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初中英语教师个人工作总结初中英语教师个人工作总结「篇一」本学期我担任
二三、
二四、
四二、
四三、四四,五个教学班的英语教学工作,做为一名新入职的教师,我对教学以及学校其它工作充满了热情,但是光有热情是不够的,因此在教学工作中,遇到不懂的问题就请教同组老师,同组老师也非常热心在她们的帮助下,顺利完成本学期的教学工作,现将本学期工作总结如下
一、认真教学教研,散育散学是散师的首要任务在教学过程中,老师是引导着和参与者,讲求方法、丰富课堂则是教学的首要任务这就要求散师不仅要熟练把握重难点,更要把知识点巧妙的设计到不同活动中根据四年级学生年龄特点,让他们在活动中学会知识,同样的方法我也会运用到补习班中,通过各种各样的比赛,让他们在竞争中学会枯燥的单词和句子在本学期也参与了多次教研,每大周三小周二我们英语组都会准时坐在一起进行教研,如分析教材、研究教法、总结经验、分享心得,除此之外还参与了新密市长乐路、外国语、郑州陇西国际城等学校组织的教研及听课活动在教研中不仅学到了很多宝贵的经验,也成长了很多
二、认真落实学校其它工作遵守学校一日常规,按时到岗,做好二三班跟班工作照顾好学生早起与睡觉两个时间段生活,防止学生发生意外同样在工作中也会有不足之处用能力尤其是针对商务英语班的专业课教学有了更加成熟的方法本学期的教改主要是全面总结和应用“尝试教学法”进行外语教学在运用过程中取得了良好的效果增强了学生的主动性和自我表现力,在提高学生他、积极性方面起到了非常重要的作用另外,在教学过程中,我十分注重和同事之间的合作积极参加教研组活动和集体备课作为教研组长,在工作中我以身作则跟同事之间和谐相处,利用各种方法提高英语教师的工作积极性在工作中也真正做到了互助互赢,使教研组中的各位同事都能够共同进步,尤其是刚加入到我们队伍的新老师,效果更加明显在新老师的培训过程中,本人能够做到耐心细致,积极与新老师进行沟通和交流,共同提高大家的业务水一般总之,在本学期的教学工作中,我尽职尽责,锐意进取,取得了良好的成效
二、指导学生课外活动方面在本学期的活动中,我积极配合学校组织的各项学生活动,指导学生参加各项活动在5月份的技能节中,我领导英语组全体老师认真组织学校第三届英语演讲比赛”赛前主动并认真指导参赛同学,指导学生演讲稿的写作和相关的演讲技巧比赛过程中作为裁判,能够做到客观公正,公一般赛后,针对学生们的表现,帮助学生进行总结另外,还参与了技能节的其它活动的组织,起到了良好的效果
三、指导学生实习方面在本学期中,学生的实习活动比较少,但是我积极参与到与实习单位的联系中为我们科室学生以后的学生实习工作打下了良好的基础
四、教研活动方面在本学期中,我担任了英语组的教研组长一职在担任教研组长的过程中,我尽职尽责,恪守本分,在教研改革方面取得了一定的成效
1、指导英语组教师参加全校的教学技能大赛,取得了良好的成绩使全体英语教师在讨论研讨中提高了业务水一般
2、定时举行教研活动,内容涉及教学,管理,科研等各个方面使英语组的教研等业务水一般得到了提高
3、组织英语老师参加了学校的尝试教学法公开课讨论,使英语组的教师提高了教学水一般
4、通过组内活动的展开,增强了英语组内部的凝聚力
五、其它方面在本学期中本人还继续积极参与了学校的行政值班,值班虽然辛苦,但是本人都能够认真负责,一丝不苟地把工作做好,为学校的学生管理和各方面的工作尽了自己的努力初中英语教师个人工作总结「篇七」本人本学期担任高二
5、6两个班的英语教学工作在本学期我们完成了
7、8两个模块的教学任务这两个模块是选修课程
5、6两个班是文科普通班,学生特点不同,行为习惯相对不齐,英语基础参差不齐本着让每一位学生尽量终身受益的教学理念,根据学期初制定的教学计划,现已基本完成教学任务这学期以来,在教学工作中,本人认真备课、上课、听课、评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展课后认真评改作业、集中和分散讲评作业,积极进行大课间辅导,积极地去了解学生,以做到有的放矢,从而不断提高自己的业务素质和教学质量,并顺利完成教育教学任务
一、认真备好每一节课,上好每一节课,不断努力提高教学质量本学期分两个阶段,先是对选修七和八的讲解,学期后进入了新高三的大一轮复习对每个阶段的教学,我们都在备课组内先进行认真的讨论,并结合学情进行取舍,真正做到了用因材施教因此课前我认真备教材,备学生,教学内容分出重点与难点,掌握知识的逻辑,构建知识的框架更重要的是要了解学生原有的基础水平并采取相应的教学手段和教学策略,课后再及时进行反思小结,这样不断提高自己的业务水平
二、课堂上努力调动学生的积极性和主动性,并激发他们学习英语的兴趣如何让学生对学习感兴趣,这就很有讲究了讲课生动,难易适中,顾全大局,就自然能够吸引学生所以,我每天都尽量使自己有充足的精神,这样,授课就事半功倍在备课时我从学情实际出发,立足现实,精心寻找突破口,设计出不同层次的教学内容,想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂中来,让他们在每节课上都有收获英语的重要性自不必说,要让学生喜爱英语,不是一件容易的事情有了兴趣,学习就不再是负担只有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果我就把语言教学与生活联系起来,课堂上鼓励学生,培养他们的自信心,做到多表扬,少批评,不断强化学生的自我学习意识同时努力与学生搞好关系,与他们拉近距离,进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法我经常参加校内外听评课活动,不断汲取他人的宝贵经验并且多向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论如何讲好某一节课,如何向学生呈现某一知识点等教学问题
