四年级班级工作总结

四年级班级工作总结四年级班级工作总结「篇一」光阴似箭，转眼间一学期班级工作即将结束在上级部门的正确指导下，在校领导的大力支持下我校的班级工作取得了可喜的成绩了解学生的思想行为情况是我放在首要的工作因为学生认知水平有限，还不能完全判断是非好坏，现在各种媒体充斥在学生的视野中，这就要班主任老师的指引和教育随时随地关心学生的学习、生活，让学生感受到班集体的温暖现在的独生子女大多较自私、孤傲，我就常利用班会、思品课本对学生进行思想教育，并开展各种活动，让学生在活动中感受到集体的力量，使他们明白团结的力量是无穷的，从而使学生团结友爱，具有集体的观念，要想使学生的思想朝着健康的方向发展其中班主任起着重要作用，班主任应该给予学生贴切的关怀和爱护，让自己成为他们的朋友、知己本学期我按照大队部的要求，在班中开展了各种丰富多彩的活动，让学生的动手能力也得到了提高比如我班建立举行了几个“雏鹰假日小队”，让他们在课余去寻找家乡变化，为小区搞卫生，开展讲故事活动等虽然同学们做的都是微不足道的小事，但同学们却在其中受到了思想教育，学生的动手能力也得到了提高还结合植树节、劳动节、儿童节、母亲节、父亲节等，让学生自己排练、组织联欢会，这样让每个学生能积极参与集体活动，增强了学生的主人翁责任感其次，我把关心学生的学习摆在第二位，进入四年级后，课程难度加深了，对学生学习能力有一个较高的要求，学生特别不适应，因此，我常常与各位任课老师沟通，了解学生的学习情况利用晨会、班队课进行教育，帮助他们顺利适应四年级的学习；对于学习主动性较差的同学，我常常找他们谈心，帮助他们树立正确的在课余时间，刘玉辉老师不断地帮助学习困难生，从审题方法、列算式到每次测试后的思考，她总要耐心地给予指导“这两次测验你的成绩都比较好，这说明你可以把数学学得很好，也说明你比以前更用心、更努力了加油吧，孩子相信自己！”“昨天晚自习上，老师见识到了你非同一般的智力，今天的测试中，你让老师见识到了你的粗心大意,如果你的智慧加上同等的细心,相信你的学习一定有一个大飞跃加油吧！”这些话语，经常出现在四

（五）班学生的试卷上！英语教师李荣翠在课堂教学过程中，以目标达成作为检验标准，关注每一个层次的学生的发展每一节课前，他都会邀请一名学生和他一起用英语对话，幽默的语言，热情的态度，总是带给学生愉快的感觉！隔一段时间，王育辉老师会与需要帮助的学生谈话，指出他们在学习英语方面努力的方向，或者带着他们听磁带、或者是带着他们读单词、写短语，学生们的自信心有了很大提高！在课堂中，我没有充当班主任的角色，坚持以数学教师的身份影响学生这个学期，我给每一个层次的学生找到了竞争对手，鼓励每一名学生积极参与语文学习活动；在课堂上，各个层次的学生都有表现的时候，“黑板是你们的天地”“举手是积极的表现，不举手也会给你机会”；在假期，班级网页是优秀学生大展身手的舞台；“学习每一个生字，都要找到它的朋友”“写作文是表达对生活的热爱，是展示你的能力，不是完成任务！”这样的意识都已经深入学生心灵！“让学生更喜欢班主任没教的学科！”这是我带这个班以来一直坚持的原则！在日常班级管理中，我和每一位教师沟通，关注每一位学生的每一方面，尽量解决班级学生思想问题，鼓励青年教师倾情投入现在，班级学生的学习品质有了明显的提高，班级的学习状态进入良性循环，在期末考试中，班级的总体成绩在年级排名靠前，数学均分第

