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土木工程专业认知实习报告⑵土木工程专业认知实习报告「篇一」2生产实践是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一在实践过程中,我以技术员的身份深入到建筑施工单位,以一个高层住宅小区为实践场所,在项目部技术室主任的指导下,参加工程施工工作,顺利完成了六周的实践任务同时,也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础一,实践目的与要求认识实践是土木工程专业教学计划中的重要组成部分它为实现专业培养目标起着重要作用也是毕业后参加实际工作的一次预演认识实践学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作,在实践前已学完所有基础理论课程,以及《钢筋混凝土结构基本构件》,《地基与基础》等专业课程在实践中应深入土木工程施工现场,认真实践,获取直接知识,巩固所学理论,完成实践指导人现场工程师或技术人员所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力其主要要求为、通过实践了解建筑构造,结构体系及特点了解某些新建筑,新结构,新施工1工艺,新材料和现代化管理方法等丰富和扩大学生的专业知识领域、通过生产实践,使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造,施工技2术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法)水平地震作用的侧移验算3)风荷载作用下的侧移验算4)水平地震作用下横向框架的内力计算5)竖向荷载作用下框架的内力计算6)框架梁柱配筋7)板的配筋计算8)楼梯配筋9)基础的设计及配筋计算
10、实施计划5设计内容所用时间、英文资料翻译周
11、开题报告、建筑方案周
22、各种结构的确定、绘图、编制设计说明书周
37、修改、整理周
41、检查、准备、答辩周51土木工程专业认知实习报告()「篇三」2
一、实习目的与要求认识实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分.它为实现专业培养目标起着重要作用;也是毕业后参加实际工作的一次预演认识实习学生是以技术人员助手的身份参加土木工程建造的现场施工和管理工作,在实习前已学完所有基础理论课程,以及《钢筋混凝土结构基本构件》,《地基与基础》,《土木工程施工》和《工程造价》等专业课程;在实习中应深入土木工程施工现场,认真实习,获取直接知识,巩固所学理论,完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力.其主要要求为、通过实习了解建筑构造,结构体系及特点;了解某些新建筑,新结构,新施工1工艺,新材料和现代化管理方法等.丰富和扩大学生的专业知识领域、通过生产实习,使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造,施工技2术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容.了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理3部的组成,施工成本的控制,生产要素的管理有所了解、参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分4析问题和解决问题的能力、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代5化多作贡献的思想.学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解.了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准
二、实习内容、看懂实习工程对象的建筑,结构施工图;1了解工程的性质,规模,生产工艺过程,建筑构造与结构体系,地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作(完成下列的项);21〜2
①参与拟定施工方案(土方工程和基础工程施工方法,主要承重结构施工方法,屋面工程以及施工技术措施等),并独立完成部分工作.当已有施工方案时,可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解
②参与编制工程施工进度计划或施工平面图,当已有此两种资料时,可通过了解编制方法,执行情况和现场管理等提出个人见解
③完成单项作业设计工作(模板配板设计,土方工程施工设计,整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计,构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等)
④参加或熟悉施工预算的编制
⑤参加施工项目管理实施规划的拟定、学习「个主要工种工程的施工方法,操作要点,主要机具设备及用途,质量32要求以及本人提出的合理化建议及设想等;、了解施工单位的组织管理系统,各部门的职能和相互关系,了解施工项目经理4部的组成,了解各级技术人员的职责与业务范围;、了解新技术,新工艺,新材料及现代施工管理方法等的应用,了解施工与管理5的新规范;、参与现场组织的图纸会审,技术交流,学术讨论会,工作例会,技术革6新,现场的质量检查与安全管理等;、了解在施工项目管理中各方(业主,承包商,监理单位)的职责;
7、了解施工项目管理的内容和方法8
三、实习程序与实习安排在实习前,土木工程学院负责对实习学生进行实习动员.生产实习的方式主要有集中实习和分散实习两种,实习学生根据具体情况进行选择.对分散实习这种方式学院事前加强管理(审核接收实习生的单位的情况),事中严格检查(派有经验的教师到实习集中城市检查),事后认真评审(派有施工经验的教师评审生产实习日记,实习报告,并组织答辩)实习过程随具体工程而定土木工程专业的生产实习一般安排在工程测量,工程材料,钢筋混凝土结构,土木工程施工等相关课程结束后开始,在第六学期末和第七学期初之间进行(有时需利用一部分的暑假时间),时间为一周
四、实习方法与实习指导生产实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种、集中实习由土木工程学院组织实习队,委派带队教师带领实习生在事先联系1好的实习单位,学生服从分配,积极主动的到所派遣工地进行实习,到工地后应尽快地了解所在实习单位的组织结构及工程情况,主动找实习指导人联系,服从指导人的安排,为圆满地完成实习任务而努力工作、分散实习由实习学生自己联系实习单位.实习生在联系好实习单位后及时将联2系实习回执(见附录一)寄给土木工程学院教学办公室,经审核同意后方可进行实习;学生进入实习工地后,在现场实习指导人(工地上具有一定职称技术管理人员)的指导下,根据实习大纲要求和实习项目的特点制定实习计划;在实习期间,实习生应与指导人经常保持联系,并按照计划完成生产实习的各部分实习内容,记录实习日记,自觉遵守实习纪律和有关规章制度,接受日常实习考评,在分散实习生较集中的城市,土木工程学院委派教师进行期间检查和指导.实习结束后,应认真整理和完成有关实习成果,并接受实习答辩实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业,不宜选择设计单位,业主单位和工程监理单位作为实习单位.实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程,其结构类型应以钢筋混凝土结构,多层砖混结构,装配式单层工业厂房为主,所选项目,应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期,以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程,实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工.实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员土木工程专业暑假实习报告管理资料《土木工程专业暑假实习报告》土木工程专业认知实习报告「篇四」2土木工程施工实习报告在学习了相关的专业内容后,尤其是本学期我们修完了《土木工程施工》这门课程后,我们都对土木施工有了具体的认识但理论和实际总有具体的差别,土木工程的学习,不仅要注意知识的积累,更应该注意能力的培养,为了让我们更好的掌握知识,联系实际,举一反三,学校为我们安排了为期四周的土木工程施工实习本着贯彻理论联系实际的原则,使学生到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识施工实习不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练,也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验
一、实习目的通过学习,对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程和监
1.理的基本知识体系有较清晰的了解巩固课本上的知识理论联系实际,巩固和深入理解已学的理论知识,并为以后课程的学
2.习积累感性知识积累经验通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,
3.用理论联系实际,为将来参加工作作好准备通过实习和劳动,了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范的
4.监理细则了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平,联系专
5.业培养目标,树立献身社会注意现代化建设,提高我国建筑施工水平的远大志向与工人和基层生产干部密切接触,学习他们的优秀品质和先进事
6.迹虚心学习,了解具体施工细节,学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵
7.经验
二、实习要求参加实习的学生,应在工地实习指导老师的帮助下,参加具体有关的技术工作和生产工作,在工作中参照课本的内容,全面地完成生产实习工作实习期间要求做到认真按时完成实习指导人员和老师布置的实习和研究工作;1每天写好实习日记,记录施工情况、心得体会、建议等;2对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理;3实习结束前写好实习报告,对政治思想和业务收获进行全面总结;4对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告5利用业余时间,结合本工地或本地区自选专题进行社会调查,写出报告6
三、实习时间年.年.西北农林科技大学南校区学生公寓楼和大学生XX
6.25--XX
7.13活动中心年年安康隧道和路桥实习XX.
7.16--XX.
