大学生教育实习总结

大学生教育实习总结大学生教育实习总结「篇一」首先我们进行了为期一周的听课工作，观看指导老师是怎样讲课的这种听课有别于平时自己上课时的听课，因为现在听课的重点是观察老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制课堂时间而不是重点学习老师所讲的知识点所以，在听课时，要做好充分的听课记录，分析老师讲课的方法，学会讲课中所用到的好的教学方法，对于这一点，我们都不敢有丝毫的马虎，毕竟这个关系到自己以后讲课的质量我们在实习的第二三周就要正式上讲台讲课了，所以在平常听指导老师讲课的同时我也得自己备课准备教案，这也是一项十分重要的工作我们十名同学都是讲化学课，所以大家可以在一起集体备课在集体讨论之前我们每个人都会按照自己的想法写出一份教案，然后大家再在一起集体讨论，对于每一个知识点都不放过，在大家商量之后得出一种比较满意的教学方式，这样一步一步，来透彻的分析整个教案在小组评过教案之后，我们还需要把教案教给指导老师审核，这也是关键的部分，毕竟老师对于讲授的方法比我们有经验，可以通过老师的指导更加完善我们的教案教案准备好了之后，工作也只完成了一半，在正式上讲台之前，我们还学要在组内试讲，指导老师参与试讲，一直到所有的环节都没有问题才允许我们正式讲给学生我们在组内第一次试讲的时候尽量提出各方面的问题，虽然自己知道每个知识点的内涵，但是不知道用什么样的方式讲给学生才利于他们的接受所以在试讲的时候，出现了平时都没有注意的问题，我们本校的指导老师丁老师不惜晚上加班加点同我们都一起讨论，一起商量解决的办法感兴趣的事物却又特别专注，所以要仔细根据每个学生的兴趣选择教学方法、课题等