四、做好后进生转化工作我常常很体谅后进生在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩及班级稳定所以,我一如既往地注意抓好后进生转化工作首先善于帮助他们找到自己的优点,先把自信心树立起来其次以平常的心态尽量公平地对待后进生,苛责他们只能适得其反,我及时发现他们的闪光点并加之表扬,真正做到晓之以理,动之以情,让他们感受到我的爱
五、利用好教辅材料在本学期,我们用的教辅材料,我们让它充分发挥作用每周进行习题训练,精选习题并加之巩固练习单元检测上的经过我精选的题,要求大家认真去完成并及时讲评完形填空及阅读理解作为考试的小半壁江山,我们尤其重视另外,我们每班有1先进排头兵,鼓励她们所学内容必须背诵,必须默写,我都采取当面批改并做上已过标记,经过一段时间的训练,学生都已经习惯了这种学习模式,并主动来要求过关我认为本学期我在学生主动学习方面取得了不错的成效初中英语教师个人工作总结「篇八」本学期我担任三四年级六个班的英语,在XXXX年9月14号至12月14号期间,我有幸参加了xxxx年湖北科技学院“国培计划”农村骨干教师培训小学英语置换脱产研修班为期3个月的学习研修大致分为两大板块其一是教育教学理论的学习和研讨,聆听省内外小学英语教学专家、省内知名的小学英语教师关于小学英语教学理论、课堂教学研究和学校德育教育、教育教学管理等方面的讲座;其二是影子基地一个月的跟岗研修,学习先进地区和学校的教育教学经验,并与相关一线老师进行交流,亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施内容涉及教育科学、人文、艺术,通过学习拓展了自身的知识结构,更有助于今后教育教学工作的开展小学阶段是英语教学的起始阶段,应该重视爱好和交际意识的培养,学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望,因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量,提高学生的英语水平,激发学生学习英语的兴趣在培训过程中老师让我们听了一些讲座,虽然有点累,但是心里有的是更多感慨,其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了都说“要给学生一杯水,我们自己要有一桶水”这句话说的一点也不错,在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论,都知之甚少参加工作几年了,我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求,在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为,这样在教学中就感到自己的进步很少因此,以后要努力学习,特别是要学习一些优秀教师的教学经验,不断提高自己的教育教学水平通过这三个月的培训学习,使我进一步明确了教育教学目标,我将结合教学策略,从学生的实际情况出发,认真钻研符合自己学生的英语教学法,运用新课程提倡的“任务型”教学模式,发展学生的综合语言能力,使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力注重“教学反思”,写好教学后记,重视学生反馈意见,做好自我评价我将不断的学习新课程中的理论知识,并运用到实践当中,为农村小学英语教育做一点微薄的贡献国培后回到教学岗位上,每天都忙于教学,为了让学生对英语产生浓厚的兴趣,每节课前我都很认真的备课,制作课件,做字母卡片和单词卡片,编顺口溜,慢慢将学生带进英语课堂通过后阶段的教学,学生的学习兴趣有了明显的提高这使我想到了在培训时,一位专家说过的话认真做事能把事做对,用心做事能把事做好徐玉敏xxxx年1月14日初中英语教师个人工作总结「篇九」时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近学年末,我比较圆满地完成了本学期的工作回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩下面我将本学期的个人工作总结如下
(一)思想政治方面在本学期的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学以教师职业道德规范为准,严格要求自己思想积极向上,要求进步在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教
(二)教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助,这学期,我教的学生英语学习成绩很好,今后,我要更加努力,使我带的班的学生英语水平稳步提高
(三)业务素质方面为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在区、校做英语教学设计课,受到了一致的好评我积极参加学校组织的业务学习和区里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战初中英语教师个人工作总结「篇十」我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼初中英语教师个人工作总结「篇十一」经过一期的摸索、探讨与实践,我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了必须的经验,尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会
