园生活留下一个完美的、终身难忘的印象,我们大班组决定开展“亲子打水仗”活动和“吃长桌饭”活动,旨在通过别出一格的毕业活动,让幼儿幸福的幼儿园生活画上一个完美的、快乐的句号活动时间20xx年6月26日下午活动准备
1、家长自行准备1水枪两只、水桶一家一只、一次性雨衣人手一件、毛巾、换洗衣服2自己制作的菜肴一盆、水果一份、独立包装的固体饮料1袋、餐具一套
2、场地布置1长条桌、水管等2长条桌、桌布、小椅子、保温桶5只、垃圾袋若干
3、背景音乐甩葱歌、水乡欢歌、同一首歌等活动流程
1、各班级在各自教室开展毕业活动300——3:301制作博士帽2赠送小礼物、说说临别赠言3教师颁发毕业证书
2、全体集中大操场举行大班组毕业典礼3:40——4:001园长姨妈致辞2小朋友代表讲话3家长代表讲话4集体大合唱毕业歌
3、自由拍摄毕业照4:00——4:20幼儿带博士帽、手拿毕业证由家长带领自行到幼儿园的各处拍照留念,也可找好朋友拍照留念
4、游戏活动亲子打水仗4:20——4:40游戏规则
1、对抗赛分男生、女生两组,分别站在各自的区域内,听口令开始对仗
2、每个家庭一桶水,水耗光则自动退出游戏
5、毕业烛光晚餐5:00——6:001区域划分分食品区和品尝区两个区域食品区分菜肴区、水果区、饮品区品尝区采用长桌饭的形式围坐2用餐形式自助餐的形式,各自选取食物,自由组桌
6、活动结束整理6:00——6:30大班圣诞节的活动方案「篇七」主题简介包括主题背景、设计思路秋天是收获的季节,有些植物秋收了,同时也有了许多的种子,看到陆老师带来的各种种子,孩子们很好奇,想知道他们会不会发芽,会不会长大植物角又恢复了勃勃生机,孩子们除了象往常一样给盆花浇水,也开始关注起萝卜、蚕豆等的生长情况孩子们每天在给植物换水的时候,发现那些种子的根须和叶子每天都在不断地变化“植物有生命吗?”这个问题被提了出来,有的孩子说植物是有生命的,因为它们每天都在生长;有的孩子说植物是没有生命的,因为植物不像我们人、动物一样会跑、会跳后来在老师和孩子们共同寻找的资料中发现,植物是有生命的,因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡由此引出了我们的主题活动《有用的植物》,来寻找各种植物与我们人类的关系不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培养种子,同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物,要爱护植物,愿意在生活中做个小小护绿员主题目标:
1、关心周围与我们一起生活的花草树木,了解花草树木的作用
2、感受我们的生活离不开植物,要爱护植物,愿做小小护绿员
3、区别蔬菜的不同品种,了解蔬菜是吃不同的部位的
4、体验买菜的过程,感受蔬菜品种繁多
5、通过参观农科站,了解一些种植蔬菜的新方法
6、关注新技术在蔬菜培植中的运用
7、了解有些植物具有保健和治疗作用主题网络次级主题活动幼儿园的花草树木时间主题活动目标
1、关心周围与我们一起生活的花草树木,了解花草树木的作用
2、感受我们的生活离不开植物,要爱护植物,愿做小小护绿员内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合树林里绘画树林风景画歌曲我和小树来比赛制作可悬挂的树综合树木的用途歌曲拾落叶(复习5以内数的组成)制作篱笆计算分树叶散文诗树真好故事叽叽和喳喳综合秋天的雨歌曲小树叶综合树妈妈和树宝宝综合各种各样的叶子综合区分常绿树和落叶树个别化学习活动
1、小小数学家树叶分类、数树叶、练习10以内数的加减、写数字
2、小小制作家提供各种材料
3、小小科学家钓鱼
4、小小艺术家树添画、树叶印画等
5、小小阅读家猜树写有数字的树图片若干、写有10以内算式的树叶若干游戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店生活活动给植物浇水运动活动小孩小孩真爱玩(摸各种不同的树木)通过绘画、手工粽子、香包、彩线等活动,体会传统节日的丰富生动,感受自己动手操作的乐趣
3、快乐端午粽分享活动通过亲子分享粽子的活动,送上节日祝福,表达亲子情深,进而培养爱爱父母、爱祖国的情感大班圣诞节的活动方案「篇二」