三、要重视家长的培训和沟通学生的一生最重要的是家长的教育，老师的干预教育毕竟有限，家长却要伴随学生走很远，所以要重视家长的培训这是最切实的方法，只有说和老师的教育配合好了，学生才能最快的取得进步沟通是最好的桥梁，家长是最了解学生的人，很多问题可能通过和家长沟通我们就可以获得，从中判断学生的很多信息，可以节省很多的时间，从而就能更好的进行学生的教学工作教育实习对一个师范生来说非常重要，在学校学到的理论知识最终还是要运用于实践中去通过实习实践，可以了解到自己到底掌握了多少知识，也可以检验学校中学到的知识是否适应当前真实的教学在中心发现，中心使用的教学法我们以前都没有接触和了解过，学校教给我们的东西还是落后于一线教学几年甚至十几年短短一学期的时间，给我留下了很多美好的回忆，这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩通过这些日子的教育实习，我深深体会到了特教教师职业的伟大和艰辛，也体会到了为人父母的不易在大班浦老师的指导下，我得到了很多宝贵的教学经验，对此我十分的感谢，感谢她对我这个“后辈”无私的教导和真诚的帮助特殊教育是一项极具挑战的工作，只有在教学中不断的反思，不断的完善自我才能不断前行再次感谢XX儿童发展中心，感谢中心的每一位老师和孩子们祝愿你们工作顺心、生活顺遂！大学生教育实习总结「篇四」我们实习小组的九个人一起平静地离开了我们的实习学校一一韶关市第一中学这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号在这一个月实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过这些从未有过的经历让我们进步了、成长了学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索这一个多月里有我的很多第一次第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历将是我今后走上工作岗位后的一笔财富教学工作篇原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差距实在是太大因此，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也必然更好实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的培养和锻炼，同时也是就业岗前的训练尽管这段时间不是很长，但对每个人都很重要刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷茫庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识大学生教育实习总结「篇五」在近三个多月的实习期间，从最开始的茫然无知，不知所措，到现在与孩子们的融洽相处在兰州灵星工作的每一天，都会让我学习到新的东西，使我对这份工作有了新的认识，改变了许多我从前荒唐和狭隘的认知刚开始选择这个机构的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过机构督导的讲解，使我明白了自己认识的不足！对于这些孩子我们要付出更多的爱心，耐心，细心，关心，恒心和责任心！从事这份工作有一个很大的挑战，那就是沟通和理解在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于自闭症和语言障碍有了初步的了解和学习认知，但是这些是远远不够的因为之前没有接触过自闭症儿童，我刚开始是有点抵触心理的，现在想来也非常惭愧，通过机构督导的及时指导和孩子们的热情，我很快调整自己的状态适应并融入这个集体我开始用优势视角去看待这些孩子们，用心观察他们身上的闪光点，并且我相信他们自身是有潜能融入常态化的生活在我实习的这段过程中，我亲身去经历了这些孩子一点一滴的进步，他们慢慢地改掉了自己从前不好的习惯，这种感觉是别的地方所无法给予的，是发自内心的祝福与欣慰我相信老师们的体会比我更加深刻，就像看着自己亲手雕刻的一件精美的作品一点点变得精美绝伦、光彩夺目集体课是类似于社工三大方法的小组活动，但又与小组活动有所区别，最大的区别就是有别人的辅助，一般是助教或者志愿者，主要是由老师完成课堂教学任务，并且是针对自闭症儿童自身的薄弱项目进行的，不是每个人都是一样的“作业”个别训练的方式从每个孩子的实际情况出发，真正地为孩子们的成长考虑从这些孩子们身上我不仅看到了他们的无论好的或者不好的变化，也看到他们的坚持与努力，他们会很认真的听老师们的课堂规则，努力去理解那些话的含义，那样的眼神会让我觉得不忍辜负虽然我们每天做着千篇一律的工作，实话说也有过职业倦怠，但是那些一闪而过的念头因为这些可爱的孩子们被很快打消，记得八月份的时候有一段时间我感冒特别严重，早上我像往常一样，引导一个孩子做运动，在我断断续续的喷嚏声中，那个孩子给我递过来一张纸，虽然在别人眼里不起眼的一个举动，在这个孩子做出来让我非常感动，因为之前听老师提起过这个孩子没有同理心，不懂关心别人，也许这种变化微不足道，但是他的确存在需要我们用心去发现在机构实习的过程中也非常感谢老师们和督导的指导，从老师们每天的以身作则更是让我体会到作为一个特教老师的艰辛和不易，这是一个用生命去影响生命的职业，它看似平凡却意义非凡，机构的每一个老师都像母亲一样关心爱护每个孩子，对待孩子们哪怕一点点的进步，都会为之欣喜，我在这里是担任助教的工作，我非常感激机构能给我这个珍贵的实践机会不管是从老师身上还是这些可爱的孩子身上，都让我学到了很多，相比来这里之前的我，不论是耐心、爱心、还是尊重及接纳都有了很大的进步，作为一个社工专业的学生，这无疑对我以后更好的与案主建立专业关系和尊重接纳案主都有举足轻重的作用一个良好的专业关系是成功的一半，我非常有幸能有这样宝贵的经验新学期开学已经有几个小朋友去了普通幼儿园去上学，这无疑是家长和老师辛苦努力的结果，也让其他的家长看到了希望，灵星对家长支持方面也做的非常好，定期给家长们免费培训并进行心理疏导，后期跟进上普通学校的那些孩子的状态，对机构的宣传与发展也起到了一定的推进作用同时也是机构专业服务最好的彰显在这段时间里我学会了很多，懂得了一些人与人的沟通交流还有和老师们的接触对特殊孩子的一些教育知识但有很多不足的地方还得向其他老师多多的学习与交流在机构的这三个月里老师给了我很多的教导，教会了我如何去接触这些孩子孩子们让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力在灵星的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快乐所掩盖掉实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的机构就好像是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马上就要分开了，心里有太多的不舍，有机会我还想回到这个大家庭里来一起见证他们的奇迹大学生教育实习总结「篇六」见习期的近XX年来，我一直努力熟悉自己的岗位，做一个称职的体育老师现对这近X年来的工作，进行以下总结

一、师德方面我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为学生着想一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教育局的新教师培训，参加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力

二、教学认真工作教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课

三、我的教学模式体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务苏霍姆林斯基曾说过孩子只有在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力同时一，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的课堂的主人奖励小红花的方法也是我平时多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前X名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和肯定我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式

四、副班主任工作步入教学工作以来，我一直担任X年级的副班主任，积极配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩

五、学校工作努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩两操和课外活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加学校的“教学之星”的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参加学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报

六、科研方面体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信，成功源自勤奋在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处,不断学习，取长补短，为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量大学生教育实习总结「篇七」参加教育实习对每一名即将毕业的师范大学生都有着很大的积极作用一方面可以在大学生即将毕业时锻炼实际工作能力，另一方面也是很好的为大学生创造一个良好的平台，是有百利无一害的所以只要有机会，每一名大学生都应该努力的参加到实习中去，这样才可以锻炼自己的实际能力，为将来的发展做最好的准备！在教育实习的过程中，让我们学会很多，让我们经历了很多，更让我们把理论运用到实践中去实习不光锻炼了我们的意志，还教会了我们怎么样去面对一个新的环境，怎样去解决一个新的问题

