还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
大学生教育实习心得体会最新版大学生教育实习心得体会最新版「篇一」在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生中的一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习
一、教学工作方面
1、听课如何转换角色,从一名听课的学生转换成为一名听课的老师是每一位实习生都应该思考的问题如何听好一节课,从这节课中我们要学到什么、思考什么、总结什么、如果是我来上这堂课,我该如何讲这就要求我们在课前阅读教材中的相关内容,若是习题课,则应提前做完题目并思考如何讲听课时,认真做好笔记是关键,同时注意老师的上课方式,包括提问方式、板书方式、语速、各板块内容之间的衔接方式等,上课思路与自己的构思不同的部分要特别标注,同时注意学生的反应,吸收老师的精华听课期间若有任何疑惑,一定要记下来并想老师为什么这样讲听不同老师的课也是很有必要的,学习不同老师的教学方式,找到属于并且适合自己的教学方法
2、备课与上课现在的学生还正处在身心发展的关键时期,学生的自制力较差,容易产生各种各样的问题,这时候教师就要学会适当的批评教育,要注意方式方法,处于这个年龄段的学生自尊心强,情绪也特别的敏感,以说服教育为主,对学生进行开导,可以运用一些事例引导学生,改正错误,或者在进行批评教育之前对学生某方面加以肯定,表扬学生,这样学生就可以树立起改正错误的信心,这样的话,学生也就会慢慢的理解老师,师生之间的关系也不会过于紧张
三、教师树立自身的威信想要树立威信,教师首先应该具有高尚的道德品质、无私的敬业精神、渊博的知识以及教学中的专业术语,同时教师的仪容仪表等也是树立威信的必要内容,教师的威信是自身各方面努力得以形成的,所以说教师要每一方面都严格要求自己,从而赢得学生的信服,树立教师自身的威信实习教师在这一方面是比较欠缺的,缺少经验的我们需要适应教师这个全新的职业,这个过程需要大家慢慢调整自身的角色,找到定位,在学生面前保持严肃的形象,树立威信亦师亦友,携手共进,希望这四个月的时间,能够与我的学生们成为良师益友,在他们的成长道路上留下浓墨重彩的一笔大学生教育实习心得体会最新版「篇六」初上讲台,带给我们最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室练习的同学,而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答他们在听不明白时会忽然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉教师既要讲授知识,又要治理课堂纪律,并且与学生进行个别交流刚开始时心情非常紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题针对出现的问题,我经常和科任指导老师讨教经验,共同研究教材和其他教学资料,并在其指导下根据均中学生的实际情况修改课件,并且让老师指出我上课时存在的不足,在下一次重复课时及时修正在实习过程中,我一共上了十二节理论新课、两节复习课、三节实验课还有一次主题班会课,共十九节在本次实习中,我的教学实践能力和表达能力都有了明显的提高当然,我深知自己还有很多地方需要改进,以后的定会加倍努力其一备课重点把握不到位力求每个知识点都讲透彻可惜上台后方知不妥,讲得很详细固然能使学生很快掌握,但时间有限,很多内容都来不及讲其二课堂操控能力不足,表达仍需简洁到位记得刚开始上课时,尽管做了很多准备,但真正走上讲台面对那么多双眼睛时,我还是紧张了,又出现了教学语言过“满”以及重复拖沓的现象班主任工作是每一个新老师的必修课在与学生将近两个月的接触中,我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练
1.班主任工作见习在进校初期,我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段详细了解实习班级的学情,了解了学生的基本状况,逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法
2.拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩,我根据原班主任顾炜凤老师的工作计划,拟订了相应的工作计划,积极配合老师的相关工作
3.日常工作班主任的日常工作相当繁杂,所有的日常工作都是很细小的,但我都会抓好在原班主任老师的指导下,我从细节做起,努力抓好班级日常管理工作主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等除此之外,我还被分管班级级清洁工作这一块我耐心细致地开展工作,遇到特殊情况,都能细心对待,及时请示原班主任
