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文本内容:
一、观课观课其实就是我们所说的听课,听课之前,我们需要备学生,备教材以及教学设计在听课的过程中,一定要记录需要记录的有教师导言、教师提问的问题、师生互动内容、语言的分析、板书设计、媒体的运用等等听课之后,需要做一些总结,总结凡反思教师的教学经验、教学智慧和课堂技巧等
二、边听边做看老师的智慧美、形象美、理性美;学生学习过程中的学习态度,学习精神及投入状态听教师的语言应用,提问技巧,互动实施;学生是如何表达的,听学生是如何进行交流的,学生在表达与交流的过程中,所渗透的理性思维
三、重思考听课之后一定要思考,对于本节课我们需要思考的问题有教师为什么这样进行教学设计的?他在设计教学过程是如何进行创设的?如果换做是我,我该如何表现?教师在处理这样的逻辑关系时,他是如何进行的?教学语言的衔接是怎样的?
四、班级管理判断一个班级是否为一个好的班级,需要观摩班主任是怎样做的、观看这个班级的班规班约是怎样指定的
1、观摩班主任怎样任用班干部
2、观摩班主任是如何进行管理班级纪律的
3、看班主任是怎样表扬批评学生的
4、观摩班级的主题班会活动课是怎样进行的,效果如何
5、观摩班主任是怎样与学生对话的
6、看班主任老师是怎样对待个别学生的7大学生学习心得体会「篇八」一个心理健康的人能体验到自己的存在价值,既能了解自己,又接受自己,有自知之明,即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自己的生活目标和理想也能定得切合实际,因而对自己总是满意的;同时,努力发展自身的潜能,即使对自己无法补救的缺陷,也能安然处之一个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美,而自己却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态衡量心理是否绝对健康是非常困难的健康是相对的,没有绝对的分界线一般判断理是否正常,具有一下三项原则其一,心理与环境的统一性正常的心理活动,在内容和形式上与客观环境具有一致性其二,心理与行为的统一性这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程其
三、人格的稳定性人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现,时间短、程度较轻微,随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重,最后不得不休学甚至退学心理障碍的表现形式多种多样,主要表现在心理活动和行为方面表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重心灰意冷,甚至痛不欲生等心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点,包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素,是其它素质形成和发展的基础学生求知和成长,实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程大学生学习心得体会「篇九」月日下午两点,在某某老师的组织下,服装办公室组织了新教师培训会议X XX会议期间各位老教师为我们新教师讲解成为一名合格的大学教师的基本素质以及专业素质,并为我们指出初期授课可能遇到的主要问题最后,针对我们四位新教师,办公室分派了四位老教师指导我们的业务技能,帮助我们快速成长通过这次的培训活动,以及后期对课程的熟悉,让我对自己所要带的课程《检XX验》有了新的认识,知道了它是一门综合性、实践性很强的课程,所包含的内容也很广泛因为服装品质是服装的生命,也是企业赖以生存的根本服装品质的控制与检验,使服装企业生产管理的核心内容,在当前竞争激烈的市场经济尤为重要企业生产过程的质量控制是企业产品质量的生命,是企业生存和发展的保证,做好过程的质量控制是品质最直接、最有效的手段我深刻体会到《检验》并不是仅仅局限于课XX堂的单一学科,而是一门综合的学科它需要服装专业的学生具有比较扎实的服装结构、工艺基础,熟悉制版与制作、服装成衣款式设计、成衣制作等工作所以本课程与其他的专业课有着密切的联