一、正确的教学方法是提起学生兴趣的关键跟学生建立良好的师生关系，是教学互动的基础学生的内心世界是很复杂的，很需要教师帮助他们正确的引导有利于他们能集中思想学习

二、面对的将是一群陌生的面孔，是一个崭新的环境，就需要我们很好的去适应环境，做好自己的工作和职责当我走进学校的时候我就在想，现在的学生是不是和我们以前一样，还是改变了许多种种问题在我的脑海回荡当我真正走进教室的时候，我才发现现在的学生是那样的调皮，是那样的聪明虽然这样，我还是做了一件事一--去记住学生的名字和了解学生的内心世界

三、要做好充分的心理准备，随时注意自己的言词和态度当我第一次真正走讲台的时候，我才发现平时自信的我，居然有些紧张了，竟连一句“同学好！”也说得不是很清楚此时，我停顿了下来，缓解自己紧张的情绪，同时却有几十双眼睛看着我突然，我想起了一句话微笑可以缓解压力和情绪我微笑着面对学生，果然收到了效果，同学们也开始用微笑回应我，此时的课堂气氛缓解了许多我开始上课，虽然此节课不是成功，但我学会了怎样去面对学生师生是有情感的，不是冷漠的面对，更不是教师的独台戏

四、由于经验的不足，面对突发事件的时候，往往会犯错误这需要教师时刻保持一个冷静的头脑，在面对事件发生时而不至于慌慌张张，手足无措随着教学的进行，有一次我去上课，本班一个最不喜欢上课的学生，也是最差的学生，在我几次警告下，他无动于衷，继续做他自己的（因为，我上他们班的课从来没有对他们发过火），我终于无法克制自己对他大声说“不上课，就给我滚出去”顿时，教室里鸦雀无声，几十双眼睛看着我，想着将要发生的事情，我也僵直在那里，心里在悔恨为什么会这样？要知道高中学生的自尊心是很容易受到伤害的，几十秒钟之后，我看见他趴在桌子上我没有在去理会他，继续上课下课了，正当我走出教室的时候“老师，我错了，你能原谅我吗？我转过身冲他微笑着点了点头如果，我能克制自己，下课在找他谈，事情不是要更好吗？教育实习是大学毕业生必须完成的实践科目，具有很强的挑战性在实习的过程中你将遇到你从未遇到的新问题和突发情况，这时将要充分利用理论知识结合现实情况来解决问题，做到全面具体----是一件很难的事实习虽然是短暂的，但让我在其他教师的身上学会了很多，也经历了很多，为我们即将踏入社会增长知识，学会生活相信只要这样不断的努力下去，就会有更多的机会摆在我们面前，为更好的发展做出最好的未来这才是我们一直都在认为的事情努力不断的前进才是最好的，只有这样，不断的努力才可以做好在不断的前进中，每一名大学生都要面临着很多的困难，不过我坚信那一天总会到来！大学生教育实习总结「篇八」实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地一一古交八中这是一个普通的乡镇中学，学校建设也没我想象中的那么好当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在初为人师，总是有些紧张我记得我第一次给学生上课的时候我很紧张，站在讲台上感觉非常的.不自在，手都在不停的发抖，脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不知道下面要说什么了下课后学生还问我“老师，你是不是紧张啊？”可是两个月下来我已经可以很好的控制课堂，站在讲台上也不会有一点紧张得感觉了，仿佛自己就是一名真正的老师了每次上课我都以微笑面对我们班的学生，这也使我和他们亲近了不少，我相信微笑是可以拉近人与人之间的距离的也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃，其实走近学生的第一步只须微笑就够几天以后，余秋红同学要开始讲课了，虽然之前已经知道这个班学生很是活跃并作好了充分的准备，但还是很紧张担心自己会失误导致学生和老师对我失望，毕竟这是第一次讲课，意义还是比较大的所以我们所有成员都去听课，也算是给她一些鼓励吧讲完第一次课以后，小组的同学对她的课点评了一次，主要是改进在课堂教学中出现的问题，便于以后讲的课更完美！在所有成员讲课之前，之中和之后，每一个环节我们都会认真努力的去做，不放过任何一个小小的缺点，以便于我们都能够从讲课中学到新的东西！接下来，其余每位成员也都一一登台讲课由于我们每个同学的课都准备的非常充分，所以渐渐的，大家都适应了许多，给学生们辅导，上课，也不再紧张，畏惧这对接下来有的放矢的开展班主任工作打下了良好的基础总之，在整个实习期间，为了真正锻炼自己，提高工作能力，我们多次观看学校里组织的公开课，讲评课，收获真是不少！