一、来园活动8:00——8:10目标热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿与老师问好,了解幼儿的情绪状况,引导幼儿积极参与区域活动
二、户外活动8:10——8:35投放材料赶小猪、飞碟、空中抛接物、接常花、踩高跷、拉力器目标
1、幼儿自主选择喜欢的器械,教师从旁引导幼儿与同伴合作共同游戏乐意尝试各种运动器械,有兴趣地将器械组合着玩,有一定的创造性
2、活动中教师观察幼儿的出汗情况,及时提醒幼儿注意活动量活动后将器具放回原处集体游戏《穿越火球》活动目标
1、通过游戏,锻炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的发展
2、培养幼儿的协调能力、反应能力以及合作能力会跳舞的树叶大风和树叶园外活动家庭活动带孩子了解我家门前的树,收集“树的本领”的相关信息社区活动参观小区的绿化,观察常绿树和落叶树,捡树叶环境创设将孩子们捡来的树叶、做的篱笆粘贴在活动室中,将孩子们拓印的树叶悬挂在活动室中其他背景材料(网页、书籍等)课件树妈妈和树宝宝;课件各种各样的叶子;幼儿园《学习活动》图画本——树真好;幼儿园《学习活动》操作材料包一一可悬挂的树次级主题活动绿色菜篮子时间主题活动目标:
1、区别别蔬菜的不同品种,了解蔬菜是吃不同的部位的
2、体验买菜的过程,感受蔬菜品种繁多内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动儿歌菜地里的歌谈话我知道的蔬菜综合什么部位可以吃综合小船装菜歌曲菜场综合植物品尝会综合蔬菜品种多综合买菜各种蔬菜、课件蔬菜品种多儿歌买菜个别化学习活动I、小小数学家种子分类、蔬菜分类、给蔬菜去皮、练习10以内数的加减、写数字
2、小小制作家提供各种材料
3、小小科学家钓鱼
4、小小艺术家蔬菜添画、蔬菜印画等
5、小小阅读家猜蔬菜各种蔬菜及蔬菜的根、各种种子若干、供粘贴的图片若干游戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店小菜场生活活动会照顾种子宝宝,能记录种子的生长过程运动活动园外活动家庭活动和爸爸妈妈一起买菜、去超市找种子食品、收集种子、做蔬菜社区活动参观农科站、参观种子店、参观菜市场环境创设其他背景材料(网页、书籍等)课件蔬菜品种多;课件小麦的一生;幼儿园《学习活动》操作材料包妈妈的菜篮子;幼儿园《学习活动》操作材料包一一什么部位可以吃?次级主题活动种植园时间主题活动目标
1、知道不同的种子,感受种子的发芽过程,并能记录
2、通过参观农科站,了解一些种植蔬菜的新方法
3、关注新技术在蔬菜培植中的运用内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合各种各样的种子综合有趣的种子故事骑“白马”的苍耳综合种子食品品尝会故事张奶奶买菜综合快乐的种植园个别化学习活动写写算算快乐的种植园游戏活动生活活动关心种子、记录种子的生长过程运动活动种蔬菜园外活动家庭活动和孩子一起种植蔬菜,记录种子发芽的过程社区活动参观种植园、参观温室环境创设将孩子们种植的种子陈列在自然角其他背景材料(网页、书籍等)幼儿园《学习活动》操作材料包——快乐种植园;幼儿园《学习活动》操作材料包一一撒豆豆次级主题活动能保健和治病的植物时间主题活动目标了解有些植物具有保健、治病作用内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合中草药综合八宝茶综合保健茶展览会八宝茶若干、各种中药若干个别化学习活动看看讲讲有用的中草药做做玩玩橘皮粘贴试试玩玩做八宝茶游戏活动生活活动运动活动园外活动家庭活动收集茶叶、了解中药社区活动参观中药店环境创设其他背景材料(网页、书籍等)幼儿园《学习活动》操作材料包一一自制保健茶主题实施过程反思记录自从孩子们知道了植物是有生命的以后,他们开始关心自己周围的花草树木他们在户外寻找自己喜欢的植物时,发现我们幼儿园有些地方的花草被折断了、踩死了,孩子们都觉得非常可惜,并展开了讨论针对孩子的这一个兴趣点,引导幼儿讨论植物对我们人类的用处,同时,用换位思考的方式让孩子感受,植物在被别人摇晃、挤压时的感受,由此引出我们要提醒那些随意破坏绿化的人一起来保护绿化让他们