系通过本门课程的学习需要学生掌握服装检验的理论知识与技术手段,具备服装成品检验方法、服装的号型标准识记能力以期满足烟台及周边地区经济发展对服装设计与工程专业人才的需求看到学校为我们的工作成长这么尽心尽力,作为当事人的我们知道,工作成长主要靠的是自身的努力所以,为了有一个明确的发展目标,我现在制定一个为期一年的职业规划在这一年里,我的总体规划目标提高教学业务水平;提高学生管理能力;促进自身专业发展;努力成为专业化的优秀教师首先是化被动为主动,从小事做起主要是提高自己在教育教学方面的能力从小事做起,主动做事虚心请教他人,完成过渡期具体可以从以下方面实施、认真备课、上课教师最主要任务是教学教学从备好每节课,上好每节课开1始备课时,先认真钻研教材,了解学生要达到的学习要求,然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料,并且根据新课程标准,定出适合学生的教案每堂课,要以饱满的热情对待学生,课后及时反思、认真对待学生的作业作业是教师和学生沟通联系的平台,因此,争取在每一2次作业中写下鼓励性评语、积极听课听其他老师的课,特别是指导老师和优秀教师的课可能的话,多3参加各种培训进修每听必评,每听必思,集百家之所长,促进教学、在各方面虚心请教其他老师要有“打破沙锅问到底”的精神,同时结合4自己的思考,努力做好各项工作、抓紧时间自学向经典学通过阅读教育教学文学名著,努力提高自身的理论5修养,保持教师的“书生气”争取每个月读完一本教育名著,并写出读后感;向经验学写好每天的教学日记,总结教育教学经验;向他人学浏览名家的微博,观看名师的教学视频,学有所思、关心学生多与学生谈话,了解学生需求,并做好谈心记录为班主任分担解6忧其次,在实践中检验自我在教学方面,不断完善自己的风格,进一步促进自身专业发展、加强自身师德修养通过阅读教育类的专业书籍,及时关注教育最新动态,及1时更新完善自己的教育理论体系,使学生能够更轻松更有效地学习、在保证课堂有效性的前提下,课中有准备地将某种理论应用到课堂中,观察学2生的反应课后做好总结工作为课题科研准备材料、继续保持自学以及虚心请教他人的习惯
3、尝试发表教育教学论文
4、结合他人班级管理的经验,了解学生,反思总结,进一步完善学生管理工作5在教学之路中,我会始终贯彻终身学习的思想,通过不断的实践、反思提高自己我会始终不忘自己为师的职责和使命,不辱为师德重任,努力成为师德高尚、业务精湛的专业化优秀教师!大学生学习心得体会「篇十」不知不觉以来学校已快有两个春秋了,这些时间我到底做了什么?获得了什么?其实我认为上大学我最大的收获就在于我思想上的转变,因此我觉得有必要做如下梳理进大学之前我就立下了人生目标一一要做一个在社会上有影响的人为了完成这一目标,因此我把它细分到我现在应该怎么做上细分过程如下要想成为一个能对社会有长远影响的人一一必须要为社会做出巨大贡献一一要想为社会做出贡献,那么最有效、最可行的路就是“政治”一一要想跻身于政治一一必须首先要使自身的素质修养达到一定的高度那怎样提高素质修养呢?我觉得应该看看前人们、怎样学习?怎样成功?怎样思考?因此我认为最好最快的方法就是看书这样我就对学校的图书馆有了兴趣大一时,学校最受热捧的书就是所谓的“成功学”我顺潮流,认真看完了第一本,觉得震撼、深刻、有道理第二本感觉有点麻木到了第三本感觉好象不对劲,总觉得好象差点什么?直到现在我才明白我为什么有这种感觉“四个字一一华而不实,书中虽提出了一系列成功要素,并用了很多很好的事列来证明初看时会使人产生一定的震撼和共鸣,但要想使读者把此当做身体力行的标准却很难,原因就在于它缺乏核心,没有涉及到成功最本质,最基本的东西”因此,我觉得这类书不可取于是我把注意力转向到了古今名人身上来了想跟他们学学,希望从他们中能寻到点本质上的东西翻完一部又一部人物传记,又感觉不是那么理想后来我分析了下原因主要有两点“其一,人物传记的主线是一个人,因此对人物当时所处的大环境述说得不一定很全面其二在人物传记中作者难免会不自觉地把自己的主观好恶加到传记人物身上”因此我觉得我有必要更全面地了解历史,因为历史是对一个时代政治、经济、文化、人物等等大环境有深度、有系统的概括历史事件源至于事实的记录,少有个人或政治色彩即使有些地方失真,但它也是我提升个人修养的最好、最有效的工具所以我计划在大学的后两年,重点精力应该放在从历史中吸取提升自身素养的营养,形成自己的思想体系同时,我也应该多了解点时事,进入论坛,写