7.20
四、实习内容校内实习的前期,我门在南校区公寓楼实习该公寓楼情况如下18#设计规模套117设计年限年50建筑物耐火等级二级结构形式砖混结构建筑物抗震设防烈度度7建筑物占地面积平方米
811.3总建筑面积平方米
4618.6建设地点陕西省西安市杨凌区建筑层数六层建筑高度:米
21.45相对标高等于绝对标高值米(黄海系)
456.2我们在进入工地时,发现赫然树立在工地正门的.环境保护监督栏看来,我们走的是可持续性发展道路,在工程建设的同时,还要注意环境保护做到防患于未然,不能先污染,后治理该监督栏上的内容是施工工地必须实行封闭,禁止敞开式作业
1.工地出入口必须净化,运输车辆必须密闭,沿途不能洒漏
2.风力达到级(含级)以上时,禁止施工
3.44严禁从建筑物上向外抛洒废弃物
4.易发生扬尘的材料必须覆盖,严禁露天堆放
5.拆除建筑物时,必须采取喷水、洒水,湿化作业
6.垃圾、渣土必须及时清运
7.在开始正式实习前,我们先用了一个上午的时间在本工程技术总负责席虎堂经理的指导下,仔细阅读了该工程的所有建筑图纸除了我们在课堂上比较常见的平面图、立面图外,还有施工步线图、给排水图、整体规划图等,大概有近二十张图纸这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程,需要各部门的通力合作而且这些图纸表面磨损很严重,我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸,针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案所以,我们才应该在大学期间刻苦学习专业知识,将来才能够在工作中合理快速的解决各种问题,更好的为祖国建设服务由于我们进入工地时,学生公寓楼的主体均已经完工,所以,我们此次实习的重点是住宅楼内的装修工程随着国民经济的发展,人们生活水平的提高,建筑室内装修的标准一再提高但因为我们实习的是普通的学生宿舍楼,装修标准以美观、简洁、实用、坚固为主我们首先学习的是有关室内墙面的知识墙面的粉刷工艺及验收标准是墙面与顶面乳胶漆工艺,基层墙面清理铲除,满批腻子两至三遍,砂光找补裂
1.迹,砂光平整土木工程专业认知实习报告「篇五」2生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一在实习过程中,我以技术员的身份深入到建筑施工单位,以一个高层住宅小区为实习场所,在项目部技术室主任的指导下,参加工程施工工作,顺利完成了六周的实习任务同时,也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础
一、实习内容
(一)熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短,仅参与了施工过程的具体操作,现作简要概述如下、项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制,每道工序前必须进行1技术交底并填写“技术交底记录”、项目经理责成各专业工程师填写“施工日志”工程经理应记录并保存一份详2细的“施工日志”“施工日志”的内容包括以下几个方面当天施工部位、该部位的施工人数、具体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的检验和试验状态以及施工中出现的问题等、工程施工过程中,由工程室负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工3安全等工作,并保存相关记录工程经理负责每周主持召开一次工程例会,总结上周的工程进度情况,找出工程实际进展同计划之间的差距,安排本周的工作项目总工总结上周的施工质量状况,并对下一步的质量管理提出建议和要求、在施工过程中,执行自检、互检、交接检、专检制度,施工队质检员对每道工4序自检合格后,填写自检表,经相关工班长签认后,由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序不合格的工序必须进行返工,再次验收合格后方可进行下道工序项目通过建立联检制度,填写质量联检表,对各分项工程的质量加强控制砂施工前必须填写碎浇灌申请、施工过程中的设计变更,由各专业工程师负责,按本质量计划“合同变更5管理”部分的规定,及时传达到各业务口及相关施工队、通过现场实践了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式对施工项目经3理部的组成,施工成本的控制,生产要素的管理有所了解、参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分4析问题和解决问题的能力、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代5化多作贡献的思想学习土木工程施工质量管理的基本方法对土木工程施工质量的过程控制有所了解了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准二,实践内容、看懂实践工程对象的建筑,结构施工图1了解工程的性质,规模,生产工艺过程,建筑构造与结构体系,地基与基础特点等,提出个人对设计图纸的见解、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作(完成下列的项)2xx
①参与拟定施工方案(土方工程和基础工程施工方法,主要承重结构施工方法,屋面工程以及施工技术措施等),并独立完成部分工作当已有施工方案时,可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解
②参与编制工程施工进度计划或施工平面图,当已有此两种资料时,可通过了解编制方法,执行情况和现场管理等提出个人见解
③完成单项作业设计工作(模板配板设计,土方工程施工设计,整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计,构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等)o
④参加或熟悉施工预算的编制、碎、砂浆、防水材料由试验员负责取样,送公司试验室进行试验,合格后6出具相应的试验报告产品试验合格后方可发放、隐蔽工程项目质检员检查合格后,由专业工程师填写隐蔽工程验收记录,报请7业主或监理工程师验收业主或监理工程师在验收记录上签字后,方可继续施工、由技术室编制月进度计划,工程经理负责将月进度计划分解细化到每周每天,8实行动态监控、量化管理,确保施工进度
(二)施工技术的具体操作、编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是每一个分项/分部工程开工1的前提,也是贯彻始终的技术指导,直接影响工程质量,其可靠度至关重要因此,我作为技术员在编写完交底后必须交技术室主任审查通过,方可向施工队队长进行交底实习期间具体编写了《楼板管道洞封堵堵》、《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》、《肥槽回填》等技术交底,在此过程中,我大量查找资料,受益匪浅、编写《楼板管道洞封堵》技术交底时,主要是对工程出现质量问题后的处理,2这一部分内容在课堂上很少接触管道洞是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞,其孔径大于管道半径,如不封堵或封堵不严密,极宜发生漏水等现象,因此需要进行技术处理对于一般情况,主要是将管道井剔凿成到“八”形,如图——再安装模板(采用木胶板),模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封,要求模板安装牢固,与楼板以及管体接缝严密,然后搅拌、浇筑细石混凝土,并用钢筋插捣密实,最后拆模养护、对于特殊情况,如楼板配筋挡住管道通过,需要熔断钢筋,技术处理时剔凿结3构楼板或用膨胀螺栓与主体连接(剔凿洞口成到“八”形),钢筋采用搭接焊,焊接采用反面焊,焊接长度其后操作程序与一般情况相同而《地下车库基坑5d,回填》技术交底的编写主要运用了《土力学》的知识,比如检验回填土的质量,采用环刀法取样,对土中的有机质含量、干密度以及含水率的测定,同时利用回填土与掺入石灰粉的体积比例来控制土的质量夯压时对干土可适当洒水加以润湿,但严禁出现“橡皮土”现象,保证基础的承载能力以及沉降度通过编写技术交底,使我对分项/分部工程施工工艺有了一定的了解,不但巩固了在课堂上所学的专业知识,熟悉了相关规范,而且学到很多书本以外的知识参与工程质量的检查、验收在施工过程中,施工队经过自检、互检、交接检后,再报项目部,由项目质检员复查,检验合格后方可进行下道工序我同时以质检员的身份参与了工程质量的检查、验收,上现场之前必须熟悉施工图纸,如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等模板验收中主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否满足房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范等
