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3你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的结果认为“相信”的占6乐认为“不相信”的占94占4你对你所就读的学校诚信度是多少结果认为诚信度从70%——100%的占48%,70%以下的占52%
3、中学生对家庭的诚信现状在调查问卷表中,关于中学生对家庭的诚信问题,共提出了3个小问题,其结果如下1你认为你的父母对你信不信任结果认为“相信”的占93%,认为“不相信”的占7%2你认为你父母会不会对你说谎结果认为“会”的占18%,认为“不会”的占82%O3你对你的父母诚信度是多少?结果认为诚信度从70%——100%的占98%,70%以下的占2%
二、中学生诚信现状的成因从调查问卷结果来看,中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会,其对社会的诚信度较低,对家庭的诚信度较高形成这种结果的原因有如下几点
1、父母爱一一人类的天性,是中学生对家庭诚信度较高的原因家庭是中学生的港湾,是中学生的温床,人一出生所接受的教育是家庭教育父母对自己的儿女是真诚的,对儿女的关心和照顾也是无微不至的在父母眼里儿女永远是长不大的,好象山中的小树苗长得再高大,也永远离不开那座山儿女对自己的父母也是信任的,也知道自己是父母身上掉下来的一块肉,怎么会不心疼呢
2、社会不良思想的入侵由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段,对社会事物具有较强的好奇心,非常容易接受外界不健康的思想,对于不正当的行为具有强烈的模仿心态中学生的思想可塑性较强,并具有一定叛逆心理,对于好的事物不易接受,而对于坏的事物却接受较快所以,稍不注意正确引导,就会使他们走进思想的误区
3、学校内部管理不善,形成了中学生对学校诚信度下降的结果有些学校内部管理制度不完善,没有注重学生的道德教育,让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度,并产生了厌学的情绪有些教师对学生声色俱厉,讽刺挖苦学生,违背教育规律,肆意增加学生负担,片面追求考分,这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范,有损教师的光辉形象,也降低了学生对教师的诚信度止匕外,学校收费方面不太规范,也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度
三、中学生诚信现状的对策提高中学生的道德意识,培养中学生的社会责任感,是全社会都应该来关心的话题
1、培养中学生的“爱心”及适应社会的能力“只要人人献出一点爱,这世界将变成美好的人间”,“爱心”是人间最美好的东西要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”,这样,社会就多了一片爱的天空,并且社会也会给予真诚的回报不能让受骗的中学生,认为自己受了骗却去骗别人要培养中学生适应社会的能力,提高中学生辨别社会真假的能力只有自己不受骗,同时.,也不会去骗别人这样,社会才会得到净化,才会让“爱心”滋润人间每一个心灵
2、加强学校的德育工作,提高中学生的道德水平学校的德育工作应摆在教书育人的首位,让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长学校在德育过程中,应本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想,对学生进行耐心、细致的道德教育教师对其进行教育时,切忌大道理连篇,唠叨不停,这样极易引起中学生的叛逆心理,造成德育的障碍对中学生的道德教育,学校应注重规范中学生的日常生活行为,要求在校内必须佩戴校徽,注意仪表,并提倡在校内使用普通话及文明语言运用多种教育形式,言传身教,以情动人,实施“以人为本”的管理思路,同时,还应加强中学生的法制教育,让每个中学生都能成为一个守法公民
