还剩30页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
大学生小学教育实习报告大学生小学教育实习报告「篇一」这个学期我们学习的主要任务就是,去到真实的环境进行实践学习,也就是实习所以大部分同学都提前找到了实习学校而我一直就觉得应跟校实习这样也许会让我学到更多有关教学方面的知识在下去实习前,我们进行了为期一个月的试讲下去实习后才真的感觉到了实习前的试讲真的挺重要这会让你很快就适应自己的实习工作其实,教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径在教学方面,通过实习,我们将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色在右营街小学,两个多月的实习,也让我体验了许多、感受了许多、成长了许多也是我的一份美好回忆实习第一天,带着期待,带着不安,在姚老师的带领下,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师,夏老师和数学老师胡老师在以后的实习中,夏老师身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我在她的指引下,我很快认识了我的实习班级一3班,认识了52个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师在实习的最终初,夏老师总是刻意地提醒孩子,我的存个问题放置到其中切记自己要清楚自己接下来要讲什么,不要到后来自己也糊涂To备课备的充分是一方面,最重要的还是备学生我们一定要了解学生的知识水平和接受能力,说出来要让他们能懂,让他们容易接受同时要做好接受各种挑战的准备,因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距,所以心理上做好接受各种挑战是必要的最后一点,就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”在班主任实习方面,我也学到了很多高中阶段是人们心理和生理发展的重要阶段,如何对他们进行合理恰当的管理就显得格外的重要我觉得和他们相处,在做好老师的同时,也要做好朋友简单说就是让他们爱你又怕你只有在他们心里有你的位置,在管理时他们才会尊重你,敬重你,配合你但是和他们不能太过亲近,否则他们会和你没大没小,你就显得没有威严在班级里还要慎怒,不要总是发火,让他们对你产生厌恶当然,发挥学生的自主性是十分有必要的,班干部就能起到很大的作用有些时候我们的管理会有盲区,而班干部的存在恰好能弥补这点一套自己班级科学的奖罚体系应该存在,在制定这个体系时,你是主导,而学生也要参与进来,让他们明白这都是为他们好同口寸应该关心学生的家庭情况,可能的话应该尽量多的家访只有对他们深入的了解,我们的管理才会更有效最后一点,也是要时时刻刻紧记“我是一个老师”总之,通过实习的两个月时间,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用大学生小学教育实习报告「篇五」我于保山一中进行教育实习,实习内容包括两个方面,一是专业课的教育实习,二是班主任的工作实习在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对语文这门课而言的调查的过程十分辛苦,为了得到教师和学生的真实想法,我颇费了一番心思,最终的调查结果还是很让我满意的为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带的两个班的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调查问卷同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识希望我的认识能对自己以后的工作有些效果首先,从教师的角度来谈一下语文教的情况我调查发现,现在的物理课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况很多语物理文老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的调查中有的物理老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,认为努力与否考试时都不会得太高的分,也不会得分很低,和其他同学不会有太大的差距,况且努力了也不一定能取得好成绩因而,你让他们回家预习课文的时候,大多数学生基本上是不看因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看在物理教学的过程中一定要多问个“为什么”,这一方面可以使老师和学生交流,另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果然不错一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎,重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想,而且减少了师生互动的机会以使用多媒体教学为例,上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有学生再看书本了学生多爱看一些图画,对图画的记忆倒很清楚,但却忽略了图画旁边的文字这种教学方法还使得老师变得懒惰起来,大部分老师在上多媒体课时很少板书,一些老师一节课下来,根本就没在黑板上写一个字,学生也就不作笔记了老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别,可以把学生分为几等一个老师要想让所有的学生都把物理学好,几乎是不可能的事情,要看学生的具体情况,视个人的情况不同而对学生有不同的要求对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度,他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益,那样是不值得的,而且老师的精力也是有限的老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见,但这也是没办法的事情,毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦诚地同我讲,确实是难能可贵的在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛总是很活跃他们备课时不限于教参、优秀教案等书,能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥,这