4.组织主题活动最常见的是主题班会主题班会是对中学生进行思想品德教育的重要形式,也是班级教育的主要手段举行主题班会之前,我先拟定方案,特别注意主题的教育性及活动的针对性,用新颖的活动形式来能激发中学生的参与意愿针对高一学生处于初高中转折期自信心不足,压力过大的心理特征,我在原班主任的指导下,认真准备、精心组织,如做好精美的课件(主题内容“yes,wecan”),并设计好活动环节,做好学生的反应预测,力求每一个学生都能参与到活动,班会课上学生反应热烈,上完课后都有所收获,活动最终取得了圆满的成功讲课是实习生的实习任务之一,同时也是每一位实习生最主要的学习内容如何上好一节课是我们实习的主要目的这就要求我们首先要认真备课所谓的备课,不仅仅是简单地看教材,而是认真懂得梳理教材的内容,并用自己的语言精确的表述出来单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛,但同时也让我更有动力去挑战这项看起来不那么容易完成的事情于是我在备课的时候,争取把所要讲解的内容背熟,预设好每一版块内容,包括板书、所要说的每一句话等,所以我在备课的时候争取把每一个细节都写在备课本上,一遍遍的温习教案在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指导老师的意见,在获得了老师的意见之后,改善并背熟教案在备课期间小组成员之间我们也互相探讨,征求彼此之间的意见由于缺乏经验,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的处理、对教授内容的把握做得并不到位对于指导老师的提示,我像是如获至宝,尽量根据张老师的安排备课于此同时,我也经常与其他几位实习老师相互提问,大家都期待真正上课那一刻的到来带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生他们不会像自己的同学那样随意附和、很快的回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答他们脸上的表情告诉我,他们是否能够明白相应版块的内容最让我感动的.是,每次课堂上我提问,学生都很积极,也很配合这让我信心倍增同时也告诉我必须要注意学生的反应我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法并确立教学内容作为一名教师,不仅仅要讲授知识,课堂纪律也必须要管理好刚开始时由于紧张、经验不足和应变能力不强,课堂重点不突出,教学思路也不是那么流畅,总是感觉跟学生的配合不够默契针对出现的问题,张老师在课后会细心的讲解哪些是重点,如何突破难点,怎样自然过度,并提议我要多阅读相关资料充实自我,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的问题他态度温和,对我指导时总是面带笑容,张老师从各个方面帮助我成长经过几次的实战的磨炼,现在我已经基本能够驾驭课堂,完成了学生与教师的角色转换虽然我还有很多做的不是很好的地方,但此次实习真的让我深深的体会到了教师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面教学要想成为一名优秀的教师,不仅要学士渊博,其他各方面如语言、表达方式、心里状态以及动作神态等等都是十分重要的,站在教育的最前线,要想真正做到传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情,我将更加努力去提高自身的综合素质和教学水平,感谢孝感高中为我提供了一个成长自我的平台,更感谢张老师对我的悉心教导,为我前进的道路点亮明灯大学生教育实习心得体会最新版「篇二」大学生的教育实习心得体会范文是踏上工作岗位的前沿,虽然作为一名生但也是一名准老师,我们的素质、能力及工作态度直接关系到我们以后在工作岗位的发展转眼我们已经一个月啦,在工作中,我深深的体会到,良好的工作态度是做好一名老师的前提和关键要做好一名老师,必须从加强学生的学风工作入手虽然我们的时间还不长,但是收获却不少对此,我有以下体会
一、我的班级是高一年级
(1)班和
(2)班,通过和其他生的交流,知道我跟的这两个班级应该是全年级最好的班了虽然在之前我们都已经经过专门的.培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好第一节课、教好这个班呢?我一脸的茫然然而通过前两个星期的听课、备课、批改作业以及和我们的指导老师沟通交流,我对班上的整体数学水平有了一定的了解,为我上好第一堂课做好了前期工作虽然上课的过程中存在很多问题,但是经过同学和老师给我指出问题并给我提出改进意见,为我上好第二堂课打好基础让我的工作开展更顺利