一、英语均分第

二、语文均分第三坚持抓常规工作一一行为习惯有模范在本学期的班级管理中，我们班级主导群体摒弃了以前的说教，尝试着“用奇特的方式教育人”首先，发挥“蓝色留言板”的潜在作用我们班教室后面有一块蓝色的泡沫板，上面经常贴着孩子们的字条称它为“蓝色留言板”，主要不是因为这块板是蓝色的，而是因为我们想通过它宣扬一种意识“任何时候，你的行为要让你身边的人感觉到愉快，感觉到你的善意！”一一同学之间有纠纷，事后觉得愧疚怎么办？留言板上悄悄写几句；发现伙伴习惯不太好，不好当面提醒怎么办？留言板上善意地钉个“帖子”；对学习、生活不太满意，心情郁闷怎么办？贴上字条，一会儿就会有朋友给你回复安慰你；节日到了，会有人在上面贴个自己做的贺卡，上面写着“祝福所有的同学！”一一师生之间的这种沟通方式，让不少学生学会了宽容，学会了理解，学会了道歉，学会了尊重，还练习了写作！（只要字条上出现错别字，马上就会有人善意地改正过来，并在旁边写着“这个字写错了！”）同时，我们非常注重班干部的培养以前，“班干轮流制”是我们班的做法，目的是想发现有能力的学生，让所有人都体验作班干部的感受！可是我们班级出现一些现象，让我们不得不做了些改革轮换制，让有能力的人受委屈、没有能力的人更受委屈，一部分人抱着过渡的心理、不负责任，班级有些事务无人能管理看来，“知人善用”一定胜过“大家轮着干”！当然，结合班级学生的实际情况，我们选择一部分表现突出或发现有管理能力的“领袖”担任主要班干部，其他的根据爱好和性格合理安排班干部培养工作结合班级事务管理进行，一方面我们帮助班级的体育委员、劳动委员、学科代表、宿舍长等班干部树立威信，一方面给这些班干部明确管理职责，平时还结合具体事例指导管理办法比如宿舍晚寝管理，我们要求全体学生必须按照作息时间准时上床休息，宿舍长会对那些不遵守时间、或者影响其他伙伴休息的同学善意地提出建议休息好是第二天活动好的保证，遵守宿舍纪律是尊重他人并获得他人尊重的途径；又如班级卫生管理，我们的劳动委员安排好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任，各小组长通过“周评比”（卫生保洁做得好就能够为小组争光，个人可以加分）来促进小组成员主动做好保洁工作对于那些有工作热情但是能力又确实有限的同学，我们给他们安排“助理”的职务，优秀班干部就负责指导这些积极分子开展班级管理工作“能者多劳”和“做力所能及的事”的管理方式，使班级管理质量有了提高，以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部”了四年级班级工作总结「篇七」为了提高传染病的防范意识，XX小学采取有效措施，坚决杜绝冬季传染病的蔓延与扩散主要做法有一是加强宣传要充分利用国旗下讲话、班队会、中队周报、召开家长会、致家长一封信等形式，向学生及家长宣传传染病的种类、症状及危害，引起家长的足够重视二是做好晨午检为避免传染性疾病的传播，每天进行晨检、午检，如果学生有发热症状必须立即到正规医院检查是否是传染病，是的要立即住院治疗，凭医院的康复证明复课；不是传染病的，由医院出具证明再复课，不鼓励患病学生带病上课三是家校配合让家长配合学校，只要孩子出现发烧，及时通知班主任学校要知晓学生的病情并及时向上级汇报，确保不出现传染病集中爆发的情况四是通风消毒每天定时安排专人给教室消毒，各班每天都要对教室进行通风，努力为学生营造健康的学习环境学习观，让他们能端正学习态度，自主的学习同时，一个良好的环境对学生的学习也起着潜移默化的作用因此，我也致力于为学生创造一个良好、积极向上的学习氛围，让学生自主地学习比如评选一个学习成绩好、劳动好、有突出进步的同学，授予“进步奖”，并将其照片、座右铭刊登在星星榜上，学期结束时给以适当的物资奖励；还设立互帮小组，让学习能力强的学生帮一帮、带一带学习能力差的同学，这样一来，班级中就形成了一种你追我赶、积极向上的学习氛围，学生的学习积极性提高了，也会主动的去学习，还与家长保持密切的联系，这样学生的学习成绩就能提高了卫生环境也是衡量一个班主任工作的重要标准而要创设一个舒适、干净的环境，就要靠每一个同学的努力这就要培养学生良好的卫生行为习惯如我们常提倡一日三扫、两拖，见到纸头弯弯腰，这一切都要靠平时的训练所以，在班中设了值日班长、卫生员，每天来评评谁最讲卫生，帮助卫生行为、习惯差的同学改正，以此来督促学生良好卫生行为习惯的形成有时，老师对学生提出多种要求要学生去做，教师说得再好往往不如教师自身行为的启迪作用俗话说“言传身教”、“言教不如身教”，教师自身的行为对学生具有重要的导向作用所以说有时侯对于学生行为习惯的培养、指导，教师的身教是一个重要的手段和方法体育工作是班主任工作的一个重要的组成部分在体育运动中，可以培养学生的集体主义观点，锻炼学生的意志，让学生把这种精神用到学习中去，保证学生更好的学习、生活所以我也对学生体育十分重视我利用晨会课、体锻课等时间，与同学讲一些体育常识，教育学生积极参加体育锻炼，以提高自身的身体、心理素质，要求学生认真对待体育、体锻课班主任工作艰辛而复杂，但他却与学生的身心健康发展有着密切关系，班主任的处事原则，往往决定了学生的是非判断力因此，班主任除了要有广阔的胸怀、无私奉献的精神，对事业执着的追求，还应有渊博的知识，具备观察、创新、总结等各方面能力班主任的工作虽然辛苦、复杂，但它也是锻炼我们自身能力的途径我将努力做好这项工作四年级班级工作总结「篇二」良好的班级集体，首先要抓好学生的思想教育工作，使学生的思想有一个明显的进步，同时要加强对学生行为品质，生活习惯方面的教育要以正确教育引导为主，严格要求批评不良行为为辅，并要长期坚持不懈，从时时处处抓起，从每一个学生着手争取形成人人讲正气，人人向上共同努力的风气具体的工作主要有以下几点