二、思考与创新学习是无止境的,通过看到的结果,积极思考问题产生的原因以及处理方法,这样才能在工作中学到更多知识,真正起到理论联系实际的良好实习效果,在处理遇到的工程技术问题的过程中,增强分析问题、解决问题的能力本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料主体结构是全现浇剪力墙结构,墙内设置暗柱和暗梁,增加了房间的开间面积和净空高度装修中,如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板,此隔墙板与以往砖砌墙相比,具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点,不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小,而且加快施工进度,缩短工期,节约成本在构造柱配筋验收过程中,设计单位在立筋的采用上选择光圆筋,而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小,导致箍筋向下滑移,给施工带来不便因此,施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力,以便于箍筋的绑扎施工,但这一变动极大的增加了成本通过积极思考,我向技术室主任提出如下整改方案暗柱四根立筋采用光圆筋和螺纹筋,施工时交叉对角放置,这样既增大了箍筋的稳22定性,便于施工,又减少了成本此方案得到主任的肯定经过六周的生产实习,感受深刻在施工技术上,实际操作以理论知识为基础,但又比理论知识更具有灵活性和可操作性,这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考,灵活应用,培养自己的思维创新与独立解决问题的能力同时,利用这次实习机会接触社会,得到很好的锻炼,明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向,特别是需要锻炼语言交流与沟通能力,努力学习,踏实工作,积极面对每一次挑战土木工程专业认知实习报告「篇六」2认识实习是房屋建筑学的重要组成部分,是我们将理论与实际紧密联系的重要环节实习中,在专业技术人员和指导老师的帮助下,我们可以将课本上的理论知识和实践经验一一相互论证,对房屋建筑学知识有个良好的感性认知,了解本专业概况,为以后的专业知识的学习奠定坚实的基础
一、实习目的通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合应用的能力,为以后做毕业设计及大学毕业后从事工程时间打下良好基础
二、实习内容参加测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准,学习施工过程中对技术的处理方法
三、实习概况实习地点在徐东岳家嘴附近,遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教,善于发现问题,并运用所学的理论知识,在工地技术员的帮助下解决问题对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解,同时对部分工程进行实践操作实习期间完成了实习任务,达到了实习目的
四、工程名称项目部设计标准建筑防火等级为二级;建筑耐火等级为二级;构建结构为框架剪力墙结构,建筑面积约为万平方米10
五、整个实习的情况和内容.基础工程1基础工程的主要对象是地基和基础现场工地采用的是桩基础,这样可以减少土方量、节省降排水设施、改善施工条件,并且具有良好的经济效果施工方采用的是钢筋混凝土预制桩,通常的打桩顺序有由一侧向单一方向进行;自中间想两个方向对称进行;自中间向四周进行打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打桩-接桩-送桩-截桩基础工程是隐蔽工程,一旦发生事故,难于补救和挽回影响基础工程的因素很多,稍有不慎,就可能给工程留下隐患,造成地基基础工程事故这不仅是基础工程事故,它还使得上部建筑物发生破坏、倒塌由此可见,基础工程的重要性是显而易见的模板工程
2.模板是新浇混凝土成型用的模型板,模板系统由模板和支架两部分组成模板的作用就是使混凝土构件按设计的形状和尺寸浇注成型;支架则是用来保持模板的空间设计位置模板是混凝土构件成型的一个重要的组成部分,现浇混凝土结构中模板工程的造价约占钢筋混凝土工程总造价的其搭设和拆除约占混凝土结构工程施工的周30%,70%期,因此模板的选材和构造的合理性,以及模板制作和安装的质量,都直接影响混凝土结构工程的质量、工期及成本模板的基本要求保证工程结构和构件各部分形状、尺寸和相互位置的正确;1具有足够的强度、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力以2及施工过程中所产生的荷载;构造简单,装拆方便,能多次周转使用;3接缝应严密,不得露浆
4.模板的类型1模板是使混凝土构件按几何尺寸成型的模型板模板的种类较多,就其所用的材料的不同,可分为木模板、竹模板、钢木模板、钢模板、塑料模板、铝合寸准确,接缝严密,有足够的刚度、强度,稳定性好,并且装拆方便、灵活,能够多次周转使用而且对于现浇结构来说,常用的模板有基础模板、柱模板、梁模板、板模板、墙体模板、楼梯模板模板安装前准备
2.模板进入现场后,依据配板设计要求清点数量,核对型号1吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊2合模前必须将模板内杂物清理干净3模板与混凝土接触面应清理干净,涂刷隔离剂,刷过隔离剂的模板遇雨淋或其4他因素失效后必须补刷⑸模板安装时遵循先内侧后外侧,先横墙后纵墙的原则安装就位模板安装就位后,对缝隙及连接部位可采取堵逢措施梁钢模板采用胶条外粘,6柱模板采用双面不干胶粘连防止漏浆,错台现象模板的安装
3.墙、柱模板安装1在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线,然后将模板就位先将模板临时固定,按模板控制线调整模板下口,并做临时固定模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度,然后对模板进行最后加固加固后再对其位置、垂直度进行二次检查,确保尺寸准确无误梁、板模板安装2在墙、柱上弹出标高控制线线,根据标高控制线,在墙、柱上弹出梁、板模50板的下口标高控制线安放梁板模板立柱梁、板模板的立柱,严格按设计的间距、位置安装,与下层的立柱要在同一位置上,立柱下垫厚木板50梁、板起拱先在梁两端和板的四周,根据设计标高调整好支撑高度,然后拉一条水平线;根据起拱的高度梁、板跨度的和每个中间支撑的位置,计算1%〜3%出每根支撑的起拱高,最后调整每根支撑高度后,铺设梁底模或板主龙骨.预埋件、预留洞4在已完成的梁、板模板上,根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置,并弹线标识清楚,然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上房屋建筑学土木工程实习报告梁板后浇带模板处理
5.支顶板后浇带处模板时,与整个梁板模板断开,拆除模板时,保留后浇带处的模板不拆除,混凝土浇筑完成后,从上部加盖竹编板对钢筋进行保护混凝土浇筑时模板检查
6.混凝土浇筑施工时,设专人模板进行监控检查,发现问题及时处理;墙、柱混凝土浇筑完成后,对墙、柱的垂直度进行二次检查模板拆除时注意
7.拆模应按一定的顺序进行,一般应遵循先支后拆后支先拆、先非承重部位后承重部位以及自上而下的原则重大复杂模板的拆除,事前应制定拆除方案不承重的侧面模板,应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏,方可拆模板;承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填写拆模申单同意后方可拆模拆模时拆除高处钢管,二人配合作业,严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放,并及时运出.钢筋工程
3.钢筋加工1钢筋加工包括调直、除锈、下料、剪切、接长、弯曲等工作,其中,钢筋的调之利用冷拉进行另外,粗钢筋还可以采用锤直和扳直的方法直径为的钢筋可采用调直机进行调直4—14mm目前常使用的调直机有和两种型号,它们具有钢筋加调直、除锈TQ4-14JQ4—8和切断三项功能钢筋的除锈是为了保证钢筋与混凝土之间的握裹力,其方法一是在调直过程中除锈;二是采用电动除锈,对钢筋局部除锈比较简单;三是采用手工除锈、喷砂和酸洗除锈等等钢筋的剪切可采用钢筋切断机和手动切断机在切断时应力求准确,其允许偏差为钢筋的弯曲应采用弯曲机和弯箍机10mm.钢筋弯曲成型后形状和尺寸必须符合设计要求,平面上没有翘曲、不平现象各弯曲部位不得有裂纹钢筋弯曲后的允许偏差应符号相关要求通过现场的实习,我们也了解到,随着施工技术的发展,钢筋的发展已经逐步实现了机械化和联动化,提高了施工的效率钢筋表面应洁净,粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净,可结合冷拉1工艺除锈钢筋调直,可用机械或人工调直2经调直后的钢筋不得有局部弯曲、死弯、小波浪形,其表面伤痕不应使钢筋截面减小5%o钢筋切断应根据钢筋号、直径、长度和数量,长短搭配,先断长料后断短料,3尽量减少和缩短钢筋短头,以节约钢材钢筋弯钩或弯曲4
①钢筋弯钩形式有三种,分别为半圆弯钩、直弯钩及斜弯钩钢筋弯曲后,弯曲处内皮收缩、外皮延伸、轴线长度不变,弯曲处形成圆弧,弯起后尺寸不大于下料尺寸,应考虑弯曲调整值钢筋弯心直径为平直部分为
2.5d,3d钢筋弯钩增加长度的理论计算值对转半圆弯钩为对直弯钩为对斜弯
6.25d,
3.5d,钩为
4.9do
②弯起钢筋中间部位弯折处的弯曲直径不小于钢筋直径的倍D,5
③箍筋箍筋的末端应作弯钩,弯钩形式应符合设计要求箍筋调整,即为弯钩增加长度和弯曲调整值两项之差或和,根据箍筋量外包尺寸或内包尺寸而定
④钢筋下料长度应根据构件尺寸、混凝土保护层厚度,钢筋弯曲调整值和弯钩增加长度等规定综合考虑直钢筋下料长度=构件长度一保护层厚度+弯钩增加长度a.