知道植物可以美化环境、使空气变得更加新鲜,它们用自己的方式保护着我们人类让孩子在与同伴的交流中充分发挥想象,用完整的语言讲述自己保护绿化的想法,通过大家的努力使我们周围的环境变得更美好在主题活动《有用的植物》开展以来,孩子们对植物在中的蔬菜产生了兴趣,提出了蔬菜的种植、蔬菜的买卖等,可活动刚开始就产生了许多问题,于是,我鼓励幼儿通过各种途径来了解蔬菜的知识和统计的方法,也让他们在活动中体验与他人合作、交往,为他们今后的自主学习奠定基础11月21日组织孩子们去买菜,孩子们身揣一元钱,满心欢喜来到菜场刚开始,幼儿面对各种各样的蔬菜,有些不知所措,但仅一会儿,就积极的参与进去To活动中,孩子们有的二人一起买菜各自付钱,有的三人,还有的多人在一起买菜,黄瓜、青菜、萝卜、茄子、西红柿、冬笋、土豆等等都有特别是当叶盛佳看到一个大白菜,想买,一问价钱,要一元一角,可叶盛佳这时刚买了土豆,用去了五角,现在手里还剩五角,而大白菜又不能切开来买,怎么办呢?在我的启发下,张奕昕和徐佳一起帮助叶盛佳解决了困难,三个小朋友都把手中的钱拿出来,凑在一起买下了这棵大白菜在另一处,王颖买菜象大人似的讨价还价“给我们便宜一点,我们有好多小朋友今天来买菜”其他孩子也纷纷模仿起来当孩子们拿着自己买回来的菜回到幼儿园时,他们都乐开了在“一元钱买菜”活动中,孩子们初次尝试自己买菜,他们带的钱不多,因此他们买的数量也不多,正因为他们的钱不多,于是问题就出现了这时教师及时的启发引导,使幼儿在买菜中体验与他人合作、交往的乐趣11月23日在什么部位可以吃的活动中,孩子们对熟悉的蔬菜一下就说到什么部位可以吃,可是当看到有些尚不熟悉的蔬菜幼儿就开始疑惑,就产生了分歧如芹菜,有的说芹菜是吃叶子,有的说不能吃叶子只能吃芹菜的梗子;花菜也是同样,有的说是吃花的,不能吃花菜上的一些小叶子,而有的小朋友说就是可以吃叶子,还说自己吃过幼儿虽然经过自己搜集、探索,而且对蔬菜有了一些了解,但是对一些幼儿尚不熟悉的蔬菜不要通过老师的嘴巴直接告诉孩子,可以让幼儿在不断的探索、活动、实践中来取得经验、获得知识大班圣诞节的活动方案「篇八」世界上最伟大的节日莫过于母亲节了,母亲孕育了生命,是万物源头的化身对每一个幼儿园的孩子们来说,母亲的存在无疑是最伟大的存在,母亲就是孩子们的一切,在这个特殊的节日里,我们应该教给孩子们表达对母亲的爱与感恩五月的第二个星期天是母亲节,今年的母亲节是5月11号,还有一个星期就要到了,幼儿园可以根据这个节日,开展一些关于母亲节的活动和课程,我们可以确定此次活动和课程的主题确定为“爱与感恩”课程主题爱与感恩小班课程目标
1.学会用简单的行为表现出爱妈妈
2.为妈妈做力所能及的事情
3.培养孩子的动手能力,语言表达能力
3、让幼儿感受合作游戏的快乐
三、早操8:45——9:00目标要求幼儿精神饱满,队列整齐,在教师和音乐的带动下做操,情绪积极,动作准确有力
四、付餐活动小便,洗手,喝牛奶,吃饼干9:00——9:15
五、学习内容9:15——9:50活动名称《上楼下楼》语言目标
1、体验绕口令的诙谐幽默,感知绕口令与儿歌的不同特点,喜欢绕口令
2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容,能较正确、清楚、快速的说绕口令
3、在游戏中发展幼儿倾听能力、观察力、注意力、记忆力
六、生活活动小便洗手,喝水9:50——10:00
七、爸爸来助教《认识钱币》10:00——10:30活动意图家长在幼儿教育中起着至关重要的作用把家长请进幼儿园,担任老师的角色,为幼儿上课,组织幼儿游戏,是一种全新的家园联系方式,也是行之有效的家园互助方式家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一在家长助教活动中,教师扮演好”发起者、组织者、参与者”的角色,探寻有效的指导策略,以保证家长助教活动的顺利开展家长助教,可以让孩子接触更多的人,获得更多的专业信息,增加生活经验有助于孩子的全面发展活动内容
1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话
2.手工制作一张小贺卡
3.教会孩子给妈妈递毛巾,擦汗等小事情中大班课程目标
1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节知道母爱的伟大