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深从中我们不难看出,了解及分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课情况有直接的影响,这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”,这一理论在我教育实习的调查中得到了验证其次,从学生的角度来谈一下语文学的情况在调查中,部分学生对我公开表示他们对物理学习不感兴趣,不想学物理他们认为物理很抽象,难懂特别是文科生,他们的这种想法更为严重,他们认为自己又不想成为科学家,物理学的再好也没有多大用,况且自己考试时得分也不会太低现在的学生是多么有个性,我想学好物理还是有不少好处的毕竟在高考时多得一分,人生道路不同,更何况以后踏入社会后,要进行人际交往,好的表达能力是很受人欢迎的,就是搞对象也要把话说的漂亮些呀学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感兴趣,可是等时间一长也就无所谓了有的学生告诉我,上课老师用多面体教学时间把握的不是很好,有时太快,记笔记记不下来,有时太慢,学生听起来又感觉到无聊有的学生干脆告诉我说,还不如在家里自己上网学习大部分学生喜欢那种上课幽默的,不爱批评学生的,能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己,即使是成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加强烈他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作因为我调查的对象多是高中生,所以他们普遍认为自己现在的学习压力比较大,有的学生告诉我他们很少有玩的时间,参加的体育活动也比较少,大部分时间都放在作练习题上针对这种情况我也问了几个老师,老师们告诉我这也是没办法的事情,一是现在的学生的学习多不自觉,二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成绩,三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学情况这样他们就只有在学生的成绩上多下功夫通过以上的调查,我认为在今后的语文教学中,老师应该注意以下几个问题
一、培养学生学习物理的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩老师可以多组织一些语文活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性上课时老师可以多举一些生动、形象的例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解例子最好能贴近生活,最好是当下发生的,人们关注的事情,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步
二、正确对待现代多媒体技术多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现对一些枯燥的课文,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、Flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣,从而带着好奇心去学习课文,枯燥的文本就会容易让学生接受而对于一些故事性比较强的课文而言,最好是教师在课堂上讲,多与学生互动,多让学生参与进来,这样就能很好地调动学生的学习兴趣,有利于老师和学生的交流
三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你另外,对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实习和调查的过程中就有这样的感受
四、除了做好自己的本职工作以外,我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!大学生小学教育实习报告「篇六」马上就要进行为期两个月的教育实习实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节通过实习,能够使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们灵活运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实际动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一个坚实的基础;同时可以检验教学效果,进一步为提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利走上社会做准备我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业神圣的向往,开始准备实习工作我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富特别是陈向群老师,她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的两个星期里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫有些幼儿经常会这样说“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好看了!”等等可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径同时,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象有一位有经验的幼儿教师说“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到当然这些要求不是过份的例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的心得体会
1.加强自我约束,严格要求自己实习学校的领导老师对我们实习教师要求不严、照顾一些,但我们自己要严格要求自己,因为我们代表的是鲁东大学
2.细节决定成败这是海尔总裁张瑞敏的一句话,多年来一直是我的座右铭实习期间我严格遵守实习学校各项规章制度,包括卫生、作息、纪律等,实习期间看似没有人去在乎这些细节,但实习结束的时候,各位领导老师对这一点的评价还是相当高的也就是说,一个细节你可能没有在意,但别人已经看在眼里了
3.在上第一节课的时候准确叫出每位同学的名字,这或者也可以称为一个细节,学生的感觉是自己被老师所尊重
