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园长培训心得体会园长培训心得体会「篇一」7月7日上午,有幸聆听了xx省特级教师、xx市教育学院彭xx老师的关于《“指南”背景下幼儿园数学教育的思考》专题讲座在以前的培训活动,我也陆续听过彭老师的讲座,深深感觉到她对教育事业的那份热情与专注,今天学习了彭老师在幼儿数学教育方面的研究经验,真是感到收获很大啊!自从我1999年参加工作以来,见证了幼儿园数学教育在教学实施上的改变,从刚开始的分科教学到现在的整合主题式教学,数学活动一直以来是争议较大的一个领域有的认为数学是要按概念顺序反复练习出来的,有的认为数学是教不会的,也有的在模糊的数学理念中寻找着自成一派的数学教学经验但是通过今天的讲座,彭老师从《指南》科学领域的结构分析,到数学部分的目标详细解读,并结合小中大班的配套教材和鲜活的数学教学案例,让我深切地感受到我们幼儿园数学教学活动中普遍存在的问题我很赞同彭老师对于幼儿数学教育中学数学与用数学相统一的教学观点彭老师通过多年的研究和教材设计,提出“幼儿数学学习路径”的新发现,进一步让我明白了幼儿学习数学是有明显的年龄特点的从实物操作水平发展到表象水平,然后再发展到抽象水平这一循序渐进的发展规律了解了儿童学习数学有其不同的学习路径,教师必须“以学定教”,重视幼儿个人建构,帮助孩子在理解的基础上过渡到抽象概念的确立幼儿数学教育个别差异很大,我们要争取让每个孩子真正喜欢数学,学自己的数学,在操作、探索中学习,真正做到“玩中学”通过这次培训,使我自己在数学领域的眼界得以开阔整个讲座不但提升了我的数学教学理论,对提高我在数学活动的设计和组织能力方面起到了很好的引领作查和参加比赛制作的,各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具,它对教学又有多大的作用呢?作为幼儿园工作的领导者,我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的,让她们减负增效三幼儿园团队管理听了赖容园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识团队像家一样,需要用心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,善于调动每个教师的潜能善于学习,勇于探索,乐于实践,就会进步让我们通过这一次学习培训,把思索付诸于行动,提高自己,不落后于时代最后真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出,给了我们这次开阔视野,激活思维,交流学习的机会长培训心得体会「篇六」带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了这次园长管理提升培训,转眼间,15天的培训学习已经接近尾声,回顾这几天的学习生活,感慨颇深、因为这次的学习机会异常难得,所以我格外地珍惜参加此次培训,倾听了教授等专家的精彩讲座,真是受益匪浅这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析,也有为师之道和管理之窗;既有系统的理论,也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍;既有专题讲座,也有学术讨论和参观学习;既有集中培训,也有分散活动,还有案例分析和论文撰写这次培训,使我们意识到幼儿园的管理者,必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念同时也使我们意识到管理者如果没有思想,就没有出路;没有作为,就没有地位;没有专业,就没有品质;没有实力,就没有魅力;没有眼界,也就没有境界这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题,通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考,达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的并且要求我们在今后的工作中,要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中,注重加强学习,不断提升自己的专业素养和综合能力,在管理上注重细节,追求卓越;在教学教研上,注重团队,追求专业;在园所发展上,注重创新,追求特色;力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长,能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展总之,感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训,感谢这次为我们培训的老师,让我的业务水平能得到质的飞跃,让我的理念又得到一次刷新我将带着我的思考、我的希望一同打包返航长培训心得体会「篇七」20xx年8月22日至11月15日,我有幸参加兴义市教育局组织的幼儿园园长岗位任职资格培训学习在此期间,我们聆听了兴义市教育局纪检组长胡安荣作的《师德教育》专题讲座、兴义市教育局师训中心孔祥林老师的《幼儿教育法律法规》专题讲座、兴义市高级职业中学曾继涛老师的《教师礼仪规范》专题讲座、兴义市百春幼儿园园长韦述燕的《幼儿园课程组织实施与园本教研》讲座、兴义五中项益老师的《幼儿心理健康教育》讲座、兴义安达宝贝星幼儿园园长喻鹤琼的《如何做好幼儿园总务管理用,更让我不断反思以往数学教学工作中的不足,调整自己的教育策略,从而使我的数学教学工作有新的突破与创新作为一名一线的幼儿教育工作者,我觉得坚持思考和学习新的知识真的很重要就如这次90学时的培训,虽然占用了自己的假期休息时间,但是每一天的收获都是满满的我们只有不断转变新的教育观念,学习新的教育方法,学无止境,才能有更大的进步!长培训心得体会「篇二」通过这次培训听取了各教授及幼儿园园长的管理经验介绍,这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,而且让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力首先,在培训学习过程中,使我对“什么是幼儿教师专业和什么是幼儿教师专业发展?”