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱
3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感活动一《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来活动三《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜活动四《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个属于只两个人的约定集体活动
1、许愿树将所有的爱全部都写在树上让树实现我们的愿望,传递我们的爱
2、爱的录音将一些好听的母爱歌曲记录成MP
33、周末派对以“母爱”为主题开展通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展以上是一个关于母亲节的基本活动,每个幼儿园可以根据自己的情况,对活动进行改进或者创新,让孩子从小就学会爱与感恩心怀爱意,是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容,我们不仅仅是要培养孩子的学习能力,更应该注意孩子品质的塑造大班圣诞节的活动方案「篇九」
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么?
2、分享共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品
四、活动准备
1、知识准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料开展观察月亮变化的记录活动
2、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动
五、活动过程
1、庆典活动(幼儿主持活动)
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘
(2)、请家长介绍中秋节的来历
(3)、开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动大班圣诞节的活动方案「篇十」活动目标
1.引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部,促进幼儿自我意识的发展
2.培养幼儿创造力和想象力,体验自由创作的快乐活动准备
1.陶泥和泥工板若干,各种辅助物(豆类、铅丝、火柴、羽毛、毛线等),背景音乐磁带;
2.网上下载的脸谱图以及一些大师的作品;
3.幼儿人手一面小镜子活动过程
1.师生一起玩“照镜子”的游戏找一找自己头部特别的地方教师你觉得自己什么地方最特别?幼儿我的眼睛小小的,还戴着眼镜;我的耳朵象数字3;我的头发是卷卷的教师小结每个小朗友都很特别,这些特别的地方都很有趣
2.欣赏网上下载的有趣的头部造型或大师的作品,拓宽幼儿思路,引导幼儿富有个性地想象教师老师这里也有几张特别的脸,有的还用了一些特别的材料,我们一起来看一看你觉得哪幅作品最特别什么地方最特别它是用什么材料来装饰的?幼儿这些作品都很特别,有的耳朵象蝴蝶;有的一张大脸上还有三张小脸;有的脸象个爱心;有的辫子上还有两个小脸;有的脸上还插着羽毛教师小结这些作品有的很有趣,有的给人感觉很奇怪,但这些作品都很特别
3.幼儿创作“特别的我”1教师老师也想变一个特别的我教师运用泥工的基本技能进行示范讲解先用紫砂泥做脸盘紫砂泥有些硬,可以先捏一捏,再压一压,尽量使脸盘变大,然后用团圆、搓条、压扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官,最后选用自己喜欢的辅助材料装扮“特别的我”教师引导语小朋友,你们想不想也变得特别呢那你想变得怎样特别呢?幼儿互相交流后,发表自己的想法教师根据幼儿的回答适时追问“你为什么要这样变?”“你想用什么材料来装扮自己?”2幼儿操作,教师提示幼儿选用自己喜欢的辅助材料进行创作放背景音乐