博客,写文章,于人多交流,以使我的思想更完善、更系统、更能适应当代的需要而对于现在的学业也不能丢弃,在成绩上我对我自己的要求是不挂科,平均成绩在分以上75不是我觉得专业知识不重要,不想学好它,相反我是为了更好地学习它因为我觉得如果一个人的素质修养达到一定高度时,他的学习能力,思考能力也就能上到一个很高的高度,这时他学什么都会很快,思考和解决问题都会很有深度或者说,当我们把提高个人修养比喻为塑造人体模特时,那么新技术、新方法就像一件漂亮的衣服一样要把这新技术、新方法加到一个有高素质修养的人身上,就像往人体模特穿衣服那样简单所以我现在认为在大学四年中除了要完成基本学业要求,最重要的是提高自身素质修养,以能让我在毕业时能更靠近“见事物端倪就能预知其大致发展方向”这种素养水平这就是我后两年要去完成的大学生学习心得体会「篇十一」永远不要买电脑,尽可能上学校的电脑机房,虽然你买电脑的初衷是用来学习,但最后你会把它改装成你的游戏机生们在读书,课堂上学生们目不转睛,自习课上也是踊跃提问这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别我的专业是汉语言文学,我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”,虽然之前在学校也有试讲,但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次所以我既兴奋能圆梦,但又紧张怕带班带不好在领导与同事的关心与帮助下,我们同学生的交流得心应手,由于我们同学生的年龄差不大的缘故,学生很乐意同我们作无拘无束的交流,我们能够确准地把握学生装的思想动态,从而为更好地开展教学工作奠定了基础从六月开始,按照文理学院的相关规定,我作为文法系汉语言文学专业的学生,到北镇柳家乡初级中学进行支教活动柳家中学位于北镇柳家乡柳东村,学校有初中三个年级,八个教学班我执教的是初一年级的一个教学班经过三个月的努力,比较圆满的完成了支教任务同时,通过这次活动,我也学到了很多我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活,这一点我认为暂时没有问题了生存下来了,那就该考虑做点事情了当然,作为一个教师,搞好教学工作是我们的天职对我们来说,这可比生存难多了当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“老师好”,我不由地震动了下当看见他们那么可爱,听到他们响亮的回大学生学习心得体会「篇二」经过一年的大学学习生活,我自己学到了很多东西,无论在日常生活中的自立更生,还是在人际关系的和谐处理以及在人生理念的深刻理解和在大学技能学习上,我都有了自己的体会永远不要到看上去心情不好的食堂服务员窗口打菜,他会让你的酸菜鱼成酸辣汤,宫保鸡丁成炒花生米永远不要指望每个大学人的素质都和你一样高,虽然他们很多人将来就是〃保研〃一族宽容他人和谐共处吧永远不要去学校对面的网吧玩游戏,它会让你提早知道钱的重要性,让你走上堕落的道路永远不要指望哪个没有男朋友,不排除有这么说,这是因为她的男友太plmm mm多了,她数不过来永远不要指望踢足球能够吸引的注意,在学校,你踢得再好,也只有你的对mm手知道,只会在帮男友看衣服的时候,送你两眼mm永远不要把英语给忘了,英语四-六-级越往后越难过,给四-六-级考试捐钱事小,无形的心理压力可能会让你难以承受永远不要到校门口饭店吃饭的时候看他们是怎么洗碗的,他会让你让我吐完先永远不要在放假的时候把很多书带回家,你怎么带回家就可能怎么带回学校假期就是用来休息的,你放假前做的种种学习设想永远只是设想不如在学校时就多用点功永远不要相信网恋,美女是不上的,上的话也是隐身只有和你有同样需求QQ的男生才会在网聊上乐此不彼不要把自己的光阴花在无谓的投资上永远不要买大家都用的手机型号可供选择的很多,买大家都用的会让你显得很没个性永远不要看重手机的其他功能,记住,你买手机的最大用途是为了打电话和收发短信永远不要指望当只一个风度万千的文艺青年,你再出名也只是一个叫得很响的蚂蚱,蹦不了几天何况,还要冒着被绝大多数人骂的风险大学生学习心得体会「篇十二」九月的一个午后,很安静,日子在静静的流淌,思绪飘向在清华一周的学习,总感觉忙忙碌碌,不知不觉中已经结束,感悟颇多