有了新的认识这次活动为我们教师专业发展存在的问题,以及如何去进行教师的专业发展,以及以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向其次,作为一名民办的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确的知道了民办幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展这次活动让我对目前制约我们民办幼儿园发展的几个主要因素,有了新的看法和观点怎样让孩子在他人生的第一个课堂里快乐地度过处理好家庭教育和幼儿园教育的关系,让家长知道配合幼儿园的工作是家长的责任和义务,教师在幼儿教育中起引领作用,家长则起主导作用我们可以通过多种渠道给家长做工作,要开好每个家长会开好家长会一一实现真正意义上的家园共育尤其是开好新生家长会更为重要,让信任从第一次家长会开始,通过新生家长会,增进家长对幼儿园的信任和理解,从而更积极地配合老师的工作另外是取信于家长一一家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点,“求诚”即视家长为朋友,用诚心诚意打动家长“求专”即家长会要有专业内涵,用专业理论科学规律引领家长“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是,贴近幼儿和家长实际“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息,新的内容,新的收获,会后有新的效果这样对家园共育有更好的帮助作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要抛开传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展搞好本园工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力、育人为本,促进幼儿园保教质量的提高当前我国推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福只要全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质推进幼儿园科学发展的关键在师资要坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障当前随着办园规模的扩大,新教师在教师队伍中所占的比例日益提高通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务这方面我采用思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使新教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着全面发展骨干教师的道路奋力攀登,切实打造我园的教师团队注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展健康成长在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的基础上,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长长培训心得体会「篇三」非常有幸参加XXXX师范大学第37期幼儿园园长培训在短短的一周时间里,我和XXXX市各位园长参观XXXX市优秀幼儿园、听XXXX等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育活动,每天都颇有收获通过学习,我找到了差距,认清了努力方向我的体会有以下几点
一、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”我们先后到XXXX新区XXXX幼儿园和XXXX幼儿园参观这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全,有室内溜冰场、温水游泳池、科技探索室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施,墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化我感慨这才是孩子幼年的幸福摇篮我们是一所县城的幼儿园,和XXXX的这些幼儿园根本没法比,但是,我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资在参观幼儿园时,我拍摄了好多照片,觉得很多地方可以借鉴我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”
二、要让幼儿教师“减负增效”朱XXXX教授在讲座中提出幼儿教师应该“减负增效”现在的幼儿教师忙于搞园本课程,忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于观察和记录,产生了职业倦怠我赞同朱教授的看法前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时,我就煞费苦心的经常想如果我们要形成什么课程体系,以本园教师的能力,不及啊!
三、善于学习,打造优秀团队在听了新区XXXX幼儿园园长和XXXX幼儿园园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识团队像友谊一样要用心经营教师是教育中的重要因素,我们要打造“充满生机与活力的现代幼儿教师”,让教师体验工作的幸福;要善于调动每位教师的潜能,让每一位教师的火都燃得旺旺的善于学习,勇于探索,乐于实践,就会进步让我们以这次学习为契机,实实在在地做有利于幼儿园发展的事情,造福孩子最后,感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的机会园长培训心得体会「篇四」8月19日,我怀着无比期待的心情从一个小县城来到了美丽的山城一一重庆,走进了绿树成荫、宁静怡人、学风醇厚的西南大学,参加了“国培计划”(20xx)幼儿园园长培训学习为期10天的学习,短暂而充实,紧张而欢快收获的喜悦让一切付出变为最珍贵的痕迹走过的10天,忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈在这里,我接受了一次次新的教育思想和理念的洗礼,经历了一次次深刻的思想碰撞在这里,我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此,在50人的大家庭里,我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长同时本次培训也得到了西南大学教育学部有关领导和老师的亲切关怀与照顾,敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践活动,让我有了回家的感觉,体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视,内心狂喜10天的培训时间似乎太短,离别时我