4.交流展示幼儿作品1请小朋友和同伴互相说一说自己什么地方变得最特别心里是怎么想的?2同伴间互相评价你觉得谁最特别为什么?3教师评价幼儿作品表扬有创意、能显示个性的作品教师小结今天我们每个小明友都用紫砂泥和辅助材料为自己设计了一张特勋的睑老师觉得,只要我们小朋友能够把自己心中的想法大胆地表现出来那你就是最棒的活动反思泥塑是小朋友非常喜欢的活动之一,本次活动选择了孩子们感兴趣的材料一一陶泥,并加以辅助材料羽毛、纽扣、吸管、毛线等,让幼儿与材料展开积极互动,大胆想象和创作另外,活动中还提供了一些大师的作品,让幼儿与大师直接对话,感受其独特的构思和创意,这为幼儿的想象打开了更宽广的空间尤其是本次活动立足于让幼儿在熟悉“团圆、搓条、压扁”的技能基础上,大胆想象创作出“特别的、与众不同”的我,突现了幼儿对自己的想象和对自我的认识,促进了幼儿的个性化发展大班圣诞节的活动方案「篇十一」大班世界水日活动方案世界节水日幼儿园活动方案大班“世界节水日”活动方案水是世界上最宝贵的资源之一,在3月22日世界水日到来之际,我班开展有关“水”的主题活动,于3月21日起,开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动,具体活动方案如下
一、活动目的
1.通过宣传活动,让幼儿知道3月22日是“世界水日”,初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水
2.让幼儿在观看宣传公益广告过程中,进一步体会水与自然界的关系,懂得水的重要性,了解人与自然界都离不开水
3.通过参与绘画“水”的标志等宣传活动,带动每个幼儿及家庭积极行动,一起节约用水
二、活动内容及形式
1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境,珍爱我们共有的‘家园
2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动,给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传,让所有的孩子们对水资源现状的了解,感受到水的重要性,以及水与生命的重要关系
3.通过“今天,你节水了吗?”节水行动在教师的倡导下,全班幼儿开始节水行动
三、保障措施
1.做好资料的收集、整理和环境的创设
2.做好宣传栏和宣传卡,保证活动的顺利开展
四、预期效果“环境保护,教育为本”,通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动,起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用,让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识,并在日常生活中做到合理用水,节约水资源,为保护我们共有的家园做出自己的贡献!大班圣诞节的活动方案「篇十二」幼儿园大班健康优质课奇妙的我活动目标
1、初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同,形成正确的性别意识
2、能大胆地表达自己的想法和认识
3、懂得保护自己的身体,学会尊重他人活动准备多媒体课件、操作材料4份活动过程
1、游戏“找朋友”,调动幼儿对异性同伴的观察兴趣1游戏要求男孩子必须找女孩子做朋友,女孩子必须找男孩子做朋友2提问你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩?
2、引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点1提问男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?2提问男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?3教师小结男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同
3、出示男孩、女孩身体图片,从身体部位特别是生殖器官以及如厕习惯人手,引导幼儿进一步认识男女的区别1初步引导幼儿认识生殖器官,认识其名称2提问男孩怎么上厕所女孩呢为什么?