二、和同学沟通交流应该注意的几方面问题(-)做到心诚把班上同学的全身心发展作为工作的出发点,只要心里有学生,就会得到学生的信任和支持工作
(二)做到情真平等待人,以心交心,以情感人,换位思考,让学生明白老师所做的一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生那么我们开展工作就能顺利得多
(三)做到言善俗话说,良言一句三冬暖,对学生应该好言相劝,不能说伤他们自尊心的话说些实在话,对于学生取得成绩多说鼓励的话,没有取得好成绩的也要他们不要灰心让他们始终感觉到你是一个亲切的自然的老师虽然我们时间只过一半,但是我相信,我们小队相互关心、相互学习、团结协作的精神一定会让我们圆满的完成学院给我们的工作不辜负学院领导的期望大学生教育实习心得体会最新版「篇三」不知不觉实习已经过去一个半月了,真正的体会到了光阴似箭、日月如梭,实习的每一天都是充实的,忙碌的,在忙碌中学习如何成为一名老师,一名合格的老师随着实习时间的增加,随着与学生交往的密切,越来越多的问题不断的涌现出来,自从我实习以来,我觉得一件事情让我记忆犹新5班的学生纪律一直不好,他们班学优生较少,学困生和对学习没有兴趣的人较多,没有养成良好的学习习惯,所以在他们班上课很吃力每节课都得花费大量的经历去维持秩序,要是不维持纪律的话,他们的声音就会盖过我的声音,根本不能讲课,所以我一直也是对他们很凶很凶的,可是还是镇不住他们,他们当学生当了很多年,见过各种脾气的老师,但是我们是第一次当老师,只见过这种学生让人头疼的学生!我已经说上课了,他们都起立了,还是有说话的,我说不安静都别坐下,好不容易安静了,一坐下,立刻又恢复原样了,他们要是说话声音特别大,我就不说话了,不过也就能坚持两三分钟,就又恢复原样了,那天我上课四五个男生在那说笑,我就让他们起来,回答问题,没有回答上来我就说站着听一会课吧,讲到哪里都不知道,没想到他们站起来说话声音更大我发了很大的火,这是我教他们以来,最生气的一次,把我逼到了悬崖边上,不得不发火,如果我不发火,以后就更镇不住他们了,下回在发生这种事,也没有人听我的课了这件事情发生了之后,我真的怀疑自己是否适合当一名老师是否喜欢这个职业适合这个职业真的让我很迷茫可是我的指导老师听我讲过课,她说我上课特别有激情,特别的热情,能感觉的到我热爱教学,我也在问自己到底喜不喜欢教学答案是我真的享受这个过程,尽管学生很调皮,尽管他们很不听话,尽管他们除了学习对什么都很感兴趣,我还是热爱这个职业的需要我做的工作还很多很多,砥砺前行吧!那天晚自习,九班的学生可能因为再过一天就要放假回家了,异常浮躁课上说了他们无数次,依然是说话的声音一浪高过一浪我一时不知所措又无能为力,气愤冲昏了我的头脑,无论怎么训斥都无济于事,我十分生气地摔门就离开了教室在办公室冷静了一会之后,又感觉这件事不能完全怪学生,毕竟管理不好课堂,追根究底还是我的课堂把控能力欠缺思考了一会之后,我又板着脸回到了教室学生们立马安静了下来,偷偷抬头看我还有没有在生气我回到教室之后,并没有坐在讲台上,而且守在班级门口,在门口监视着他们写作业本想着这件事情就结束了,毕竟他们后半节课的表现还是很好的,他们还是认识到了自己的错误的没想到第二天我第一节课刚下课,课代表和一群女生就围住了我跟我道歉起初我还懵了一下,后来一想,可能是因为昨天的事情吧没想到他们这么在乎,看来是真的认识到自己的错误了接着,课代表又发出来两大张纸交给我,说“老师,对不起,您别生气了,这个给您我把那两张纸拿在手里,可以大致看到两大张纸上满满的都是字我急忙说,原谅你们了,快去上课吧他们走后,我把那两张纸拿来,认真地看了一遍,上边是他们每一位学生写的一句道歉的话小小的举动却给了我无限的感动,在我已经原谅了他们的时候,他们却仍然愧疚不已,甚至用这种方式来表达他们想要改变的决心这张写满感动的纸我会一直保存,让这份感动永远存在我的记忆里我也相信,通过这次,他们也会在以后的学习中努力克制自己,改掉一些学习上的坏习惯大学生教育实习心得体会最新版「篇四」
1.教学目的所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果教师只有明确了教学目的,才能使“教”与“学”有机结合教学目的在教案中要明确、具体、简练一般应选定13个教学目的〜
2.教学重点和难点教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务
3.教学方法和教学过程设计教学方法虽然多种多样,但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定教师的教学艺术如何,很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤只有安排好教学过程,教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节