⑤参加施工项目管理实施规划的拟定、学习主要工种工程的施工方法,操作要点,主要机具设备及用途,质量要求以3及本人提出的合理化建议及设想等、了解施工单位的组织管理系统,各部门的职能和相互关系,了解施工项目经理4部的组成,了解各级技术人员的职责与业务范围、了解新技术,新工艺,新材料及现代施工管理方法等的应用,了解施工与管理5的新规范、参与现场组织的图纸会审,技术交流,学术讨论会,工作例会,技术革新,现6场的质量检查与安全管理等、了解在施工项目管理中各方(业主,承包商,监理单位)的职责
7、了解施工项目管理的内容和方法8三,实践程序与实践安排在实践前,学院负责对实践学生进行实践动员生产实践的方式主要有集中实xx践和分散实践两种,实践学生根据具体情况进行选择对分散实践这种方式学院事前加强管理(审核接收实践生的单位的情况),事中严格检查(派有经验的教师到实践集中城市检查),事后认真评审(派有施工经验的教师评审生产实践日记,实践报告,并组织答辩)实践过程随具体工程而定土木工程专业的生产实践一般安排在工程测量,工程材料,钢筋混凝土结构,土木工程施工等相关课程结束后开始,在第六学期末和第七学期初之间进行(有时需利用一部分的.暑假时间),时间为一周弯起钢筋下料长度=直段长度+斜弯长度-弯曲调整值+弯钩增加长度b.箍筋下料长度=箍筋内周长+箍筋调整值+弯钩增加长度钢筋绑扎与安装c.
2.单根钢筋加工完成后便可在车间成型为钢骨架后运往现场安装,只有当条件不足时,才在现场绑扎成型钢筋绑扎前先认真熟悉图纸,检查配料表与图纸、设计是否有出入,仔细检查成品尺寸、心头是否与下料表相符核对无误后方可进行绑扎钢筋的绑扎接头应符合下列规定搭接长度的末端距钢筋弯折处,不得小于钢筋直径的倍,接头不宜位于构件最大弯矩处;受拉区域内,级钢筋绑扎接头的末端应10I做弯钩,级钢筋可不做弯钩;钢筋搭接处,应在中心和两端用铁丝扎牢;受拉钢筋绑扎II接头的搭接长度,应符合结构设计要求;受力钢筋的混凝土保护层厚度,应符合结构设计要求;板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线,按线绑扎,控制质量;4
①钢筋弯钩形式有三种,分别为半圆弯钩、直弯钩及斜弯钩钢筋弯曲后,弯曲处内皮收缩、外皮延伸、轴线长度不变,弯曲处形成圆弧,弯起后尺寸不大于下料尺寸,应考虑弯曲调整值钢筋弯心直径为平直部分为
2.5d,3d钢筋弯钩增加长度的理论计算值对转半圆弯钩为对直弯钩为对斜弯
6.25d,
3.5d,钩为
4.9do
②弯起钢筋中间部位弯折处的弯曲直径不小于钢筋直径的倍D,5
③箍筋箍筋的末端应作弯钩,弯钩形式应符合设计要求箍筋调整,即为弯钩增加长度和弯曲调整值两项之差或和,根据箍筋量外包尺寸或内包尺寸而定
④钢筋下料长度应根据构件尺寸、混凝土保护层厚度,钢筋弯曲调整值和弯钩增加长度等规定综合考虑直钢筋下料长度;构件长度一保护层厚度+弯钩增加长度a.弯起钢筋下料长度=直段长度+斜弯长度-弯曲调整值+弯钩增加长度b.箍筋下料长度;箍筋内周长+箍筋调整值+弯钩增加长度钢筋绑扎与安装c.
2.单根钢筋加工完成后便可在车间成型为钢骨架后运往现场安装,只有当条件不足时,才在现场绑扎成型钢筋绑扎前先认真熟悉图纸,检查配料表与图纸、设计是否有出入,仔细检查成品尺寸、心头是否与下料表相符核对无误后方可进行绑扎钢筋的绑扎接头应符合下列规定搭接长度的末端距钢筋弯折处,不得小于钢筋直径的倍,接头不宜位于构件最大弯矩处;受拉区域内,级钢筋绑扎接头的末端应10I做弯钩,级钢筋可不做弯钩;钢筋搭接处,应在中心和两端用铁丝扎牢;受拉钢筋绑扎n接头的搭接长度,应符合结构设计要求;受力钢筋的混凝土保护层厚度,应符合结构设计要求;板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线,按线绑扎,控制质量;混凝土工程
4.众所周知,混凝土是土木工程中重要的建筑材料混凝土结构是以混凝土为主要的材料制成的结构,包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构等混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视.作业准备1浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净,并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好如果使用木模板时应浇水使模板湿润,柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封闭现浇混凝土施工
2.泵送混凝土前,先把储料斗内清水从管道泵出,达到湿润和清洁管道的目的,
1.然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆或水泥砂浆,润滑管道后即12可开始泵送混凝土.混凝土泵送宜连续作业,当混凝土供应不及时,需降低泵送速度,泵送暂时2中断时,搅拌不应停止当叶片被卡死时,需反转排队,再正转、反转一定时间,待正转顺利后方可继续泵送泵送中途若停歇时间超过分钟,管道又较长时,应每隔分钟开泵一次,
3.205泵送小量混凝土,管道较短时,可采用每隔分钟正反转个行程,使管内混凝土52—3蠕动,防止泌水离析,长时间停泵超过分钟气温高、混凝土坍落度小时可能造成45塞管,宜将混凝土从泵和输送管中清除.泵送先远后近,在浇筑中逐渐拆管4在高温季节泵送,宜用湿草袋覆盖管道进行降温,以降低入模温度
5.混凝土的养护
3.混凝土浇筑完毕后,应在小时以内加以覆盖,并浇水养护
1.12混凝土浇水养护日期,掺用缓凝型外加剂或有抗渗要求的混凝土不得小于
2.14天在碎强度达到之前,不得在其上踩或施工振动
1.2Mpa柱、墙带模养护天以上,拆模后,用棉布包住,浇水在棉布上养护,以确保立2面结构表面保持湿润状态每日浇水次数应能保持混凝土处于足够的润.混凝土的质量检查4混凝土验收分初步验收和现浇结构验收即混凝土拆模后对混凝土的外观质量进行初步验收,待混凝土强度报告完成后再做混凝土的检验批验收.首先划分检验批1混凝土验收按照施工流水段划分检验批,验收前与监理单位一起划分检验批,确定检验批数量技术保证资料
2.混凝土供应单位提供资料混凝土配合比通知单;混凝土合格证;混凝土氯化物、碱总量计算书;施工现场混凝土资料
3.现场标养试块抗压强度报告及强度统计、评定记录,混凝土抗渗试验报告;混凝土施工记录、施工缝隐预检记录、预拌混凝土运输单;混凝土养护责任卡;检验批质量验收记录混凝土外观质量
4.混凝土结构外观不得有严重缺陷并及时做好处理方案,进行处理
六、在实习中遇到的问题及解决办法我也总结了下在实习中自身存在的问题不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践经验,像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理我在本次实习中比较严重的问题有以下几个对理论知识掌握不够扎实,例如混凝土、砂浆试块的养护时间,做试块时应该1:振捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间,另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等这些概念都很模糊,实习时用到了才知道自己没学好,在学校时只是为了应付考试为了过关,才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍,一等考试过去后脑子里就是一片空白,不管以后又用与否就都在记忆里消失了等到需要时才知道自己还没记住这些,就像现在进入施工现场没有人会问你这些,但是作为一个技术人员,不知道试块该怎么养护、混凝土出现裂缝是什么原因等一系列的问题,还怎么能指导施工呢针对这个问题解决的办法就时在以后的学习中做到扎实掌握,不死记硬背做到灵活运用,与实践相接合熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子2:致使不能明确的判断出施工的对错对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的判断出施工的对错3对「一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解4理论联系实际的能力差5对于建筑方面的一些出新了解太少