4.板书尽量漂亮,如果真的不漂亮,那么就工整,一样会获得学生的喜爱
5.备课是极为重要的环节备课充分,讲课也便更有自信;备课充分,课堂才会更多在掌握之中大学生小学教育实习报告「篇七」大学生体育教育实习报告总结转眼间,为期一个月的体育教育实习工作已经结束我在实习期间正好赶上新推出的广播体操,我也新接触这套操,只能从头开始学习,为了能尽快学会这套新操,在实习中,我不光和指导教师学习,而且从网上不断地翻阅视频,直到体会每个动作,一个星期的见习课后,就独自走到学生的前面,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操忘动作,口号不流利,底气不足但是我还是完完整整地把这节课上了下来指导老师针对出现的问题,要求我多做练习,多向经验丰富的教师学习,并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点、这近两个月的实习使我的教学经验和能力得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识先作如下总结
一、充分了解主体特点,做到区别对待回想第一堂体育课的情况,自己时常感到“脸红”、“洋相百出”啊!课后分析,学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中的水平距离相差甚大当然,这是由于我的原因才出现这样的情况我想,我们每做一件事,肯定要对主体对象有一定的了解和认识,在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够的认识,对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心理特点缺乏必要的认识,而只停留在“我认为应该是这样”上,所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和自己的紧张渐渐地,你会发现同一年级不同班、同一班不同学生,有着鲜明的集体风貌和个性特点当你用同一份教案给平行班上课时,其表现情况、完成效果是不同的所以从一开始编写教案起,我们应从学生实际水平出发,制定切实的教学目标和要求,采取适合的教学内容、方法、手段在对班级、学生有充分的了解的基础上,应做到区别对待对平行班的教学,虽采用同一份教案,但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方法,适应不同班级、学生的班风和个性特点,达到共同的教学目标
二、编写教案注重场地器材地布置、队伍调动我们现在编写教案过程中,往往十分注重教学内容、方法、手段,把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上,使课上的‘生动、活泼上当然这是我们上课的目标,但不可否认整堂课是一个有机的整体,我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性,没有他们作为保障,再好、再有创意的内容也得不到实现这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的衔接我们在编写教案中,对场地布置应十分详细,考虑各种因素(人数、队形、安全问题、器材数量等等),并且在教学过程中要有“流水作业”的概念,一个个内容要衔接自然、合理、省时,使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序以此作为保障,可能在内容上有所不足,但相信给人的感觉,尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的
三、熟悉教案、熟悉教学流程对于实习老师而言,在上课时很容易遗忘内容,这种情况在实习初在我身上就发生好几次所以现在每上一节课之前,我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”,尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象,直到有时做梦也会想到这些我想,这是一种习惯,一种前提的保障,是对你的教案、你的劳动的一种负责
四、随机应变,交流总结俗话说计划不如变化在上课时,可能会出现一些突发、使你毫无准备的情况,按照教案上的计划可能很难执行,就应学会随机应变、处理各种突发状况,使教学顺利开展进行当然,这样的能力是一个积累的过程,不是靠一次两次的处理就能达到很高的处理水准,这需要我们始终有这样随机应变的意识,在实践中不断提高实习教师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验,有共性的问题,也有不同的特点我们相互之间应多交流和总结,交换相互之间的想法,互相指正,不断提出建设性的建议,以此来改进我们每个人自身的不足,提高教学水平和教学能力这样的互动形式是很有帮助的,当你自己感觉良好、发现不了自身存在的问题的时候,其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识我想进步是我们共同的追求!
五、为人师表、以身作则,用“心”上课、以情动人为人师表,这是永恒的话题,作为一名老师,在各个方面都应体现出与教师这一神圣称谓相符的品质我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为教师的气质,才能折服我们的学生、赢得他们的尊重与尊敬我们应以踏踏实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作,为学生做出良好的表率作用止匕外,我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和启示我们的学生,让他们意识到老师对他们每一个人的充分肯定和重视,重视他们的个性发展,使他们健康、快乐的成长这也是作为一名教师最为开心、最为欣慰与幸福的事在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会
(一)班主任工作在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我们仍需不断地学习、不断地努力一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆,努力地模仿以便更好地适应它实习后期,我对班主任工作有了以下几点体会