有太多的感慨与收获,感谢与留恋;10天的培训似乎又很长,它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向开班的第一天,我们收获颇多典礼大会上,领导们的讲话热情洋溢,鼓舞人心学习是终身的,作为一名教师必须不断提高自己的修养,充实自己的知识,才能适应时代的发展,胜任自身的工作幼儿时期是一个人一生的关键期,要注重孩子习惯和行为培养,保护他们的好奇心,自尊心,让他们敢于提出问题,勇于想象,我们要倾听孩子的想法,以一颗包容之心对待孩子,允许犯错,在错误中不断反思和成长起来我们要把握好教育的关键时期,心中有孩子,脚踏实地,仰望星空,给孩子一个美好的未来在破冰活动中,老师通过一系列的游戏,使大家以自己的小智慧,点燃了集体的大智慧让我们领悟出,没有完美的个人,只有完美的团队,只要心往一处想,就能使团队充满激情和活力专家一席话胜读十年书,听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开我们常常为怎样教育好孩子而苦恼管轻了,孩子不听;管重了,家长又不乐意有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型今天,恍然而悟几千年流传下来教育孩子的瑰宝,我们为什么不继承?《周易〃蒙》曰“利用刑人,以正法也”作为幼儿教师,我们从事的就是人的启蒙教育,就是引导孩子从小做一个懂规则的人对孩子的过错该罚则罚,该奖则奖作为幼儿园园长,更应该把祖先遗留下的宝贵文化传递给教师、家长,让他们知道适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观,这样做无论对孩子终身成长,还是对家庭,对社会,对国家都是百利无一害的!西南大学教育学部学前教育系苏贵明副教授在《幼儿园管理中存在的问题》方面,与我们山西幼儿园园长进行了研讨交流苏教授以先进的理论为指引,用多年的实践经验告诉我们幼儿教师是一项伟大的事业,需要高尚的道德,幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责任在幼儿园教育的管理中对德的要求要关注教师的个性特长,让每一个幼儿教师各尽其才,尽心尽责在幼儿教师管理定位上,要以“真正的了解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面和谐发展”来评价优秀幼儿教师在老师的选择上要注重人的思想、理论基础、思维清晰、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力使我们清楚了要想成为高端幼儿园就必须提高幼儿教育质量,就必须对员工进行长期不懈的培训,教师要树立终身学习的理念在幼儿教师管理定位上要以责任和专业化发展为导向,让教师的专业态度上升到新的.水平,形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌,并且形成有效的激励机制,形成专业的发展标准,使我们的团队健康、向上、积极,共同谱写幼教事业明天的辉煌重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了《幼儿园安全工作与危机管理》危机的预测性,是园长管理工作最基础、最重要的部分所谓预测性就是对安全隐患提前发现,做出正确判断和合理处置,把安全事故消灭在萌芽状态中,防患未然安全教育是一个长期、连续的过程幼儿园的孩子年龄小,自身保护意识差,每次活动前的安全教育都是必不可少的在幼儿现有知识的基础上,应适时地提醒幼儿,让幼儿巩固已有的知识,并获得更深层次的认识,使安全意识逐渐在幼儿心里扎根我们要在摸索和探究中寻找行之有效的自我保护方法,增强自我防范意识刘静园长说,作为一名幼儿园园长不能太强势,这样势必造成管理危机,幼儿园的发展就不会长远我认为如果说刚性管理是“骨架”,柔性管理则是“灵魂”两者相辅相成,缺一不可刚性管理重原则,讲实效而柔性管理原则的特点是心理放松,情感交融,所反映的本质是人格平等园长如果掌握好柔性管理原则的运用,营造良好的工作氛围,为教师提供发挥积极性和创造性的空间,将使各项工作效益成倍增收但要注意的是,讲人情不是放弃讲原则此次培训,让我进一步理解了《纲要》的核心精神,对学前教育的相关政策有了更全面的了解,真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教育的重视!还有多位教育专家学者的专题讲座、研讨交流,扩学习感悟大了我的知识视野,使我享受到了一场场精美的教育盛宴国培如丝丝春雨滋润我的心田,又如涓涓细流给我注入新的活力特别令我欣喜的是,零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家,她们渊博的专业知识、宽广的教育视野、严谨的治学态度,深入浅出的精辟诠释,令我敬佩和折服,她们带来的鲜活的教学案例,宝贵的研修经验和丰富的人生阅历以及倾心教育的那份执着、坚定和从容无不让我零距离领略了专家和名师的魅力,感染并激励着我主动汲取专业学识,提高自身素养这次国培学习,机会难得,我一定倍加珍惜,静心修炼以国培学习为新的起点,认真总结、梳理、内化,并践行到自己的工作中好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!园长培训心得体会「篇五」非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训,在这短短的两个多月时间里、我听施老师安排的各位专家讲座,观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动,每次受益匪浅通过学习,我找到了差距,认清了努力的方向,体会有以下几点一园内环境的设施布置几所幼儿园的参观让我眼界大开,绿草、大树、花园生机勃勃,点缀着美丽的幼儿园各种专业设施和教玩具齐全,墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围我禁不住感叹这才是孩子幼年的幸福摇篮啊我拍下了好多照片,以便借鉴虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比,但我也要努力的从能够改善的条件着手二实效工作赵晓楠老师在讲座中提出,幼儿园老师应该减负增效现在的幼儿园老师,忙于搞课程忙于制作教玩具,忙于各种文档和材料,忙于观察和记录,产生了职业怠倦赵老师的看法和讲解是现实教学状况听了赵老师的讲座,我明白了很多课程编制是课程专家的事,课程的实施才是教师的事情,选择优质的课程资源,在实施课程中,对课程进行必要的调整和修正,这才是教师应该做和能够做的工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用,比如各种变废为宝的泡沫车啊,布娃娃,以及各种头饰等等但是为了应付检。