七、实习的经验及收获首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境未去工地之前我从没想象过六周的实习我能承受下来但是通过这次实习我适应了这种工地生活虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有点差别的这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题到即能施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画,不会考虑太多的问题,更不可能想到自己的设计是否能施工工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力最后一点就是这次实习我见到了只有在课本中才见过的打桩机械,了解了它的工作程序与原理感想与总结A.通过这次土木工程实习,使我们对工程设计与施工有了一次比较全面的感性认识,进一步理解接受课堂上的知识,使理论在实际的生产中得到了运用近年来,我国的建筑工程事业得到了迅猛的发展,并且其需求也越来越大,这对于从事土木工程的工来说,既是一个机遇,也是一个挑战作为将要走出学校的学生来说,更应该在有限的时间内,掌握的专业知识,加强实践和设计能力,这样更有利于将来的发展,使自己在此领域内也有所作为短暂的认识实习到这里就算结束了,天的东奔西跑,现场学习,使我学到了很多3实践知识实践是检验真理的唯一标准,我想我们最宝贵的是学到了许多书本上没有的实践经历近距离的观察、学习,让我对土木工程这门课有了更加全面的认识,也掌握了一些很多实用的具体的专业知识,这对我将来的工作有着重大意义多日去工施工现场的体会,让我体会到土木工程绝对不是享受的行业,虽然就业的形势很好但却是建立在这行艰辛的前提之下的因此我们必须做好充分的心理准备迎接那艰辛的到来最后,我还要感谢辛劳为我们指导的老师们,还有工地上无私为我们传授经验的技术人员,你们的教诲让我受益匪浅,请允许我在实习报告的最后向老师们表示最真诚的谢意土木工程专业认知实习报告「篇七」2土木工程测量作为专业的一项基本功,是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能在大一学习即将结束的时候,我们在学院的组织下,在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习“这实习怎么比军训还辛苦啊?”,当几天之后,我们习惯了早上点起床,扛5着测量仪器外出测量的生活时,我们不再听到之前的牢骚为了保证测量的精确度和测量的时间进度,我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床,带上“家伙”到了主
一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候,也就是我们早上工作结束收工的时候早上回到宿舍,我们并不能清闲下来,一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验要是数据满足条件还好,如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差,只好准备第二天更好起床,重新测量原本属于第一天的工作在下午短暂的补充睡眠之后,当其他专业同学下午下课,准备享受丰盛晚餐之时,我们再次扛着仪器,在太阳下山之前再次出工测量在夏天的傍晚,每当太阳下山,天色暗下之时,已是晚上点多了放回仪器,7学校食堂已不可能再有饭吃,走出校门来到小店,抬头一看,简直就是班级聚会的景象,大家都在小店狼吞虎咽了原本以为晚上的可以放松下来休息了,可事实并不是这样,我们还需对一整天的工作进行一番总结,并制定好第二天的工作计划,提高小组工作效率,确保进度的完成实践总能发现许多问题,在这次测量实习中也同样存在首先,我认为,最大的问题在于我们对仪器的使用上,课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象,到了真正实践中的时候,我们未能很好把书本知识应用到实践中,还需要老师再次进行指导其次,我们在实地测量的时候高效地完成测量我们在第一天测量的时候,角度闭合差居然和容许值差距大于倍这个问题的’出现就说明我们的能力还很有待于提高,3我们忽略对中的要求要点,没有尽量对中点位,而寻求方便直接对中花杆,同时我们对天气对测量的影响没有重视这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺最后在制图的时候,我们对陌生的地形图的绘制非常生疏,没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导,促进我们水平的提高再来说说这次实习心得吧,通过本次的测量实习,优习网网站整理我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来不再是我们单纯看书本上的文字内容,而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展,让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科,也为我们今后走上工作岗位后,更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础也让我们明白了,土木工程专业的实际操作性强的特点,触发我们今后要更加努力学习专业知识,并要加强理论与实践相结合的方式方法,从本质上提高自己的专业水平总之,这次天的土木工程测量实习收获是很大的不仅在于我对专业的学习和10仪器熟悉程度,同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力,为做一个合格的土木人而努力!土木工程专业认知实习报告「篇八」2四,实践方法与实践指导生产实践的组织形式主要有集中实践和分散实践两种、集中实践由学院组织实践队,委派带队教师带领实践生在事先联系好的1XX实践单位,学生服从分配,积极主动的到所派遣工地进行实践,到工地后应尽快地了解所在实践单位的组织结构及工程情况,主动找实践指导人联系,服从指导人的安排,为圆满地完成实践任务而努力工作、分散实践由实践学生自己联系实践单位实践生在联系好实践单位后及时将2联系实践回执(见附录一)寄给学院教学办公室,经审核同意后方可进行实践学xx生进入实践工地后,在现场实践指导人(工地上具有一定职称技术管理人员)的指导下,根据实践大纲要求和实践项目的特点制定实践计划在实践期间,实践生应与指导人经常保持联系,并按照计划完成生产实践的各部分实践内容,记录实践日记,自觉遵守实践纪律和有关规章制度,接受日常实践考评,在分散实践生较集中的城市,学院委派教师进行期间检查和指导实践结束后,应认真整理和完成有关实践成果,xx并接受实践答辩实践单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业,不宜选择设计单位,业主单位和工程监理单位作为实践单位实践对象应选择中型的工业与民用建筑工程,其结构类型应以钢筋混凝土结构,多层砖混结构,装配式单层工业厂房为主,所选项目,应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期,以一个项目为主要实践对象并兼顾其他分部分项工程,实践期间应参加两个以上分部分项工程的施工实践单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员对于采用分散实践方式进行生产实践的学生事先要有联系实践回执,在回执中应有实践工地的选择情况,包括生产实践的地点,实践项目,实践时间,工程形象进度情况,工地实践指导人概况等需报告学院教学办XX公室,经审查批准后方可进行实践
一、桩基础桩是靠摩阻力和端阻力来承担桩顶荷载的.摩阻力就是桩在承受桩顶荷载后,桩身产生弹性压缩向下位移,这时在桩身和桩周的岩土之间所产生的摩榛阻力;端阻力就是桩底放在强度比较高的地基持力层上,当桩顶荷载传到桩底以后,由桩底下的岩土层来承担荷载.我们来到工地看到了许多分布在不同地方的桩!以下通过学习和查询的与桩相关的资料桩分类A..摩擦桩桩顶荷载全部由摩阻力承担;
1.端承摩擦桩桩顶荷载主要由摩阻力承担,少部分由端阻力承担
2.摩擦端承桩桩顶荷载主要由端阻力承担,少部分由摩阻力承担;
3.端承桩桩顶荷载全部由端阻力承担4打桩的方式
8.取样与试件留置应符合下列规定、每拌制盘且不超过的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;1100100m
3、当一次连续浇筑超过时,同一配合比的混凝土每取样不得少于2100m3200m3一次;、每一楼层、同一配合比的混凝土,取样不得少于一次;
9、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足盘时,取样不得少于一次;
4100、每次取样应至少留置一组标准养护试件,同条件养护试件的留置组数应根5据实际需要确定