一、班主任工作在实习期间，我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作，认真履行着一名班主任应尽地义务和责任班主任实习就是实习生协助原班主任搞好日常的管理工作和班级活动的一些总体事务，使是班级的日常生活在原来的基础上能更加顺利地进行，并比平时更好按照二十五中的作息时间，每天早上我们要在720之前赶到学校开始督导学生开始早自习，并且要检查他们的出勤情况而下午230±课之前，我们又必须赶到教室自习课上，一直检查他们自习的纪律状况，而且在自习后还要对个别学习进行辅导可以说一天的工作是十分紧凑的，与我们大学的自由相比辛苦很多，但是同学们不怕苦不怕累，每天都坚持做到了并且乐在其中当然，要想真正做好一名班主任，只是每天做到这些基本工作是不够的，更需要的是深入学生，了解学生，尽早的发现问题并解决问题为了更好的了解学生，我们同学都积极的深入学生，组织参加班级团队活动，利用课余时间和学生谈心，用心与学生沟通，发现学生存在哪些需要解决的问题，了解班上存在有哪些矛盾，了这一次实习锻炼出了我的自信心，也磨炼了我的意志和耐心，更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中，对我们的学习结果也是一种很好的检测方式我们在古交八中实习，都有自己的指导老师我的“师傅”张老师是政教主任，是一名教学经验丰富的优秀教师张老师认真负责，在他的指导下我学到了许多我积极听课，学习各个老师的长处，从逐步形成自己的风格我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平我还想感谢我的同学和搭档没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课每个人都付出了认真的工作，非常辛苦老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课他的态度感动着我，也许明年，我就会成为一名真正的教师负起一个教师应该担负的责任与义务这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富要当好一名教师，我还有很长的路要走，如果说我以后要成为一个老师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头好的开始是成功的一半.在此，对指导老师赵老师、实习点指导老师张老师、及其所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！这两个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走，我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业大学生教育实习总结「篇九」在实习中，我发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万华当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢这么一想我上的八十多节课也是很有价值的这一切，只能靠自己去争取如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐！回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得很好大学生教育实习总结「篇十」眨眼之间，在XX已经半年了，我们即将离开这个学习生活了半年的地方，在半年中我们看到了XX不同的教学模式，XX给了我们很多学习的机会，不管是开学培训、中间老师的指导和旁听动作教室的培训，还是每周的“受坪山庄之友群”都给我们提供了学习的平台实习是我进入社会的第一道门槛，在实习开始前我一直在思考我会在这里经历什么？会学到什么？以后我将如何运用自己所学去构建自己的课堂？在进入XX实习的第一天，我就经历了和以前实习不一样的开始一一培训这里的开学是从实习教师的培训开始，顶岗实习需要我们进入课堂开始真正的教学，所以教师培训对我们尤为重要，不但有利于我们了解机构，也有利于我们明白机构的教学计划和教学方法在培训中，老师为我们讲解的知动项目陪我们度过了实习的大部分时间在实习期间，我带的个案活动训练有好有弱，让我熟悉了知动的不同阶段知一动评估训练对我来说是一个新的知识点，强调动作优于其他领域发展，12项将孩子4岁前的能力划分为12个阶段，针对孩子现阶段的知动能力不通过的原因寻找孩子缺失哪个领域的能力，简化了评估顺序，节约了大量的人力和物力在以后的教学活动以前可以先对学生进行评估分段，明确学生的能力范围进行分组教学xx的开学汇报是“老”教师们将他们半年甚至多年的教学经验总结以后分享给其他老师，让其他老师有所领悟和收获苏老师来给大家讲了六种障碍类型的认识，告诉大家根据孩子的神经紧张性反射，应该对孩子进行操作，上弯下直或上直下弯的疗育需求袁老师则分享了摆位和语言治疗，在老师的讲诉和讲义中我知道了摆位的一些基本原则和作用，不同姿势的摆位大致有哪些而在后来去动作教室旁听老师的摆位则更偏向于若何有利于教学和生活，更加直白易懂、容易操作杨老师和周老师分享的语言治疗，梁老师和浦老师分享了艺术治疗式的教学策略，李老师讲解的关于特殊教育的专业整合等等这些都让我收获了不少专业知识，增进了专业技能在XX实习期间，我待过最长的一个少年班在这个班里使用的教学模式是XX已经趋于成熟的双溪课程少年班的语数课一直坚持从动作知觉一知觉动作一知觉概念一概念的模式进行的少年班的孩子程度较重，还都处于知觉动作阶段而在学前部的学生已经开始向知觉概念期发展XX对于教学的教具使用量极大，但这在很多地方要拥有这个条件有一定的难度在以后的实际教学中可能会涉及到大量使用图片的一一配对像少年班一样使用可重复的教具而实物可能只能作为一个辅助让几个孩子拥有部分实物而少年班的单元课是一个很有意思的课程，XX的美好生活的四个阶段一直融合在XX的课程中，而单元课则是美好生活的四个阶段的完美体现班上的每个孩子都有自己追逐的阶段，能力好的孩子在单元课上做出一系列的工作，如扫地、拖地、倒垃圾能力差一些的孩子则在老师的带领下做完自己工作就在一边进行休闲娱乐XX的孩子很注重培养他们的兴趣爱好和休息娱乐，当孩子有自己感兴趣的活动以后，在自己无聊时可以自己进行休闲，可以减少儿童的行为问题，在家长忙碌时也可以将家长解放出来做自己的事情实习即将结束，不管将来怎样，我将记得我在这一学期里所得到的经历，它们将会使我一生受用关于将来，我将会在以后的学习和工作中愈加努力，不断丰富自己的专业性，将本人变成一个合格的特教教师，勇敢坚强的应对将来大学生教育实习总结「篇十一」将近两个月的时间里，我担任高二12班的实习班主任，这是一段刻骨铭心的经历，另我久久不能忘怀