1、重视学生安全,安全排第一位在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全一个月,我们学会扶强而立,接下来的一个月,我们要开始学着走路了,这当中我们可能会摔倒很多次“摔”不可怕,关键是摔了以后要立刻站起来,继续往前行走所以,在后阶段我们会遇到很多新问题,我们要充满自信,努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细节,使我们的步伐越来越稳当大学生小学教育实习报告「篇八」1,优秀教师的教育,教学实践调查2,学校教师激励方式探讨3,实习学校教师队伍的个案分析4,教师的心理挫折问题研究5,中学青年教师工作压力成因及对策分析6,中学教师接受继续教育的必要性7,中学教师的生活现状调查研究8,构建教师学习型组织的理论思考9,当前教师倦怠现状,成因及对策10,青年教师的思想,工作状况及需求研究11,网络教学中的教师角色转变与适应研究12,西部农村教师队伍的建设特点与难点13,贫困地区的基础教育现状及其对策调查14,贫困地区教师继续教育(特殊教育)情况调查与分析大学生小学教育实习报告「篇九」记得朱自清《匆匆》里有这么一段“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转大学生教育顶岗实习报告于是一一洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”当时读到这里时,心里有淡淡的忧苦,我的小心脏受到了重重的一击,不禁感叹“岁月如流”实习生活马上就要结束了,即将离开,是那么的不舍,在这里的日子是那么快乐,回忆在脑海中肆意地穿梭我开始回忆,回忆实习这段日子,回忆每一天的点点滴滴,开始总结我的收获短短的两个月,我的实习工作变成四分部教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研这些工作,让我经历了从一个学生到一个老师的演变讲台上,教室里,操场上,机房里,办公室里,宿舍里,一幕幕场景,一串串笑声,汗水与收获共同见证着我的成长一.教育见习谢谢你,我的新同事在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课一开始,我们都不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价后来和樊老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态管理资料《大学生教育顶岗实习报告》课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞二.教学工作很感谢,遇到你们教学工作是我们这次实习的重头戏上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是经验不足的经过一周的听课,我知道了上课要注意那些内容,和之前我备的课还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第二个上课,我的准备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备课了通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标我的第一节课是《神奇的手》,这是我初为人师的第一节课因为是第一节课,所以我准备了很长时间,自我感觉很是充分但是一开始上课,还是稍稍有点紧张的,就连叫上课都忘了,幸好,我私下问了问,学生都没发现我的紧张这节课我以05年的春晚节目《千手观音》作为导入,很快激发了学生的兴趣并鼓励学生来讲台玩手影游戏,没想到大家会用手做出那么多的动物来从学生兴趣入手,不仅为学生搭建了一个展示平台,还让学生体会到了成功的喜悦,把课堂推向高潮这一节课是有评课的,建中老师给我这节课一定的评价和建议老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的课堂当时听了,很是开心当然也是有很多不足的,老师说,给学生讲的还是太少了,要更放宽时间给学生;也许第一次上课的内容试讲了很多了,所以很顺利的上了下来,便也显得上课有点随意;同学说,口头禅还是比较多,比如“是吧・・上第二节课时,我的组长,还有其他一起来实习的同学,也过来听我的课他们比我来的早三个月,也算是我的小老师,帮助我进步,心里甚是感动大学生小学教育实习报告「篇十」实习内容教育教学实习、班主任实习实习单位实习时间20xx年2月9日——3月7日专业数学与应用数学年级班级05级数学班
一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
二、实习内容难忘的20xx刚刚过去,憧憬着20xx,我迎来了我的第一件大事一实习2月9日我就踏进了实习学校一乐安第一中学这是一所历史悠久的首批省重点中学,以前我就在那里读书,哪里培养了我,走在校园有一种亲切感,同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心,不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗上学期我就和以前的数学老师联系好了,他也很高兴答应愿意带领我进行实习,在此也向朱明生老师表示感谢我将实习时间定为四周第一周(2月9日一一2月15日)主要实习内容一一听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况后三周重点放在讲课和班级管理先介绍一下指导老师及班级情况朱明生老师,男,毕业于抚州师专,后毕业于江西师范大学数学系,从教数学20年有余现教班级高一班(实验班)数学老师高一班(优化班)数学老师兼班主任高二
(12)班(文科班)数学老师教学风格让学生在轻松的氛围中学习数学,思维很快,方法多样独特,注重解题技巧
1、我的教学实习内容主要是以下三方面i、听课听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高在高一年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课,他们各有特点如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法,开拓学生的思维例题如下分别求下列要求的排列数6名学生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人6名学生排成一排,甲不在排头,也不再排尾从6名同学中选4名参加4*100接力赛,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒6名学生排成一排,甲乙必须相邻6名学生排成一排,甲乙必须不相邻讲解多排变单排法元素优先法甲优先位置优先法排头、排尾优先间接法间接法分类原理(按第四棒位置优先法)
①甲跑第四棒(一举两得)