4.教学内容的引入教学内容的引入就是课堂导语课堂导语是门艺术,它是教与学的纽带,是让学生走进教材、掌握教材的桥梁因此,教师应该根据确定的教学目的、内容,针对学生的心理,精心设计课堂导语,巧妙地导入新课,以激发学生的兴趣,使学生能全身心地投入到课堂学习中
5.教学内容教学内容是课堂教学的核心,因为备课的其他环节都是为它服务的写教案时,必须将教学内容分步骤分层次地写清楚,必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间这样,可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行,不至于出现前松后紧或前紧后松的局面
6.每节课的小结一个好的教案应有始有终小结既是课堂教学的结束语,又是强化教学重点的必不可少的手段好的总结可以起到画龙点睛的作用作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题,以便于学生复习、理解、消化授课内容,为学好下一节课的内容奠定坚实的基础实践证明,课堂上的缺陷和漏洞总是与备课不充分、不细致,教案的书写不全面有关教师要上好一节课,往往需花费十倍于它的或更多的时间作准备认真写好教案是合格教师必须具有的基本功教育实习对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,老那么作为一名师,我觉得我要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,多思考,己成多钻研,使自为一名经得起大风大浪考验的饱学之士大学生教育实习心得体会最新版「篇五」上课几个月以来感觉自己有满肚子的话要说,可是真正让我说,我却又总感觉说不完,总有点儿东西被留下我不知道自己处理师生关系的方法对不对,但是总觉得开开心心的学习比苦大仇深的要好点儿吧很多孩子们很喜欢找我,聊天、问题、种种的种种,我也很喜欢给他们多搞些活动,比如给39班看自习的时候看看历史相关的影像资料,给34班讲讲历史小故事,虽然我没有教39班的历史,可是可以培养历史的兴趣嘛没准我还能为历史界培养棵根正苗红的“小树苗”呢除了这些,上课的时候我也尽可能的让他们在欢乐融洽的气氛中学习,我一方面这么做了,又一方面想学生们会不会以后越来越不怕我,最后导致我根本管不住他们的局面出现啊或许真正和学生关系融洽的老师根本就不会担心这些问题吧,既然有胆量不以严致教,就应该有信心让学生真正的信服老师吧看来,我的路真的还很长,任务还很艰巨可能我不严肃、不严厉的弊端也在逐步的表现出来吧上次去34班上课,上课前我正在门口叫外面的学生进教室,他们班其中一个很调皮的男生,啪的一声就打在了我的胳膊上,很疼我当时就问他“你为什么打老师啊?”他很无辜的说“老师,我是在叫你啊!”可能这就是没有给学生一个严师形象的过吧,要是他们班主任,他们绝对不敢这样,他们是都怕班主任的严肃总归是需要的,严厉也可以偶尔的表现一点儿,可是真正的对学生狠心,我,应该还是做不到吧!周五有几个学生来邀请我出去玩,都被我拒绝了一方面因为学校规定一方面想着人身安全,也总想着自己不要和学生太过亲密,加上自己本身就是个很懒的人,都被我最为了理由可是,拒绝了又后悔,后悔学生会认为我还是不能真正的与他们融合在一起,要是去了还可能是一次很好的家访的机会,可以更深入的了解学生,联系家长可是,想象总是美好的,去了又绝对会有问题我总是这样不停的矛盾,不停的想象但是那帮孩子们真的很可爱,有的时候上课都会被他们的一些行为惹得好开心,学生们说历史老师上课宗师笑眯眯的,很开心,他们很喜欢这样的老师,可是的的确确是你们可爱的行为让老师很高兴的实习生活不知不觉间已经过半了,在这两个多月的日子里由原本的陌生逐渐的熟悉了所教的两个班级的学生们师生关系的建立对于新任教师来说是一个需要仔细琢磨的事情,在我看来,师生之间最好做到一种亦师亦友,携手共进的状态教学效果的好与坏与师生关系是否十分融洽是分不开的处理好师生关系是提高教学质量的前提,所以建立良好的师生关系至关重要在我的教学中我始终坚持着一种理念,就是在师生共同参与的教学活动中,教师起着主导性的作用,学生占主体地位,简单来说就是以教师为主导,学生为主体所以教师应该先从自身改变开始,与学生逐渐建立起教学相长的师生关系,具体体现在一下几个方面
一、师生相处的艺术在教学过程中教师是起主导作用的,教师对学生的态度同样影响着师生关系的好坏首先我觉得教师应该与学生多交流,多谈谈心,与学生平等相处,虽然说现在的学生处于青春期,会与教师出现代沟,但是我们实习老师比起其他老师来说具有一定的优势,年龄之间的差距较小,更应该主动关心学生,通过情感交流,用心沟通,形成更好的师生关系
二、掌握批评学生的方式和方法。