一、育人须得好环境“孟母三迁”是流传千古的教育佳话“三迁”的目的就是选择优良的育人环境而清华,多少年来,那波澜不惊的荷花池、荷塘和万泉河已成为历史的一面镜子,映射着清华精神池塘、河水本身是个不说话的,由于地点的不同上升到一种精神,可见环境对人的影响,有时候超过了人的说教我们知道育人的环境包括两个方面校园环境和人文环境二者相辅相成,相得益彰美化校园环境,春有花,夏有荫,秋有果,冬有青,路平坦,水长清,窗明亮,地无尘置身此环境,令人心旷神怡,行为自然规范,举止必然高雅优化人文环境,建橱窗、树报栏、办壁报、贴警言,开广播,立规范,勤活动,读诗篇置身此环境,耳闻目睹文明气象,谁肯做愚昧粗鲁之人?环境育人,是教育不可偏废的重要方面,每个教育工作者都要关注、投入,但愿我的学校景色迷人,团结和谐
二、活一天就到学一天清华园的美丽神韵熏陶我,而给我们上课的教授、专家,他们一个个给我留下了深刻的影响,从他们的言谈举止中,我再一次感悟了知识的力量,时代更新之快,我们不学,就得落伍一个个博学多才的老师给我们上课,使我看到他们不仅具有演说家的口才和艺术家的风采,而且让我们从语言到行动上都羡慕他、模仿他,他们都是不断的学习、勤奋学习、善于学习、终身学习、勇于进取、可持续获得知识的人在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质,他们是一个永不满足的知识富有者有一节课讲的是沟通与表达的艺术,老师叫杜敏,原来我只注重自己专业知识,对沟通、表达认为没什么,谁都会,没什么可学,通过这节课让我明白与学生的沟通会给我们的教育教学质量的提高有多大,我知道了沟通的技巧,学会倾听,认知对象的技巧,沟通说服的技巧,说实在的,我以前在别人说话时,动不动就打断对方,急于发表自己的看法,但通过杜敏老师事例的讲解,使我明白要学会倾听,特别是让我感悟最深的一句话是要节制发表看法,我会铭记这句话的,因为它是我很多缺点中一个缺点的诠释每个人都有自己的事业,都有自己独特的人生之路有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈成就卓著,做出了显赫的业绩但我要说,不论谁,活一天就得学一天因为天天学,才使我们感觉我们还活着一周的学习,感受着那美丽的清华园中一棵棵苍翠欲滴的大树沧桑,走进了教授们的心灵世界,感叹于他们思维的敏捷,语言的风趣丰满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,给了我无限的工作激情和留下了太多的思索,愿我也能拾级而上大学生学习心得体会「篇十三」学生是学习的主体陶行知先生曾经说过先生的责任不在于教,而在教学生学我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习我主要从课堂和成长阅读两方面来提高学生的自主学习能力学生学习的主战场在课堂,课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,学生才能真正去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人如何培养他们的自主学习能力呢我尝试着做了一下课堂教学中,合理创设情境,不仅能够激发学生学习的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,而且能够唤醒全体学生的认知系统,拓展学生的思维,成为学习的主人例如《梅兰芳学艺》的教学,要求学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足我在教学时,借助音乐图画来创设情景,让学生充分体会梅兰芳练功的刻苦这种教学方法营造了良好的教学氛围,调动了学生的求知欲,使他们的思维更加活跃,从心里愿意和老师及同学一道学习新知识、掌握新知识教学实践证明,学生自主学习的愿望是强烈的,学生主动发展的潜能是巨大的,学生有控制课堂的需求,学生的自主能力需要培养与提高只要教师充分相信学生、尊重学生,以充分调动学生学习的积极性为前提,以教给学生学习方法为重点,以促进学生智能为核心,就能使学生逐步形成具有较强的再生能力的基本素质,从而更加主动地学习,主动地发展我给班上的小朋友制定了每天的读书计划,那是我们关于成长阅读的约定每天二十分钟的成长阅读,坚持一段时间之后,好多孩子都养成了爱读书会读书的好习惯,而且他们会把在书上发现的有趣故事和同学老师家长分享,还有的小朋友会把书上的故事加上自己的想象画出来,这样就变成了读写绘,孩子的想象能力得到了进一步发展,自主学习能力也得到了提高一进入大学,学长学姐们就告诉我们,大学是一个自由的空间,在努力开发其它实践潜力的同时一,不要忘了自己来学校的主要任务一一在提高为人处世的能力基础上,更应该在知识学习上严格要求自己毕竟学习才是根本所以我在这里简单谈一下自己在大一期间的学习心得首先,坚持上课是最基础的大学是一个自由的空间,所以要合理分配自己的时间,不要让其他事情占用了自己最基本的学习时间有的同学总是抱怨老师教的不好,懂得不多,学校的课程安排也不合理其实呀!