4、分组讨论怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论
5、幼儿分组完成操作材料,对新知识点进行巩固每组提供一套图片,幼儿观察、讨论后,组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果正确行为打“,错误行为打“X”1偷看别人大小便2每天晚上清洗生殖器官3用脚踢别人的隐私部位4掀起别人的裙子5摸生殖器官
6、教师总结每个人的身体都是属于自己的,应该保护好自己的身体,同时也要尊重别人的身体除了爸爸、妈妈和医生,任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别,有些事情男、女要分开做
7、请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流,结束活动活动延伸亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案活动反思
1、教学内容的选择新颖富有挑战性性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试,因为进行性教育时既要如实相告又不能太复杂既要鼓励孩子的求知欲,又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解,这个尺度较难把握选择“奇妙的我”这一教育活动,是我们对自己教育实践的挑战活动结束后,我们认为挑战较成功因为通过活动,既满足了幼儿的好奇心又让他们掌握了有关性科学、性道德和性文明的最初浅的知识
2、通过多种形式激发起幼儿参与活动的兴趣兴趣是幼儿主动学习的敲门砖我们首先通过“找朋友”的游戏调动幼儿对异性同伴的观察兴趣之后出示男孩和女孩的身体图片将幼儿对身体器官的探索兴趣提到了最高点,从而自主地参与到探索活动中来,积极讨论,大胆发言最后的图片判断题将幼儿的兴趣及参与活动的主动性保持到了活动结束
3、教学环节清晰本次活动严格遵循幼儿年龄特点,教学环节由浅入深、层层递进、重点突出从找异性朋友人手,到讨论男孩女孩的相同和不同之处,到认识生殖器官,再到如何保护生殖器官最后运用掌握的知识来判断是非过程环环相扣,呈螺旋式上升
4、教师的有效提问支持了幼儿有效的学习有效的提问能帮助幼儿积极地去思考和主动地探索在活动的各个环节中,我都设置了精炼的提问,以引导幼儿有效思考例如“男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?”“男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?”以及“男孩是怎么小便的女孩呢为什么?”“怎样保护自己的生殖器官?”一系列有层次性的提问,让幼儿很自然地去思考和学习
5、引导幼儿多维度地思考问题虽然是健康教育活动,但我们在活动中仍然注重培养幼儿从多个维度思考问题的能力如在图片判断题中,有一幅图的答案打“J”和打“X”都可以孩子们在讨论这道题目时开始有争论,有的说错,有的说对,我请他们分别说出自己的理由后,孩子们停止了争执,因为他们知道了对待同一问题,从不同的角度去思考会有不同的答案大班健康教案牙齿上的洞洞活动目标
1、知道酸会腐蚀牙齿;活动方案钱在我们生活中无处不在,幼儿从小知道钱可以买好吃的‘东西和玩具现在的孩子都是独生子女,娇惯的比较多,有的幼儿不喜欢来上学,要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来,针对这些情况,我们请来了在银行工作的郭子桐的爸爸,给孩子们开展一节生动的、具有教育意义的活动课,让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的,去认识钱、合理有计划地去使用钱、养成从小节俭的好习惯大班圣诞节的活动方案「篇三」
一、活动目标
1、探索发现人体的秘密,了解身体器官,懂得要关心、保护自己的身体
2、能较持久地参与活动,乐意介绍自己的探索过程与发现
二、活动准备有趣的人体人体模型,制作〃关节〃好玩的不倒娃一次性杯子,剪刀,双面胶,蜡笔等人体器官真有用人体器官拼图,记录纸,水彩笔看不见的细菌叶瓣,泥土,发霉的蛋糕等,记录纸
三、活动过程
1、谈话导入人的身体象一台机器,身体上的器官就象机器上的零件,人体器官有什么用,怎样保护人体器官呢?今天,我们就去找找答案
2、能说出踽齿三种以上的危害;
3、看动画片,学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识;
4、培养幼儿良好的卫生习惯活动准备
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生幽齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一
5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉
6、字卡若干活动过程
一、律动进场,引出情景表演;牙宝宝在哭,原是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞
二、寻找制齿产生的原因
1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水了什么变化?(知道人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里)出示图片
2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)
3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?