一、熟悉班级情况在第一周内，我尽力去记住班上的同学，了解他们的基本情况，并通过班干了解班级总体情况，使自己尽早进入角色每个学生都希望老师能记住自己，我深刻体会这一点，所以在实习的第一周，每天跟班时对照座位表，努力记下他们虽偶有搞错，我会马上表示我的歉意，尽量避免自己无意间伤害了某些学生而班级情况方面，我找了三位班长及团支书，在看似闲聊中，让他们毫无芥蒂地说出自己对班级里某些人某些事的看法，以此多收集同学们平时表现的情况

二、做好日常工作在万老师的指导带领下，全身心投入班级管理中，坚持每天七点二十分跟早读或者早操，中午两点四十分及晚上七点二十分监督学生午读及晚读在本次实习中，我还配合原班主任组织学生参加校运会，发扬学生团体合作精神；并且开展了“智救他人，珍惜生命”主题班会

（13）班的实习班主任兼实习计算机老师当我第一次站在高一

（13）班同学们面前，做自我介绍时，五十多双明亮的眼睛好奇而认真地望着我一时间，我竟莫名地紧张起来短短的几句自我介绍都差点忘词了然而学生们回报我的却是一阵热烈的掌声和绽放在他们脸上美丽的笑容霎时，我明白了，接下来的一个多月，将是一段美丽的日子！我的指导老师计算机教研组的组长郑秋香老师，是一位有着十多年教学经验的老教师报到那天，她就亲切和蔼地为我的教学实习工作做了细致的安排在最初的一周里，我不仅跟随郑老师听课，也自己联系其他计算机老师听课每个老师上课都有自己的风格，都有自己的优点，有许多值得我学习的地方第二周，我正式登上讲台，上了我实习期间的第一节课这节课，我准备了很久不仅将所有内容都熟记于心，还私底下试讲了好几遍课堂上，学生们很认真，也很配合整节课上得比较顺利，基本上达到了预期的效果但也有不足由于第一次上台，经验欠缺，对内容的讲授条理性还不够清晰，组织得比较随意，板书的标题都忘了写，声音也不够大听了指导老师的这些中肯的意见，我认真地把它们记录在教学后记里，决心积极改进前两节课是在教室上，之后的课都在机房中进行福安一中的计算机教学设备相当齐全在机房应用腾图软件进行广播教学，高效且便利机房中的教学和教室中的教学又有一定的区别，所以我又认真听了几节课才上台每上一节课我都会与指导老师认真探讨这节课的优缺点，争取下次改进几次下来，我已经有了相当的进步指导老师将我的最后一次课安排为公开课，整个教研组的老师都出席了这次课，对我一个多月的教学成绩做了整体的评价至此，我在实习期间的教学工作暂告一段落但我知道在今后的实际教学中，我的教学水平还有待进一步的提高回顾这一个多月的教学工作，总结课堂教学经验如下