“与其诅咒黑暗,不如让自己发光大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋,而应当主动走在老师的前面例如,大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容,仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚,然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处况且老师理解比我们深刻,听课的效果会事半功倍的其次,学习贵在理解学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识,而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题对每一个知识点,都应当多问几个“为什么”一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉,大家就能举一反三地学习其他知识,解决其他问题,甚至达到无师自通的境界事实上,很多问题都有不同的思路或观察角度在学习知识或解决问题时,不要总是死守一种思维模式,不要让自己成为课本或经验的奴隶只有在学习中敢于创新,善于从全新的角度出发思考问题,学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来所以我们不能一味的记住,而是理解,这样才能灵活运用,作到学以置用而且,必须合理规划自己的学习时间,每天抽出时间来自习,自习能预习明天的内容还可以巩固学过的知识,是不可缺少的一个环节,自习也为自学打下基础,在大学里自学是很重要的,不像初中一样有老师手把手教你,最重要的是你自己给自己目标,自学也是一种能力,为以后的独立之主做好铺垫,当你提高自学能力的同时你会发现你各个方面也在提升另外,提高效率也是比不可少的大学学习的也是一种能力,不仅要有勤奋刻苦的学习精神,也要讲究用最短的时间来完成一件任务的方法,不是有句话是时间就是金钱么”,一下有几种提高效率的方法做到之后你将发现学习不是一件沉重的事情、不妨给自己定一些时间限制连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,1这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了、不要在学习的同时干其他事或想其他事一心不能二用的道理谁都明白,可还2是有许多同学在边学习边听音乐或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了大学生学习心得体会「篇三」转眼间我已经进入了大三,在二年多的学习生活中,有酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!有人总结,在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌,我们不能满足于平庸,应当以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来大学,是我们由幼稚走向成熟的地方,在此,我们应认真学习专业知识,拓展自我的知识面,培养自我的本事,那么,我在那里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会大学的课程比起高中来说相较于简便,大学里的学习主要是靠自觉,除了掌握教师课堂上讲的资料,还要利用课余时间阅读其他相关的书,查找资料,在提高自我专业知识水平的基础上,有目的地丰富各方面的知识如果说高中时的学习是幼儿学路由教师领着,那么大学就是大人式的学习,我们接过学习的接力棒成为了领跑者,在这一场比赛中,能够跨