一、第一节英语课的重要性主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等教师可用汉语进行教学教师要努力创造友好和谐的气氛,消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理,使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习
二、入门阶段的教学资料第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较大围绕问候、介绍,说明人和物等题材教学日常用语,只要求听说,不要求读写同时教学26个字母和少量单词,要求听、说、读、写四会掌握
1、字母教学字母教学能够通过例词、例句来帮忙学生掌握音和形,并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象,开展各种形式的字母音形联系比赛
2、书写教学在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范,在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性,整体性示范动作形象因此,就要严格要求学生认真观察,要使学生养成看一一想一一写三们一体,或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯
3、音标教学在入门阶段音标的教学应得到应有的重视首先能够从教字母的名称音开始接触音标,以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学也能够教完字母后,再集中音标的教学要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合,字母的读音与音标的读音不能混淆这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙这学期是我任教的第一学期,我担任初一年级一班,二班的英语教学由于教学经验颇浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学状况教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解但一开始我就碰了钉子在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才明白不如人意之后听同学们反应,才明白我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分资料同学们以前从来未接触过从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况一方面,初学英语的学生说的潜力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应另一方面,二班的同学比较活跃,上课气氛用心,但中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一班一部分同学比较调皮,学习欠用心性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此能够看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性,曾有一位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机我明白到备课的重要性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要备课充分,能调动学生的用心性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的潜力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课资料丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后务必努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮忙班上的同
1、由于所教班级多、课时多,学困生转化工作完成不好
2、四年级学生在听和写方面仍存在欠缺,需尽快找到方法弥补不足
3、仍需继续钻研教材,把握重难点
三、今后努力方向
1、对教材的重难点把握需要提高,多听课,多请教,多沟通,多学习,不断提高自己教学水平
2、跟班工作仍需加强,多了解跟班学生情况
3、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容在这方面我做得还不够多,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果总之,本学期的教学工作自己付出了很多收到回报也不少,总得来说在其中我积累了不少经验,当然在今后的教学中我也会努力填补自己教学工作中的不足,总结经验和教训,虚心学习,争取在以后的故学工作中取得更好的成绩初中英语教师个人工作总结「篇二」作为新教师的我工作已近半年,本学习我承担了小四班幼儿英语教学的任务对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战自己的英语水平也就处于初中阶段,加上没有任何的工作经验,对英语教学尤为陌生开始的我有点畏惧,心里感到沉重的压力与负担,但仔细想想,这又何尝不是一个好的开端,给自己一次锻炼的机会,从中学习、探索英语的奥秘时光飞逝,一转眼学期即将结束,回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