②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)相邻一一捆绑法不相邻一一插空法归纳总结,达到举例的效果ii、讲课讲课是实习最重要的内容,是锻炼一个实习老师最有效的方式首先,上课前要仔细钻研教材,认真备课在这个阶段老师要思考怎样引导学生,怎样安排教学过程等在课堂上除了将课讲明白,还要有管理班级的能力,因为有许多问题可能发生例如怎样调动学生的积极性,活跃课堂气氛朱老师在这方面做的比较好,将知识点与实际生活相联系,适当开点玩笑,不仅可以使学生加强对新知识的理解,而且活跃了课堂气氛,激发学生的学习兴趣再如管理课堂纪律,排除外界干扰,将学生的注意力转移到课堂上来,这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力,只有管理好课堂,讲课才能达到效果在实习期间,我上了一些新授课,习题课每次上课前,特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案,希望他指出不妥的地方,尽量减少在课堂上犯错如在讲顺序结构和选择结构时,第一要讲清算法框图例题讲解课堂练习作业布置:板书设计另外,我还批改了作业,在批改作业中认识到要对学生负责,不能只对答案,这就要求老师在批改作业时要自己做一遍,熟悉方法,这样才能发现作业中的问题
2、班主任实习主要以下几方面i、了解班级情况实习开始,我向原班主任朱老师了解班级情况,例如住校生,走读生情况,个别学生家庭情况,月考排名情况,学习情况每天早上7点到班上带领他们晨读及早读,下午第四节课辅导他们不懂的地方,晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐,如果有晚自习,上晚自习,在班上答疑找学生谈心了解他们最近的情况配合其它任科老师完成教学任务ii、开展班级活动实习阶段,我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事,表扬了一些同学,同时也指出了一些不足,希望他们改进,展望了新学期新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的高兴事,在新学期有什么打算,为自己的目标努力
三、实习总结通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能在教育教学和班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为数学老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每个问题,用深切的情表达每一个核心思想体味做老师的滋味在教学方面,老师不仅要知道怎么传授新知识,还要有管理课堂纪律,处理突发事件的能力;也要有团队合作的精神,与其它老师交流意见,互相学习另外,老师在学生面前要起一个模范作用,因此,作为老师要时刻注意自己的言行举止,真正做到德才兼备,为人师表在管理班级方面,老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见,也要对特殊学生给予多一点关爱,让学生感受身处在一个温暖的大家庭中,当然作为班主任一定要有责任心虽然做班主任比较辛苦,但班主任工作也是一门课程,可以从中学到很多东西,为自己的生活添色彩这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师朱老师,同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学!通过这次实习,我也认识到自己的不足,还有一些方面尚有欠缺,需要继续学习”实践是检验真理的唯一标准”,只有切身体验过,才意识到自己的不足我会在今后的学习和工作中加以改进,我会更加端正自己的态度,加强自身思想修养,提高自身综合素质,丰富实际工作和社会经验,提高自身思想觉悟和专业素质,努力做现代化建设需要的高素质综合型人才总之,这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步大学生小学教育实习报告「篇十一」一个多月的实习结束了,回想起实习的第一天,我带着既兴奋又忐忑的心情来到了XX幼儿园,开始了我毕业前的实习生活我深知自己的责任,是为孩子带去快乐与关爱的,于是我便怀着这样的信念开始了我的实习
一、实习目的通过观察与交流,了解儿童的智力及语言表达能力学习老师设计教育活动的手段,增强认识,培养热爱幼教事业,多向老师讨教,提高专业意识
二、实习过程我被分到了大班,大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和我打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富我的指导老师是邹老师和张老师还有保育员何老师,她们都是和蔼可亲的人她们上课时,我会积极观察如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经验付诸于行动,成为自己经验在邹老师和张老师的指导和帮助下,我很快的就熟悉了工作,并且老师会和我说说班级里每个幼儿的情况,帮助我了解他们我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念
2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯
3、赏罚分明,恩威并重,说到做到奖赏分明,恩威并重,是我从夏老师作为一名班主任身上感悟最深的无论是学习上,还是生活上,夏老师对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的
4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干在一3班,夏老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担
5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展俗话说万事开头难在实习的初期,我遇到了很多的困难对于幼儿园的工作可以说是毫无经验,只有在大学期间有过两次见习面对这次的实习,突然不知道该怎么办,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着教师们,轻松的带着孩子们开展各种活动,感觉到好大的压力于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班我上的第一节课时音乐课,这是我第一次在幼儿园上课,当时我整个人都慌了,不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好我上的每节课,她们都很认真的阅读我的教案,听取我的想法,并提出自己的意见我上完课后,她们会主动地找我谈话,指出我的不足,使我能不断地改进从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平