3、加强对中学生的心理健康教育要引导中学生形成正确的人生观和世界观,要通过多种媒体对其进行教育要引导中学生如何正确对待挫折,提高心理承受能力,帮助中学生解除心理的压力,提高他们的心理适应能力,让他们建立良好的人际关系,对中学生先进行教育时,要让他们看到社会的亮点一面,不要过分渲扬社会阴暗面,使他们正确地认识社会的真实,以增强对社会的信任全社会都应该来关心中学生的诚信问题,让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长,因为祖国将来的建设要等着他(她)们来继续完成我们的社会是由这么多人组成的,以后的发展还要继续,我们一定要注意到诚信的作用,不能够忽视诚信的存在,相信大家都能够意识到,诚信才是我们立足根源的最重要的保证,以后的路还要怎么走,就靠诚信,社会能够诚信下去,我们的社会才是健康的,相信诚信社会一定会重新回到社会中!大学生支教实习心得体会「篇四」
[1]大学生暑假支教社会实践心得体会在这10多天的实践中,我感受到了很多,在我们实践开始的第一天,让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况.西岳乡海拔700米,各村之间的距离有好几公里,并且当地没有菜场,上下来回的公车只有两班.当地的很多房子都是空荡荡的,留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活6月26日刚来到这个地方,我们就住进了西岳乡中心小学的宿舍里,在准备好一切之后,我们便在周围的村子进行了招生,同时做了一份关于学生的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查在后面的几天,我们努力在文化知识和兴趣爱好上让学生们感受学习的快乐.经过几天的相处,我深刻地感受到他们对知识的渴耳{和对兴趣班的热爱.由于学校教学环境的制约,这边的教学设施并不能满足他们全部的需求我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持,在7月3-4日,我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的募捐活动并且我们开展了一对一的形式来帮助困难留守儿童,虽然我们不能在物质上提供很多,但是我希望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞时间总是很快,实践很快接近了尾声,在最后一天我们在老的中心小学的舞台上开展了激烈的高年级学生演讲比赛,当中穿插了不少他们的表演我体会到他们不是没有才华,只是缺少了这样的舞台让他们展示自己在离开的前一天晚上,我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星,山里晚上的天特别黑,星星特别的亮也特别的多,看着,看着,我们不禁不忍离开这我们实践的地方,不忍与那些天真可爱的学生们分离那一夜,我们失眠了7月6日,我们坐上离开的班车告别了西番乡,告别了那里的学生,结束了我们的社会实践这一次实践让我永生难忘L2)大学生暑假支教社会实践心得体会xx年7月8日,一群年轻的大学生,带着几分热情,带着几分激动,踏上了执教的征程有人说“使人成熟的,并不是岁月,而是经历”我不知道,十五天的支教时光是否让自己变得成熟,但这段支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向,也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务在这次支教中,我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任刚接受这份任务,我既高兴又害怕培训期间,从开始的一无所知到后来慢慢熟悉自己的工作,这一过程虽然是短暂的,但却让我受益匪浅从小小的点名,我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起,身上就背负起了这份光荣而艰巨的任务,因而,我们从最简单的每次培训准时点名开始到了碑楼小学,我们又坚持监督大家每天的签到,小小的签到,反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱转眼,十五天的支教社会实践已经结束了回首这短暂的光阴,它带给我的是各方面的震撼与感触首先在生活上在这里,我第一次喝到了这样的面汤搅很稀的面汁,水开了就放进去,煮几分钟就这样,我们的粥就做好了,真的可以用稀的照人来形容在这里,我也第一次吃到了不削皮的茄子以前