1、上课声音要洪亮，保证整个教室的学生都能听清楚要有激情，这样才能调动学生的学习热情

2、刚开始上课时最好用几句话简单复习一下上节课的内容，然后再引入重点最好在结束时也把这节课的内容做一下小结，帮学生整理新学的知识

3、板书要设计好标题一定要写讲解和板书一定要有序进行第一次课上，我虽然准备好了板书，可是一讲起来就忘了写板书了，结果老是讲了两三点后才去补没写的板书

4、最好在快下课时留些时间和学生们交流，回答他们的疑问

5、避免用过多的专业术语，尽量用通俗易懂的语言教学

6、教学中一定要掌握好重难点，做到有的放矢，详略得当切忌整堂课做流水帐在机房教学和在教室教学又有些区别

1、提醒学生应该如何正确地用电脑上课“在教室里，我们的注意力应该集中在老师和黑板上，在机房里，我们的注意力就应该转到每个人自己的电脑屏幕上屏幕上的鼠标箭头就是老师的教鞭，我们的目光一定要紧跟这根“教鞭”，才容易跟上老师”

2、学生开完机后最好立即打开教学软件进行广播，以集中学生注意力这比对他们说“安静，安静有效得多第一次在机房上课时，学生们开完机很兴奋，乱成一团，根本没人听我讲话本来想先讲些注意事项，再开广播上课，没想到这样！后来指导老师告诉我，只要你想开口讲话，就马上开广播！大学生教育实习总结「篇十三」

一、实习学校我顶岗实习的学校是绥阳县风华镇溪源中学，实习学校积极配合我们，学校提前为我们安排好了住宿，学校对我们的到来表现出热烈的欢迎，卢校长还为我们开了欢迎大会但是由于这所中学离县城比较近，大部分学生去县城了，所以招生生源较窄，所招学生素质相对较低，大多数学生德育基础、纪律观念淡薄多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差我实习的学校共有九个班，

七、

八、九年级各三个班，学生四百三十多人，每个班大约50个左右其中每个年级的⑴班学生素质相对较好，但与其他中学的学牛相比仍有一定差距

二、见习期间根据顶岗实习的安排，实习前的三天是见习期，任务以听课为主，同时熟悉学校的环境和工作情况，以及与原任老师在教学方式上的一些交流，因为以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解在这三天的听课期间，我们终于了解了何谓“六环节“教学模式见习期间我们都认真听了各个原任课老师的课认真做好听课笔记和原任教师的一些宝贵建议注意到原任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，吸收了原任老师的很多优点

三、教学方面首先是备课，备课是顶岗教学实习工作的重要方面，但是在见习听课的同时我已经开始准备自己上课的内容备课是教学的开始，我的备课不仅仅联系书本上的内容，还和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况在备课的时候，我翻阅了大量的资料，充分利用了学校提供的网络资源，再结合本班实际，开始学习如何设计教案在开始的时候，我们把备好的教案交给指导老师修改，然后指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等在指导老师指导完初稿后，会再次的整理，然后才可以上讲台讲课这一系列的环节我们都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果同时，我认认真真的准备第一堂课，因为第一堂课很关键，上好第一堂课，容易给学生和指导老师信任感对于第一堂课，我都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议试讲一修改一试讲，这样反复地练习、完善第一堂课我们都上得比较成功，但也有很多需要改进的地方，我都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好我备课坚持做到每上一节课前都认真备课、自己试讲、修改教案并且跟自己原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议;整个教学实习工作开展得较为顺利，给实习学校留下了美好的印象！由于校领导的支持和指导老师的悉心指导与帮助，我的教学水平大大提高除了应做的教学工作外，我还利用晚自习时间为住宿生补习功课，受到当地师生的广泛好评同时，我在全校人人上好课中为学校提供了一节公开示范课，我的公开课基本成功，学校主要领导和学科老师参加听课和评课，领导和老师们都对我的公开课给予了高度评价，充分肯定了我实习阶段教学水平另外我参加了每周一早上的升旗仪式;每周一下午的全校教职工大会实习生必须参加在上课的过程中，我们遇到了许多困难譬如课堂秩序、学生不配合等在上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话学生的不配合常常令我痛心疾首当时有学生建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等但这种方法虽然可以勉强维持课堂秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理我作为一名顶岗实习生，我总是想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且我把自己当成教学活动中的一员、得到学生的好评，成为了学生们的良师益友在实习期间，我出色的完成学校交给我的任务