二、实习主要工作任务我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型,了解工程的性质,规模,建筑结构特点与施工条件等内容,了解不同机械设备的操作范围和规程,多多请教了解看到的不知道的知识尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作,参与进入施工现场的材料,收集有关技术资料,整理施工实习日记,做好实习收尾工作我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能带着各种各样的疑问,我们一边参观一边询问着,尝试了解常用的机械设备为了了解不同机械设备的操作范围和规程,针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机”,操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机,主要按重力机理进行搅拌作业观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片,当搅拌筒绕水平轴旋转时,叶片不断将物料提升到一定高度,然后自由落下,互相掺合主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌为了进行有效的成本控制,工长告诉我们正确的放料顺序为石子,水,砂因为放料顺序不对会造成浪费我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖,据他介绍空心豉具有良好绝热性能,主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位,比如阳台后砌墙使用砌筑砂浆,孔对孔(空心砖)处,孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接若空心砖旁要开门窗洞,1/2应将块实心砖填入其中再施工3我们又询问了为了节约用水,可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土师傅笑了笑说,混凝土用水也需要干净的水,因为污水会影响混凝土的质量不单是水,对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求
三、实习中存在的问题不实践很多问题都考虑不到,实践后才知道什么情况都可能遇到,这就要求我们必须有丰富的实践经验,像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理本次实习中比较严重的问题有以下几个问题一对理论知识掌握不够扎实,例如混凝土、砂浆试块的养护时间,做试块时应该振捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间,另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等问题二熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子致使不能明确的判断出施工的对错问题三对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的判断出施工的对错问题四对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解
四、实习的经验及收获首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境未去工地之前我从没想象国两个月的实习我能承下来但是通过这次实习我适应了这种工地生活虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实实际还是有点差别的这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题到即能施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画,不会考虑太多的问题,更不可能想到自己的设计是否能施工工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力例如墙体也会发生偏移,楼梯支模时楼梯间的高度不够,阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题,都是工程中可能发生的一些问题只有通过实践后才能找到问题发生的原因,才能找到解决的办法另外,通过帮助资料员填写部分资料,使我对填写施工资料也有了一定的认识,知道什么时候该填什么资料,需什么人签字等,这些是我以前没有接触过的实习活动已经告一段落,留给我们的不仅仅只有回忆实习过程固然很苦很累,但是学到的是很多书本上没有的知识,是我们终身受用的财富这段实习经历必定会对我们今后的学习、工作、为人处世等方面有很大的影响和帮助,这次实习无疑大大增强了我们学习知识的积极性和自信心总结起来,想作一名合格的对外汉语教师是相当不容易的,单单掌握好汉语的基础知识远远不够,必须对中国文化有广泛的涉略及见解换句话说,要把自己充实成为一本“百科全书”,即使对于某一个问题,说不出专业术语,也要明白这个问题是什么,从什么角度回答要不然,当遇到刁钻的学生问一些古怪的问题,作为对外汉语教师却一脸茫然、不知所措,这是非常丢脸的我们应当要明白,对外汉语教师代表着中国的形象,中国人连自己国家的文化都不了解,还怎么去传播汉语知识呢还怎么让外国人心服口服呢?土木工程专业认知实习报告「篇九」2随着大三下学期的结束,我们开始了暑期生产实习这是一次很好的理论与实践结合的机会,月日,我们来到了武汉建筑一公司下属的长航蓝晶绿洲项目部所在810工地实习,工地被划分为一区和三区,经过具体的分配,我在一区开始了为期四周的实习生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节,它是所学理论知识与工程实践的统一在实习过程中,我以一个住宅小区为实习场所,参加工程施工工作,顺利完成了四周的实习任务
一、实习目的通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合应用的能力,为以后做毕业设计及大学毕业后从事工程时间打下良好基础
二、实习内容参加测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法,学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准,学习施工过程中对技术的处理方法
三、实习概况实习地点在徐东岳家嘴附近,遵守实习单位和学校的安全规章制度,出勤率高,积极向工人师傅请教,善于发现问题,并运用所学的理论知识,在工地技术员的帮助下解决问题对测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解,同时对部分工程进行实践操作实习期间完成了实习任务,达到了实习目的
四、工程名称长航蓝晶绿洲项目部设计标准建筑防火等级为二级;建筑耐火等级为二级;构建结构为框架剪力墙结构,建筑面积约为万平方米10
五、整个实习的情况和内容基础工程
1.基础工程的主要对象是地基和基础现场工地采用的是桩基础,这样可以减少土方量、节省降排水设施、改善施工条件,并且具有良好的经济效果施工方采用的是钢筋混凝土预制桩,通常的打桩顺序有由一侧向单一方向进行;自中间想两个方向对称进行;自中间向四周进行打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打桩-接桩-送桩-截桩基础工程是隐蔽工程,一旦发生事故,难于补救和挽回影响基础工程的因素很多,稍有不慎,就可能给工程留下隐患,造成地基基础工程事故这不仅是基础工程事故,它还使得上部建筑物发生破坏、倒塌由此可见,基础工程的重要性是显而易见的模板工程
2.模板是新浇混凝土成型用的模型板,模板系统由模板和支架两部分组成模板的作用就是使混凝土构件按设计的形状和尺寸浇注成型;支架则是用来保持模板的空间设计位置模板是混凝土构件成型的.一个重要的组成部分,现浇混凝土结构中模板工程的造价约占钢筋混凝土工程总造价的其搭设和拆除约占混凝土结构工程施工30%,70%的周期,因此模板的选材和构造的合理性,以及模板制作和安装的质量,都直接影响混凝土结构工程的质量、工期及成本模板的基本要求保证工程结构和构件各部分形状、尺寸和相互位置的正确;12具有足够的强度、刚度和稳定性,能可靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力以及施工过程中所产生的荷载;构造简单,装拆方便,能多次周转使用;接缝应严密,不得露34浆模板的类型
1.模板是使混凝土构件按几何尺寸成型的模型板模板的种类较多,就其所用的材料的不同,可分为木模板、竹模板、钢木模板、钢模板、塑料模板、铝合寸准确,接缝严密,有足够的刚度、强度,稳定性好,并且装拆方便、灵活,能够多次周转使用而且对于现浇结构来说,常用的模板有基础模板、柱模板、梁模板、板模板、墙体模板、楼梯模板模板安装前准备
2.模板进入现场后,依据配板设计要求清点数量,核对型号1吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊2合模前必须将模板内杂物清理干净3模板与混凝土接触面应清理干净,涂刷隔离剂,刷过隔离剂的模板遇雨淋或其4他因素失效后必须补刷模板安装时遵循先内侧后外侧,先横墙后纵墙的原则安装就位5模板安装就位后,对缝隙及连接部位可采取堵逢措施梁钢模板采用胶条外粘,6柱模板采用双面不干胶粘连防止漏浆,错台现象模板的安装
3.墙、柱模板安装1在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线,然后将模板就位先将模板临时固定,按模板控制线调整模板下口,并做临时固定模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度,然后对模板进行最后加固加固后再对其位置、垂直度进行二次检查,确保尺寸准确无误土木工程专业认知实习报告「篇十」2