4、讨论为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,以鸡蛋壳就变黑变软了)
5、师小结我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龈洞,也就是幽齿,我们也叫它蛀牙
三、耦齿哪些危害?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法
四、游戏“保护牙齿佳佳(结束)方法选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿跟在‘佳佳‘后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士要拦住‘蛀牙虫’保护牙齿体育游戏《顶竹杠》幼儿园大班教案活动目标
1.通过进行体育活动,发展幼儿走.跑.跳等基本动作
2.发展幼儿的创造力,想象力及培养幼儿的合作能力
3.使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣,喜欢民间体育活动活动准备
1.音乐雪绒花
2.“同顶”用的竹杠12根3在场地中央用竹杠摆成梯子状,间隔约30公分左右活动过程
一、导入
1.热身运动听音乐带领幼儿做走.跑.跳等,活动四肢
2.利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走.跑.跳等基本动作
二、展开
1.教师介绍毛南族民间体育游戏“同顶”,引导幼儿自由尝试玩“同顶”
2.讲解游戏“同顶”竞技玩法幼儿分两组面对面站立,双手扶住竹杠,用腹各顶竹杠一端,脚成前后弓箭步站立,比赛开始后以谁先顶过中线为胜,比赛中途谁的竹竿掉地者,也算输一局
3.幼儿探索其他的“同顶”玩法引导幼儿通过实践,自己发现怎样才能顶得更稳、更有力
4.游戏拼走迷宫请小朋友用竹竿自由拼摆,教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来并带领幼儿共同游戏邀请在场的教师一起玩
三、结束小结,在音乐中自然做轻松练习教学评析:大班健康活动《我能够》大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师极力引导幼儿充分的伸展身体,让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉,体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽略了以下两个关键点
1、关注目标的解读教师对目标的解读能力决定了教师集体教学的方向和质量在建构式教材上,许多活动的目标十分宽泛、灵活性较大,需要我们教师进一步进行解读和分解、细化在解读细化目标的过程中,明确活动的重点和难点,并实施相应的教学策略进行解决如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位,执教教师把伸展身体部位的具体目标落实在幼儿柔韧性的表现上,整个活动虽然能够很好地围绕这一目标开展,但是因为目标定位的片面性,可能也就间接导致了幼儿活动的片面性“伸展身体部位”除了在身体的柔韧性上有一定要求外,还有对身体的延展性、动作的创造性等等方面的要求因此片面界定为感知“柔韧性”就颇为片面了
2、关注领域的特点幼儿教学各个领域都有其教学特点,尤其是户外健康活动,其涉及到外部环境场地、活动器材、教师策略、活动密度等等,都与常规的室内活动有很大的区别,因此教师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细节问题如站队应该以横列为主,以拉近师生的距离;幼儿听讲应该背对太阳,以减少阳光刺激烈带来的影响;活动器材提供应该充分,以保证活动量与活动密度;活动规则应提前制定,以保证幼儿注意力的集中等等细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展多变的流星球设计意图近来,我班开展了科学活动“奇妙的世界”,认识了太阳系大家族等等,接着又看了《蓝猫淘气三千问》,孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育活动的重要目标,根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与“我用袜子做游戏器械,根据他们动作发展水平,特设计《多变的流星球》这一活动其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性活动目标
1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣,尝试自制器械流行球的多种玩法
2、通过活动,提高幼儿动作的灵敏性和协调性
3、培养勇敢、不怕困难的意志品质活动重点培养幼儿参与体育活动的兴趣活动难点能创造出流星球的多种玩法活动准备流星球若干、大型玩具活动区、分组标志活动过程
(一)开始部分教师带领幼儿,以游戏形式在音乐声做准备动作(爬山、跨河等)
(二)基本部分
1、幼儿自己想办法,用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能,取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球
2、自由尝试流星球的多变玩法
3、集中讨论、交流玩法并帮助他们将有趣的玩法推广
4、引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》幼儿按标志分组,用流星球搭成一串山洞然后手持一个流星球,钻过山洞,向距离5米远的“地球”投去
(三)结束部分听音乐,随教师做放松动作下山,走出场地,结束活动大班健康领域《推小车》大班健康领域《推小车》活动设计德州市直机关幼儿园莫冰活动目标
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力;
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣活动准备
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个
2、欢快的游戏音乐,进行曲活动过程
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地听音乐做准备动作
2、玩独轮小推车,激发幼儿的兴趣
二、自由探索
1、提出问题,引导幼儿发散思维师“弟弟妹妹把小车借走了,我们还能玩推小车的游戏吗?”