在家吃茄子,每次都把皮削得很干净,对于老的、烂的,绝对不吃,但在这不一样,真的不一样无论好坏,我们都吃了我们的队员在切茄子时总是边切边说“这茄子不是切出来的,是一刀一刀犁出来的”不过,面对这样的饭菜,我们的队员没有一句怨言,在吃饭时总是心里美滋滋的还记得,这第一顿面汤是我和牛老师一起做的,还给大家传授了做饭经验,想想这些就特别开心其次在人情上在这短短的十五天,我真正感觉到了队友之间的真情由于我们只有一个水管,因而每次洗脸总是接好水之后马上离开,以免影响其他队友男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去,为的就是给我们女生留点空间在伙食上,由于怕浪费,每次无论是汤还是菜,都只能做得很有限,大家都怕队友没菜吃,就争着把自己的菜往队友碗里夹,这一小小的举动,体现的是我们二十人的真情与关爱还有就是上厕所问题了,我们的厕所离寝室很远,每次上厕所总是成群结队,在半夜时还不得不叫男生为我们开门再守夜问题上,男队员也十分照顾我们,每次都安排两名女队员,而且是在前半夜后半夜总是他们男生自己守,白天还要起早,因而他们是我们队里最辛苦的,他们吃得苦比我们多多得多,因而也是最可爱的人第三是在工作上对于工作,在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业,一丝不苟在学校培训期间,我们背了好多课,在平时讲课过程中,又为他们增加了新的内容,以保证同学们能接受到新鲜的知识,帮同学们尽量克服一些小缺点或许这十五天我们改变不了他们多少,但只要有一点点进步,我们就心满意足在我们的第二课堂上,我们更是为孩子们开设了不同的课题,有舞蹈、健美操、跆拳道等等看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜欢的课,真的觉得好开心我在这次支教中,第二课堂是教一二年级的趣味课堂,刚开始教了两天嗓子就哑了他们个个都十分调皮,有时候能把我气得半死,但有时候看到他们那天真可爱的一面,又真的好爱他们就这样,我在对他们又爱又气的矛盾情感中,结束了我十五天的支教生活我还带的是五年级的语文,可以说带他们真的很轻松,因为我们班孩子特别听话,当他们不认真时,只要你一个小小的眼神,教室里立刻恢复一片安静每次上完课真的是舍不得离开教室短短十五天,我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中最后是师生关系可以说,如果不是来支教,我怎么也不会想到原来老师与学生之间可以有这么亲的关系刚开学两三天,我们的老师们就开始陆续收到学生送的小礼物虽然只是一张小小的卡片,虽然只是一根小小的吸管编制的心但当他们送给我们那一刻时,我们从心底涌出一种感动我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花还记得那天,我在班里给他们上课,一下课她就拿出那棵花,问我“老师,操场上的土能往这里面放吗”我说能,她立马从班里冲下去,不多大一会儿,她端着那盆浇过水的太阳花对我说“老师,送给你”当时的我绝不只是吃惊,感觉眼角湿湿的真的觉得是受宠若惊还有就是牛老师,那次不知道是谁把同学送给他的自制的相框弄地上了(有可能是风),为此他还小生气了一把真的没有看出来,他竟然这么心细在最后几天,同学们知道我们要走了,那礼物更是铺天盖地给我们送还把手镯的线死死的系在我们的手上,对我们说这样就永远不会掉,这样我们就能永远记住他们就这样结束了,十五天,真的好短我们只是他们生命之中的一个小小的焦点就像校长说的我们不是他们的第一批老师,但他们却是我们的第一批学生对于这一百多张笑脸,我们会永远记在脑海中或许我不是他们最爱的老师,但他们却是我最喜欢的学生毕业的时候,我们和孩子们约定好,走的时候谁都不能哭,谁哭就把谁留下没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人看着他们那一张张童真的笑脸,想着以后或许再也见不到他们,我的心,好痛我们说好了要笑着分别,走的时候却一个个泪流满面坐在车上,哭着跟孩子们道别,看着孩子们在车外拦着,我的心,好疼短短十五天的支教,让我改变了很多很多,也学会了很多很多我明白了如何去理解一个孩子,如何去接触一个孩子,如何去教育一个孩子,如何去赞扬一个孩子,如何孩子们世界真的是纯真的,只要你去接触,你去发现,你就会知道,再调皮的孩子也会有他可爱的一面这十五天,其实不是我教了他们,而是他们教了我,让我明白了现在孩子的想法与心声在那里,孩子们的家长也是不住的称赞我们,还让孩子们给我们送菜,真的觉得好感动今天回来时候,还有孩子的家长给我打电话,问我们有没有到学校,有没有安顿好那一刻,感觉心里暖暖的能得到别人对自己的信任,真的一切都直了或许他们一个默许的眼神,就是我们这次最大的动力在此刻,我不知道该如何用言语表达自己内心的感受,只能用这短短的文字来寄托我对他们的爱与不舍轻轻的告诉孩子们健康、快乐、平安、幸福