一、实习目的学校为了让大家对本专业有更好的认识,在我们大一下半学期,组织了一次外出实习,好让大家可以将平时在课堂上学到的东西联系到实际当中,进入土木工程专业已经一学期了,可对这个专业并不十分了解,现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识,我们感到十分的开心认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节,其对本土学生建立正确的专业思想,树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用,通过这次实习我们应掌握通过实践,学习有关本专业的实践知识,增强感性认识,以补充课堂教学的不
1.足;通过实践,使我们了解建筑的整体布局,局部详细的构造,施工中应讲究的一
2.些方法通过交流,使我们了解了土木工程的前沿发展方向及最新动态,国内目前
3.的土木工程管理情况
二、实习内容年月日在学校内进行,主要以教学楼、寝室楼、餐厅及校门口正在建的20XX76轻轨交通桥为例进行初步的讲授认知年月日20X X77到郑东新区重点通过其三大标志性建筑“郑州国际会展中心”、“河南艺术CBD,中心”和“郑州会展宾馆”讲述特殊建筑最后又到如意湖的桥下分析桥的结构和受力义年月日20X78去工地河南省农业大学新校区图书馆在建,到那里的工地认识有关土木工程施工的实际情况,更清晰的了解建筑结构、建筑材料、施工步骤及注意事项等年月在青岛名家美术馆附近,观看有青岛特色的建筑在海边讲解部20XX710H分有关堤坝、跨海大桥、海边建筑的特点及其海边环境所要考虑的注意事项等年月日上午到有“万国建筑博览会”美誉的八大关,体会不同国家的不20XX711同建筑风格下午到青岛奥帆基地,观看海边高层建筑,水上平台,讲解隧道各个部分的建造及加固还分析了一个有特色的桥,讲了斜拉索的风雨振年月在青岛栈桥,讲述栈桥的历史,讲解栈桥的建造手法观看附近20XX712S的建筑,通过一个半球的建筑讲解膜结构
三、实习收获对于我们大一的学生来说,本次实习的收获是多方面的,不但融会贯通了土木工程概论上老师讲的知识,而且见识了工程中的实际应用我带着课本上的困惑和疑问参加了这次实习,又带着实践中的困惑和疑问回归课本实习中,我见到了各种各样的建筑,也领会了异域的建筑风格在带队老师的讲解下,这些各有特色地建筑变成了一个个简单的结构在看了这么多建筑之后,自己心中也有了一些想法或许限于知识水平,自己的想法的可行性较低,但这毕竟是一些思路自己的收获是多方面的,这里重点说知识上的收获及自己的部分想法知识上的收获在这天的实习里,自己接触到了许多关于土木工程的知识老师每到一处,都7会讲出新的知识我总结分析起来,老师讲了三大类房屋、桥梁、隧道虽然这样分类,但很多知识在其中也是贯通的下面是详细的介绍房屋在第一天的实习中,老师就提到,看一个建筑,要从几个方面来看首先是建筑的结构,其次是材料,然后是其特点建筑的结构有好多种,最基本的是砌型结构,建筑材料一般选用砖或者石块土木工程专业认知实习报告「篇十一」2生产实习是土木工程专业教学中不必可少的实践教学环节,它是将我们在学校里所学的理论知识与工程实践的统一通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,为将来参加工作打下基础通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程桩基础工程、钢筋工程,混凝土工程等中的生产技术技术规范和监理细则土木工程专业认知实习报告「篇二」
2、设计或研究的依据与意义1本工程为某城区办公楼采用多层框架结构,为永久性建筑该楼总建筑面积为80002拟建位置另行给定,抗震设防烈度为度m,8根据城市城市规划建筑规模和要求以及现有的气象条件气温相对湿度主导风向基本雪压工程场地地质条件及材料供应和施工条件进行设计西城区办公楼由主楼和会议中心两部分组成,主体结构为层,内外装修均为一般装修7相关设计依据《建筑地基设计规范》1GB50007—20XX《混凝土结构设计规范》2GB500010—20XX《建筑结构荷载规范》3GB50009—20XX《建筑抗震设计规范》4GB500011—20XX《砌体结构设计规范》5GB50003—20XX《房屋建筑制图统一标准》6CB/T50001—20XX《建筑结构制图标准》、7GB/T50105—20XX《建筑设计防火规范》有关标准图集、相关教科书和及相关8GB50045—19959规定
一、实习概况我从年月号到年月号在六建承建的项目大学现代分析测试20xx x x20xx xx xx“x项目”实习,在实习期间,一方面增强了自己的读图识图能力,了解了将图纸转化到实体建筑的过程;另一方面也了解了在这一过程中所涉及的人事机构和注意事项,以及其他非专业知识的收获
二、公司概况省第建筑工程公司系国有建筑安装施工一级企业,属于建工(集团)成员企xxx业之一,现有员工人,其中各类专业技术骨干人,高中级工程技术人员人,各类X X X施工机械设备(套)公司技术力量雄厚,具有独立承担各类大型工业建筑与高级民x用建筑工程的综合施工能力,拥有滑模法施工,现代高经工程装饰导专业技术优势,年施工能务达亿元以上X公司施工经验丰富,曾承建过一大批大中型工业建筑项目和民用建筑队工程如X人民银行,省分行综合楼,平朔露天煤矿生活区,金融大厦,大同四台沟矿贮煤矿X X仓,盛伟大厦,太原日报社新闻大厦,省新闻出版引黄工程信百公路,以及采用X XX,滑模板工艺施工的太原建业高层住宅楼,主体层,仅用天,质量达到省省优标X X X准,省分行综合楼获“鲁班奖”,海关获国家建设部年度”建筑安全奖,多XX XXX次获省工程质量奖“汾水杯”X
三、实习工程概况、工程名称大学现代分析测试中心1X、工程地点太原区学院路号中学校区内2x XXX、工程规模本工程共计四个单体
3、施工范围包括施工图范围内的项目工程
4、工程造价万元5x、质量要求按国家验收规范一次性验收合格
6、施工工期到720xx-x-x20xx-x-Xo、设备材料
8、外墙装饰,门窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墙地面砖;
1、简单装修,玻璃幕墙,防火隔热,家具饰材,石材木材;
2、园林设施,景观绿化,安全防范,消防火警,消防器材;
3、光源灯具,低压电器,变配电,仪器仪表,电线电缆,防雷接地;
4、给排水系统,供水设备,管材管件,阀门组件,室外排水5
四、实习内容总结测量放线是我这次实习的主要任务之一,经过多次学习和实践,总结如下在工程开工前,为确定建筑物的位置,首先应根据设计院给定的建筑物坐标点和坐标线、建筑红线进行定位测量,确定它的位置施工放线钱前,测量人员认真熟悉施工图,先放大线,控制线,将主体结构定位,再进行细部,局部定位在这一过程中要熟悉各仪器操作包括水准仪、经纬仪、全站仪等相关仪器这些仪器在上《工程测量》的时候我们都有学过对于建筑物的高程控制采用分层传递法,根据标高线,将建筑物的标高引至一x层柱的竖向钢筋面上,并以此层向上向上传递测量根据图纸计算出各建筑物特征点和红线控制点的距离、角度、高差等放样数据依据线控制点,确定并布设施工控制网然后根据施工控制网,测设建筑物的主轴线同时按照规范要求,做好测量结果永久标志、临时标志和测量记录,以便后续测量工作的检验与验证,同时为施工提供可靠的标高点土木工程专业认知实习报告「篇十二」2土木工程专业毕业实习报告一苏州城市建筑设计的学习作为一个土木工程专业毕业的本科生,毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节,它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用,不但使我们各方面的知识系统化,而且使所学知识实践化毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察,结合所学知识及自己的毕业设计课题,选择自己的设计方向通过毕业设计实习,使我们能够了解建筑设计的全过程,培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力,并锻炼我们调查研究的能力,对毕业设计有着重要的指导作用实习任务一苏州城市建筑设计的学习••地点苏州人民路实习日期晴■■■■指导老师