2、自由探索、尝试练习讨论哪种方法更省力?哪种方法更好玩?为什么?
3、师幼共同分析、总结1二人推车法请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成“推小车”状前行2三人推车法请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行
三、游戏送小车回停车场把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛比赛共分三次双人赛、三人赛、设置障碍赛规则幼儿两两结合或三人组合成小车状,去停车场停车,下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发,比比哪组先把车全部停到停车场放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体活动延伸活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大快乐游戏一一健康活动《一棒接一棒》课后反思上周,园名师组调研我们大班教研组,半日的调研,细致的剖析,全面的观察,深入的反思,让我们每一个人都收获不少在这次调研中,我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》每一次都恐于健康活动时孩子的收放,但我这次还是下定决心来尝试因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后,觉得挺有意思,孩子们应该喜欢,应该能吸引他们活动一开始,我出示小棒,引起他们的兴趣并以学本领、练本领来激发他们,树立信心,接着以检查本领学得如何来进行小棒操孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报老师,看我的本领学得多棒!接着,我宣布本领练得非常不错,可以先进行几个方式的传棒游戏传棒游戏一前后传棒;传棒游戏二左右传棒;传棒游戏三------------------上下传棒游戏中,我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心最后,进行的是传棒接力赛要求孩子们穿过小树林,走过独木桥,跨过小水沟,把棒传给下一个小朋友,以此类推,看那一队胜利比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事两队相同的人数是比赛的前提,在孩子们的公正下,发现黄队果真少了一位小朋友,怎么办呢?最后一致认同,让李老师参加黄队的比赛其实,比赛的结果并不重要,重要的是孩子们懂了,会了,发展了,快乐了这种健康游戏活动我很喜欢,相信孩子们也是
2、参观介绍材料你想去发现什么秘密呢?
3、操作发现幼儿选择材料安静操作,教师巡回观察、指导重点指导幼儿遇到困难时会与同伴协商解决,坚持完成操作,并记录
4、展示交流你有什么新发现?你碰到困难了吗?是怎么解决的?反思在活动中,小朋友能按自己兴趣选择材料进行操作,从小朋友操作情况看,教师投放的.材料不能很好地满足不同层次的孩子,如在制作〃关节小人〃时,能力强的小朋友能自己借助图钉打洞,而动手能力弱一点的孩子在打洞是碰到了困难,因此,教师可以准备一些打好洞的材料,或投放打洞机,这样,孩子可以按自己能力水平,采用不同的方式操作在拼图时,可以提供块数不同的拼图材料,分开摆放,便于孩子取放在展示交流环节,可以组织孩子讨论怎样保护人体器官,在交流中获得一些自我保护的方法大班圣诞节的活动方案「篇四」【方案1】活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊你们喜欢过圣诞节吗为什么?
2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?二.观察比较,引导发现
1.材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察,边演示1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的朋友粘起来三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导1)粘棉花时,要一小块一小块粘2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?四.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐活动目标
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力
3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐活动准备动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物活动过程
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏猜猜我是谁幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品
四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
六、结束活动圣诞老爷爷发礼物(内容与要求)
1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛
2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式(活动重点)进一步体验节日来临的快乐气氛(活动难点)初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识ABB、BBA模式(活动材料)长带子若干(有的为空白、有的是有模式的),模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等(活动过程)明确目的要求做做讲讲找找挂挂
一、介绍材料,明确要求快要过新年了,这几天我们都在打扮自己的教室,王老师又买了两棵圣诞树,有的小朋友看见了说一点也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣诞树呢?(
1、做些东西,做些什么呢这里是吊饰工厂,我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗)(
2、挂东西,这个办法很好,可是乱七八糟的挂会好看吗怎么挂好看那我们就把挂的东西排排队,做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗)老师准备了一些材料,等一会,请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰,不过你要仔细的看看盘子里的东西,如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了,那你先看看他用什么办法做的,你就用这种办法接着往下做这个很难的,要动动脑筋才做的出来如果盘子里有票子,你能按照票子上的办法做吊饰吗那盘子里没有票。