三、感受与体会在实习期间,我觉得不止要学会教课,也应该学会怎样听课听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧除了听课之外,平时我也经常向我班老师以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅我觉得要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们另外,在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少比如说给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养有很大帮助以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习,我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问每次日常生活突发的事件都可以是教师培养幼儿良好行为习惯的机会我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变我们作为实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动我从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的懵懂到后面的清晰,从刚开始的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断的历练,不断的进步,不断的成熟?可以说实习让我学到了太多的东西,我对教师工作有了更深刻的认识,为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础在这短暂的一个多月里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒燥,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴他们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的心态谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位在保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于能够很快地适应这些工作,基本上能够做好
四、存在问题不足在于还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够通过这次实习,我觉得大多数时候,我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果我抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的随机应变对与教师来说也是必备的我还深深的体会到我所学的知识远远不够,特别是与人的交流方面,钢琴伴奏、简笔画这对于幼师来说是非常重要的我必须让自己强起来,不能再向以前那样混沌,要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿但在实习的前两周里,我犯了一个错误,那就是在我们苗苗二班里,我有几个特别喜欢的孩子,我对他们是喜欢的不得了,以至于对他们搂搂抱抱,甚是关注我们班老师就向我反映说,不能对个别孩子特别亲昵,这样其他孩子看在眼里,无形中就会对他们造成影响,他们会觉得自己不讨老师喜欢,会产生自卑听了老师的话,我冷静的想了想,我也深刻认识到了自己的错误所以在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度,也得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力
五、满载而归一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心实习间让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好班主任工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善
(二)教学工作基本情况:完成语文新授课40节,其它课(数学、信息音乐,思品等)由于各种原因,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义以前只是通过书本知道了这个词通过这次实习的体验,我真的体会到了它的内涵是什么就是在你上课的时候,有时学生会很认真地指出你的错误在哪或说他们某句话可能也会启发你的思路,你的思考等让你瞬间明白了许多,这些也许是自己以前都不太注意的细节问题他们的眼光是很犀利的,很会扣细节问题在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意在他们的严格监督下,我发现自己也进步了不少对于教学工作给我较深体会的是以下几点
1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效我知道了,一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上,善于学习其他老师的优点不断学习别人好的地方,或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧!然而,学习要会学,善于学习也是一门高深的学问学习绝非生搬硬套,因为适合别人的东西却不一定适合自己,一定要结合自己的实际,要有自己的观点这堂课让我明白,要在有自己的东西的基础上学习,要会学,而不是模仿实习初期,我只是一味地模仿夏老师的教学方法,来进行语文教学会觉得有些吃力,并达不到自己预期的效果因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程得到教训后,我就自己备好详案,在夏老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课果然效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作现在的小学教材都比较活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师在备《四个太阳》时,通过阅读教材,参考有关书籍,我知道了课文重难点在哪通过课文要让学生懂得什么在这些头绪理清楚了之后再写一份详案而且,夏老师范我说过,小学低年级要多指导他们朗读课文我也这样觉得,所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节并首先是教师范读,接着学生模仿读因为,有些东西可以通过朗读感悟出来最后这堂上得很不错,整个教学环节,教学方法等都设计得不错教学内容也很流畅夏老师也说进步很大大学生小学教育实习报告「篇二」在实习结束前两周,学生就已经开始打听,问我什么时候走,叫我留下来教她们,甚至叫我以后过来这学校当老师,这让我也很不舍,但是我还是如实告诉学生我日后的工作打算