情况,我的感受及总结如下:学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为只有英语水平提高,才能提高同学们的英语写作潜力,对成绩优秀的同学很有好处因为英语的特殊状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导例如在一班,我把这批同学分为三个组第一组是有潜力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取群众辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于潜力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好英语是语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的潜力期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此就应予以重视考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结从中段考试能够看出两个班的平均水平相当,一班的差生面相对较大所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,以缩短差距另外,还发现学生的综合潜力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练让学生简单学,容易掌握而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮忙经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何提高,如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,期望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩初中英语教师个人工作总结「篇十二」20xx年18日至20xx年19日,本人随从我校高一英语组全体教师进行为期两天的新课标英语教学培训与学习两天间本人即参加了专家教学指导培训,也深刻感受了我市资深英语教师的在教学上的独到方法和策略下面本人将就人教版新课标编委肖菲老师的培训表达自己对新课标教学的深层体会和理解
一、注重难易,有所侧重,有所不侧重肖菲老师在培训中多次强调要注重课堂的时效性在英语教学的过程中我们往往忽视英语教学的重要性,而过分注重英语知识点的无限延伸和拓展这样往往会导致在英语教学中英语教学目标不明确,教法单一枯燥,教师忽略重难点的可能性变大,不利于英语的长期教学因此,在教学过程中应十分重视本单元的重点与难点,有所侧重,有所不侧重
二、注重实效,讲练结合英语课堂教学不是单纯的灌输,而是讲解与演练的有机结合一位优秀教师既要把握知识的传授,也要注重学生对知识的消化与巩固因此,我们在教学过程中应该注意注重教师授课与学生掌握的有效连接把所教授的知识让学生深刻领会并掌握才是英语教学的根本
三、学生是课堂的主体,要注重发挥学生在的主动性和积极性教师既要充分的发挥自己的教学潜能,又要有效地调动学生的课堂积极性学生的兴趣是英语教学顺利进行的必要条件教师应在授课过程中有效把握和组织学生,使学生充分的参与到课堂教学中这样才能提高课堂教学的效用,达到英语教学的最终目的英语教学是一个长期的过程在英语教学中教师承担着重要的角色,因此不断地学习和深造才能有效的提高教学的时效性新课标英语教学给我们提出了更进一步的要求,所以作为青年教师只有不断提高自己,完善自己才能成为一位合格的英语教师初中英语教师个人工作总结「篇十三」初二下学期工作接近尾声了,这个学期,我的感觉就是匆匆忙忙的,从清晨到傍晚,都是忙碌状态,提笔写工作总结时,脑子一片空白,一百多天在指缝中溜走了,在办公室里我听着教师们批卷子的声音中对错号,感觉岁月就这样过去了!翻开开学初写的教学计划,回顾完成的情况,说是总结,不如说这是给自己这半学期的评判!
一、教学工作作为初二9,10班下学期的英语教学任课教学,基本完成了自己的教学工作,做到了备课做到教材和教参,备学生,整体感知教学内容,知识点细节准确处理,课堂教学中难度控制在中低水平上,让学困生能跟上我的教学进度节奏完成备课组下达的预习卷五套任务和一个单元出题任务练习册,预习卷,单元测试套卷,语法测试卷子批改率达到80%,完成教务处下达任务要求本学期,我在课中,我对阅读教学中,做了整体感知,细节体会的实验中,与学生会文本的情感体验结合起来,问题为牵引,品读品思用词中,挖掘文本细节和词的运用
二、教研组
1、开展了评课议课展示工作初一李—老师,路—老师,初二赵—老师
2、开展了报刊教学展示工作初二郑—老师,初一孙—老师
3、完成了学校英语组教师基本功展示活动
4、开展了学生活动,初一展示,情景剧编演,初二英语报刊阅读大赛
5、烛光杯教师参赛指导工作英语教师在各教研组老师中,经验成熟的教师多,担任班任工作的老师也多青年教师成长也快,教研活动中,教师感悟能力,态度积极,效率很好!
三、班主任工作担任初二10班班主任工作,学生人数69,健全了班级干部的制度,班级学习氛围较好,基本稳定帮助学生度过青春期的躁动时期,反生了五起学生矛盾打架事件,批评教育达到了效果,完成了政教处要求班会的任务,学生思想行为工作做好了教育工作,避免了欺凌事件发生,在学生校服校徽团徽细节上紧抓不懈,班级卫生达到干净有效结合课本教学任务,做了三期课本剧表演,如,《皇帝的新装》等,开展了粽子和撞鸡蛋的活动毕—参加全市朗读比赛荣获一等奖学校运动会,获得一等奖好成绩
四、科研工作一塌糊涂,整个科研工作十三五上报工作基本没有成效中!