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3.3aa实习的第一天,我们来到了历史文化古城一一苏州,苏州素有人间天堂之称,即“上有天堂,下有苏杭”第一次来苏州,感觉没什么特别的,不是我们想象的高楼大厦听老师介绍说苏州进行现代化建设,受到诸多保护条文规范的制约,关注建筑风格成为规划审批的一个重要组成部分,因而,对建筑风格的要求,以某种法制法规的形成存在,并对苏州城市建筑的设计产生深远的影响城市规划方面采取对古城风貌的保护的原则,所以现代化的建设要兼顾到历史文化遗产的留存与合理利用根据资料介绍这种源自保护城市风貌的举措对于创造地方特色而言,并不是一个完全相同的概念,应该承认前者可以用较为稳妥,保守的手法来达成保护的效果,在某些特定场合,甚至可以沿用传统样式和仿古建筑而后者相对来说是富有开创性,探索性的创造过程,它关注地方文化,自然环境,建筑历史等众多地域因素,其表达方式和设计手法具有相当的差异和丰富性在苏州,总体文化背景的相对保守和保护任务的紧迫性所导致的对建筑风格的专注是苏州创作环境的一个特点,从这个意义上说,苏州地方主义或地方特色的再创造还有相当大的发展空间所以,苏州市区的建筑,不论是什么结构,都要维持这种现状,表现苏州城市的特点在我们参观的人民路与干将路的城市建筑是反映苏州地方建筑的一对绝好例子人民路是苏州古城结构的历史延续,最北端的北寺塔,中段的观前街,怡园,文庙和南端的城市园林一一沧浪亭使得人民路从北到南有一个完整的景观序列干将路着重体现地方性符号以及与城市文脉的关联,其开发规模较大,改造力度较强,但在追求条理化和程序化的过程中又体现了人文关怀的场所精神最典型就是人民路上苏州图书馆新馆,是一栋着力体现苏州地方文化特色建筑其轻巧灵秀的立面造型手法,与早期人民路建筑古朴厚重的性格形成鲜明的对比,其中也隐藏了时代文化上的对比对地方“风格”的关注在苏州图书馆就集中地表现出来,这种现象和江南其它地区的表现相比更显突出为什么建筑可以这样随意的按人们的意愿设计成不同的体型?这就和我们结构设计有根本的关系,前面所说的的古代建筑都是砌体结构、木结构,而新建的大多数都是框架,或框一剪结构其中以框架为主,高层中多使用框一剪结构框架结构是梁、柱等杆系构件组成的空间承重体系的结构,是多层、高层建筑的一种主要结构形式这种结构体系的优点是建筑平面布置灵活,能获得较大的使用空间,建筑立面容易处理,可以适应不同的房屋造型所以人们可以按照自己的想法设计各式房屋,就像搭积木一样,摆出自己喜欢的造型,都能够用框架来实现,这就是框架结构的优点所以人民路上的多层建筑,不论是办公楼、商厦、图书馆、行政楼,大都是框架结构,但外形却是苏州古典建筑形象建筑的形式就被当作了一种信息交流的媒介和模式为此,便要求建筑形式成为一定含义的符号载体,即意味着使建筑形式符码化这就是苏州图书馆的外部立面上众多变形过的构架、纹饰、披檐的意义,从它们的身上公众获取与地域或历史的沟通苏州图书馆内部的设计力图还原作为园林主人一一文人的情趣由此,我想到了我所设计的中学办公楼,也应像苏州的建筑一样,在建筑设计上争取能被当作一种信息交流的媒介和模式,成为一定含义的符号载体在结构上采用框架结构,按自己的建筑设计思路合理的的安排空间造型,在建筑造型上努力体现苏北的建筑风格,把建筑物的设计和两汉古典文化结合起来,在现代建筑中融入古代风格,体现徐州的文化风格和韵味毕业设计实习报告实习任务二上海建筑建筑设计的学习•实习地点上海陆家嘴实习日期晴■一指导老师
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3.4aaaa土木工程专业认知实习报告「篇十三」2实习目的、巩固课堂所学的基本理论,联系现场实际,验证和拓宽视野,培养和实际1工作能力、了解三大岩石的形成过程,产生时代、结构、产状、形成原因及现象等
2、学习运用罗盘仪测岩石的走向,倾向和倾角
3、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观4念,掌握野外的操作技能和编写实习报告的能力,总结此次实习与我们所学专业的相关联系实习内容根据教学安排,学校为我们路桥专业安排了为期天的卧虎山水库地质实习主1要学习罗盘的使用及对各种地质构造的认识、排除干扰,专心听
1、要做到五勤勤敲打,勤观察,勤测量,勤记录,勤追踪
2、熟练操作罗盘对地质罗盘,要求了解其结构原理,掌握使用方法
3、积极参加现场讨论和及时整理野外记录4意义:近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展,许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一通过自己的毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用,通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑,查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用,提高综合知识的应用能力,对所学过的知识得以系统的深化并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤,及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法,为今后工作打下良好的基础同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节,是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格认定的重要依据;也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计,使自己成为社会需要的人才、国内外同类设计(或同类研究)的概况综述2框架结构是由梁柱杆系构成,能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系一般设计成双向梁柱抗侧力体系,主体结构均宜采用刚接模式抗震设计时,为协调变形和合理分配内力,框架结构不宜设计成单跨结构竖向荷载作用下,框架结构以梁受弯为主要受力特点,梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力水平荷载作用下,框架柱承担水平剪力和柱端弯矩,并由此产生水平侧移,在梁柱节点处,由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力,因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力随着我国经济的发展,生活水平的提高,人们对建筑产品也提出了更高的要求,不仅要安全、经济,还要实用、美观政府办公楼作为公共建筑,在适应时代需求的同时,不仅有与其他公共建筑的共性,也有自己独特的特点其总体特征有以下几个方面()现代政府办公楼(特别是城市办公楼)一般为高层超高层建筑,少数低级1行政单位为多层这主要是因为随着经济的发展和城市化进程的加快,大量人口持续不断的拥向城市,致使城市规模不断扩大,需要更多的政府机关、单位和工作人员来管理和协调辖区内的各种关系,因此,政府办公楼必须为各级行政工作人员提供足够的办公空间,而现在高层建筑的大量涌现,建筑技术的日臻成熟,因其能提供大量的建筑空间,因而成为多数政府办公建筑的首选()主体大都采用框架结构,或框架剪力墙结构,以满足现代办公建筑的布置2灵活、大开间、大进深要求材料上多用钢筋混凝土,局部采用钢结构,以满足承受自重、活荷载以及办公用具荷载,并保证具有足够的强度和稳定性要求()为减轻结构自重,现代框架结构内部填充墙多采用加气砂砌块,外墙多采3用非承重黏土空心砖()办公建筑面积较大,使用人员众多,流动性大,一般布置为内廊式,竖向4上则布置多部电梯、楼梯()办公建筑作为特殊的公共建筑,作用也因使用单位的不同而各异,因此5在设计时还应充分考虑便于各部门施政的要求()政府办公楼中有一些特殊用途的房间,如会议室,新闻发布厅等,由于其建6筑面积很大,且内部要求空旷,不能布置柱,因此在结构设计中是难点,需要特别重视,重点考虑()办公环境的好坏会影响办公效率的高低,因此现代政府办公建筑应充分考虑7保温隔热消音通风等要求,采用新型无毒装饰材料,减少对办公人员的影响会议室、新闻发布厅等特殊用途房间还应专门设计,满足其特殊要求()随着现在能源的日益紧缺,建筑作为能源消耗大户,也应充分考虑环保要求8现代政府办公建筑中多采用新型、环保技术和材料,以减少对能源的消耗,最大限度的节约能源()政府办公楼作为公共建筑,必须考虑对交通运输的要求,保证周边道路的通9畅()在保安监控、清洁卫生方面,应设置专人专管,以利于工作的开展和责任10的落实、课题设计(或研究)的内容3本工程根据设计任务书设计一办公楼,根据地质情况及各种荷载情况设计建筑物的基础,根据荷载和建筑布局设计建筑物主体各层结构,设计梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋,根据气象条件设计建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保温与隔热,使其达到“实用、安全、经济、美观”的要求()建筑方案设计1绘出主要平面,立面,剖面图,标明尺寸(一张号图纸),比例11200o()建筑施工图设计2)平面图底层平面,标准层平面,顶层平面,比例;11100)立面图主立面,背立面,侧立面,比例;21100)剖面图主要剖面()楼梯剖面();31100,150)详图需要详细说明的节点,比例或;4110120)总平面图()门窗表,建筑设计说明51500,()结构施工图3)基础平面图和基础详图,比例;11100)楼面,屋面结构平面图及节点详图,比例;21100)框架梁柱配筋图节点详图,比例;3150)部分结构构件详图,比例或;
4120110、设计(或研究)方法4采用了框架结构近似计算法,求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法;求水平荷载作用下的内力时,有值法等求水平地震作用的时候采用底部剪力法;D结合自己所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计,再交指导教师审查,审查通过后,利用、和手工完成绘图,利用、等完成设计说明书及其他AutoCAD Excelword内容的编写结构部分计算的大概步骤)初估梁柱截面尺寸)荷载计算12。