[3]大学生暑假支教社会实践心得体会20xx年x月xx日,我以“义务支教”为主题开展了暑期社会实践活动此次实践活动我一共坚持了十二天,这十多天让我感受到了浓厚的乡村生活气息,也使我获得了很多感受鹿亭乡是我的故乡,那是个欠发达的小镇,外出打工是当地农民最主要的工作途径,致使当地存在较大数量的留守儿童,受农村教学条件限制及缺乏家长监督,留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象在支教活动中,特别是这种独立性支教,最担心的就是学生人身安全,只要有丝毫的差错,我的整个活动就前功尽弃了因此,为了确保学生在学校的人身财产安全,我严格学生管理制度要求学生文明礼貌,不打不闹,不相互追逐;要求学生诚实守信,不偷盗,不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校大学生支教实习心得体会「篇五」又迎来了一个新的假期,在这么长的时间里,我秉承着不能随意浪费的心思参加了学校组织的三下乡活动,期望能够通过这次三下乡的社会实践来锻炼我毕业以后的工作经验,也希望能够通过这次实践来取得一些不错的进展,让我在出学校之前就能够积累起足够的阅历在经过一些准备以后,我们一行师生踏上了旅途,乘坐着大巴车前往了我们的目的地村小学,在路上,老师给我们详细的讲解了一番注意事项,主要是让我们不要害怕,跟着老师的安排来做,将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践,就算是没有做好也没有关系,权当是积累经验了但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂,我们都有着属于自己的自信,相信自己能够在这次活动中达成目标因此回应老师的是一连串的豪言壮志,也让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息我们到达村小学以后,在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议,分配了一下我们每个人的任务而在这场三下乡支教任务中,我负责教导班级一段时间,虽然这任务稍显重要,让我有了一瞬间的不自信,但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪,保持着热情与自信开始了我的支教工作说实话,这段时间的支教工作并不轻松,但也没有我想象的那么困难,我的表现也算是没有辜负老师对我的期望虽然我和我的搭档同学只是给班的孩子们上了两节课,并组织他们排练了一些节目,但却意外的获得了同学们的喜爱,在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候,心里确实是充满了成就感对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验,这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作,不仅仅是体会到了教师职业的不容易,也了解到了教师行业的乐趣所在每当我看到这些可爱的孩子笑脸,我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生,是不是像这些村里的孩子一样可爱而又活泼呢?就如上所说,虽然没有待多久,但是我们已经结下了深厚的友谊,不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处,更重要的是让我能够学会使用一种老师的目光来看待问题,而不是之前那样作为一个学生的角度这样的角度变化所带来的好处是巨大的,能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西,从而加倍的往这方面努力弥补虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天,但是它所带来的好处可不少,让我们这群学生提前的经历了工作,了解了自身的缺陷不足,让我们能够树立起一个不断地完善自己,让自己变得更优秀的目标,不断地朝着未来优秀人民教师的方向而努力的奋进!