五、收获三月份末到上海学习全国中小学课堂教学改革培训班,学习教育前沿,专家讲座,走进,名师讲堂,课程设计等,让我从自身的课堂探索开始,实践到班级课堂教学中,我们也是实验了上海—中学、“后茶馆”教学教学模式,我在讲卷子的环节上,我试验了两个月多,实验之前,我在讲评试卷中,统一在班级讲解,一道一道讲,学生会与不会都得听我讲解,实验之后,我在讲评试卷中,学生四人小组合作学习,学生之间完成点拨讲解,我把错误高的学生我来一对一讲解,之后全班提出小组依旧不能学会的知识点,学生学习效率大大提高了!在参加了学校教师基本功大赛中,我意识到了学科基本功对教师的重要性,功夫在时间的积累中,也体现了教师的,台上一分钟,台下十年功同时,认识到教师基本功能力体现对课堂教学效率有很大影响,我们每个教师都要意识到,还有欣赏到了每个学科的基本功独特魅力,学科构建学生思维,能力,态度都与教师的思维,能力,态度息息相关我在这里想起了我听的BBC中,有这样的美文,每过一天,都是对生活的一次选择今天是一份礼物present,经典的一句话,我来不及认真地年轻,待明白过来时,只能选择认真地老去,46岁的上半年已走过了,学校,班级,学生,同事,家,儿子和老公,构成了全部的画面,说总结不如写了自己走过的半年岁月中的情绪,这半年里,也听到了好友爱人的离世,说不上来的悲伤,欧阳修的“老去光阴速可惊涌上心头,但还是忍住能住停在校园中看那春天里开的小小花,感受生命力!
一、教学内容的选择对于小班幼儿,刚入园不久,初次接触英语,兴趣是关键之所在要从幼儿的角度出发,选择简单、易记的单词、句型较合适幼儿的年龄小,动作发展、语言表达能力不足,简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣,使幼儿能够积极、主动地接受学习,而不是被动的接受
二、教学方法在英语教学过程中,我一般分为五个步骤一是师幼互相打招呼问好,二是复习旧单词或句型,三是学习新授知识,四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固,五是结束部分,教师布置家庭作业在教学活动中,要多采用游戏的方式进行教学,游戏是一种隐形的教育,能够促使幼儿在无形之中学到知识,得到锻炼例如摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏激发幼儿的积极性,更好地为教育而服务
二、教师方面作为教师,要具有较高的专业技能及语言表达能力教学的准备要充分,教具要到位,上课是要以积极、稳定的心态、情绪面对孩子在与幼儿交谈中要面带微笑,语音语调要适时调整,因人而易,语速要适中,幼儿能够听懂、明白,还要注意个别教育与指导,要及时复习与巩固,使幼儿能够真正掌握教学内容为了进一步打造我园英语教育特色,提高教师英语教学能力我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活动,并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导教师们充分准备之后,非常投入地组织了英语教学活动,幼儿们也积极的参与活动中活动过程中,小班的杨婿老师、中一班的石如丹老师、大一班的孔龄老师、大三班的张雯燕老师,生动活泼的教学形式,丰富多彩的教具,流畅的语音语调,形象的肢体语言,和孩子们精彩的互动,让教师们受益匪浅课后的评析过程中,气氛热烈,老师们畅所欲言、各抒己见,去已糟粕,吸其精华,赖老师也针对性的对我们所有的课程进行了认真、详细的点评,他精辟的专业化点评,带给了我们许多信息,就像一股新鲜的空气,溶进了每位老师的心里同时钟园长对老师们的英语教学及教师们的英语素质给予了充分肯定,并提出了今后的努力方向教研是教学的源泉,是教改的先导一直以来,我园坚持开展形式多样的教研活动,创建良好的教学氛围和开展规范的教学,以此促进教师教学水平的提高本次英语教研活动,充分地锻炼了每位教师的英语听、说能力、开展教学活动的组织能力,大家一致认为这样的活动既生动有趣,又真正受益在今后的英语教学活动中,我们会更一步加强英语教学的学习与探索,让教师们逐步形成自己的教学风格,使自己在英语口语,英语课的设计过程中都具有较大的进步和提高初中英语教师个人工作总结「篇三」本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神加强教学管理,优化课堂教学纵观本学期英语教研组的工作,我们一直作了多方面的努力,并取得了一定的成绩但也有一些值得思考和改进的地方,现简要总结如下
一、加强理论学习,提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《基础教育写论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育写论文阶段的四个基本任务,特别是写论文要认真学习和理解课程标准中的〃六个基本理念〃,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率
2、加快信息技术学习进程针对本组教师年轻化的特点,组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等
3、组织本教研组教师撰写论文全体英语教师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育写论文教学论文
二、狠抓教学常规落实,深化教育写论文教学改革
1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动
2、加强集体备课集体备课是写论文发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是写论文落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周四第二节课为集体备课时间每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享