一、抓好常规教育加强班级管理，培养优秀的学风、班风开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责利用班队会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实，对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界

二、培养学生多方面的能力开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力

三、加强联系平时，我关爱班里的每一个学生对一些表现不突出的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候，耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的.理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

四、积极开展好各种活动本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班队活动，如“小学生行为规范教育”“我诚信，我美丽”“防震知识”“安全教育”等活动，收效显著总之，通过一系列的活动的开展，丰富了学生的课外知识，锻炼了班干部的能力总之，班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人四年级班级工作总结「篇三」这个学期，我还是担任四

（1）班的班主任，担任这个班的计算机课较上个学期，我对班级工作，也算是小有经验了在学习方面，虽然只上了这个班的计算机课，但是，我还是比较关心学生在各方面的发展情况的具体措施是

1、向任课了解学生在各方面的表现

2、向孩子，各科课代表了解情况

3、在班级的评价上，配合任课老师，设置作业之星的奖章等在活动上，尽我所能开展一些班队活动，快乐活动虽显不成熟，但我相信，自己的在成长尽在不言中，组织能力也有了一定的提高回想起来，虽然对组织快乐活动，有些厌烦，但还是感谢它，因为有了快乐活动，我想我的成长似乎快了止匕O通过活动，拉近了师生间的距离，也对孩子们的个性，思想有了更深入的了解处理班级事务，尽量不依照自己的个人喜好，公正处理其实，孩子们心中都有一把尺，会丈量生活中的发生的事情，所需要的是提点，和引导其实我真的不善长引导孩子，有些话，打好了草稿，说出来的时候，就感到没有味道了一个孩子总不能在一小段时间内给我教育两次于是，我老是修改好那些草稿，等着下一个犯同样错误的孩子，心想，下次我可以用这些话来教育他了有时想想也真的非常好笑其实，每次和孩子说话，都觉得自己有好多失误有些，也许孩子不在意，但在有些事在事后想起来，真有些担心，甚至汗颜就像上次交代办费吧，有三个孩子没有交钱，我让他们放晚学后回家拿钱交过来，让他们当天完成当天的事出发点是对的，不过要是孩子在来校的路上出了什么事，怎么办我想想就害怕不过，幸亏我们班的孩子比较懒，第二天才把钱拿来，我可真是舒了一口气，暗自对自己说“下次不敢了”另外，在活动过程中，不断的发现自己的不足其主要症状是

1、雷声大，雨点小由于很多原因，做出来的事，总是和想象的相差一大截明白一件事，要实现的梦想，是需要实力的;有些事，如果不做，也始终只是梦想

2、明白自己的实力之后，开始缩手缩尾，对事情的设想也变得过于谨慎了这种思想的改观，是在班队展示课以后明白了身边高手如云，明白了想与不想之间的距离，也似乎感受到了，我可以做些什么很高兴在这么多的有经验的老师身上学到这些东西四年级班级工作总结「篇四」四年级班级工作总结忙碌的一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜也有忧本学期本班依据教导处各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班务计划使本班各项工作顺利开展现将本学期班务工作总结如下