正是有这些热情、善良、淳朴的村民,我才能如此之快地适应这里的生活也许刚开始到一个陌生的环境中,会有警惕感,但是这些村民用他们的热情、善良化解了我们心中的隔阂既然是支教,那必定会遇到这么一群人,他们天真纯洁、活力满满,那就是我的学生们在巴东支教时,学生的年级跨度有些大,从小学一年级到高中都有,但是他们用不同的方式让我感到同样的温暖那些小学部的孩子们会每天给我们送花,就是他们从自家院子或是路边摘的各种各样的花而且他们还坚持要帮我扎在头上,在我蹲下让他们在我头上摆弄的时候,我的心简直酥化了,特别满足这种送花的方式一直持续到我们支教结束,以至于厨房里摆满了各种插满鲜花的塑料瓶因为我们开的课程里面有一门手工课,后来那些学生们又给我们送各种自己做的手工作品,里面写下对老师们想说的话看着孩子们稚嫩而又认真的笔记,每一个倾注了他们最大努力的手工作品,感觉自己在这里做的一切都是值得的这种手工作品加起来也有一大包了,但是由于后来不方便携带,就只拍照留念了初中部的学生可能比较成熟一点,和我的年龄差距小一些,所以有很多事情我们可以一起探讨我一直希望他们能有正确的思想观念,所以说教比较多,有些担心他们会反感但是并没有,他们还是听进去了的,他们会把在大活动中获得的奖状让团队里的每一个人签名,说明他们意识到了团队的重要性当然他们也会跟我聊聊八卦,娱乐一下但是布置一个任务给他们做时,他们总能做出让我出乎意料的效果来比如说我的课程结业展示需要安排一个节目,我找了一个三句半的稿子给他们,自己也没怎么指导但是最后的节目效果非常好,他们自己改编了那个原稿,使得整个节目更具舞台效果,更加诙谐幽默但是不管是初中部还是小学部的学生,面对我们即将离开的时刻,他们心中有很多不舍,我的心里也有些舍不得与我相处了十五天的他们在这里我感受到了山区学生们的善良、活泼以及他们的创新思维,也收获了满满的的感动和美好的记忆不管是初中部还是小学部的学生,面对我们即将离开的时刻,他们心中都有很多不舍,我的心里也有些舍不得与我相处了十五天的他们在这里我感受到了山区学生们的善良、活泼以及他们的创新思维,也收获了满满的的感动和美好的记忆一路走来,一直陪伴在我身边的那群人是我的队友们,认识他们是我此行中最大的收获我们相识于支教选拔,后来一起在东大门集训、一起备课、一起为支教做准备为了同一个目标我们聚在一起,共同在巴东这片土地上创造出一段美好的支教记忆我们轮流做饭、洗碗、打扫卫生,十五天里我们和家人一样生活,彼此之间积累了深厚的友谊还记得我们每天从学校到住地的一路上,忙着拍照,摆出最好看的姿势虽然路程有些远,但是和队友在一起打打闹闹,唱唱歌,尬尬舞,感觉一下就到达了目的地晚上我们一起玩狼人杀,有时会坐在院子里聊天到凌晨在工作上,我们互相帮助,讨论一下他人的课程上还有什么需要改进的地方我们为每次大活动的完美呈现在一起修改策划,做道具我们共同解决调研上的问题,积极发表自己的意见,为了使调研顺利地进行下去,我们不知开了多少次会在支教的一路上,是我的队友们始终陪着我一路前行,见证我的成长与蜕变万分幸运能够参加这次支教,遇到这样一群人,给了我一份难以忘怀的记忆巴东的蓝天白云,热情洋溢的乡亲们,天真活泼的学生们,还有一路同行的队友们,都将是我一生的珍藏大学生支教实习心得体会「篇二」在XX小学支教的四个月一眨眼就过去了,回味这四个月,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇香的味道,淡淡的清香,却让人回味无穷四个月时日虽短,但我与办公室的老师们早已亲如一家从初到XX的拘谨,到如今的开怀畅谈,四年级组的办公室已然成了我的又一个温馨港湾四个月的时光里,我与其他在职教师们和睦相处,她们犹如家长一般关心着我的生活,热心的指导我们如何教学,如何备课在这段时间里我看到了校园里教师们的朴素与善良,不论是谁都会尽其所能的教我们怎样去当一名合格的老师在他们的工作中,我看到了热情,面对年年重复讲的知识,他们没有表现出厌烦,他们依然是认真写教案,仔细看教科书,我喜欢他们的工作热情,像我这样刚步入学校的新老师有什么能有所抱怨呢?