栏能够抢道能够跳跃,而绝对不能在起跑线上等待教师牵着你跑仅有自主自助自信的学习,才能取得好成绩,正如一个好的足球运动员,他不能只听教练的意见,而应当自我进行思考,因为毕竟,在场上铲球,抢断,过人,射门的都是你自我至于学习方法,我相信没有最好,仅有更好,要找到适合于自我的学习方法,就像此刻考研一样,选择适合于自我的辅导书才是最好的辅导书我不是很聪明,但我明白“笨鸟先飞”,我应当属于那种兢兢业业型,每次都早去上课,不逃课,上课认真听讲,下课按时完成作业关于学习,我觉得兴趣与目是最重要的,比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点,并且在课外时间还会去阅读一些相关资料,而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下,做到主次分明在此我做以简单归纳做好准备,提前预习,这样在课堂上能够比较顺利的跟上教师的节奏,取得更好的听课效果;认真听讲,做好记录,随堂记录笔记有助于集中注意听课,并且在期末备考的时候,能够有所侧重,减少盲目性;定期复习,注意交流,要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作,掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流,探讨解答问题的方法,和对不一样问题的意见,将更有助于拓宽思路关于各科的课程学习我在那里谈一下数学、英语和计算机的学习数学学习,数学是一门比较重视基础的学科,必须要把概念、公式弄清楚,必须要稳扎稳打,这样才能以不变应万变英语学习,我英语基础不是太好,但此刻考研必须重新学习,英语是大学中的必修课程,大
一、大二两年必须要把英语基础打好,打牢,打实,这绝对马虎不得因为大学要求过英语四级,还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情此刻很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的,所以英语学习至关重要,英语的学习在平时,主要是知识的积累过程计算机学习,由于我一向对计算机很感兴趣,所以对于学习计算机就感觉要简便一些,学院计算机课程学习的语言主要是学校要求计算机必须过级,我在大一下学期学完课程后,大二上学期就过了VF,VF计算机二级,总之,计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖,计算机必须学好,还有学精,平时上课要注意听讲,课后要勤上机练习,熟悉所学语言,相信只要工夫下到了,没有不成功的关于大学上课还有就是如何表现自我,比如说教师会问问题,你能够举手回答问题,这样你不仅仅表现了自我并且还会增加在教师心目中的印象,我一个性格比较内向的学生,一般我不会举手回答问题,但我会抓住一些机会来锻炼自我,比如说大学里面不少课程教师都会要求学生组成小组,然后做一个大作业,并且会抽出时间让你上台用做介绍一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲,并做到切合题意,ppt详略得当,重点突出,这样就会给教师合同学留下一个深刻的印象To考试是学校生活里必要的一部分,要以端正的态度来应对可是尤其重要的一点是,并不是考试才是证明我们在提高的唯一方式,必须要找到自我的兴趣所在,利用好时间,找准目标,努力坚持无论什么考试,考前的那段时间很重要,这不是“临时抱佛脚”,我所说的是最终的整理复习,当然这必须要建立在平时的基础上,平时能够把教师所讲的东西尽力吸收,抽空多读一些课外书,在临考前,把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍,算是温习,也是查漏补缺,这是读书考试很关键的一个环节,相信所有人都能做的很好期末考试也是奖学金评选的重要指标,所以我们必须要重视期末考试的重要性,这也在必须程度上代表了你的学习成果还有一个我觉得很重要的就是学习计划,不管做什么事都应当有一个计划,大到自我的学习生涯规划,小到自我的一天什么时刻该做什么,这样你才能做到有的放矢学习计划能够写在纸上也能够记在心里,我经常会把自我的计划写出来贴在寝室里墙壁上,比如说要考试,我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