四、班主任工作方面我在顶岗实习中是当班主任的助理，在班主任助理工作期间，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们在班级管理上，积极负责从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，每周黑板报的更新，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，同时，我班上的同学组织了一次主题班会，并且取得预期的效果另外我们顶岗实习的同学住在学校里面,，每天晚上督察并从根本上解决问题！我们每个人都至少组织了一次班会，听取学生的心声，举行文体活动，与学生打成一片，关系融洽就这样，在忙忙碌碌中我们度过任班主任的每一天但从今天看来，正是由于当时的辛苦才锻炼了我们每一位实习生的组织能力、管理能力和协调能力，锻炼了我们处理人与人之间关系的能力，同时也磨练了我们的性格，知道了用一颗平常的心处理问题的重要性和必要性我们取得了我们预想中的成绩，是我们所需要的结果我们十个人现在都对我们的未来充满着自信，因为我们的这段经历是是我们以后走上人生道路上的一笔不可多得的财富

二、教育调查在实习期间，我们实习生在指导老师的辅导下运用教育科学的理论和方法，结合课堂教学和班主任工作，有计划的对实习学校的教学建设、教学管理、教学改革等方面进行调查我们开始对调查报告的形式很陌生，后来经过老师的指导和上网查资料了解了怎么样进行教育调查，然后大部分同学是以问卷形式对学生进行调查，以谈话方式与部分老师进行了解，经过这些资料的积累，同学们都顺利的完成了调查报告通过这次调查和撰写调查报告，我们都掌握教育调查研究的基本方法和要求，为从事教育研究打下基础

三、实习成绩与不足第

一、通过实习，对中学的现状有了更为直接的感性认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧第

二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，同学们的教学水平和对教学认识已经提高了许多学生上晚自习的情况，热情耐心的辅导每一位学生，每天关灯睡觉前还要进行查宿清点住校生的人数情况等工作班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富

五、思想方面作为一名顶岗实习的教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生我在顶岗实习的同学思想上要求进步，热爱教育事业，塔实肯干，任劳任怨一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动十多岁的初中生很好动，既活泼可爱，又调皮好动而且注意力非常容易分散，影响教学效果，学生的不配合常常令我痛心疾首但是我始终拥有一颗包容的心，我认为这是作为一名教师所必需具有的素质我认为用“爱心”去呵护学生的成长，才能让学生养成良好的品德、行为和才智在整个顶岗过程中，我时刻遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，认真完成每一项任务，时刻以一名合格教师的身份要求自己，以身作则，为人师表六.生活方面首先，我们的住宿条件可以说还是相当的不错了，宿舍旁边有水管，用水方便由于学校处于县城郊区，外出都很方便，而且购置生活日用品也特别方便其次，周末我们八个人自己做饭，一起享受生活的乐趣，同时，生活自理能力有了很大的提高有时候周六周日做饭不方便，我们就吃方便面，生活艰苦，虽然在这里我们在生活上遇到很多的困难，但我们表现出了极高的素质，”一定要将顶岗实习工作做好，不给师大丢脸”，是我们的口号我相信我们都有优秀的潜质,我要做的就是把它们尽量开发出来再次，我们顶岗实习的八位兄弟姐妹相处的很融洽，不论是谁在工作上还是生活中，尤其是初期的时候，遇到任何的困难，受到任何的委屈，我们都互相鼓励，互相帮助，互相安慰，成为了我们坚持下去的一个很大的精神支柱在这里，我们八个如同一家人，身处异乡的我们深知我们能做的，也是我们必须要做的就是互相照顾，互相搀扶相识是一种缘分，我们几个能够有缘相聚在这里，实在不是一件容易的事情，我们都很珍惜彼此，更加珍惜在这里我们一起走过的每一天