当然,劳逸结合才能发挥高效率除了日常的教学工作之外,办公室组织些小活动也是很有必要的冬日的寒冷侵袭着我们,唯火锅最温暖人心,办公室“边炉会议”在这样的背景下拉开帷幕刚哥作为办公室民主推举的“老大”,负责起相应的分工工作,一场边炉就这样井然有序地展开了本满怀期待,结果天不遂人愿,碰巧当天午餐时间班上突发状况,我作为班主任怎能撒手不管?火锅只好被暂时抛到一边一波未平,一波又起,处理一件事情的同时又有第二件状况发生等到处理好所有的问题,已是接近1240了,想来我回去后也吃不到什么了但是当我回到办公室才发现,各位老师一直惦记着我,还为我夹了很多菜留在那里,这样的情景不是发生在家里的吗?对,这个办公室里的老师们都已经是一家人了办公室聚餐.JPG短短的四个月,我体会到了工作不易,同时也感受了各位老师的温情,即将别离,满心不舍,如家人般的感情,必将永远铭记大学生支教实习心得体会「篇三」12月大学生支教社会实践心得体会范文20xx年12月大学生支教社会实践心得体会范文一从余坪回来已有数日,一直不愿意写些什么记录我短短十天的支教生活,因为有太多太多让我感动让我心酸让我震撼让我心情久久不能平复的回忆不断涌上心头记得是7月25日,从学校出发倒地铁又坐城际到北京,在北京踏上了北京一一陇西的火车,从没做过那么长时间硬座的我们怀着对黄土高坡的无限憧憬和对即将入住的余坪小学的向往与期待,硬是坚持了16个小时月大学生支教社会实践心得体会范文12到了早已心心向往的西北后,发现这里的一切都那么不同,从来没去过西北的我东瞧瞧西看看,对这里无限好奇,采购完毕就坐车去山上,山路崎岖,透过车窗将满城风光尽收眼底,心情激动得无法言说安顿好以后,第二天便是与孩子们见面的日子了,我是六年级的班主任,当初想着六年级会比低年级的孩子们懂事听话,但当我走进教室里的那一刻,黑压压地坐满了人,男生特别多,而且哪里全是六年级的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了几岁,都说着当地的方言,给我带来了余坪的第一个麻烦,还好有我的小班长杜婷,像一个小领导一样帮我管理着班级,大方懂事,帮助我很多上课的时候大家并不像我想象得那么不愿意互动回应,每次我问问题的时候大家都大声回答我,每次布置作业的时候都特别及时地上交,还有我的课代表杜佳全,从当初的推脱腼腆到最后混成跟我最熟的几个同学之一,都是令我特别欣慰的事情还要解决的一个重要问题就是吃饭,11个人每天分工合作,井井有条地为大家准备吃的,在家都是娇生惯养的孩子到了山里来竟然也可以自己做吃的自己照顾自己,让我真正体会到了自己的成长课余时间是我与大家熟络的重要时间段,会与大家聊聊天,谈谈心,像一个大姐姐一样关心我的学生,了解我的孩子们,他们的淳朴善良,天真无邪都让我震撼让我向往他们会从家里摘梨给我吃,会带我到他们的秘密基地玩耍,会跟我分享好多好多小秘密,会在我生病的时候关心我给我找“医生”,会在我们停电了没有午饭吃的时候在校门口等着让我去他们家里吃,会给我带家里煮的玉米和土豆,会带我到邻村转转,会给我们做家访的小翻译,会在晚上一起坐在草堆上看满天繁星那么多那么多美好的回忆都让我在余坪留下永生难忘的记忆最后一天有一个汇报演出,每个班级都要出一个节目,这可难坏了我这个不会唱歌不会跳舞的小班主任,最后在网上找了个话剧,大家每天都卖力地演出,那么长的台词很快就背下来,而我与大家的感情也在排话剧中逐渐升温,最后的演出完美落幕,我们余坪剧组棒棒的!还有一起支教的另外10个支教老师,大家互相帮助,互相包容,像一个大家庭一样其乐融融,还有临走前一起喝的酒,正是支教让我们这一帮不认识的同学从陌生走向熟悉,成了要好的朋友最让我感动的是我的学生周刚和佳全,在我们走的那天他们俩提前走下山为我们送别,本想当天就走的我太舍不得,留下来跟他们玩了一天,临别还是没有控制住自己的眼泪曾经认为短短十天的支教活动并不能给学生们留下太多印象,我们走了以后还会有更多支教老师到余坪去,很快我们就会被遗忘,但是孩子们给我写的留言满是不舍和留恋,回家这么多天了,学生们一直跟我保持联络,告诉我不会忘记我,嘱咐我注意身体,这些举动都让我很惊喜这次支教让我这个还有些孩子气的任性的小女孩转换角色去做孩子们的老师,时而跟他们打成一片,时而严肃认真,我愿给他们留下的都是美好的印象,同时他们在我心里永远是最真最善最美的孩子如果可以,多希望能待更长时间,如果有机会,多么想再去几次,我会带去一个更称职更成熟的我,也愿