一、抓好常规，形成良好班风四年级的孩子虽然来校已经四年了，但是好的习惯还有部分学生没有很好地养成开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度，让孩子牢记“请！谢谢！对不起没关系再见！”我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习，我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等开学初我制定了详细的值日表，每天早自习，按座位轮流值日，如果有不认真的，值日生负责让他抄写古诗、生字等每天戴红领巾的情况有专人登记督促每天中餐有固定的同学端饭分菜，秩序井然每天的卫生情况必须保持好，各自座位下每天各自负责清扫干净，然后不定期把教室水洗一次每天有二位同学负责到垃圾，负责整理清洁讲台每周按组次移动一组座位公共区卫生固定分到组，各组组员都能在组长带领下认真打扫公共区卫生，孩子们能认真保持环境卫生这学期眼操和课间操多数能认真参加，但个别孩子在做操时还是动作不规范，由此看来这是一个长期的工作，要时时提醒学生一期来在学生好习惯的培养上虽然做了许多，但学生的许多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强

二、培养得力的班委这学期有意识地培养班干部，上操时我把整队的任务交给各组组长，早晨就把早读交给课代表，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高

三、做好家教联系工作本班学生没有大的违纪情况，也没有不完成作业的顽固分子，所以这些都没有让家长烦心学生的健康方面，有几次感冒问题与家长联系学校有关安全问题协议书与家长联系

四、抓好学生的安全工作安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍然把安全常挂嘴边，一学期来班里的孩子没有出班安全问题我认为，平时多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够健康，快乐地成长

五、结合阅读进行读书的活动为了提高学生的阅读、写作水平，我利用班队课，语文课，让学生讲故事班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定T,我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角，有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等，共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读

六、培养学生诵读课文兴趣诵读课文，培养兴趣是最重要的课本中要背的段落必须背诵和默写其他的课文每篇都必须到组长处诵读复习时，每篇课文分自然段按座位顺序诵读一自然段，每课评出一个最佳奖

七、协调学校开展好各项活动本学期针对学校安排的各项活动，本班学生都能够积极配合，同学们积极参加了演讲比赛，读书活动？为培养学生全面发展能力，我按时安排学生出好每一期板报，指导学生积极办手抄报利用班队课开展丰富多彩的活动本学期，本班配合学校圆满地做好了各项工作

八、培养学生文明礼貌的习惯强化要求学生执行学校的学生行为规范在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的新芽

九、抓好学困生每个班都有学习有困难的孩子虽然花了很多功夫，他们进步不大，但老师相信，他们只是花期还没有到，但一定会绽放同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈总之，一学期来，感觉每天忙忙碌碌班主任工作虽然很繁忙，但看到孩子们的进步，看到他们灿烂的笑容，我们的心情也晴空万里1年级班级工作总结「篇五」前几天，我们在多媒体教室观看了《学校安全教育》的影像后，学到了许许多多的安全知识我们身边也有过许多不幸的事情发生，有时，因为一些小事处理不好，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，所以，我们要重视安全，了解更多的安全知识，学会自我保护当我们遇到灾难时，不能慌张，必须要持续冷静，用适当的方法自救或向他人求救里面的事件看似不重要，可是却给我们带来了危害！—事件如果不按顺序走路、上、下楼会踩伤卫生如果吃东西不洗手，不洗瓜果蔬菜会生病因为病从口入饮水要喝开水，不能喝自来水等不干净的水，长期喝这类水胃会不舒服，生病《安全教育》给了我一些安全的知识，在我们生活的每一个角落里，其实每时每刻都会有危险，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁四年级班级工作总结「篇六」四

（五）班是20xx年9月组建的新班，和其他几个班级学生相比，在学习基础方面还有一段差距，因此，一直以来，班级所有教师都非常重视学生学习品质的培养特别是本学期，我们以学科教学活动为主要阵地，突出抓这项中心工作我代数学主要从从提高课堂教学效率入手，根据学生的学习基础与学习兴趣，精心设计课堂教学活动在教学活动中，她采取领先起跑的学习方式（让一部分学生提前预习、提前练习），让优秀学生一直保持旺盛的学习激情，学生从数学学习的过程中体验到了学习的成功；对于中等生，她主要采取一对一比赛的方式（找同一水平的学生为对手），逐渐培养这部分学生的学习兴趣；无论是在课堂上，还是。