(五)反思总结篇两个月时间,说长不长,说短不短,经过多天的课堂教学实践,我深刻地体会到了当一名人民教师真的太不容易了!第一,作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师,课前的充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉,都需要认真写好、备好教案不然的话在上课时常常会由于经验不足,容易出现教学过程不连贯、不顺畅,而且可能会出现讲漏、讲错等失误所以不但一定要写教案,而且要尽可能把它写得详细,写成讲稿的形式,这样一来自己心里也有底,教案必须认真备好,要做到思路明确,内容熟悉如果需要向学生做些演示实验,自己课前也应该先多次练习,尽可能熟悉,做到准确无误最大的体会就是“计划赶不上变化”,作为一名老师必须要具备一定地应变能力第二,“四备”工作要充分做好“四备”即备教材,备教具,备教法,备学生新教师对于备教材一项大多能做的比较好,然而在于其它方面却有明显的不足特别是备教法、备学生,对于上好一堂课有举足轻重的作用课前要考虑本节应该用怎样的教法,才能使学生更容易接受,使课堂气氛更活跃,使讲授的内容更清晰而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如比如课上学生可能会产生什么疑问,对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况,能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面当然这些并非一下子能做好的,因此要注意多向其它有经验的教师请教,并且自己在每节课后也要认真思考,总结经验,避免出现同样的问题第三,教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,特别是中下等的学生,要经常与学生交流,给予学生帮助做学生学习上的良师,生活上的益友在这个过程中就需要老师多花一些心思,多点耐心,学生也会被老师的行为所感染,我相信只要努力付出过,总会有收获的心得体会实习,不仅是我们人生中一段珍贵的记忆,更是我们另一段人生的起点,我们相信在未来的路上我们会做的很好总的来说,我们的这次实习是胜利的,是成功的通过实践,同学们学到了丰富的知识与宝贵教学经验以及管理才能,无论我们日后是否担任教师工作,这都将是我们人生路上的一笔宝贵财富!在另一方面,我们的实习成果得到实习学校的赞扬,为艺术系、为学院赢得了肯定与赞扬然而这一切的成功,都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的,在这里代表我们全队感谢系领导与老师对我们的支持,并对你们在百忙之中到我们实习地点来激励我们的士气,指导我们的工作表示最真挚的感谢,你们用今天为我们的明天铺路,我们将在明天为你们今天的付出作出最大的验证与回报大学生小学教育实习报告「篇三」X年XX月我通过自主联系到XX中学进行为期近XX个月的教育实习,实习内容包括两个方面,一是语文教学的教育实习,二是班主任的工作实习在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调查问卷同时一,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况我调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法是正确的,它符合教学的实际情况很多语文老师在备课时,设计了很多的问题,以便上课时提问学生,达到和学生交流的目的调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒,对学习不是很重视,你让他们回家预习教材的时候,大多数学生基本上是不看因此上课要多提问题,这样才能迫使他们课后去看在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对和谐在调查中,部分学生对我公开表示他们对语文学习的理解有所偏差,大量的古文诗词背诵无形增加了学生的负担他们认为语文这一科目虽然有趣味性,但是作业的不规律影响了学生的积极性,初一语文是学生们刚刚进入求知过程的重要里程碑现在的学生是多么有个性对于语文的教学反思,应该自上而下的有所变迁通过以上的调查,我认为在今后的语文教学中,老师应该注意以下几个问题
一、培养学生学习语文的兴趣,只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩老师可以多组织一些语文活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性上课时老师可以多举一些生动、形象的例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解对教材的解析要深入浅出,例子能贴近生活,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步
二、正确对待现代多媒体技术多媒体应用到现在的教学中去确实是教育的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现
三、对待学生要一视同仁,赏识每一位学生无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!大学生小学教育实习报告「篇四」时间过得很快,为期两个月的教育教学实习工作已经接近尾声在这次实习中,我初次体验到为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣很难说,我能做出怎样的成绩不过,我收获很多这对于我的学习和将来的工作来说十分的重要我们的实习主要包括班主任实习和语文教学实习这两项,在这两个方面我都获益良多我就这两方面谈谈自己的感受在语文教学方面,我想我已经不是“菜鸟”以前拿到一篇课文都不知道如何处理,总是一脸的茫然因为我不知道该讲什么,不该讲什么;我不知道哪些是重点,哪些是难点而这些都是语文教学工作中最忌讳的现在,我拿到一篇课文,先认真的看一看,然后在决定如何上比如,斯特林堡的(半张纸)这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章主旨的领悟,而难点是文章结构的分析在讲解时可适当的提升文本的情感分量,让它成为一节人文关怀课,这样学生更容易接受在写教案时,一定要有一个清晰的思路,最好是有一个大的框架结构,再把各。