看到仍保持着最质朴最纯粹的孩子们孩子们单纯快乐的面庞时常在脑海中浮现,忘不了那的天,那的人,那空气中弥漫着的自由,淳朴,忘不了有意思的校长,朴实的‘农民还记得第一天到达山上之后,我们在校长的带领下去了第一个“景点”,天色已是不早,回来的路上我们打着手电走在山间并不平坦的土路上,一块较大的石头不知是先绊倒了谁,小伙伴们热心地告诫着后面的人注意一些,我感受着朋友间相互爱护的温暖完成着传递六年级班里的一个同学恰巧走在我的身后,听到了我的话后,低下身去,两只手拿起石头扔到了旁边的荒田中,当我们城市中的孩子懂得去提醒别人可能的危险时,大山中的孩子已经默默地为后面的人彻底的解决了问题的根本我想这是余坪小学的孩子给我上的第一堂课如同回到了自己上小学的日子,每天期盼着一个又一个的铃声,或是上课的,或是下课的在那个闷闷的中午,睡不着午觉的我同江妹慧琳与家权一起漫步在去往临泉的道路,他们在有陡坡的地方先上去再伸出手来拽我们两个“老年人”,感受着奔跑在山间的孩子们的快乐,回来的路上,你们大喊着“看到好东西了,我同慧琳不知所云的走过去,你们拿给我们看的是红得发紫的小果子,名字大概都忘记了,只是你们当时兴奋的表情刻在了我的心里,充分感受着大自然赐予我们的礼物,这是你们给我上的第二堂课我去江妹家家访的路上,江妹拉着我的手小心翼翼的跟我说着,如果周洋洋生在我们家的话,我一定让她穿得好好的,吃得好好的我的鼻子一酸,小小的孩子心地怎么可以善良到这种地步,回想着自己小的时候,最多的时候也只是厌恶那些嘲笑别人的孩子,却从未想过去真正的与那些被嘲笑的孩子分享些什么,江妹家已经有4个孩子,她从小也被她的弟弟闹的烦心,但是她依然保持着那份纯真,这是孩子们给我的第三个启示其余的还有很多很多,每每想起都会感慨为什么没有选择离家里近的地方去支教,如此的这般不舍被祖国河山无情的割舍,如同那牛郎和织女被银河阻隔,不,或许我们不如他们幸运,他们尚且每年能够相聚,但我们的相聚却遥遥无期,或许是明年也或许是十年,我们不知何时能够相聚是否会像两条已经相交过的直线渐行渐远,给你们写留言的时候,我总是想着多写一些,哪怕有一句话让你们能够少走一些弯路都是值得的,更确切的是为了图自己的心安,我全心全意的对待着这些孩子们,所以说收获的更多的是我们自己,呼吸着大西北最纯净空气的我们内心发生着像形成雅丹地貌那些发生着缓慢却又神奇的变化,前言万语让我们在祖国的两端相互珍重,祝好20xx年12月大学生支教社会实践心得体会范文二为了了解中学生的诚信现状,现对某市职业中专324名学生进行了问卷调查,现将调查情况综合归纳如下
一、中学生的诚信现状从调查问卷表中显示,中学生的诚信现状不容乐观,主要是由于现代社会风气不正,虚假事物过多,严重腐蚀了中学生的健康思想,使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降资料共享平台《12月大学生支教社会实践心得体会范文》现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结
1、中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中,关于中学生对社会的诚信问题,共提出了5个小问题,其结果如下1如果你走在街上,发现乞丐或残疾人在路边讨钱,你会不会向他她投钱结果认为“会”的占50幅认为“不会”的占50%2如果你走在街上,突然有人走上前来,要你帮他她照看行李,你会不会帮他她照看结果认为“会”的占37%,认为“不会”的占63虬3如果你走在街上,突然有人走上前来,说自己远在外省,钱都用光了,不能回家,要你资助他她车费,你会不会给他她钱结果认为“会”的占15%,认为“不会”的占85%4你讨厌不守信用的人吗结果认为“讨厌”的占100%,认为“不讨厌”的占0%o5你认为你自己是个守信用的人结果认为“是”的占93%,认为“不是”的占7%o
2、中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中,关于中学生对学校的诚信问题,共提出了4个小问题,其结果如下1你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少结果认为诚信度从70%——100%的占70%,70%以下的占21%2如果你班同学找你借钱物时,你会不会相信他她一定会还给你结果认为“会”的占88%,认为“不会”的占12%o。