七、其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外，我还根据实习学校的安排参加了学校举行的一二・九运动会的筹备工作、开幕式;参加了学校举行的田梨奖学金考试的出题、监考和阅卷工作;所有工作都按时圆满完成;在学校申报县级“绿色学校”中，我指导学生出了以“环境保护”为主题的黑板报，为学校的绿色植物挂牌标识提供了服务，这一切都受到学校领导和老师的高度表扬和评价另外在卢校长、政教主任、教导处的带领下，我们举行了一次爬山参观当地一所高原小学的活动，经过8公里山路的跋涉，历时2个多小时，我们终于来到了这间条件艰苦、设施简陋的山村高原小学，首先映入眼帘的是那块泥泞的操场，学生课桌陈旧，教师办公条件和设施极为简陋，这让我体会到了农村孩子上学的艰辛和生活的艰苦，让我的心灵受到了一次真正的洗礼，同时也磨砺了我的意志实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获我很幸运地参加了国家举行的教育顶岗实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步总之，这次在溪源中学的顶岗实习，让我获取了宝贵而丰富经验，认识了我自身存在的许多不足，体验了教师这个天底下最神圣最阳光职业，也感受，思考了许多教育改革的问题在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好饮水思源，能够圆满结束这次充实而有意义的顶岗实习任务，离不开师大各位领导和各位老师的关怀和指导，离不开实习学校领导和老师的关心和支持，离不开队友们的鼓励和帮助，在此我一一深表谢意第

三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望第

四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力进入一个新的环境，难免要处理与实习学校领导和指导老师、学生以及同小组同学的关系，这给了我一个就业前锻炼的绝佳机会通过诚信、谦虚、好学、负责的态度，使我有了很好的人缘在这个相处的过程中同学们也提高了自身的交际与沟通能力一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了口头表达能力，为今后的工作打下了良好的基础本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面第

一、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高第

二、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质第

三、部分同学对新的课程理念与初中课堂教学活动结合口寸显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到“以教师为主导，以学生为主体”第

四、管理方面有些欠缺，各学校小组间交流较少，也让我们感受到一些问题总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力我小组认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师最后，感谢所有在实习中学给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们大学生教育实习总结「篇二」实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的师范专业大学生体育教育实习总结在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味那么多的第一次让我也学会很多东西这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富现对这段实习生活的感想以及收获总结如下生活篇还记得XX月XX日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期待了我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧！晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期

六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底”调查在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心以后的每个星期

六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处！教学工作篇作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累实习的第第二天，我希望听听指导老师的课出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课我当时在想，这是指导老师在考验我吗对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，害怕自己会怯场管理资料《师范专业大学生体育教育实习总结》事实证明，我真的能应付过来接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好!做一名好的班主任的确很难不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必须要多一点了解学生，关心学生，信任学生这段时间的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求关心学生就不但要关心学生的学习，生活以及思想情感，而且也应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间但信任不等于放纵所以我注意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，一定要认真听课，下了课我们可以有说有笑但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃在这期间，我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂，营造快乐大家庭”的主题班会让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财富大学生教育实习总结「篇三」我的教育实习已接近尾声，在此我感谢XX儿童发展中心给我这次难得的实习机会回顾这次实习，感觉虽然辛苦但收获颇多在此期间，中心的老师们给予了我真诚的指导，孩子和家长们给予我莫大的信任，这使我能够很快地投入到实习工作中去在中心的实习，让我更进一步的接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业实习期间，和每一个实习生一样，我经历了许多的第一次，第一次有人称呼我为老师;第一次为学生调解纠纷;第一次真实地接触这些个性迥异的孩子们，这些许许多多的“第一次”，让我在整个的实习过程中，充满了新鲜感在为期半年的实习期间里，从跟特殊儿童的接触中，我深深地体会到作为一名特教教师所应具备的能力与品质很重要主要包括以下几点

一、作为特殊教师首先要耐心、细心耐心，我们的特殊儿童由于本身的缺陷在某些方面会比较弱，例如认知理解或者交流等，他们的学习能力可能相对就会差些有些课题可能需要成百上千遍的做学生才能掌握，这时就需要很强的耐心和恒心，不要轻言放弃;细心，特教学生的每一点改变可能很微小，但是却对他们之后产生很大的影响，作为特教老师，要细心观察学生，学生的偶然的一句话语或某一动作中可能就折射出他某种能力的提升当学生有了些许进步时，要赶紧抓住，然后让学生及时更新知识，节省不必要浪费的时间同样，特教学生容易习得一些不良行为，我们应及时发现苗头，及时进行干预，避免形成不好的习惯多思考，在教学过程中应该多思考，思考不同的教学方法，步骤，思考更多适用的课题，思考在过去的教学中的成功经验和不足，以此来不断提升自己的教学能力

二、针对学生因材施教每个学生无论性格或者能力都是独特的，与众不同的，同样他们适用的教学方法，教学态度，教学课题也是各有不同的有些学生可能喜欢被表扬，一被夸奖就会更努力的去表现，但有些学生却需要老师不断的督促，需要比较严格的教学重视学生的兴趣，兴趣是最好的学习动力，这些学生普遍注意力不佳，但往往对自己。