上,然后根据计划完成任务,有的时候计划时间是一个月,有的时候是一周或几天所以,”把简单的事情千百次地做好就是不简单!”,用心做好每一次小事,日积月累,也许就将收获富足,即时的消化学习资料,有规律有计划地安排预习和复习,平常多积累,学得简便而愉快大学里要充分利用各种资源,比如说图书馆、学术论坛、网络资源等,那里我着重谈一下利用网络资源,网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习,教师的教学供给了许多便利条件目前,互联网上学习资源中,管理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与资料多种多样当然如何有效利用这些资源,是我们必须重视的问题,不适当的选择,会浪费精力,浪费时间,我们要选择适合自我的资源进行学习,这样才能做到事半功倍总之,在大学生活和学习中,我们要树立良好的心态,要充满信心,要凭借自我的头脑和双手,做好自我的学习计划,合理安排时间,充分利用资源,依靠自我的努力和奋斗,相信自我,成功将属于你!大学生学习心得体会「篇四」转眼睛间,这个学期短暂的大学语文生活随着紧张的复习阶段到来而结束了回想这段时间以来,在语文课堂上,老师每一次生动精彩地讲解,都能让我聚精会神地听着并认真做好笔记,在老师的言语中仿佛自己已从枯燥的书本文字里走进了另一个世界,了解文章中的更多相关知识,促使我对文中的内容起了更浓厚的阅读兴趣虽然自己白天的工作比较烦琐,但是也利用空闲的时间阅读课本,感觉课本中的每篇文章都是难得欣赏的好作品,所以更会细细的品位作者文中所用的词句,和所要表达的中心思想在这些课文中给我印象最深的有这样一段话,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”是出自《老子死章》这篇课文,它形象地证明了大的事物是从细小的事物发展而来的,同时也告诉我们无论做什么事情,都要靠平时一点一滴的积累,我相信学习也是这样的一个过程我知道要学习好语文这门课程,并不能只局限于课本,虽然书本中的内容涉及的知识面也很广,从古代的诗、词、歌、赋到近代的散文、小说,以及外国的文学作品等等的选取,都是教育家们精心编制的,但是我们更应该注重多方面的知识积累,只有这样才能收获更多的人生哲理,领悟人性中的真善美,启发心智,开拓视野语文是我最喜欢的课程之一,回忆起那大学生活前的学习,语文这门课程就一直伴随着我们成长,从最基本的“听、说、读、写”开始,到归纳段落大意和中心思想,由浅入深的走了过来,可是当时却有着为“考试而学习”的被动心理,并没有把知识牢固的掌握如今自己经参加了工作,接触的人和事物相对更多,越发自己的知识面狭窄,选择继续学习,目的就是为了进一步提高个人素质和心理素质,并且总结出语文学习中最重要的一点就是学以致用,活学活用,取其精华,剔除糟粕大学的学习是一个自发性的完善自我、塑造自我的阶段,学习心态要转为“为自己的发展而学习”,同时也把自己的人生联系在一起语文课程的学习就是一种必要的补充,不论学习什么专业,或是从事任何一种工作,乃至将来从事复杂的管理工作等,都需要与他人交流、沟通,说话的语言色彩以及感染力、说服力的培养等也都离不开语文只要掌握语文的学习方法,即使离开了课堂上的学习,我们还依然能把它运用到其他的知识积累上,这对今后的工作、学习、生活都有着不可估量的作用是的,语文让我们学会了追问人生的真谛,让我们不知不觉地树立了人文关怀的意识,让我们知道作为一个时代青年所肩负的责任我也开始学着用独立的思维和充满想象的创造力来完善自己,确信学好语文便可以受益终身大学生学习心得体会「篇五」董卿云“从某种意义上说,世间一切,都是遇见冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命我与的遇见,NIBS不说刻骨铭心,却也终身难忘有太多的话想说,有太多的话想说,提笔却忘言在的每一天都带给我很多惊喜,有惊有喜曾在电话中跟朋友调侃说“我NIBS这一天天过的,每天都是大喜大悲,跌宕起伏,没有一天是平淡的”它像给我打开了新世界的大门,一扇走出学校,走出课本,走进科研的大门在这的每一天,我的视野都在不断地开阔,同时我的固有观念也在不断被冲击不知不觉的,我的左右脑装入了许多新的东西“很多通过你的表现,谈吐等等就能一眼看出你适不适合做科研,即使你是很PI努力的,即使在面试中你表现的很好,但努不努力是一回事,适不适合又是另一回事”;。