3、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究写论文活动,围绕相应的研究写论文专题,组织相应的公开课、研究写论文课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使英语教研组全体英语教师共同提高,人人受益
三、加强初三班工作的研究写论文,提高毕业班教学效率组织初三英语教师认真学习《课标》和《中考说明》,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生口语表达、阅读能力和写作能力的训练
四、其他工作
1、精心组织,认真辅导,组织初一学生参加全市中学生英语口语竞赛,并且获得一等奖
2、组织初
一、初二学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动
3、合理安排和组织初三学生进行人机对话口语模拟考试初中英语教师个人工作总结「篇四」光阴似箭,转眼间过了一个学期在这学期中,在教育教学工作上,面向全体学生,教书育人,为人师表工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课严格要求学生,尊重学生,重视激发学生的创造能力,培养学生全面发展
一、政治思想方面:本人作为一名五年级教师,在该学期中认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,还注意从书本中汲取营养,理论联系实际,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学方面在这学期中,我努力提高自己教学实践能力,增长教学经验,并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师,我主要做了下面的工作
1、课前准备通览教材,备课深入细致;认真参阅各种资料,准确把握难重点,及时撰写教学反思,并归纳总结经验
2、提高课堂教学效率我多方面地了解学生的学习方法和习惯,同时了解他们的兴趣、需要,学习新知识可能会有哪些困难,根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施,并积极调整自己的教学方法去适应学生,也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作,力争教学扎实有效;认真批改作业,及时了解学生的学习情况,及时给他们反馈信息,及时查漏补缺以便在辅导中做到有的放矢,并且通过每周3次单词的听写,掌握学生平时的学习情况,努力做到循序渐进而且做好后进生转化工作,实行“小组之间”互助形式,大面积,大幅度提高班级的整体成绩初中英语教师个人工作总结「篇五」本学期我担任高二
(1)、
(2)班的英语教学工作,同时担任高二
(3)班的班主任在工作中,我配合学校管理规章制度,按时出勤、组织学生晨读,认真备课、上课、听课和评课,对作业进行及时的检查和反馈,积极参加学校组织的各种教学活动,严格要求自己,与同行交流并虚心学习,结合本校的.实际条件和学生的实际情况,认真及时地对上课和听课过程进行反思,使教学工作得以有计划,有组织地开展现对本学期进行教学工作总结
一、分析学情我校学生普遍英语底子差,而我任教的高二
(1)班为美术班,英语基础特别薄弱,高二2班是文科普通班,英语基础也比较薄弱,所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想,以提高学生的学习兴趣和学习成绩
二、认真备课与教学反思上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课还要备学生,根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣做好教学设计,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,改正不足之处
三、认真批改作业坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评典型错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正隔周布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写,认真及时地批改听写,并针对学生的听写情况进行讲评,根据其情况不断改进教法
四、抓基础,想法子单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生的综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握,使学生掌握科学的单词记忆方法和习惯在本学期中,为提高学生的学习积极性和参与度,我特别开展了两个班级学生的小组活动,让学生找重点,从平时练习中收集题库出试卷,主要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用学生在出题过程中能再次回顾习题,达到复习的效果试卷经过我审查和重新编排之后,再让学生进行测试和校对,达到基础知识的达标的巩固作用另外,为提高学生的英语学习兴趣,鼓励学生主动进行英语晨读,我适当地举行几次英语朗读比赛,激励学生开口讲英语,认真重视课本知识,同时达到回顾课文和重点短语的目的以上就是本人这学期的工作总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以便在今后提高自己的教学水平,共同提高所教年级的英语水平我将严以律己,不断反思,多多向前辈和同行学习,以提高自身的学科素养,促进教学工作的顺利进行初中英语教师个人工作总结「篇六」现将本人本学期工作总结如下
一、教学方面本学期本人共担任10商英英语泛读,走遍美国以及广外成人教育大专班综合英语的教学工作在教学的过程中,着力于改革教学方法,提高学生的英语综合运。